小学语文S版六年级上册各单元试题.docx
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小学语文S版六年级上册各单元试题
七芝坡小学语文S版六年级上册第一单元复习题
姓名：
一、辨字组词。
喉（）梗（）蜷（）僵（）陷（）
候（）便（）倦（）疆（）焰（）
褐（）歇（）拷（）缰（）霄（）
渴（）喝（）供（）铐（）宵（）
祠（）烘（）洪（）芙（）饥（）
词（）烤（）肤（）脂（）机（）
二、把下面的成语补充完整。
（）（）吞枣（）羊补牢狐（）虎威（）耳盗（）
（）天星（）自相（）画蛇（）两（）通红
冷（）热（）不（）一顾（）心照料百抓（）心
（）充数（）学步蹑手蹑（ ）守（）待兔
掩耳（ ） （）吞枣对牛弹（）刻（）求剑
三、给带点字选择正确的解释。
（填序号）
“望”有四种释义：
①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。
1、我们到学校去看望了老师。
（）
2、她是音乐学院一位德高望重的教授。
（）
3、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。
（）
4、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。
（）
四、根据意思写成语。
1、比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或比喻说话不看对象。
（）
2、比喻目光狭小，所见有限。
（）
3、比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。
（）
4、比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟。
（）
5、用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
（）
6、比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。
（）
7、比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（）
8、收拾：
整顿，整理。
指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。
（）
9、形容人瘦弱，面色不好看、疲惫，没精神。
（憔悴）
10、干枯收缩;不丰满。
（干瘪）
11、形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动。
课文批饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤拌。
（哆哆嗦嗦）例句：
她又冷又饿，哆哆嗦嗦向前走。
五、说说下列句中破折号的用法。
1、他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。
（）
2、“喂——，你过来！
”他喊道。
（）
3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）
4、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）
5、我的父亲——一个老实的庄稼人。
（）
6、夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。
（）
7、北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。
（）
8、这是一年的最后一天———大年夜。
（ ）
六、说说下列句子使用的修辞方法。
1、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！
（）
2、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。
（）
3、稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。
（）
4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（）
5、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
连忙摇动扇子。
（）
6、小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。
（）
7、难道你不知道这是违反校规吗?
（）
8、中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。
（）
9、你知道教师节是哪一天吗？
我知道是9月10日。
（）
10、她以前哪里笑过呢？
（）
11、一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
（）
12、我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？
（）
13、马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。
（）
14、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（）
七、句式变化。
1、将疑问句改成肯定句：
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
2、缩句：
她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
3、改为陈述句：
你是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？
4、改为陈述句：
她以前哪里哭过呢？
5、改为把字句：
尼尔斯被一阵吵闹声惊醒了。
6、尼尔斯使劲把马丁拖到湖边。
（改成被字句）
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
（改成陈述句）
8、我认认真真的誊写了一遍诗。
（改成把字句）
9、那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。
（改成把字句）
10、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改成被字句）
八、用现代汉语说说下列句子的意思。
①、吾盾之坚。
物莫能陷也。
译文：
②、吾矛之利，于物无不陷也。
译文：
③、以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：
④、其人弗能应也。
译文：
⑤、蛇固无足，子安能为之足？
译文：
9、选择合适的关联词语填空。
虽然、、、、、、但、、、、、、因为、、、、、、所以、、、、、、要么、、、、、、要么、、、、、、
不管、、、、、、还是、、、、、、 不是、、、、、、就是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、
1、尼尔斯非常调皮，（ ）追得鹅满地跑，（ ）就拔鹅翅膀上的毛。
2、（ ）尼尔斯想回家，（ ）已经完全不可能了。
3、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能想信人类，因此，（ ）马丁怎么调停，阿卡（）中同意尼尔斯留一夜。
4、（ ）你是为我们野鹅做好事的第一人，（ ）我们一致同意你和我们待在一起。
5、可是，接着两年闹水灾，稻子都淹死了，（ ）烂了（ ）发了芽。
6、（）真有这一笑，在稻草人看来，那（ ）比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。
十、精彩回放。
1、《稻草人》：
课文通过对一个看护庄稼的稻草人一夜所见，和对他心情变化的描写，刻画了一个尽职尽责、心地善良的稻草人的的形象。
2、①《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人，被别人用“以子之矛，陷子之盾，何如？
”这句话道破错误的故事，告诉我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，前后相抵。
②《画蛇添足》中那个先画成蛇的人做错事是：
吾能为之足。
其中道破原因的句子是“蛇固无足，子安能为之足？
”故事讽刺了那些自作聪明的人，告诉我们自作聪明，做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。
3、安徒生（1805—1875），丹麦国19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
被称为童话之父，他一生共计写了童话168篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《幸运的贝儿》等。
小女孩共5次擦烧了火柴，分别看到了暖和的大火炉、渴望温暖；喷香的烤鹅、渴望食物；美丽的圣诞树、渴望欢乐；慈爱的奶奶、渴望幸福。
课文通过记述在一年的最后一天——大年夜，一个小女孩赤着脚在街上卖火柴，这一天，谁也没买过她一根火柴，也没给过她一个钱，她又次又饿，为了暖和一下自己，她一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象，最后被冻死在街头。
文章揭露了当时社会的罪恶，表达了作者对小女孩儿不幸糟遇的深切同情。
4、《刺猬汉斯》是德国国作家格林兄弟写的童话（体裁）。
我还读过他的其他的童话有《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。
课文讲述了一个富有农夫的怪儿子——刺猬汉斯骑着公鸡，赶着几头猪，住在森林里。
他分别给二个迷路的国王指路，并要求他们把回家后遇到的第一件东西赐予他。
第一个国王是没遵守自己诺言，第二个国王是兑现了诺言。
最后汉斯脱掉了刺猬皮变成了英俊的小伙子，和公主结了婚，过上了幸福的生活。
表现了汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人道理——要言而有信。
5、写了一个名叫尼尔斯的放鹅男孩儿骑鹅历险的故事，表明尼尔斯是一个能改正自己淘气调皮的缺点，勇于舍己救人，心地善良的孩子。
十、文笔展示。
1、题目：
假如我有一只尼尔斯的鹅
要求：
展开丰富的想象，把故事写完整，注意前后照应，字数400以上。
2.《我和卖火柴的小女孩儿》
要求：
两个题目任选其一作文。
文章要有中心，想象要丰富；书写工整；字数在400字以上。
七芝坡小学语文S版六年级上册第二单元复习题
姓名：
一、辨字组词。
钮（）魏（）缓（）烽（）擎（）
扭（）巍（）援（）峰（）挚（）
垠（）檐（）荆（）伐（）缀（点缀）
银（）瞻（）刑（）代（）啜（啜泣）
汁（）挂（）缕（）稠（）剃（）
针（）佳（）搂（）绸（）涕（）
二、补充词语。
（）不（）传（）山（）海骨肉（）（）
（）（）不息可（）可（）（）天（）地
（）（）一体气势（）（）（）（）起伏
（）（）子孙高高（）起长（）内（）
（）（）部队（）（）上升大（）南（）
（）（）耸立碧波（）（）广（）无（）
（）（）而上引人（）（）披（）斩（）
（）台烟（）（）天（）地草（）扶（）
3、根据意思写成语。
1、头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
（）
例句：
更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
2、虚：
假。
传出的名声不是虚假的。
指实在很好，不是空有虚名。
（）
例句：
他是一个名不虚传的诗人。
反义词：
徒有虚名
3、连绵：
连续不断的样子；起伏：
高低不平。
连续不断而且起伏不平。
（）
例句：
这里的陆地是连绵起伏的山岳。
4、引起，吸引。
瞩目：
注视。
吸引人们注意。
（）
例句：
20世纪由于无数发明而引人瞩目。
反义词：
隐姓埋名
四、按要求写句子。
1、把句子改为反问句：
这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
2、用加点的词语造句：
“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。
3、缩句：
山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
5、大陆不可见兮，只有痛哭。
（改为反问句）
6、我们完全被这深沉、激昂的歌声打动了。
（改成把字句）
五、找朋友，连一连。
改进生活坚强的环境发掘事故
改善缺点坚固的基础发现意见
改变方法艰苦的防线发动群众
改正工程坚定的意志发生问题
改造面貌发展事业发表潜能
六、在原句上修改病句。
1、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
2、这学期，我们学校开展了“学习雷锋讲爱心”的热潮。
3、800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
4、这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。
5、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
6、一家新开张的商店在广告里说：
“欢迎新老顾客光临。
”
7、《三国演义》是中国四大古典名著。
8、他的胃病已经恢复了。
9、我的家乡是广东省化州市人。
11、我们从小就要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
12、老师在课上介绍了雷锋的故事。
13、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
14、全校师生和少先队员都参加了联欢会。
15、在老师的帮助下，我的作文知识提高得很快。
16、我家搬入新居，住的房间比过去宽阔了。
七、理解句子。
1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？
）
2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。
（用“红流”比喻什么？
有什么作用？
表达了什么样的思想感情？
）
6、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。
”中“你”指，“母亲”指。
7、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
（“伟大的体魄”指什么？
“忠贞的灵魂”指什么？
表达了作者怎样的思想感情？
）
“伟大的体魄”指：
“忠贞的灵魂”指：
表达了作者
八、按课文内容填空。
1、这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这段文字选自《》，文章主要运用了描写的方法。
主要写了典礼开始、、
、放礼炮、宣读公告、、群众游行等场面。
话中的“宣告”指，表达了全国人民、、的思想感情。
2、葬我于高山之上兮，；，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我；，只有。
天苍苍，野茫茫；，！
这首诗叫《》，作者是中国国民党元老。
3、香港，有“东方明珠”的美誉和“购物天堂”的美称。
1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。
4、中国人可以称华夏儿女，也可称炎黄子孙，还可以称龙的传人。
5、《山海关》的作者是凌青，文章向我们介绍了
。
6、《太阳与士兵》，课文采用了士兵和太阳对话的方式，主要写了：
1、哨歌；2、国旗；3、升旗场；4、士兵等方面的内容，表达了士兵热爱祖国、忠诚祖国的思想感情。
7、《已亥杂诗》。
8、用“、、、、、、、像、、、、、、”“、、、、、、般的、、、、、、各写一句话。
广场上人头攒动，像大海翻卷的波涛。
或：
下课了，同学们像出笼的鸟儿，在操场上跑着，跳着，玩着。
妈妈阳光般的爱，温暖着我稚嫩的心灵。
或：
台上响起暴风雨般的掌声。
一十、选词填空。
必需：
（动）一定要有的，不可少的，少了就生存不下去了的。
如空气和水是每个人所必需的。
必要：
（动）不可缺少；非这样不行。
（名）不可缺少的。
如：
没有这个～。
～措施。
～措施。
必须：
（动）表示事理上和情理上的必要；一定要。
口语和书面语都用。
（副）加强命令语气。
如：
你～去。
必然：
事理上确定不移；语意比“必定”、“一定”轻。
哲学上指不以人的意志为转移的客观发展规律
1、粮食是人们生活不可缺少的（ ）品。
2、要学好语文（）下苦功夫。
3、流行疫苗有（）打吗？
4、小明平时勤奋好学，这次期中试能考得第一名，这是（）的结果。
奖励鼓励勉励激励
1、每当学习中遇到困难，老师总是热情地（）我。
2、总结会上，老师（）我们继续努力，争取更大的进步。
3、国家对有突出贡献的科技人员进行了（）。
任：
1、担任2、作用3、担当；承受4、职务5、任凭；听任6、不论；无论
1、清政府任命詹天佑为总工程师。
（）2、我有时也很任性。
（）
3、我他交通部门任过职。
（）4、我们要以天下为已任。
（）
5、任你自怎么说，他就是不听。
（）6、解剖学是由两个教授分任的。
（）
十一、文笔展示。
1、我印象最深刻的一件事。
语言通顺，内容具体，要有自己的感受。
不少于500字。
2、第二单元语文大课堂开展了对家乡大调查活动，请你以“今日家乡“为题目，写一篇作文，字数不少于500字。
七芝坡小学语文S版六年级上册第三单元复习题
姓名：
一、看拼音，写字词。
zhuàizhùyāohezāogāotān huànshìnòng
（）（）（）（）（）
chuídǎmiǎntiǎnjǐnshènténgxiěcānzhuō
（）（）（）（）（）
tìtóuwāndòumílíliútǎngchūbǎn
（）（）（）（）（）
púsàliándāoshēwàngzuànzhejiàorǎng
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
副（）褪（）栽（）捶（）嬉（）
幅（）退（）裁（）锤（）嘻（）
淙（）拎（）辫（ ）誉（ ）灌（）
综（）怜（）瓣（ ）誊（ ）罐（）
咧（）剃（）碗（）纽（）虔（）
例（）涕（）豌（）扭（）虑（）
磋（）荤（）拮（）馅（）唤（）
搓（）浑（）桔（）掐（）痪（）
悴（）善（）滩（）腔（）锈（）
碎（）膳（）瘫（）控（）绣（）
饺（）瘫（）晰（）嚷（）腆（）
较（）滩（）析（）壤（）碘（）
描（）透（）嗽（咳嗽）吆（）踪（）
瞄（）诱（）漱（漱口）咳（）棕（）
侍（）蜿（）碟（）喘（ ） 街（）
待（）豌（）谍（） 揣（ ）衔（）
三、补充词语填空。
暴怒（）（）牙（）嘴（）无所知（）来（）去
威风（）（）出（）外一如（）往（）扬扬
推门（）（）不（）传名目（）多（）声痛哭
毫不（）（）牙（）嘴梦（）以求（）无常
满怀（）画（）（）足喜出（）外（）不及待
五、按要求写句子。
1、扩句：
鲁本准备礼物。
2、缩句：
我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
3、填关联词语：
我还和姐姐争论过，（）是我们老师有知识，（）村长、区长有知识。
4、改为陈述句：
难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
5、爸爸对我说：
“我晚上要七点钟才能回来。
”（改为转述句）
6、我不得不承认父亲说的话是对的。
（改为肯定句）
7、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。
（缩句）
8、父母是我们的第一任老师。
（改为反问句）
六、用符号在原句上修改病句。
1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
2、出席联欢会的人数超过两千五百人左右。
3、老师夸耀我们这期板报出得好。
4、复习迎考期间，我们都非常紧张得很。
5、夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的知识。
6、小明不但立即改正了错误，而且虚心听取了同学的意见。
七、关联词语填空。
1、（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
2、我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
3、（）认真学习，（）能取得好成绩。
4、（）你对别人没礼貌，（）别想让别人尊敬你。
5、（）刮风下雨，交警叔叔（）要在路上维持交通秩序。
6、（）成了名人，你（）不能骄傲。
八、说说下列句子分别运用了什么描写手法（方法）。
①我们老师……剪着短头发，又年轻、又漂亮。
（）
②我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
（）
③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
（）
④放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：
“是男子汉吗？
是，明天就跟我进东山去！
我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。
”（）
九、按课文内容填空。
1、为人子，（）。
尊长辈，（）。
能温席，（），（），意深长。
（），小孔融。
手足谊，（）。
（），须继承。
长与幼，（）。
2、《永远的歌声》这篇课文表达的是孩子们对老师的之情。
课文的大致情节是：
老师生病、、、、我们向老师献上草药和小鱼。
当我们向老师献上草药和小鱼的时候，老师搂着我们哭了，是因为。
3、《秋天的怀念》既表现了母亲对子女，也表达的是子女对母亲的之情。
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（），泼泼洒洒，秋风中正开得（），我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好活、、、、、、
4、《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（）的力量，这种爱的力量是（）的源泉。
但是仅有这个是（）的，它可能会把人（）。
所以还需要（）的力量来平衡，需要有人时时提醒你“（）。
”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（）在我的耳际：
“精彩极了”；“糟糕透了”；“精彩极了”；“糟糕透了”它们像（）不断地向我吹来。
我（）地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。
我从心底里知道，“（）”也好，“（）”也好，这两个（）的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
5、走出山乡、走出童年已经很久了。
童年，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边……
走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声，一直滋润着我童年的梦。
上面这两段话运用了（）手法。
6、《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了和。
我包“花边饺”是为了。
7、《为了五美元的礼物》的作者是国的。
课文主要讲述了，表达了作者的思想感情。
8、给加横线的字选择正确的解释。
穷：
1、缺乏生产资料和生活资料，没有钱，和“富”相反；2、穷尽；3、彻底；4、极端
理屈词穷（）一穷二白（）穷追猛打（ ） 穷凶极恶（）
尽：
1、完；2、达到极端；3、用力完成；4、全部用出；5、全、所有的。
人尽其才（）人尽皆知（ ） 取之不尽（ ） 尽责任（）
闹：
1、不安静2、吵；扰乱3、发泄（感情）4、发生5、干；弄；搞6、开玩笑；逗
接着两年闹水灾。
（ ） 尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。
（ ）
孙悟空大闹天宫。
（ ） 你一定要把这个问题闹清楚。
（ ）
润：
１细腻光滑；滋润2、加油或水，使不干燥3、使有光彩（指修改文章）4、利益
老师端起茶杯，润了一下嗓子。
（）
小妹圆润的圆润的脸上闪着晶莹的泪花。
（）
这篇文章经过他的润色，更加感人了。
（）
厂长大胆改革，使工厂的利润翻了一番。
（）
异：
1、有分别的；不相同2、奇异；特别3、惊奇；奇怪4、另外的；别的
哥哥在异地工作。
（）
我们的家乡发生了日新月异的变化。
（）
这块奇异的琥珀，它的形成约摸有一万年了。
（）
一向沉默寡言的他，竟然要上台讲演竞选班长，同学们都很惊异。
（）
十、习作
1、题目：
我的自传
要求：
写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于500字。
2、选择一两件生活中体现亲情的事情，写一篇反映亲情的文章。
要把事情的起因、经过和结果交代清楚。
要注意用不同的语气表达自己的感情的变化。
字数不少于500字，题目自拟。
七芝坡小学语文S版六年级上册第四单元复习题
姓名：
1、看拼音，写字词。
yāoxié dǒuqiào cèhuì jīxiào chángshì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiēduàn shǎn xī yáodòng zhuólàngqīngmiè
（ ） （ ） （ ） （ ）（
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