三湛江师范学院实验室评估结论及其标准精.docx
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三湛江师范学院实验室评估结论及其标准精
三、湛江师范学院实验室评估结论及其标准
（一）评估等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级
优秀：
总分≥90分；且所有二级指标等级均为Y
良好：
75分≤总分＜90分；且二级指标等级重点条目均为Y，一般条目等级为N的不超过3条
合格：
60分≤总分＜75分；且二级指标等级重点条目为N的不超过3条，一般条目等级为N的不超过6条
不合格：
总分＜60分，或二级指标等级重点条目为N的有4条及以上，或一般条目等级为N的有7条及以上
（二）本评估标准的一级指标共7项，二级指标共40条。
其中重点条目（带★号）22条，一般条目18条。
每条均赋予了分值，评估时视实际情况给各条打分，总分100分。
四、《湛江师范学院实验室评估方案》“指标体系”说明
根据高等学校基础课教学实验室评估标准制订的《湛江师范学院实验室评估指标体系》分为七项40条目，其中重点条目（带*号）22条，一般条目18条。
评估要按各条目逐条进行。
为了便于操作，对评估标准体系七项40条目，按照序号、评估内容、评估标准和实施要点分析四项内容作说明：
*1-1实验室的建立（学校、二级单位）
评估标准：
实验室的建立经过学校正式批准或认可。
实施要点分析：
1、条目是重点条目。
其要点是为了执行《高等学校实验室规程》，提高实验室的地位；实验室的建制权在学校，不下放。
2、评估时检查学校批准文件或认可文件及资料。
*1-2 管理机构（学校）
评估标准：
学校实验室工作有主管处，有主管校长。
主管处能结合实际贯彻《高等学校实验室规程》第二十条规定的六项主要职责。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是学校有主管实验室工作的校长，有主管实验室工作的管理机构。
2、评估时查阅有关文件或相关资料确认。
3、查阅有关文件，确认《规程》中规定的六项职责都有校级职能部门管理。
1-3建设规划（学校、二级单位）
评估标准：
实验室有建设规划（学校）和近期工作计划（二级单位）。
实施要点分析：
1、本条目的要点是学校要有基础课教学实验室的建设规划，二级学院及各实验室应有工作计划。
2、评估时查阅学校的建设规划中有关实验室建设的部分，及二级学院的实验室建设规划，或查阅近1-2年年度工作计划中含有实验室建设内容的部分。
1-4管理手段（学校、二级单位）
评估标准：
实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理。
实施要点分析：
1、本条目的要点是基础课实验室实现了计算机管理。
2、评估时现场查看实验室的计算机管理数据库，查看校级实验室主管处及实验室有没有实现计算机管理，查看"仪器设备数据库"、"专职实验室工作人员数据库"、"实验项目数据库"，打印出相关帐册、报表资料。
2-1教学任务（二级单位）
评估标准：
有教学大纲或教学计划。
实验室的教学任务饱满，达到每学年不低于38880人学时（每天开实验6小时*每周4天实验*每学年36周上课*每个实验室有3个专职人员*每位专职人员指导学生15人）。
实施要点分析：
1、本条目的要点是对基础课教学实验室及专业基础实验室提出饱满工作量的要求。
2、评估时首先查阅该实验室开设的实验项目及实验课时，是否符合教学大纲或教学计划的要求。
3、核实实验室的任务量。
查阅上一学年该实验室各实验项目的实验时数及参加实验的学生人数，并核实实验室的教学任务量。
4、限于学校规模和课程课时，一些实验室达不到规定的任务量，校内应无重复设置同类实验室。
5、实验室承担的外来培训任务以及研究生实验，学生课程设计，毕业论文实验等属于基础课实验内容的实验项目，均应计算为教学任务量。
*2-2 教材（二级单位）
评估标准：
有实验教材或实验指导书。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是实验教材或实验指导书二者有一即可。
2、评估时检查所提供的实验教材或实验指导书。
要求是正在使用的、图文清晰的正式印刷品，或录像、磁带、光盘等。
*2-3实验项目管理（学校、二级单位）
评估标准：
①实验项目数符合教学大纲要求，开出率达95%以上；②每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、组数，主要仪器设备名称、规格型号、数量以及材料消耗定额等。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要求是确保实验开出率，建立规范的实验项目卡片，或有计算机管理的数据库文件。
2、评估时检查实验项目卡片。
卡片要求项目齐全，项目卡片或计算机管理数据库，二者有一即可。
2-4实验考试或考核（二级单位）
评估标准：
有考试或考核办法并具体实施。
（单独开设的实验课应独立考试或考核，在理论课中附设的实验课要在教学大纲中说明实验部分的考核办法。
）
实施要点分析：
1、本条目的要点是检查实验考试或考核的实际情况。
2、检查本学年或上学年的学生实验成绩记录或抽查部分试卷。
2-5实验报告（二级单位）
评估标准：
有原始实验数据纪录，教师签字认可；有实验报告、实验报告质量。
实施要点分析：
1、本条目要点在于有教师认真批改的实验报告。
2、从多个实验项目的学生实验报告中，抽查三个人（组）实验的原始数据记录及经过教师批改的三份实验报告。
3、实验报告应有教师批改意见和签字。
最好统一报告用纸。
2-6 实验研究（二级单位）
评估标准：
有实验研究和成果
实施要点分析：
1、本条目的要点是要求开展实验研究，以有利于不断提高教学质量。
2、评估时检查实验研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的制作或改进）情况，研究计划、总结及研究成果。
3、实验研究成果也包括近几年发表的实验室管理研究的论文。
4、本条目没有数量的指标要求，只要开展了研究即可。
*2-7 每组实验人数（二级单位）
评估标准：
基础课实验1人1组；技术基础课实验2人一组。
某些实验不能1人（或）2人完成的，以满足实验要求的最低人数为准，要保证实操训练任务的完成。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是尽量减少每组实验的人数，增加学生的动手机会。
2、评估时需要核实每组实验人数。
办法是抽查两周实验课表，确认实验项目，一次参加实验的学生人数，本实验的仪器设备套数，计算出每组实验人数。
3、公用的设备和检测设备不计入实验仪器套数的计算基数。
*2-8、设计性、综合性实验（二级单位）
评估标准：
综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例≥80％，效果好。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是要求加强学生综合能力的培养。
2、综合性实验是实验内容涉及本课程的综合知识，或与本课程相关课程知识的实验。
3、设计性试验是指给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计实验方案并加以实现的实验。
*2-9、实验室开放（学校、二级单位）
评估标准：
有开放制度和管理办法；实验室课内外向学生开放时间长，开放范围及覆盖面广，效果好。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
强调学生实践能力的培养，实验室除了课程教学实验室以外还应该包括科研、专业和重点实验室，向本科生开放。
2、开放的内容有以下几个层面：
一是管理层面上的开放，学生可以自主地确定实验的时间；另一个是内容上的开放，学生可以自主地确定实验的内容，或者在教师指定的范围里面学生自主地选定实验内容；还有一方面是对学生的课外科技创新活动进行开放。
3、开放时间应该尽量做到全天候的开放，要求的学生覆盖面要大，也就是要求学校要把主要的基础课的实验室要开放。
4、主要考察开放的范围、开放的时间、开放的内容和对学生的覆盖面。
*3-1仪器设备管理
评估标准：
仪器设备的固定资产帐、卡、物相符率达到100%。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是加强实验室的财产管理，要求仪器设备固定资产帐、卡、物相符率100%。
2、评估时任意抽查20台（件）。
其中10台（件）以帐对物，10台（件）以物对帐。
核对帐、卡、物的仪器设备分类号、校编号、仪器名称、型号等。
3、按照国家财政部1996年规定，教学专用仪器设备固定资产的单位从800元起算。
4、仪器附件应登记在帐、卡上，附件上应有主机编号相同的标签（无法贴标签的除外）。
5、仪器设备的名称应符合原国家教委条装司编印的《高校仪器设备分类编码手册》中的规范，实物标牌名称不合规范的必须在卡片上注明。
6、出厂号和校编号是鉴定同类规格多数量仪器的唯一标志，评估检查时需要特别注意。
*3-2低值耐用品管理（二级单位）
评估标准：
单价低于800元的低值耐用品的账物相符率不低于90%。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是加强实验室数量很大的低值耐用品管理。
2、低值耐用品指低值仪器仪表、工卡量具、科教器具（标本、模型）等。
3、低值耐用品的管理，帐和卡有一种即可。
要求帐册规范，记载名称、规格型号、单价等内容。
4、抽查10件，5件帐对物，5件物对帐，计算相符率大于90%。
注：
实验室中低值耐用品类物资量大、面广、总值不低，如不采取有效措施管理，很容易造成学校资产浪费和流失。
规定作到以下几点：
（1）执行学校制定的低值耐用品的管理办法；
（2）实验室建立低值耐用品帐止，帐目格式应正规；（3）实验室应有人管理此类物资；（4）本次评估检查帐物相符率不低于90%。
3-3仪器设备的维修（二级单位）
评估标准：
仪器设备的维修要及时。
实施要点分析：
1、本条目的要点是要求维修及时，以保证实验正常进行。
2、评估时，检查实验室有近一年仪器设备维修的记录，是否记载有仪器名称、维修内容、时间、责任人等内容。
要求维修记录正规。
3、以不影响教学使用为"及时"。
正在使用的仪器设备应是完好的。
待行维修的设备应另行存放（或打好标记），修好后再放回原位。
4、要求实验人员维护好仪器，一般故障应自己能修理。
不论是自修、送学校修理，都要有记录并保存，养成良好的习惯。
3-4仪器设备完好率（二级单位）
评估标准：
现有仪器设备（固定资产）完好率不低于80%。
实施要点分析：
1、本条目的要点是检查被评实验室在用仪器设备的完好情况。
2、抽查5台不同类型仪器，通电开机检查1-3项主要功能，确定是否完好。
3、本条目是一般性检查，不要求全面检查技术指标。
3-5大型精密仪器设备管理（二级单位）
评估标准：
单价10万元以上的仪器设备（计量、校验设备除外），要有专人管理和技术档案，每台年使用机时数不低于400学时。
实施要点分析：
1、评估时检查随机技术档案，要求有使用说明书或操作规程及档案册，档案要记录附件及损坏、维修、改造情况。
2、查使用记录，每年实际开机时数400机时。
3-6仪器设备的更新（学校、二级单位）
评估标准：
仪器设备更新率达到以下要求：
机电类（04000000）20年；电子类（0319000，0320000，05000000）15年;计算机类（05010100,05010200,05010300）5年。
实施分析要点：
1、本条目的要点是推动仪器设备合理更新，以保持或提高实验装备的先进性。
2、在各类仪器设备的更新年限，核查某类仪器设备新增仪器量和现有仪器总量，从计算机数据库中按要求评估的分类号分别调出数据进行实际计算。
3、经过技术改造性能良好的仪器，视同本年内新增仪器算。
3-7教学实验常规仪器配置套数（二级单位）
评估标准：
每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套（大型设备和系统装置除外）。
实施要点分析：
1、本条目的要点是规定常用实验仪器套数，以减少每组实验人数，提高实验教学质量。
2、评估时抽查3-5个实验项目的常规仪器，确认是否具备5套。
不同时进行的实验项目，其所使用的常规仪器可以重复计算。
3、对专业实验室中使用率不高的仪器，可采用大环循的方式。
4、常规仪器不含单价10万元及其以上的大型设备。
*4-1实验室主任（二级单位）
评估标准：
实验室主任由学校按规定任命或聘任，应有高级技术职务，能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任6项主要职责。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是实验室主任由学校任命或聘任，以保证实验室工作的质量和水平。
2、评估时查阅学校任命或聘任实验室主任文件、实验室主任的高级技术职务证书。
3、查阅规定实验室主任职责的文件资料及其执行六项主要职责的工作记录，工作总结等资料。
*4-2专职人员（二级单位）
评估标准：
实验室专职技术人员配备的数量以满足工作需要为准。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是实验室要有足够的专职技术人员以保证实验室工作的正常进行。
2、评估时查阅实验室专职技术人员名单。
3、实验室主任和实验教师在一年中有2/3及其以上的工作量在实验室，从事实验技术和管理工作，可计为实验室专职技术人员。
4、查阅学校有关该实验室的定编文件。
4-3人员结构（二级单位）
评估标准：
专职人员中，具有高级技术职务的人员要占20%，职称、年龄结构合理。
实施要点分析：
1、本条目的要点是保证实验室专职人员的技术水平。
2、评估进查阅该实验室专职人员的高级技术职务资格证书或有关文件。
4-4教师与实验技术人员比例（二级单位）
评估标准：
参加实验教学的教师要比实验室专职技术人员多2倍。
实施要点分析：
1、本条目的要点是根据国务院有关部门关于高等学校各类人员比例的定编要求，保证参加实验教学工作的教师数量。
2、评估时查阅在该实验室任实验课的全部教师名单。
3、对实验教学任务量相对较少，或者由于特殊需要专职人员相对较多的实验室，此比例可适当放宽。
*4-5岗位职责（二级单位）
评估标准：
实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每日有工作日志。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是要求实验室各类人员职责明确，专职人员有日志。
2、评估时查阅实验室人员分工及每个人的具体岗位职责等资料。
3、专职技术人员要求有岗位日志，使用专用的日志记录本，记录每天的工作情况和实验室的重要事情。
注：
评估检查掌握以下三点：
（1）实验室要有记岗位日志的规定和要求；
（2）要有内容，不能混同于考勤记录；（3）有统一的岗位日志本、岗位日志在于使实验人员养成良好的工作作风。
*4-6人员考核（二级单位）
评估标准：
实验室有对专、兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是有人员考核办法和记录。
2、评估时查阅人员考核办法。
办法由人事部门或校实验室主管部门制定，实验室可根据以上办法制定细则。
4-7人员培训（二级单位）
评估标准：
实验室有培训计划，并落实到专职人员。
实施要点分析：
1、本条目的要点是实验室专职人员的培训和提高。
2、检查实验室近1-2年的人员培训计划及执行情况记录。
4-8实验指导教师（二级单位）
评估标准：
对本学年首次开的实验，要求指导教师试做；对首次上岗指导实验的教师要求试讲。
实施要点分析：
1、本条目的重点是指导实验的教师要认定资格，对首开实验和首次指导实验的要求试做和试讲。
2、检查首次上岗的指导教师的备课笔记及实验记录等。
3、评估时查阅学校有关规定。
*5-1学生实验用房（二级单位）
评估标准：
实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完好无缺，墙面脱落及污损直径不超过8cm，实验时每个学生实际使用面积不低于2平方米，实验台、凳、架无破损，符合规范。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是规定了每次实验时，生均实际使用的实验面积不低于2平方米。
保持实验场地和设施规整，重视环境育人。
2、评估是现场教室实验室有效使用面积及每次实验学生人数（查阅实验课表），计算生均使用面积。
3在现场检查本条目对实验室的其它要求。
关于墙面脱落及污损直径不超过8cm问题，视房间新旧情况适度掌握。
*5-2设施与环境（二级单位）
评估标准：
实验室的通风、照明、控温、控湿等设施完好。
能保证各项指标达到规定的标准。
电路、水、气、管道布局安全、规范。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
旨在保证实验室工作条件和安全条件。
2、评估时根据实验室的类型，确定被评实验室通风、照明、控温湿和水、电、气、管路的安全和规范情况，如化工、化学类实验室对通风和电路应重点检查；用电量大的实验室应重点检查。
3、关于实验室通风、照明、控温湿和水、电、气、管路的安全和规范情况，被评实验室应根据国家有关部门规定的标准自查，并提供自查记录。
室内照度不低于40lux，实验桌上照度应大于150lux。
化学类实验室要安装换气或有通风设备。
*5-3安全措施（二级单位）
评估标准：
实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的基本设施和措施。
实验室、办公室和值班室要分开。
实验室及走廊不得存入自行车和其它生活用品。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是实验室安全要有设备和措施保证。
2、评估时现场考察各项安全措施。
消防器材应定期检查和更换以保证有效。
3、实验室和办公室、值班室一定要分开，实验室内不存放生活用品，通道不存放自行车及废旧仪器设备和家具，不得堆放杂物。
*5-4特殊技术安全（二级单位）
评估标准：
（1）高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外
（2）使用放射性同位素的有许可证，上岗证；（3）使用有害射线的有超剂量检测手段；（4）对病菌、实验动物有管理措施；（5）对易燃、剧毒物品有领用管理办法。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是检查5种特殊技术安全。
2、评估时首先确定被评实验室有无5种特殊技术安全的内容。
如有按项检查。
3、对气瓶要求存放合理；放在室外或楼道的要求有加锁的瓶柜；放在室内要求靠墙有支架立放或卧放；易燃和助燃气瓶必须分放。
有放射同位素的，要检查2证。
有实验动物的要有管理办法，带病菌的动物尸体要求按国家规定焚烧，不能就近掩埋，更不能食用。
对剧毒药品的管理：
采购保管人员需要持证上岗，存放的保险柜要双锁，分两人保管钥匙；不能一人取药，要有符合国家公安部门规定的管理办法，存量、领用审批等手续和使用后余量的退库要有明确规定。
5-5 环境保护（二级单位）
评估标准：
实验室有"三废"处理措施，噪音小于70分贝。
实施要点分析：
1、本条目的要点是通过评估检查，提高环保意识，完善环保措施。
2、评估时先确定有无"三废"内容。
*5-6整洁卫生（二级单位）
评估标准：
与实验室无关的杂物清理干净，实验室家具、仪器设备整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑等垃圾，室内布局合理，墙面、门窗、管道及线路、开关板上无积灰与蜘蛛网等杂物。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
旨在营造良好的育人环境。
2、现场考察实验室及室外走廊等处，符合评估标准规定的整洁卫生要求。
*6-1物资管理制度（学校、二级单位）
评估标准：
实验室有仪器设备的管理制度，如仪器设备损坏、丢失赔偿制度；有低值耐用品管理办法；有大型精密仪器设备使用管理办法。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是建立健全实验室物资管理制度，加强在用物资管理。
2、评估时现场考察，要求前三种制度（不含大型仪器设备使用管理办法）挂在实验室墙上或放在明显处。
3、实验室自订的管理办法要与学校的相关制度衔接，不能自相矛盾，并报学校物资主管部门认可并备案。
*6-2安全检查制度（学校、二级单位）
评估标准：
实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期检查，并经常进行安全教育。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
评估时检查安全制度，安全制度应挂在封墙上适当、醒目的地方。
要点简明、可行。
2、检查实验室安全检查记录本，确认是否定期检查。
6-3学生实验守则（学校、二级单位）
评估标准：
实验室有学生守则，学生能遵守。
实施要点分析：
1、本条目的要点是要有简明可行的、学生在实验中应遵守的守则。
2、评估时检查学生实验守则是否成文挂在墙上。
6-4 工作档案管理制度（学校、二级单位）
评估标准：
实验室建立工作档案管理制度并实施。
实施要点分析：
1、本条目的要点是建立实验室工作档案及相应的档案管理制度。
2、评估时，检查工作档案及相关的管理制度。
工作档案包括：
（1）上级有关通知及规章制度；
（2）人员考核记录；（3）专职人员岗位日志；（4）仪器设备帐卡及运行记录；（5）仪器设备的说明书、设备维修记录、大型仪器履历表等；（6）低值易耗品的领料单、验收单、帐册或卡片；（7）实验教材、实验指导书、实验课表等；（8）年度实验室基本信息报表；（9）实验室安全检查记录等。
3、实验室的工作档案应有人负责管理。
*6-5人员管理制度（学校、二级单位）
评估标准：
有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度。
实施要点分析：
1、本条目是重点条目。
其要点是加强人员管理，建立人员管理制度。
2、本条目原则上应收集执行学校有关的制度，补充制定本室的细则。
3、岗位责任制度和培训制度要根据实验室自身情况制定。
6-6 基本信息的收集整理制度（学校、二级单位）
评估标准：
实验室的任务、实验教学、人员情况等基本信息，有收集、整理、汇总上报制度。
实施要点分析：
1、本条目的要点是建立信息惧、整理、传递制度，有专人负责收集、整理，按学校规定上报基本信息；保证统计工作质量。
2、评估时检查有关制度及兼职统计人员的工作情况。
3、查阅各类上报统计资料的底稿，如教供2表、3表等。
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