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督学经验交流材料

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篇一：

督导经验交流材料

州委第21督导组

第二批群众路线教育实践活动经验交流材料

按照州委的统一安排部署，在第二批群众路线教育实践活动中，第21督导组负责督导州国土资源局、州农业局、州林业局、州畜牧局、州移民局、州扶贫办、州水务局、州委农办、州农校等9个州级农口部门党的群众线路教育实践活动。

在整个活动期间，我们督导组牢牢围绕活动总任务、总要求，坚持高出发点、高标准，精心督导，认真履职，严把活动质量关，较好地推动了九个州级机关单位党的群众线路教育实践活动展开。

现将主要做法汇报如下：

一、吃透上级精神、做到“三个把握”

“督学先自学、督人先督己”。

在州委动员大会和督导组培训会后，全组成员集中学习，深入领会翟占一书记在动员大会上和冯斌部长在督导组培训会上的讲话精神，认真研读《州委实施方案》和《督导工作手册》，正确掌控活动的具体要求，让督导组成员较快明白活动的重要意义、整体要求、基本环节、方法步骤。

做到三个把握：

一是准确把握中央和省委的主要精神。

把思想和行动统一到中央、省委的部署要求上来。

二是准确把握督导组的工作职责。

通过学习《督导工作手册》明确自身职责，强化责任担当。

三是准确把握教育实践活动“三个环节”的逻辑关系。

指导被督导单位敬终如始，一抓到底，做到思想不疲、劲头不松、措施不软。

二、把握活动重点，关键环节不走样

一是围绕重点对象开展督导。

教育实践活动的重点对象时县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。

在活动中，我们注重督促领导干部带头学习、带头听取意见、带头谈心谈话、带头查摆问题、带头开展批评与自我批评、带头进行整改落实，各单位都形成了一级带一级的工作局面。

督促领导干部深入基层单位，面对面地听取各方面意见，真心实意地让群众把想提的意见提出来。

二是围绕重点目标开展督导。

督促被督导单位抓好各环节的重点任务，尤其要着力解决“四风”问题，因为“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

三是围绕重点任务开展督导。

我组督促所督导单位把握总体要求，把握好找准问题的关键环节；督促被督导单位对照中央、省委、州委的要求、群众的期盼，找出问题有哪些、原因在哪里。

督促领导班子从本部门本单位发生的重大事件和典型案例中、从分管领域和下属单位的工作实际中、从个人日常工作生活小节中查找问题。

督促领导班子成员特别是一把手切实端正态度，放下思想包袱，让群众看到查找问题的真心、解决问题的决心。

三、敢于碰硬、善于服务。

督导组坚持从严要求，敢于认真、敢于较真，推动被督导单位教育实践活动的每一个环节都做扎实、做到位。

敢于“唱

黑脸”，对那些与上级要求不符、工作不力的，及时提醒及时纠正，努力做到“六个不放过”：

思想认识不提高的不放过，学习教育不到位的不放过，查摆问题不聚集的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

共退回未达到要求的实施方案、对照检查材料和整改方案32件次。

持续把州委“高”的标准、“严”的压力层层传递到位。

同时，我组紧紧依靠各单位党委（党组）开展督导工作，把督促指导检查工作寓于帮助服务之中，通过参加所督导单位教育实践活动的重要会议、重要活动、调阅材料、实地调研等方式，了解情况，提出建议，推动工作。

充分调动了各单位组织开展活动的积极性和自主性。

四、细督细导，当好“质检员”。

一是把好宣传发动关。

州委动员大会后，我们及时与各单位主要领导进行沟通联系，督导各单位尽快成立领导小组和办公室。

，认真细致审核《实施方案》和《动员报告》，坚持未经党组研究不予通过，不符合要求的不予通过。

州国土资源局党组高度重视教育实践活动，在组内率先召开动员大会。

其余单位都陆续在规定时间内召开了动员大会。

二是把好学习教育关。

督导各单位认真组织干部职工学习党的十八大、十八届三中全会（:

督学经验交流材料）精神，学习十八大以来习总书记系列重要讲话精神，学习中国特点社会主义理论体系和党的光辉历史及良好传统，学习习总书记兰考讲话和焦裕禄精神，打

牢贯彻群众线路的思想基础。

三把好征求意见关。

督促各单位认真做好意见征求工作，坚持开门搞活动，深进基层，深进群众，拓宽渠道，改进方式，进步征求意见的质量，切实将存在的问题找准找实。

认真查摆“四风”问题，全面反复交心谈心。

每个单位，我督导组都进行两次个别谈话，共谈话395人次，征求的意见全部跟单位的领导班子进行了交流反馈。

并要求各单位做好专题讨论，在活动中做到即知即改、立行立改。

四是把好民主生活会质量关。

督导组成员全程指导被督导单位的民主生活会、专题组织生活会，并认真点评，提出建议，确保不走过场。

在活动中坚持原则，严格把关各单位的剖析材料，催促各单位把规定动作做到位，自选动作有特点，确保民主生活会的不偏不虚不空。

使每一位参加活动领导干部敢向“四风”开刀，敢喊向我开炮。

五是把好整改落实建章立制关。

督导组认真督促各单位开展，明确整改落实建章立制工作的责任人、整改事项、整改目标、整改时限，做到任务书”、“时间表”、“路线图”三明确。

对个别部门工作疏漏及时提醒整改。

认真审核整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划，坚持思想不松、标准不降、力度不减，锲而不舍拧螺丝、持续用劲上发条，督促各单位一鼓作气抓好整改落实建章立制工作。

总之，督导教育实践活动，我们深感使命光荣，责任重大。

在督导中，我们坚持该说的话要说，该管的事要管，从严督查、

从实指导，确保了各单位活动的高质量。

固然做了一些工作，但与州委的要求相差甚远，与其他督导组比较还有一定的差距。

活动的总结不代表结束，也不代表结果，习总书记说：

“作风建设永远在路上，群众路线没有休止符”，我们督导组各位成员也将一如既往的将本次活动的精神放到以后各自的本职工作中，进一步履行工作职责，密切联系群众。

篇二：

发展性督导评估工作经验交流材料

求真务实抓评估规范管理上水平

——云和县XX中学20XX学年发展性督导评估工作经验交流材料

20XX学年，我校以科学发展观为指导，坚持以德育工作为切入点，以提高教育教学质量为核心，全面围绕县教育局“强队伍提质，善管理提质，抓教研提质，借外智提质，活机制提质，轻负担提质”的工作思路，紧扣三年发展规划，不断开拓创新，锐意进取，严格管理，强化内涵发展，全面完成规划的各项指标，取得了丰硕成果。

一年来，学校在省、市、县中取得了123个学生个人奖项、24个教师教科研奖项、25个教师综合类荣誉奖项、5个学生团体奖项，同时学校还先后被评为浙江省义务教育标准化学校、丽水市书香校园达标学校、丽水市教育现代化达标学校的荣誉称号。

一、成功的经验与体会

1.构建科学管理体系是学校发展的基础。

学校管理是一所学校办学智慧的集中体现,关系到学校管理行为的成败,是学校管理者治校的根本,是学校生存的命脉。

我校根据学校实际情况构建出行政管理体系、德育管理体系、教学管理体系，为学校工作明确了方向和重点。

2.坚强有力的领导班子是学校发展的关键。

领导班子是一个学校的核心和灵魂，一个坚强有力的领导班子，才能带出能打硬仗的教职工队伍，才能在评估中形成全面动员，做到了全校上下“一盘棋”。

3.改革创新是学校发展的动力。

学校围绕“以生为本，育德育能”的办学理念，在探索学生德育模式、课堂教学模式上狠下功夫，建立了五星学生评价体系，积极开展“学生兴趣特长培养”工程和“小班化分层走班教学”改革，推动学校向更快的发展。

二、主要做法及成效

（一）抓机遇，学校办学水平实现新发展

20XX学年我校办学水平实现了新的发展，学校顺利通过了丽水市教育现代化达标学校、市书香校园达标学校、丽水市B级食堂的评估验收，实现了新跨越、新发展。

一方面，学校抢抓评估机遇，进一步完善了学校硬件建设，县教育局先后投入近200万元新建校门、塑胶操场、校园广场以及将旧餐厅改造为体艺楼，这都将大大提高了办学条件。

二是以评促改，借迎评契机进一步规范了办学行为，

狠抓规范办学。

三是凝心聚力，师生校本意识得到加强，通过迎评工作，广大教职工兢兢业业地做好了教育教学工作，形成了中心合力。

（二）抓学习，教师队伍素质有了新提高

1.狠抓师德师风建设，育人环境得到优化。

首先是通过观看宣传片加强对模范典型学习，让优秀教师的高尚师德时时处处启发和激励着学校老师的思想和行为。

其次是加强双向沟通，通过家访让教师去感受大山里学生另外的一面；通过教工活动、教代会加强教师间，领导和老师间的交流。

然后是加强对教师的关爱，让老师感受到集体的温暖。

最后是加强制度的约束，教师体罚和变相体罚学生、以教谋私、弄虚作假等不端行为进行严厉处罚。

2.加强教师业务培训，促进教师专业成长。

学校每学期推出一本书，全校性进行学校，本学年共学习了两本书。

同时，积极开展新教师青蓝工程师徒结对、青年教师教学比武、班主任论坛、教师外出学习等方式加强教师队伍专业发展。

（三）抓管理，教学质量有了新突破

1.抓干部管理，要求学校中层干部以“天天坚持，样样落实”为工作作风，切实做好教职工表率。

制定中层干部值日制度，每天安排两位中层干部在校24小时值日，深入课堂、深入食堂、深入寝室，进一步加强学校管理；另一方面开展推门听课，指导教师教学。

2.抓常规管理，每学期通过临时抽查、学期检查等形式深入推进备课、集体备课、听评课、教学计划总结等教学常规的检查，将检查情况及时反馈。

同时，将检查结果与绩效考核、职称评定、评优评先相挂钩。

3.抓课堂教学改革，探索性在七八年级开展小班化教学和在九年级开展分层走班教学改革。

七年级数学英语第一，语文、科学、社会第二；八年级英语第一；初三45%将到36%。

4.开展学生兴趣特长培养。

农村孩子由于缺乏前期的培养存在爱好不明确、特长不突出的问题，为此，我校逐步开始关注学生的特长培养，成立云和县首个“学校少年宫”，每周有组织的开展射箭、足球、太极拳、书法、绘画等11个社团活动，让学生参与自己喜欢的文体项目，目标是：

在初中阶段，每位学生至少培养一项特长爱好，每位学生至少参加一次校级或校级以上的比赛。

（四）抓德育，文明之风有了新气象

1.德育活动载体丰富，开展了一系列的德育主题教育活动。

一是进一步加强了以升旗仪式、国旗下讲话为载体的德育教育，通过报告与主题班会提高了学生思想认识，陶冶了学生情操；二是以开展体育节、读书节、艺术节等四节，野外徒步拉练、寝室内务大比拼等活动丰富了德育活动，提高了德育实效。

2.德育评价体系完善，我校在20XX学年制定了五星系列评价体系，包括五星班级、五星寝室、五星班主任、五星学生。

五星系列评价体系是学校实现办学目标过程中主要的管理机制的，形成积极的竞争局面，有效的促进学校、班级的德育工作，更好的创建学校的德育环境。

3.以学风教育为感召，促进学生养成勤学的学习品质。

学校不断继承70年代“自力更生，艰苦创业”的建校优良传统，弘扬80、90年代“教师苦教，学生苦学”的苦字精神，提炼出了勤劳朴实、勤奋好学的校园精神，并在教学楼前栽种两颗大型仙人掌作为校化，校园精神在体现，在通过学校环境改造和学校物品标识不断加以渗透，在活动中体验（野外拉练），这些显性的文化逐渐深入人心，营造积极向上的精神风貌，大大激励并感染着学校的每一位同学和教师，并逐步内化积淀为师生自身的一种重要素质。

（五）抓稳定，校园安全有了新加强

“安全无小事，责任重于山”，学校为打造安全和谐的校园环境，多措并举，尽心尽责。

（1）实行了安全工作月查月报制度，做到发现问题及时治理，发现隐患及时排查。

（2）利用宣传栏、学生集会、班会课等加大依法治校宣传力度，教育学生远离毒品，珍爱生命，注重安全，珍惜友情。

（3）落实四项联防，确保校园安全零事故。

1.生生联防。

将同村学生成立学生小组，上下学要求结伴同行。

2.师生联防。

学校成立了教师巡查队，上学期间实行封闭式管理，做到人防、物防、技防相结合，加强对教室学生考勤工作校园周围的巡查，针对留守儿童、外来务工人员子女、单亲子女、孤儿的特殊性，学校建立特色名册，将学校党员干部与特殊群体学生进行结对，加强对其的关心帮助和教育工作。

3.家校联防。

通过利用校讯通、致家长的一封公开信、家访等加强家校联防工作。

4.校村联防。

聘任各行政村的村领导及部分村民为“安全监督员”，对学生

所处行政村实行网格化管理。

四项联防的构建，多管齐下，形成了学校、家庭、社会共同参与的教育防范网络。

（六）抓节流，学校运转得到了保障

1.加强开源节流，减少经费开支，确保学校工作正常、稳定、有序地进行，更好的为教师服务。

2.严格执行财务制度，财务开支、财务审批逐步规范，做到依法办事，依章办公，规范管理。

3.积极争取上级项目资金。

通过努力，学校争取资金10多万元，为改善校园环境，全面服务师生提供了促推力。

一年来，我校的教育事业取得了有目共睹的发展，不论是办学条件还是教育氛围，不论是体制还是质量，不论是教师培养还是社会评价，都有了长足的进步。

但是横我们也清醒地认识到当前我校教育发展中还存在许多不容回避的矛盾和问题，在困难和压力面前，我们一定会充满信心、振奋精神，真抓实干，为云和教育事业尽我们微薄的一份力量。

篇三：

督学培训总结稿

督学培训，让教育更具规范性和前瞻性

——关于20XX年甘肃省督学能力提升培训项目的学习总结

甘肃省华亭县第一中学李应锐

一、本次学习的主要任务

为了进一步加强全省教育督导队伍建设，提高督学的综合素质和能力，甘肃省教育厅于20XX年10月份开展了“第一期甘肃省督学能力提升培训”。

省、市、县三级督导机构人员、专兼职督学、中小学责任督学共同参与了本次督学能力提升项目的培训。

我作为一名普通的教师督学（兼职），也有幸参与其中，聆听着全国知名专家、教授，一线教育前辈的肺腑之言，倍感荣幸！

本次培训依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院采取网络教学形式组织实施，主要从国家教育方针政策、办学标准的解读，教育发展形势分析，教育督导与评价理论、方法，教育督导的典型经验和案例，省内优秀督导经验案例交流等方面系统性的介绍了各种督学能力提升的方法和途径，使我对于中小学责任督学有了一个全新的认识。

二、学习过程收获

本期培训我的选班主题是“教师队伍建设和专业发展”，被分配在由王建利和王世峰老师为辅导团队的三班开展学习。

期间我们通过必修课和选修课的视频学习，班级研讨和班级群交流，撰写总结和研修论文等形式开展了形式多样的交流研讨，在一定程度上提升了督学的综合素养。

本期培训我所学过的科目有：

袁部长：

服务“四个全面”战略布局，加快推进教育现代化胡平平：

转变教育质量评价理念，完善教育

林军：

践行服务理念，提升教育督导实效

郑晓东：

教育督导的基本定位、主要形式和基本原则

曾青山：

夯实基础注重实效——湘阴县督学责任区建设

武邦能：

如何打造督学专业自媒体——移动互联网时代的教育督

导模式创新

郑晓东：

学校教育督导的组织实施

彭江龙：

基于常态的常规管理一日督导

王宝祥：

新时期教师（班主任）的专业素养及队伍建设

李烈：

建设学习型组织促进教师主动发展

刘利民：

加强师德师风建设

裴晓春：

学校发展性督导评估的理论与实践

刘长兴：

关于义务教育学校现代化建设评估工具的研究和使用高峻峡：

课改背景下的学校管理自我诊断

刘顺利：

北京市东城区教育督导与评价的探索与思考

李晓宁：

新常态下的督学素养提升

王耘：

义务教育的质量标准与监测

程锦慧：

关于教育督导工作有关问题的探讨——兼答督学疑问韩清林：

教育督导的“两独立”、“两并重”、“两转变”与服务型督学制度

程锦慧：

中国教育督导制度的沿革与发展

王璐：

国外教育督导与评价制度建设最新理念与发展动态胡月星：

领导心理健康与调适

宋立林：

礼敬传统与人文化成

瞿林东：

史学经典与人文修养

王永杰：

领导实现与领导力培育

戚业国：

社会转型中基础教育改革与学校创新发展

王立英：

深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进教育系统的党风廉政建设

作为一名教师督学（兼职），在聆听了众多教授专家学者的报告后，本人结合我县教育督导工作实际，做了一些思考，现做一汇报。

1、督学必须加强业务学习。

督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，

做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促；必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。

作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。

2、督学队伍建设需要专业化。

相对来说，我县目前的督导队伍不够专业。

在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行“监测”职能。