编委最新版七年级上册复习提纲.docx
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编委最新版七年级上册复习提纲
七年级上册上半期复习
第一单中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
1、元谋人距今约170万年,我国境内已知最早的原始人类是,发现于云南省元谋县。
2、北京人距今约70万—20万年,生活在北京周口店一带,是我国最具有代表性的原始人群。
保留猿的体质特征,直立行走,使用打制石器,会使用天然火,过群居生活。
3、火使用的意义:
增强了人们征服大自然地能力。
4、山顶洞人距今约3万年,生活在北京周口店龙骨山顶部,体形特征与现代人没有什么区别。
已经掌握了钻孔技术和人工取火的方法。
5、山顶洞人的生活是集体氏族组织,他们共同劳动,平均分配劳动果实。
第2课原始农耕生活
项目
半坡居民
河姆渡居民
所在地区
陕西西安
浙江余姚
所属流域
黄河流域
长江流域
距今时间
距今约6000年
距今约7000年
住房样式
半地穴式
干栏式
粮食品种
种植粟
种植水稻
生产工具
磨制石器
磨制石器
手工业
彩陶
陶器
饲养动物
猪、狗
猪、狗、水牛
1、半坡居民与河姆渡居民
*造成半地穴式与干栏式房屋不同的原因是气候不同,北方气候寒冷干燥,所以住半地穴式,南方气候炎热潮湿,所以住干栏式。
*大汶口氏族村落发现于山东泰安大汶口,距今约5000——4000年,属于父系氏族,已经出现私有财产和贫富分化现象(从随葬品可以知道)。
能制作黑陶和白陶。
第3课远古传说
一、炎黄联盟
1、炎帝与黄帝在阪泉进行战争,炎帝战败,并入黄帝部落。
2、黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿与蚩尤进行大战,蚩尤失败。
3、“炎黄子孙”的由来:
炎帝部落被黄帝部落打败后,并入了黄帝部落,两大部落不断繁衍发展,成为华夏族的主干部分,黄帝与炎帝被尊称为中华民族的共同祖先。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、炎帝:
传说中,黄河流域部落联盟首领,号称神农氏,是中华原始农业和医药学的创始人,距今约5000——4000年。
他的发明主要有:
教民耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、发明纺织、会煮盐、教人们通商。
2、黄帝:
传说中,黄河流域部落联盟首领,号轩辕氏,被认为是中华文明的创始人,距今约5000——4000年。
他的主要发明有:
建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、会练铜、发明弓箭和指南车。
3、其他人的贡献:
仓颉造文字;伶伦发明音律;隶首发明算盘;黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
三、尧舜禹的禅让
尧、舜、禹先后成为黄河流域部落联盟首领,尧、舜通过“禅让制”推举继承人;禹是治理黄河水的英雄。
禹是最后一个通过“神让制”当上部落联盟首领的人。
第二单元夏商周时期:
早期国家的产生与社会变革
第4课早期国家的产生和发展
1、禹在公元前2070年建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏,建都于阳城,禹死后,儿子启继承父位,王位世袭制代替禅让制。
启是第一个由世袭制获得王位的人。
夏朝最后一个国王是桀,他是历史上有名的暴君。
2、汤在公元前1600年灭夏,建立商,定都亳。
商朝中期,商王盘庚将都城迁到殷。
商朝的最后一个国王是商纣王,也是暴君。
3、周武王于公元前1046年在牧野之战中打败商纣王,灭商朝,建立西周,定都镐京。
4、西周的分封制:
(1)分封的目的是为了加强对全国的统治。
(2)内容:
周王将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利。
(3)诸侯的权利:
诸侯可以在自己的封地内进行再分封。
(4)诸侯的义务:
诸侯服必须服向周王进献贡物,并服从周王调兵。
5、周厉王是西周末期有名的暴君。
公元前771年,犬戎杀死暴君周幽王,西周灭亡;公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。
*夏商周的更替归纳
朝代
建立时间
建立者
都城
末代国王
夏
约公元前2070年
禹
阳城
桀
商
约公元前1600年
商汤
亳
商纣王
西周
约公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
第5课青铜器和甲骨文
1、商朝就出现了甲骨文,甲骨文刻写在龟甲和兽骨上,是在1899年,清朝人王懿荣首次发现的。
我国有文字记载的历史,从商朝开始。
2、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
3、商朝著名的青铜器是司母戊鼎,司母戊鼎是世界上出土的最大的青铜器。
第6课动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
1、铁农具和牛耕出现于春秋时期
2、铁农具和牛耕出现的意义:
提高了土地利用率和农作物的产量,有利于农业的发展。
二、王室衰微
1、原因:
(1)根本原因是生产力的发展;
(2)西周的各种制度在春秋时期遭到破坏。
2、表现:
(1)分封制逐步瓦解;
(2)诸侯国势力崛起。
周王室地位下降,无力控制诸侯。
三、诸侯争霸
1、争霸的背景:
周天子的势力衰弱,诸侯国的势力增强,政治经济发展不平衡。
2、春秋五霸指:
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。
3、齐桓公称霸的原因:
齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,积极扩充军队,国力迅速强大起来。
于公元前651年举行葵丘会盟,成为春秋时期的第一位霸主。
4、诸侯争霸的影响:
(1)积极:
有利于局部的统一和民族的交融;
(2)消极:
给人民带来深重的灾难。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1、形成情况:
晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分;齐国被大夫田氏取代。
2、战国七雄指:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3、战国时期战争的特点:
战争规模大;参战兵力多;交战区域广;持续时间长。
4、战国时期的主要战役:
齐魏之间的桂林之战、马陵之战;秦赵之间的长平之战。
5、战国时期战争的影响:
(1)积极:
促进了政治改革、国家统一和民族的交融;
(2)消极:
给人民带来深重的灾难。
二、商鞅变法
1、商鞅变法的背景:
(1)根本原因是生产力的发展;
(2)各国为了富国强兵,都在进行政治和社会改革。
2、公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下,在秦国进行变法。
3、商鞅变法的内容:
奖励军功;奖励耕织;实行县制;实行土地私有制;统一度量衡。
改革户籍制度;禁止私斗。
4、商鞅变法的影响:
秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增强,为秦始皇统一中国打下了基础。
三、造福千秋的都江堰
1、战国时期,秦国蜀守李冰和他的儿子在四川岷江中游修筑了都江堰。
2、都江堰的主要作用:
防洪、灌溉、水运。
3、都江堰修建的意义:
使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
第8课百家争鸣
一、老子:
1、简介:
老子名李耳,春秋时期楚国人,道家学派创始人。
他的代表作是《道德经》。
2、老子的哲学思想:
世间事物都有其对立面。
如长和短
3、老子的政治主张:
“无为而治”。
二、孔子:
1、简介:
孔子名孔丘,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。
2、思想主张:
核心思想是“仁”。
即要有爱心和同情心,“己所不欲、勿施于人”。
3、教育成就:
在对象上主张有教无类;方法上因材施教
4、影响:
他的言论记录在《论语》中,他的思想成为中国封建社会的正统思想。
三、百家争鸣
1、百家争鸣的背景:
战国时期,国诸侯国为了富国强兵,相继进行经济、政治、军事改革,社会发生剧烈变化,不同阶层的知识分子从不同的立场出发,对各种问题发表自己意见。
2、战国时期的主要学派:
学派
代表
主要思想
代表作
儒家
孟子
“仁政”、“民贵君轻”
《孟子》
荀子
礼治
《荀子》
墨家
墨子
“兼爱”、“非攻”,选贤任能
《墨子》
道家
庄子
治国要顺应自然和民心
《庄子》
法家
韩非子
以法治国,中央集权
《韩非子》
3、百家争鸣的影响:
促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。
第三单元秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦灭六国
1、秦能灭六国的原因:
(1)主要原因是战国后期秦国实力最强;
(2)制定了正确的战略方针;(3)人民渴望统一。
2、过程:
从公元前230年至公元前221年,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成秦国统一大业,建立秦王朝,定都于咸阳。
3、秦灭六国的意义:
结束了春秋战国长达数百年的战乱局面,有利于社会经济的发展;建立了我国历史上第一个统一的、多民族的,中央集权的封建国家,有利于民族的融合和中华文明的发展,有利于加强国家的凝聚力和社会的进步。
二、确立中央集权制度
1、确立皇帝制度:
皇帝是国家的最高统治者。
嬴政自称“始皇帝”,
2、在中央实行“三公九卿”制:
三公指丞相(为百官之长,协助皇帝处理政务)、太尉(主管军事)、御史大夫(负责监察百官)。
3、在地方实行郡县制。
开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、秦始皇巩固统一的措施:
1、统一文字:
秦始皇命李斯等人制定小篆字体为统一文字。
有利于文化的交流与发展。
2、统一货币和度量衡:
秦始皇下令用秦国的圆形方孔的半两钱统一货币。
有利于经济的发展。
3、修道路,统一车轨,两个轮子之间的距离为6尺。
4、军事上:
①北伐匈奴:
命蒙恬把匈奴赶至大青山以北;修筑“万里长城”,长城西起临洮,东到辽东。
5、南定南越:
统一岭南,设置南海、桂林、象郡三郡;为了解决运兵运粮问题修建灵渠,沟通湘江、漓江,沟通长江和珠江两大水系。
*对秦始皇的评价:
秦始皇统一中国,建立中央集权制度,统一文字、货币、度量衡、车轨,筑长城,拓疆域等,建立统一的多民族国家;但是他“焚书坑儒”,大兴土木,对外用兵,使得徭役过重,赋税过多,刑罚残酷,为秦朝灭亡埋下祸根。
总之功大于过。
第10课秦末农民起义
一、秦的暴政
1、秦末农民战争爆发的根本原因是:
秦王朝的暴政。
2、秦朝暴政的表现:
(1)徭役和赋税沉重;
(2)刑罚严酷;(3)秦二世更加残暴。
二、陈胜、吴广起义
1、公元前209年,陈胜、吴广领导农民在大泽乡起义,秦末农民起义爆发。
在攻占陈县后,陈胜称王,建立“张楚”政权。
但是在秦军的强大攻势下很快失败。
2、陈胜、吴广起义的意义:
是中国历史上第一次大规模的农民起义,具有首创精神。
3、陈胜、吴广失败后,项羽和刘邦领导的军队成为反秦主力。
公元前207年,项羽在巨鹿之战中打败秦军主力;公元前207年,刘邦攻入关中,秦王子婴投降,秦王朝灭亡。
三、楚汉之争(公元前206年——公元前202年)
1、性质:
是刘邦和项羽在争夺帝位。
2、结果:
在公元前202年,项羽在垓下被包围,兵败自杀,刘邦取得胜利。
第11课西汉的建立和“文景之治”
1、西汉的建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
2、汉初的休养生息政策
背景
内容
结果
汉高祖时期
汉初经济凋敝,社会动荡不安,吸取秦亡的教训
“兵皆罢归家”、注重农业生产,鼓励耕织,轻徭薄赋
经济逐渐恢复,社会局势稳定下来
文景时期
汉初经济凋敝,社会动荡不安,吸取秦亡的教训
提倡以人为本,进一步减轻赋税和徭役,“以德化民”,废除酷刑,勤俭治国
政治清平,经济发展,人民生活安定,国库充盈,国力增强
3、什么是“文景之治”:
汉文帝和汉景帝在位时期,政治清平,经济发展,人民生活安定,国库充盈,国力增强,历史上称为“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统王朝的措施:
1、政治上:
实施“推恩令”。
消弱诸侯王权;建立刺史制度,监视地方官吏和地方豪强。
2、思想上:
罢黜百家,独尊儒术。
设立太学,推行儒家儒学,从此儒家思想成为中国封建王朝的正统思想。
3、经济上:
铸币权收归中央,统一发行五铢钱,盐铁官营。
*“推恩令”是大臣主父偃提出来的。
*“罢黜百家,独尊儒术”是董仲舒提出来的。
*五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
第13课东汉的兴亡
一、光武中兴
1、西汉的灭亡:
公元9年,西汉被王莽所灭。
2、新朝的建立:
建立时间:
公元9年;建立者:
王莽;都城:
长安。
3、东汉的建立:
建立时间:
公元25年;建立者:
刘秀;都城:
洛阳。
4、汉光武帝刘秀的统治措施:
1)释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;
(2)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;(3)允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
5、光武中兴:
汉光武帝刘秀统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
1、原因:
继位的皇帝年龄小,皇权衰弱、朝政混乱。
2、表现:
政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃。
3、动摇了东汉王朝的统治基础。
三、黄巾起义
1、黄巾起义爆发的原因:
外戚宦官交替专权,东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,大批贫民流离失所,自然灾害频繁。
2、黄巾起义爆发:
(1)时间:
公元184年。
(2)领导人:
张角
(3)特点:
创立“太平道”,有组织、有准备。
(4)结果:
失败
(5)影响:
沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域的地理概念:
今甘肃玉门关和阳关以西,今天新疆地区和更远的地方。
2、张骞两次出使西域:
第一次
第二次
时间
公元前138年
前119
目的
联络大月氏,夹击匈奴
访问西域各国,建立友好关系
意义
开通了丝绸之路,促进了东西方文化的交流,熟悉了西域的地理、风土和人情
交往日趋频繁,西域各国纷纷归附汉朝
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路的路线:
长安→河西走廊→今新疆地区→葱岭→安息(西亚)→大秦(欧洲)
2、海上丝绸之路的路线:
广东沿海的港口出发→马来半岛→穿过马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡岛
三、对西域的管理
1、西域都护府的设立:
(1)时间:
公元前60年;
(2)职能:
总管西域事务;
(3)意义:
新疆地区正式归属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。
2、班超经营西域:
(1)时间:
公元73年;
(2)原因:
为了恢复中原和西域的交往;(3)外交:
派甘英出使大秦;(4)结果:
西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役,西域和内地的联系更加密切。
第15课两汉的科技和文化
一.造纸术的发明:
1、发明原因:
竹简太笨重,丝帛太昂贵。
2、发明时间:
西汉
3、蔡伦改进造纸术:
(1)时间:
东汉。
(2)优点:
原料来源广;价格便宜;易于推广。
(3)意义:
便利了典籍流传,有利于文化的传播。
二、张仲景和华佗
1、张仲景:
(1)生活时代:
东汉末年。
(2)成就:
著《伤寒杂病论》;开创中医临床理论体系;提出“治未病”理论。
(3)称号:
医圣
2、华佗是东汉末年著名的医学家,被尊称为“神医”,发明“麻沸散”和五禽戏。
被后代医学界尊为“外科鼻祖”。
三、历史巨著《史记》
1、《史记》是西汉时期的史学家司马迁所著。
2、《史记》简介:
《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分,全书共一百三十卷。
3、《史记》内容:
记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事,是中国古代第一部纪传体通史。
4:
对《史记》的评价:
“史家之绝唱,无韵之离骚”。
四、道教和佛教
1、道教:
(1)创立时间:
东汉末年
(2)创立者:
张角——太平道;张陵——五斗米道
(3)基本教义:
主张修养心性,炼丹服药,以达到长生不老甚至得道成仙的目的。
2、佛教:
(1)创立时间:
公元前6世纪。
(2)创立者:
释迦牟尼。
(3)基本教义:
佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,才能得到解脱,主张众生平等。
(4)传入中国的时间:
西汉末年(5)影响:
丰富了中国文化
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
一、官渡之战
1、曹操势力的壮大:
(1)政治上:
“挟天子以令诸侯”处于有利地位;重视人才。
(2)经济上:
屯田,组织士兵和农民耕田,
2、官渡之战概况:
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
结果
曹操胜利
特点
以少胜多
影响
为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操能够以少胜多打败袁绍的原因?
曹操取胜的原因:
(1)政治上:
“挟天子以令诸侯”处于有利地位;重视人才。
(2)经济上:
屯田,组织士兵和农民耕田,
袁绍失败的原因:
骄傲轻敌,听不进正确意见
二、赤壁之战
1、赤壁之战的概况
时间
公元208年
交战双方
曹操和孙刘联军
结果
曹操失败;孙刘联军胜利
特点
以少胜多
影响
为三国鼎立的形成奠定了基础。
2、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败:
(1)孙刘联军战略战术运用得当;
(2)曹操方面①客观:
官兵来自北方,不习水战,水土不服。
②主观:
曹操骄傲自满,轻敌。
三、三国鼎立
1、三国鼎立的形成
政权名称
建国时间
建立在
都城
魏
220年
曹丕
洛阳
蜀
221年
刘备
成都
吴
222年
孙权
建康(今南京)
2、三国的治理与开发
(1)魏国:
修建水利工程,北方生产明显恢复和发展起来。
(2)蜀国:
蜀国发展经济,改善民族关系。
(3)吴国:
造船业发达,促进了海上交通的发展。
230年孙权派卫温到夷洲,加强了内地和台湾的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1、263年,魏国灭蜀汉
2、266年,司马炎废魏帝,自称皇帝,建立西晋,都城在洛阳。
3、280年,晋灭吴,三国鼎立局面结束。
西晋统一全国。
4、西晋的社会风气:
统治阶层昏庸腐朽
二、八王之乱
1、背景:
(1)晋武帝大封同姓王,宗室诸王势力强大;
(2)晋惠帝昏庸,朝政腐败。
2、八王之乱的影响:
①对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落。
②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。
3、西晋的灭亡:
316年匈奴灭亡西晋。
4、导致西晋迅速灭亡的原因是:
①统治集团奢侈腐化朽;②“八王之乱”耗竭国力;③民族矛盾激化,内迁的少数民族起兵反晋
三、北方游牧民族的内迁
1、
(1)西晋末年,北方内迁的五个民族是:
匈奴、羯、氐、羌、鲜卑,史称“五胡”。
(2)西晋灭亡后,北方各民族纷纷建立政权,比较重要的有16国家,史称“十六国”。
2、前秦的强大:
(1)351年,氐族人苻坚建立的前秦政权。
(2)苻坚的统治措施:
任用王猛为相;整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢;大力兴办学校,提倡儒学。
382年统一北方。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、东晋建立:
(1)时间:
317年;
(2)建立者:
司马睿;(3)都城:
建康
2、东晋的政权特点:
大权掌握在世家大族手里。
3、东晋北伐:
祖逖北伐
4、420年,东晋灭亡。
二、南朝的政治
1、公元420年,东晋大将刘裕自立为帝,国“宋”。
2、公元420年,东晋灭亡后,南方相继出现了宋、齐、梁、陈四朝,合称“南朝”。
三、江南地区的开发
1、江南地区开发的原因:
(1)大量的北方人口迁往江南,提供了劳动力、先进技术和工具。
(主要原因)
(2)南方有优越的自然资源、条件。
(3)南方社会秩序比较安定。
(4)统治者重视奖励耕织、兴修水利。
(5)南北方人民的辛勤劳动。
2、江南地区开发的表现:
(1)农业:
开垦荒地,兴修水利,犁耕施肥,广种水稻小麦,种桑养蚕、培植果木,种植药材;
(2)手工业:
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展;
(3)商业:
商业和城市繁荣,建康(南京)成为最为活跃的大都市。
3、江南地区开发的影响:
为经济重心的南移奠定基础。
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1、淝水之战的概况
时间
公元383年
交战双方
前秦──东晋
结果
东晋胜利
特点
以少胜多
影响
淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
相关成语
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
2、淝水之战前秦为什么失败?
前秦:
(1)骄傲轻敌;
(2)军队内部不够团结,军心不齐。
(3)前秦军指挥不当,战线过长。
东晋:
(1)内部团结,军队士气高涨。
(2)采取正确的战略战术。
3、淝水之战启示:
决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡,而在于人心的向背、战术的得当等等。
二、北魏孝文帝改革
1、北方的统一:
(1)4世纪后期,鲜卑族拓跋部建立北魏,439年,统一北方。
(2)意义:
结束了十六国以来北方分裂割据的局面。
2、北魏孝文帝改革的原因:
鲜卑拓跋部仍保持鲜卑的习俗,治理好北方的广大地区困难重重。
3、北魏孝文帝改革的措施:
(1)迁都:
494年迁都洛阳。
(2)汉化措施:
①说汉语:
规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:
以汉服代替鲜卑服;③改汉姓:
改鲜卑族姓为汉姓;④联汉姻:
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
4、北魏孝文帝改革的作用:
促进了民族交融,增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
1、北方地区的民族交融的表现:
生产方式
内迁各族向汉族学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。
生活习俗
汉族接受北方民族的食物、服装、用具等
政治制度
沿用中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度
文化生活
内迁各族大多使用汉语,西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱
民族心理
民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
2、北方地区民族交融的意义:
北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
一、贾思勰和《齐民要术》
1、贾思勰是北魏时期著名的农学家,著有著作《齐民要术》。
2、《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容丰富。
是我国现存最早的一部农书。
二、科学家祖冲之
1、三国时期魏国的数学家刘徽提出具有“极限”思维的(割圆术)的圆周率的正确计算方法。
并求得圆周率为3.1416。
2、祖冲之是南北朝时期的数学家,他把圆周率推算到了3.1415926到3.1415927之间,祖冲之是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后第七位数字的人。
3、祖冲之创制了当时最先进的历法《大明历》,他推算的一年与现代相比,只差50秒。
三、书法、绘画与雕塑
1、书法:
(1)曹魏时期的代表:
锺繇、胡昭。
(2)王羲之是东晋著名的书法家,他的作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
2、绘画:
顾恺之是东晋著名的画家,代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
3、雕塑:
魏晋南北朝时期,由于统治者大力提倡佛教,在各地修建了大量佛寺和石窟,著名的有山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
4、郦道元与《水经注》:
(1)郦道元是北魏时期杰出的地理学家,著有著作《水经注》。
(2)《水经注》是我国著名的地理学名著,对我国的地理学的发展有重大贡献。