不耻下问读后感.docx

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不耻下问读后感

不耻下问读后感

　　孔子人不认为向比自己地位地下人求教，是一种耻辱。

正是因为孔子这样勤奋好学，才成为一代“圣人”。

　　读了这篇成语故事，我觉得应该向孔子学习，学习孔子不耻下问的精神，

　　在学习中我有时候遇到不懂的问题，不愿向别人请教，怕别人嘲笑。

我以后要学习孔子，遇到不会的问题要问别人，直到弄懂为止，只有这样学习成绩才会提高。

　　清晨，窗外飘起了毛毛细雨，我惬意的拿起一本《不耻下问》的文章开始读。

　　它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。

他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的谥号。

　　啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。

有句话说得好：

“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。

老师的嘴里也常念叨着：

“善问的孩子比成大器。

”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白!

　　而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。

应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。

　　但看了这个成语故事后，我明白道：

向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。

古人说的“能者为师”就是这个道理。

　　学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。

　　我今天读一篇<<不耻下问>>的成语故事,这故事讲的是春秋时代的孔子是中国伟大的思想家,教育家,可孔子非常谦虚,好学,从不认为向比自己学问差的人学习是一件羞耻的事.所以我们在学习中遇到自己不懂的问题时,我们应该谦虚地向身边的人请教.只有勤学好问,才能丰富自己的知识.

　　今天我和妈妈一起读了成语故事这本书里的不耻下问这个故事，故事讲的是孔子是春秋时代伟大的思想家，政治家，教育家，儒家创始人，他勤奋好学，知识渊博，在当时很有名望，人们都尊奉他为圣人。

那时，卫国有个叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，卫国国君赐他一个“文”的谥号。

按照当时的习俗，谥号是授予最高统治者或有地位的人死后的一个称号。

这事传到了孔子学生子贡的耳朵里，子贡有些不服气，因为他知道在卫国有很多人的学问比孔圉高，却没有被赐“文”的谥号，于是他就问孔子：

“老师，孔圉凭什么被称为文呢?

”孔子说道：

“孔圉聪明好学，遇到任何不懂的事情，即使对方的地位比自己低，学问比自己差，他都会谦虚而大方的请教，一点都不感到羞耻，这就是他的可贵之处，所以卫王赐予他“文”的称号。

汪汪汪，

　　这个故事告诉我们，三人行，必有我师的道理。

在学习和生活中我们要向孔圉学习，遇到不懂的事情要学会放下自己的架子，虚心向他人请教，这样自己的知识才能越来越多，长大后才能成为有用的人。

　　今天我读了《不耻下问》这个故事。

　　故事讲：

一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。

有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。

孔子听到这些议论后说：

“对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀!

”

　　据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。

他死后，卫国国君赐他“文”的谥号。

孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他“文”的谥号?

　　就问孔子：

“老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他“文”的谥号呢?

孔子说：

“孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为“文”。

　　子贡恍然大悟：

“看来我要向他好好学习呀!

”

　　这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵…..现在我明白了一个道理,学问不是天生就有的,而是通过以后努力的学习,谦虚大方的向别人请教而得来的………

　　所谓老师，那他某方面学问肯定比学生高，才称得上老师。

人肯定会有不懂的问题要问，而如果不向老师学习，那岂不是始终不能解答这些问题了?

老师不一定要比学生年纪大，难道年纪小的人就不能懂大道理呢?

就像文中写的，“道之所存，师之所存也”。

只要是有道理的地方，就一定有老师存在。

　　孔夫子被称为圣人，但他还是不耻下问，他曾以郯子、苌弘等人为师，他的学问绝对不比他们差，只是想学到其他他不会的知识罢了。

他说：

“三人行，必有我师焉。

”民间俗语说：

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”的确是这样，不管是谁，都会有不懂的地方，例如，小学生做的数学智力题，有些连博士生都做不出来，就算你是大学中文系毕业的，也不会熟悉到字典里的每个字。

人们的学问远远不如圣人，可他们也不肯向老师学习。

这样的话，人又会有什么进步呢?

　　老师无处不在，却往往被忽略，甚至耻笑。

巫医、乐师和那些工匠们，经常互相学习。

而那些士大夫们，自己没有学问，一听到有人称“老师”称“弟子”等等，就许多人聚在一块儿讥笑人家，还说：

“他和他年龄差不多，道德学问也差不多啊，以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚!

”听起来好像老师的标准都是他们定的!

　　老师，可以是各个方面的传授者，却有人以向那些人学习为耻!

　　“子曰：

‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

’”这句话选自于《论语?

公冶长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。

”我想，这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。

　　一定就有人问：

“为什么呢?

”

　　敏，乃勤奋也。

好，乃喜爱也。

所谓“笨鸟先飞早入林，”你勤奋好学终会有所成就。

当你学习时，必有不懂的问题，向别人请教是必然的，有何“耻”可言。

通过勤奋学习，会增长见知，提升自我;不耻不问，又会进一步地升华自己。

因此，能做到它是十分重要的。

况且，对于社会来说，每个公民谦虚而优秀，那么这个社会也就将得到无限的发展。

对自己，对社会都有好处的事，何乐而不为呢?

　　那又怎样去做到“敏而好学，不耻下问”呢?

说起来简单而又复杂。

　　第一，敏。

即是勤奋。

要在心里暗暗地下定决心，努力去工作、学习。

当然要付诸行动，嘴上清谈有什么意思呢?

还要能坚持，有恒心和毅力。

当然需要不是外界环境的干扰，仍旧能继续学习。

像毛泽东少时不顾家里的反对，克服贫穷，毅然出门求学。

没有读书的环境，就在繁闹的街边读书，丝毫不影响他学习。

也就在这嘈杂中成就了一位伟人。

　　像汉代孙敬读书的“头悬梁”，战国苏秦读书的“锥刺股”，都是敏而好学的体现。

喜爱学习，乐于学习，勤于学习，不止只有学生当如此，工作中的人也是这样。

　　对于“敏而好学”也许有不少人都能做到，而“不耻下问”呢?

能有多少人?

向不如自己的人请教问题，这可不仅仅是好不好学的问题，而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。

人的天性往往不可思议。

有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎没什么，不以为耻;一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。

往往会觉得别扭，也许会感觉不光彩，耻于开口了。

　　这种感觉多半来自于心理压力，我们当然要克服它。

你可以进行自我暗示：

“问个问题有什么嘛?

”“他也许比我强呢!

”“别人才不会这么在乎我呢，何难堪之有”?

?

?

。

　　在自我暗示下，可以尽快地调整自己的心态。

在不久之后，定会有显着效果。

还有一个方法，就是人前人后都保持谦逊的作风，忘却自己造成的思想上的尴尬，久而久之，习惯了，也说真实了。

　　努力吧，朋友们，你一定会做到“敏而好学，不耻不问”的。