浙江省桐乡市凤鸣高级中学学年高一语文下学期期中试题含答案.docx
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浙江省桐乡市凤鸣高级中学学年高一语文下学期期中试题含答案
浙江省桐乡市凤鸣高级中学
2017～2018学年下学期高一期中考试
语文试卷
考生须知：
全卷分试卷和答卷。
试卷共8页，有四大题，28小题，满分150分，考试时间120分钟。
选择题部分（66分）
一、选择题（本题有22小题，每小题3分，共66分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）
A．顷（qǐng）刻鬈（juǎn）发反间（jiàn）计拾（shè）级而上
B．翘（qiáo）首朱拓（tà）梵（fán）阿玲昙（tán）花一现
C．名媛（yuàn）粜（tiào）米不更（gēng）事蹑手蹑脚（niè）
D．监（jiàn）生瘦削（xiāo）处（chǔ）女地蓊蓊郁郁（wěng）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
A．当山寨文化在手机领域催城拔寨，在数码领域跃跃欲试，用各种方式吸引着人们的眼球之时，已经没有多少人知道它曾经的惨淡出身了。
B．女子就像散文，她一定是安详和美丽的，即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。
C．天下奇观双乳峰下有连绵的肥田沃土，有呈玉带状的三岔河水浇灌，养育了这一方的百姓，繁演了这一方的后代，使双乳峰下的风情更具有神秘色彩。
D．腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。
3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组（）
作为“梅兰竹菊”四君子之首，“梅”为历代文人雅士所。
此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如的佳人。
A．钟爱飘飘洒洒形单影只B．喜爱纷纷扬扬遗世独立
C．喜爱洋洋洒洒绝世独立D．欣赏沸沸扬扬倾国倾城
4．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）
A．在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，勿期望一蹴而就。
B．吴三桂镇守山海关，此地“一夫当关，万夫莫开”，然而吴三桂并不是可靠之人，由他把守山海关只会让明朝政府深受其害。
C．一个成熟的政府，在解决社会问题的时候，一般都会关注社会经济资源配置问题，如果遇到问题，不去解决配置问题而求之于道德，无异于缘木求鱼。
D．屠呦呦的诺贝尔奖，也给沉迷于“纯理论研究”的科技工作者一个警醒：
只有“实用性研究”才能造福人类，才能为科技革命推波助澜，不然往往都是纸上谈兵。
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。
B．优秀进口影片的引进，不仅能刺激国内电影公司提高制作水平，还能为观众带来视听盛宴，更能促进电影市场这块蛋糕做得更大更好。
C．落实带薪休假制度，对促进服务业发展、推动经济转型都有好处，对缓解“黄金周”出入人流过于集中带来的一些社会问题和安全隐患也有好处。
D．俄罗斯总统令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止土耳其的任何船只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》（根据巴金《团圆》改编）、《红高粱》（根据莫言《红高粱家族》改编）……等等。
B．云斋主人说：
鲁迅先生有言：
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。
异常情况下，风又是致病的一种因素。
D．大家都认为自己是在表现现实。
在加缪看来，现实是荒诞的；在梵高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实又是割裂的。
7．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。
地上者妙在▲，画上者妙在▲，梦中者妙在▲，胸中者妙在▲。
①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃
A．④③②①B．①②④③
C．②③①④D．④②③①
8．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）
A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务和服务他人的能力就无法得到真正的提升。
9．下列交际用语使用不得体的一项是（）
A．欣闻你喜得贵子，向您贺喜，并祝贵子生日快乐，寿比南山，福如东海！
B．鄙人有“天下第一行书”《兰亭集序》，现在敬赠给您，请笑纳并请惠存！
C．兹定于十月十八日上午九时召开建校五十周年庆祝大会，敬请届时光临！
D．我们制造的苹果专用iPhong6三合一保护套，价格优惠，欢迎垂问！
10．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
A．朝歌夜弦，为秦宫人B．能守其土，义不赂秦
C．人皆得以隶使之D．夕揽洲之宿莽
11．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．众谓予一行为可以纾祸B．令五人者保其首领
C．燕、赵之君，始有远略D．下而从六国破亡之故事
12．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）
A．贾家庄几为巡徼所陵迫死B．恐年岁之不吾与
C．激昂大义，蹈死不顾D．洎牧以馋诛
13．下列各句翻译，正确的一项是（）
A．后秦击赵者再，李牧连却之。
译文：
后来秦军再一次攻打赵国，李牧连续击败了他们。
B．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。
译文：
而这五个人出生在军队，向来没有受过诗书的教诲。
C．予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
译文：
我除了担任右丞相还兼任枢密院长官，监督各个行政区的军队。
D．不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
译文：
为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径？
为什么不改变这种不善的法度？
阅读下面的文字，完成14－16题。
《春秋》是儒家的主要经典之一，但《春秋》的记叙很简略，自春秋末期始就有人不断地对它进行补充和解释，汉代学者把其中比较经典的称为“传”。
在为《春秋》作传的主要五家中，《邹氏传》和《夹氏传》已经佚失；《左氏传》主要对《春秋》记录的历史进行补充和说明；《谷梁传》以诠释《春秋》大义为主，宣扬儒家理想的价值观念；《公羊传》则明显与前两者不同，在解释《春秋》的基础上“兼传大义微言”。
而董仲舒则是在《公羊传》“大义微言”的基础上，对《春秋》进行了更丰富的叙事，使《春秋》成为汉代（甚至是中国两千多年君主专制社会）用来纲纪天下的“神圣法典”。
《春秋》开篇言：
“元年春王正月。
”这句话被《公羊传》的作者进行了充分发挥：
“元年者何？
君之始年。
春者何？
岁之始也。
王者孰谓？
谓文王也。
曷为先言王而后言正月？
王正月也。
何言乎王正月？
大一统也。
”此种解释明显地具有尊王和肯定天下一统的认识，事实上周代获取天下是周文王的儿子。
但这并不重要，重要的是公羊学家从中读出了“大一统”。
汉初以董仲舒为代表的公羊学家推崇“大一统”，实际上是对实现一统王权的理论证明。
刘邦在继承秦王朝郡县制的基础上实行了分封制，但这导致了权力的分散。
在此背景下，“大一统”思想被董仲舒融合众家思想进行了新的诠释，意义获得了极大的扩展，成为专制王权获取自身合法性的基石。
董仲舒从天地、阴阳等方面对公羊学中的“大一统”思想进行了诠释，其思想的核心是天子。
天子是“天”的儿子，代表“天”，并按照“天”之道来统治天下；在天子之下是百官和百姓；百官从天子那里获得治理百姓的资格依据。
这就构成了“天”“天子”“百官”“百姓”四个等级系统。
并且他认为一个人能否成为“天”的子，不在于他是否是继前人而王，而在于他是否有“天”的命。
如果一个君王能够按照天道来治理天下，他就会享有天命，否则就会失去“天”的支持，天命就会重新被授予能够正确执行天道的人。
这样的论证过程，一方面为布衣出身的刘邦所建立的汉政权提供了合法性的证明；另一方面也赋予了董仲舒“大一统”王权政治理论体系经世治国的地位。
同时，董仲舒所表述的“大一统”王权政治理论体系中的“王”是有着高尚的道德，具有鲜明儒家特色的“圣王”。
因为在儒家知识分子的眼里，只有高尚道德的圣王才具有真正享续天命的资格和依据。
中国古代社会非常推崇圣人，这种现象对现实王权所有者产生了重大影响。
从中国历史上第一个建立大一统专制王权的秦始皇开始，以后历代帝王都试图通过圣化自己来显示自身拥有无可争议的合法地位。
但是，秦二世而亡的历史说明秦始皇圣化自己的努力是失败的，这启示了后世君王采取不同的手段来维护自己的合法性。
最为推崇圣王观念的儒生在论证“圣王一体”的过程中起了重要的作用。
董仲舒在“圣王一体”的价值语境下，采取了“由圣而王”的路径，通过对孔子为“素王”为后世制宪立法的诠释，实现了“圣”与“王”的逻辑统一，建构起了系统的王权合法性理论体系。
14.下列有关“大一统”思想的表述，不符合原文意思的一项是（）
A．汉初，以董仲舒为代表的公羊学家提出了“大一统”观念，并对实现一统王权进行了理论证明。
B．汉初刘邦在继承秦王朝郡县制的基础上实行的分封制，与专制王权的“大一统”理论是相悖的。
C．董仲舒从天地、阴阳等方面对“大一统”思想进行了诠释，使之成为王权政治合法性的重要依据。
D．董仲舒“大一统”思想的核心是天子，他认为一个人能成为“天”的子，是因为他有来自于“天”的命。
15.下列说法符合原文意思的一项是（）
A．《春秋》的记叙非常简略，后人不断为它作注，汉代学者把自春秋末期开始对它进行补充和解释的著作称为“传”。
B．《公羊传》的作者对《春秋》开篇“元年春王正月”一句的解释，虽然有史实上的错误，但并不影响公羊学家的初衷。
C．董仲舒的“大一统”思想体系中的“王”是有着高尚的道德的王，所以，儒家知识分子都认为无德的王没有享续天命的资格和依据。
D．我们的社会非常推崇圣人，这在很大程度上导致了从秦始皇开始的历代帝王都想通过圣化自己来显示自己王权的合法性。
16.下列对董仲舒的“大一统”思想能获得汉代统治者认可，并对后世产生深远影响的原因分析不正确的一项是（）
A．董仲舒的“大一统”理论认为，天命会被授予能正确执行天道的人，这为汉政权的建立提供了合法性证明
B．董仲舒的“大一统”理论强调以天子为核心的等级观念，符合历代统治者的利益
C．董仲舒“大一统”理论中的“王”有着高尚的道德，符合中国古代推崇圣人的思想。
D．董仲舒是汉代大儒，在思想界的地位举足轻重，他的“大一统”思想自然深受追捧。
17．下列对《祝福》这个标题的意义的分析，不恰当的一项是（）
A．小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。
B．祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。
C．作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。
《祝福》这个标题，寄托了作者对祥林嫂的悼念和祝福之意。
D．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，使“凶人愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增加了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。
18．下面对《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”中运用的典故的理解，最恰当的一项是（）
A．批判刘义隆草率出兵而遭惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。
B．批判刘义隆草率出兵而遭惨败，慨叹南宋张浚北伐亦曾重蹈覆辙。
C．以刘义隆草率出兵而惨败，类比南宋张浚北伐失败，慨叹南宋遭到挫败。
D．以刘义隆草率出兵而惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。
19．请选出与上联对仗最工整的一项（）
①倭寇屠城②满城血雨③雨花石上凝碧血④伟业辉煌大梦圆⑤祭三十万亡灵
⑥民魂奋振⑦莫在坑前空拭泪⑧含悲以砺⑨九州锐志华人⑩鲜花为祭英魂
上联：
卅万同胞血证，勒石为铭、国耻不忘，长江滚滚怒潮起
下联：
A.⑤①②⑦B.⑨⑧⑥④C.⑨⑥⑧④D.⑩①⑥③
阅读下面的文言文，完成20～22题。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！
一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者,秦也，非天下也。
嗟乎！
使六国各爱其人，则足以拒秦。
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
秦人不暇自哀，而后人哀之。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
20．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．多于在庾之粟粒庾：
露天谷仓
B．直栏横槛槛：
门槛
C．秦人不暇自哀，而后人哀之哀：
为……悲伤
D．族秦者，秦也族：
灭族
21．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．一人之心，千万人之心也奉之弥繁，侵之愈急
B．多于南亩之农夫不能容于远近
C．族秦者，秦也 死生，昼夜事也
D．后人哀之而不鉴之二败而三胜
22．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）
A．首段用了六组“……多于……”的句子构成排比，深刻地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
B．作者先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
C．作者在第二段一开始就提出论点，阐明兴亡自取的道理，指出奢侈浪费祸害之重，委婉地提出了节俭持国的观点。
D．文章最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，借古讽今，可谓意味深长。
非选择题部分（84分）
二、填空题（本题有2小题，共12分）
23．文学常识填空。
（2分）
我国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《▲》，《祝福》选自鲁迅的小说集《▲》。
24．补写出下列名句中的空缺部分。
（共7小题，满分10分，每题都做。
）
（1）凡四方之士无不有过而拜且泣者，▲。
（《五人墓碑记》）
（2）亦以明死生之大，▲。
（《五人墓碑记》）
（3）▲，未云何龙？
▲，不霁何虹。
（《阿房宫赋》）
（4）▲，▲，雄姿英发。
（《念奴娇.赤壁怀古》）
（5）人间如梦，▲。
（《念奴娇.赤壁怀古》）
（6）可堪回首，▲，▲。
（《京口北固亭怀古》）
（7）有如此之势，▲，日削月割，以趋于亡。
（苏洵《六国论》）
三、简答题（本题有3小题，共12分）
阅读下面的文字，完成25～27题）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客！
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！
”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：
“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：
“正是呢！
我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打，该打！
”又忙携黛玉之手，问：
“妹妹几岁了？
可也上过学？
现吃什么药？
在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”一面又问婆子们：
“林姑娘的行李东西可搬进来了？
带了几个人来？
你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
”
25．王熙凤的出场有何特点？
这样写有什么好处？
（4分）
26．王熙凤初见林黛玉时的表情有怎样的变化？
为什么会有这样的变化？
（3分）
27．选文主要从谁的角度来叙述？
这样的叙述有什么作用？
（5分）
四、写作题（60分）
28．阅读下面的材料，根据要求作文。
据说，现在的90后崇尚“佛系”，这不是说他们在宗教信仰方面都皈依佛门了，而是经常沉浸于一种淡然的心态——凡事不愿较劲，不想折腾，别人提供的服务就算自己不满意，也趋向于平静接受，甚至对爱情也不再患得患失。
生理年龄不算太老，心理年龄却步入中年，大概是我们这代90后正在面临的困局。
面对“佛系青年”你怎么看？
【注意】①角度自选，立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
桐乡市凤鸣高级中学2017学年第二学期期中考试
高一年级语文试卷参考答案
一、选择题（本题有22小题，每小题3分，共66分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
B
B
D
A
D
D
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
C
B
D
A
B
D
答案
17
18
19
20
21
22
题号
C
D
B
B
C
C
1.答案:
C（A项，鬈发quán;B项，梵婀玲fàn;D项，瘦削xuē）
2.答案:
B（A项，催—摧；C项，演—衍；D项，帐—账）
3.答案:
B（可使用排除法。
A项中“形单影只”形容孤独，没有伴侣，但语境中并无此意；C项中“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模大或气势盛大。
用在此处不合语境；D项中“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。
不符合语境。
）
4.答案:
D（D项“推波助澜”比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
此处褒贬误用。
）
5.答案:
A（B项，语序不当，“不仅能为观众带来视听盛宴，还能刺激国内电影公司提高制作水平”；C项，搭配不当，“缓解……问题”“缓解……隐患”都搭配不当；D项，“禁止……不准……”否定不当，可删去“不准”。
）
6.答案:
D（A项中省略号和“等等”重复；B项中第一个冒号改为逗号；C项中括号及括号内的内容应放在“六气”之后，括号外的句号改为分号）
7.答案:
D
8.答案:
A（该语境强调出现了水污染问题，应及时弥补和改进，不符合“从一个胜利走向下一个胜利”的“再出发”的意思。
）
9.答案:
A（“寿比南山，福如东海”不适合年轻人和孩子。
）
10.答案:
B（ACD三项是名词作状语，C项是名词作动词）
11.答案:
C（古今异义相同，长远的谋略）
12.答案:
B（ACD三项是被动句，B项是宾语前置句）
13.答案:
D（A项“再”应翻译成“两次”；B项“编伍”应翻译成“平民”；C项“除”是“授予官职”的意思，“都督”是“统率”的意思）
14.答案:
A（“大一统”概念早在先秦就被公羊学家提出来了，汉初以董仲舒为代表的公羊学家是在推崇“大一统”的基础上，对它进行了新的诠释和拓展。
）
15．答案:
B（A项曲解原意，原文是“汉代学者把其中比较经典的称为‘传’”，而不是所有对《春秋》进行补充和解释的著作。
C项因果混乱，原文意思应该是“在儒家知识分子的眼里，只有高尚道德的圣王才具有真正享续天命的资格和依据”，所以“董仲舒所表述的‘大一统’王权政治理论体系中的‘王'是有着高尚的道德，具有鲜明儒家特色的‘圣王’”。
D项混淆概念，原文是“中国古代社会非常推崇圣人”。
）
16．答案:
D（无中生有，强加因果）
17.答案:
C
18.答案:
D
19.答案:
B（从对联需字数相等，句式一致，仄起平收几个方面得出结论）
20.答案:
B（槛：
栏杆）
21.答案:
C（A项助词，译为“的”/代词；B项介词，译为“比”/介词，译为“被”；C项语气词，表判断；D项连词，表转折，译为“但”/连词，并列）
22.答案:
C（“指出奢侈浪费祸害之重，委婉地提出了节俭持国的观点”错，是指出仁爱与统治者的长治久安息息相关。
）
23.答案：
《狂人日记》，《彷徨》
24.
（1）斯固百世之遇也
（2）匹夫之有重于社稷也
（3）长桥卧波，复道行空（4）遥想公瑾当年，小乔初嫁了
（5）一尊还酹江月（6）佛狸祠下，一片神鸦社鼓
（7）而为秦人积威之所劫 （每空一分）
25.答案：
特点是未见其人，先闻其声（1分）作用：
表现出王熙凤性格泼辣（1分）；表现出王熙凤在贾府地位特殊（1分）；制造悬念，增加读者的阅读兴趣（1分）。
26.答案:
喜——悲——喜，王熙凤的表情两次改变（1分）。
表现了王熙凤善于逢迎和虚伪做作的特点，她的悲喜全是冲着贾母而来，为的是时时处处讨贾母喜欢（2分）。
27.答案:
林黛玉（1分）；刻画黛玉细腻敏感的心理（2分）；借林黛玉之眼，引导王熙凤这个主要人物出场，展示其主要性格，交代贾府的一些主要人物关系（2分）。
28.（参照高考阅卷评分标准，期望值0.72左右。
）
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