中学上半年工作总结.docx

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中学上半年工作总结

二○一三年上半年

工

作

总

结

某某中学

二○一三年七月十日

2013年上半年工作总结

2013年是深入学习和全面贯彻党的十八大精神的开局之年，也是我县打造“教育名县”，创建科教人文示范区，促进县域经济跨越发展的关键之年。

为更好地适应全县经济发展的需求，促进我校教育工作更上新台阶，本学期，在上级教育主管部门的正确领导下，我校教育教学工作要以全县教育工作要点为指导，以科学发展观为统领，以“实施素质教育，提高教育质量”为中心，以推进“教育规范化、管理精细化、队伍专业化、教学现代化、办学特色化”为抓手，把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，强化教学管理，规范教学行为，不断推进新课程改革，全面实施素质教育，优化资源配置，改善办学条件，促进教育的均衡发展。

全校师生齐心协力、求真务实、真抓实干，保证学校教育教学工作持续、快速、和谐发展，努力办让人民满意的教育。

经过学校领导的齐抓共管，全体师生的同心协力，我校圆满完成了教育局2013年上半年下达的教育教学工作目标。

为及时查漏补缺，总结经验，使学校工作长足发展，日臻完善，现将一学期工作总结如下：

一、取得的成绩

一学期来，我校各项工作得到了上级部门和社会的好评，学校教研工作成绩显著，发表省级论文5篇，包括许刚的《新课标下体育教学的有效性探研》、《浅谈农村学校体育教学的特点与趋向》，李岩萍老师的《浅谈如何上好九年级英语复习课》、《加强初中英语写作教学的几点对策》，徐娟老师的《探究式教学法在数学教学中的应用实例》。

李春梅、谢民亲、叶燕、李玉星、邱丽霞老师在县教育局举行的“高效课堂教学”评比活动中，成绩突出；高玉梅老师指导的英语话剧《守株待兔》，在全县英语话剧表演中，获一等奖，周惠萍老师指导的英语话剧《三只小猪》，在全县英语话剧表演中，获二等奖。

学生在各类比赛中硕果累累，全国理化竞赛中，刘旭成老师指导的甄智宏、高雪莉同学分获化学省级二、三等奖；谢民亲老师指导的徐凡、何旭丽同学分获化学省级二、三等奖；吕开胜老师指导的陶逢华、杨博同学分获化学省级三等奖；王永业老师指导的陶逢华、汤腾武同学分获物理省级一等奖；李红栋老师指导的何旭丽、杨沼泽同学分获物理省级一、二等奖；高亮老师指导的丁吉民、孔泽同学分获物理省级二、三等奖；甘树职老师指导的习瑞同学获物理省级二等奖。

二、所做的工作

（一）加强学习，提高教师整体素质，促进教育科学发展

1、完善学校各项管理制度，强化学校管理。

一是根据学校实际情况，按“科学性、原则性、适用性、可操作性”原则修订完善了《宿舍卫生管理员职责》、《宿舍生活管理员职责》、《学校安全事故预案》《安全责任协议书》等一系列管理制度。

二是积极推行校务、账务、财务三公开，注重发挥各处室负责人、团委、学生会、教研组长、值周组长、宿舍卫生管理员、生活管理员、门卫、班主任等的作用，各项制度的修订，年度考核方案的拟订，重大项目开支等都广泛听取意见，增加了学校的凝聚力、向心力。

三是在协调人际关系和调动广大教职工的积极性方面，践行“以人为本，规范治校”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成共识，调动教师工作的积极性。

2、以提高管理水平及增加服务意识，工作责任感为重点，加强干部队伍建设。

为增强工作责任心，树立学校行政管理领导的良好形象，学校在开学初进一步明确了分工，做到各项工作分工明确、各负其责，做到事事有人做，人人有事做。

继续贯彻落实行政管理人员五个“先到”：

先想到、先看到、先说到、先走到、先做到。

一学期来，行政管理人员的工作责任心进一步加强，服务意识进一步提高，工作效果，明显增强。

3、深入学习领会十八大精神，提高教师思想认识。

学校将组织全体教职员工认真学习党的十八大精神，开展“党的十八大精神进校园”和“民勤生态县情”主题教育活动，以学习贯彻十八大精神为动力，引导和组织广大党员干部、教职员工把思想和行动统一到党的十八大精神上来，立足本职岗位、牢记历史使命，努力为全县教育事业发展做出更大的贡献。

4、加强理论学习，提高教师道德素质。

定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，坚持依法治校。

进一步健全完善学习制度，规范师生学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。

学校采取集中学习与自学相结合的形式，每周保证集中学习2小时，个人自学2小时的政治学习时间。

教师要有政治学习笔记，政教处每月收查一次，要求每位教师一学期记笔记不得少于5000字。

要坚持围绕主题武装头脑，联系实际推动工作，全面总结“创先争优”活动的成功经验，形成创先争优的良好局面，推动教育事业科学发展、持续发展。

5、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

加强教师职业理想和职业道德教育，扎实开展师德师风建设活动。

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品质，严肃查处教师有偿家教、以教谋私、体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德的行为，增强广大教师的责任感和使命感，树立人民教师的良好形象。

通过积极参加县教育局举办的“师德师风宣讲、承诺”活动和我校“十佳师德标”评选等活动，教育、引导全体教师关爱学生、淡泊名利、自尊自律，做学生爱戴、家长放心、群众满意的时代楷模。

6、切实加强教师业务培训，努力提高教师业务素质。

学校要积极创造条件鼓励支持教师参加各种培训，转变教学理念和教学方式，提高教学质量。

积极创造有利条件，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、模式和方法，形成独特的教学特色和教学风格。

要支持和鼓励广大教师积极参与各级优秀教师、优秀教育工作者、教学能手和特级教师等评选活动，加强教学名师队伍建设，向“倡导教育家办学”的方向迈进。

坚持以岗位培训为主，通过参加各种培训等活动，提高教师的教学素质。

鼓励教师参加自学、函授、电大等在职进修，提高教师学历达标率。

（二）重视德育工作，强化育人管理

1、加强德育队伍建设，拓宽育人渠道。

一是加强班主任队伍建设，认真落实班主任工作细则，提高班主任的经济待遇，以“有作为才能有地位”鼓励教师争当班主任，当好班主任，。

学校定期召开班主任工作交流会和初三班主任座谈会，及时总结推广优秀班主任的先进管理经验。

二是转变教育理念，大力推行“把学生当成自己的孩子来带，把班务当成家务来整理，把班级、学校当成公司来经营”的管理理念。

三是发挥政治、语文等学科教师的作用，各学科渗透思想教育，形成全校上下齐抓学生思想教育工作的局面。

四是定期家访，家校联系，发挥家长学校的作用，使社会、学校、家庭三位一体有机结合，形成教育合力，加强对学生的教育。

2、抢抓德育契机，丰富课余生活。

要充分利用重大节日、纪念日活动，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，鼓励学生发现特长、培养自信、展示才华，让爱国主义、集体主义、诚实守信、助人为乐等传统美德在实践中深入人心，帮助学生树立正确的人生观、价值观，为学生健康、幸福的人生奠基。

3、发挥团组织优势，促进学生成长。

要充分发挥团组织贴近青年、服务青年的优势，积极团结和组织广大团员青年，通过开展演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、各类知识竞赛、球类比赛等丰富多彩的活动，陶冶学生情操。

同时利用校园广播、宣传栏、集会等途径，大力宣传积极健康的思想和文化，在学生中广泛开展社会主义荣辱观教育、法制教育、生态县情教育、心理健康教育。

4、坚持以人为本，关注特殊学生。

继续做好单亲家庭学生、性格孤僻学生、青春期学生和“问题”学生的思想疏导工作。

耐心细致地帮助他们进步，坚决防止学生早恋、出走、打架斗殴等事件的发生。

定期对学生开展法制教育和心理健康教育，让学生学法、懂法、用法，增强学生抗挫折能力，消除畸形心理，促进学生的健康成长。

5、深入开展“阳光体育运动”，深化素质教育，促进学生全面发展。

要进一步牢固树立素质教育理念，以理想信念为核心，以养成教育、感恩教育、励志教育为重点，引导青少年学生树立正确的理想信念和价值取向。

进一步规范办学行为，改进教育教学方法，改进考试评价制度，进一步减轻学生课业负担，逐步改变重智育轻德育、重知识传授轻能力培养的育人方式。

培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，开展“阳光体育运动”，不断提高学生的健康水平。

本学期我校成功举办了“球类运动会”和“广播操比赛”等体育活动，大大增强了学生的锻炼意识。

6、重视和加强心理健康教育，培养学生健康人格。

学习贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针，认真做好心理健康教育工作。

注重心理健康教育教师队伍建设，配备兼职心理健康教师，开设心理健康教育课程，完善宣泄室、心理咨询室、情绪调节室等活动阵地，通过全面渗透、专题讲座、心理健康检测、心理咨询辅导等形式，普及心理健康知识，培养学生健康人格，促进学生健康成长。

（三）以推进高效课堂建设为目标，加强教育教学管理，深化教育教学研究，全面提高教育教学教学质量

1、落实教学常规管理，规范学校办学行为。

认真执行国家课程标准，开齐开足课程，严格控制学生作业量，切实减轻学生负担。

继续抓好“备课、上课、作业批改、辅导、考试”教学五环节，努力做好后进生转化工作。

施行精细化管理，让“高标准，严要求”的管理机制，深入课堂，深入学生，既要重视教师的教，又要关注学生的学，切实提高教学工作的质量和实效。

2、以研促改，提高教学质量。

坚持以提高质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，以课题研究为抓手，积极组织开展多种形式的教科研活动。

鼓励教师打破传统模式，创新教育思路与教学方式，积极探索适合学生发展的教育模式。

课堂教学要以学生为主体，教师要成为课堂教学的组织者、引导者。

要重视学生学习成果的展示，努力使学生课课有收获、人人能展示。

进一步强化质量意识，继续组织开展听课、评课、教学反馈、常规检查、效果分析等活动，努力提高教学质量。

继续实行听课制度，鼓励教师通过听课相互学习，取长补短，更新方法，提高效率。

3、推进课改实验，转变教学观念。

组织教师认真学习新课改理论，切实转变教师的教育教学观念，把新理念、新教法真正变成教师的自觉行为。

鼓励教师撰写新课改教学论文，探索新教学方法，积累教育教学方法与经验，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的良好习惯。

4、开展骨干教师讲座活动。

充分发挥骨干教师在教学工作中的领头雁作用，开展骨干教师结对帮扶活动，带动和帮助青年教师，站稳讲坛，胜任工作。

积极利用教职工例会、教研活动等时间，定期安排骨干教师的讲座活动，通过骨干教师现身说法，让先进的理念、方法在全校传播，促进其他教师的发展，提高教师队伍的整体素质。

5、开展教学评优，推进高效课堂建设。

认真组织、开展课堂教学评优活动，动员中青年教师积极参与，广泛交流，共同提高。

教学评优不仅是教师教学水平、自身才华的展示，更是全体教职员工取长补短、交流学习的大好机会。

要倡导教师在课堂教学中渗透新理念、创新新思路、展示新教法，通过教学评优，评先树优，带动更多的中青年教师成长为学校教学工作的生力军。

（四）加强校园文化建设，营造良好育人环境

1、强化舆论宣传，营造文化氛围。

学校要充分发挥校园宣传阵地作用，及时刊出墙报、文化橱窗、黑板报，结合学生实际和成长需要，刊办法制、安全、科普等各种宣传专栏；办好校园广播之声，定时播放重要新闻、典型事迹、革命歌曲等，营造育人氛围，促进学生发展。

2、落实“弯腰行动”，美化校园环境。

校容校貌关系学校的形象，也能反映一个学校的整体素质。

学校要引导学生树立主人翁的意识，积极落实“弯腰行动”，美化校园环境。

“清理一片污染，涵养一份美德”，要把校园环境保护，上升到德育教育的层面，号召全校师生积极行动，共同参与，共创文明、绿色、和谐的大家庭。

3、创建“文明宿舍”，改善生活环境。

继续开展了以“宿舍设计”、“内务整理”等为主题的“文明宿舍”创建活动，倡导学生积极创新、彰显特色，努力营造温馨、和谐、整洁的生活环境。

通过“文明宿舍”创建活动，增强学生的自理能力和创新能力，有效的改善学生的生活环境，美化校园，展现我校寄宿制学校管理的特色。

（五）结合义务教育均衡发展省级验收评估活动，优化资源配置，促进教育均衡发展

1、高度准重视，精心准备，加强标准化学校建设，做好义务教育均衡发展省级验收评估准备工作。

积极响应县政府、县教育局号召，建立健全各类档案，加强校园文化环境建设，制定适合我校实际的《标准化学校建设方案》，认真总结办学特色、办学亮点，制作反映学校特色的多媒体资料，准备成果展览室，全面做好接受省级验收的各项准备工作。

2、抓好教育民生工程。

全面落实党和国家各项惠民政策，深入推进义务教育经费保障机制改革工作，确保学校公用经费、寄宿学生生活补助等各项教育经费及时足额发放。

宣传和实施好“县长教育基金”，加大资金筹措力度，积极争取社会各类扶贫助困项目，大力开展校内帮扶活动，确保不让一个学生因家庭贫困而辍学。

3、巩固扩大义务教育成果。

加强寄宿制学校的管理体制与机制建设，探索寄宿制学校管理的有效方法，为全县教育布局调整提供切实有效的实践经验。

继续完善校车接送制度，明确责任，加强监督，确保惠民工程落到实处，真正把实事办实、把好事办好。

重视和落实好进城务工人员子女、残疾儿童少年、农村留守儿童就学的各项政策，保障社会弱势群体的受教育权利。

4、优化办学条件，推进城乡教育一体化进程。

结合我校实际情况和教育城建设总体要求，学校将以标准化学校建设为目标，深入挖掘学校内部潜力，加大学校标准化建设力度，高度重视教育信息化建设，以教育信息化促进教育现代化。

加强实验教学工作，开展实验教学课堂评优活动，提高学校实验教学水平，用好“数字校园”管理平台，充分利用网络开展教师培训，实现区域内资源共享，积极组织电脑制作，信息技术应用作品评比，多媒体教育软件大赛，信息技术技能竞赛等活动，不断提高广大师生信息技术应用能力和水平。

要加大音体美器材、教学仪器及图书等设施设备投入，提升学校核心竞争力，不断推进城乡一体化进程，为打造“教育名县”奠定坚实的基础。

（六）落实好学生营养餐计划，改善师生生活环境。

1、落实要求，加强领导。

认真学习领会中央、省、市、县关于义务教育阶段农村学校学生营养改善计划的要求，成立学校营养餐供应领导小组，加强学生营养餐供应的领导和管理，设立专人、专账，单独进行核算，保证按标准足额足量供应到位。

2、健全制度，明确职责，制定符合我校实际的《学生营养餐供应实施方案》，建立健全规章制度，确保学生营养餐供应安全、健康、卫生，把好事办好、实事办实，让家长放心、学生满意。

3、抓好学生食堂项目建设，把好监督关，确保项目工程质量。

2013年我校正新建学生食堂，作为项目学校，我们要严格把关，力争学生食堂早日投入使用，改善学生就餐环境。

（七）加强安全工作，确保师生平安

1、加强安全宣传，树立安全意识。

经常开展师生安全宣传教育活动，坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过聘请专业人员讲座、刊办专栏、校园广播等形式，对广大师生进行交通、用电、饮食、取暖等安全常识教育，确保师生身体健康和生命安全。

2、落实安全责任制，深入开展“和谐校园”和“平安校园”的创造活动。

“安全重于泰山”，学校要建立健全安全管理和责任制度，把安全工作落实到每个环节，每个时段，实行“无缝”管理。

安全工作要责任到人，通过签定安全责任书，明确职责，强化措施，确保师生和学校财产安全万无一失。

3、加强防范，排除隐患。

加强对门卫、食堂、化学药品、学生上下学等重点部位和重点时段的安全监控，组织开展安全宣传教育、安全隐患排查、安全应急演练、学校安全检查等活动，及时发现和消除安全隐患，认真解决各类矛盾纠纷，妥善处理各种事端，切实加强学校物防、技防设施建设，防止安全事故的发生。

4、实行安全检查制度。

每学期开学前进行一次安全大检查，以后每月进行一次，检查要有专人负责，不流形式，不走过场。

特别注重学校的食品安全、校舍安全、设施安全和用水、用电安全、取暖安全、学生上下学路途中的安全工作督查，对发现的安全隐患要及时进行整改，并认真填写安全检查“日、周、月”志。

5、继续完善校车接送制度，为家长解除后顾之忧。

要继续完善校车接送制度，通过签订安全责任协议书，让司机、家长、负责教师明确自己在校车接送中应承担的责任。

学校要加大对校车接送工作的督查力度，积极协调司机、家长、教师的关系，保证让学生安全、家长放心。

三、存在的问题

1、是教学用房、教辅用房紧张，教师办公条件、学生学习条件有待改善，现代化教育手段也缺乏财力保障。

2、是随着教育的发展，课程改革的深入，社会对教师的要求越来越高，教师的教育观念、教育方式、业务素质面临着新的挑战，如何提高教师队伍的师德水平和业务素质成了我校亟待解决的紧迫任务。

另外，随着城区教育的规划布局调整，许多老师都向“城”看，得过且过，不思进取，教师队伍很不稳定。

3、是数字化校园建设速度缓慢，校本培训有待进一步加强。

四、今后的打算

1、以提高干部队伍和教师队伍素质为重点，以办人民满意的学校为目标，加强学校管理，加强政治理论和业务学习，加强师德师风教育，进一步完善教职工考评制度，逐步建立职务职称能上能下、工作岗位有进有出的教职工动态管理机制，激发教职工工作积极性。

2、以加强未成年人思想道德教育为重点，以培养学生良好的道德素养和行为习惯为目标，继续开展“文明之星”和“日行一善”的德育实践，重视学生的“养成教育”，加强学生法制、安全、纪律、卫生、理想前途教育，提高德育工作实效性。

3、继续落实“义务教育均衡发展”提出的各项指标，加强学校标准化学校建设。

4、继续探究并运用“高效课堂”教学模式，提高课堂教学效率。

西渠中学

二0一三年七月十日