学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx

上传人:b****9 文档编号:25215975 上传时间:2023-06-06 格式:DOCX 页数:8 大小:16.55KB
下载 相关 举报
学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx_第1页
第1页 / 共8页
学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx_第2页
第2页 / 共8页
学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx_第3页
第3页 / 共8页
学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx_第4页
第4页 / 共8页
学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx

《学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学习实践第10课 画线条和填色教学设计.docx

学习实践第10课画线条和填色教学设计

第10课画线条和填色”教学设计

  课

  件www.5yk

  DIV.myFav_1196751954764P.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764LI.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764H1{FoNT-wEIGHT:

bold;TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

22pt;mARGIN:

17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:

240%;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764H2{FoNT-wEIGHT:

bold;TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

16pt;mARGIN:

13pt0cm;LINE-HEIGHT:

173%;FoNT-FAmILy:

Arial;TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764H3{FoNT-wEIGHT:

bold;TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

16pt;mARGIN:

13pt0cm;LINE-HEIGHT:

173%;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764P.msoFooter{FoNT-SIZE:

9pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:

char;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman"}DIV.myFav_1196751954764LI.msoFooter{FoNT-SIZE:

9pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:

char;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman"}DIV.myFav_1196751954764DIV.msoFooter{FoNT-SIZE:

9pt;mARGIN:

0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:

char;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman"}DIV.myFav_1196751954764P.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;BAckGRoUND:

navy;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764LI.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;BAckGRoUND:

navy;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764DIV.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

inter-ideograph;FoNT-SIZE:

10.5pt;BAckGRoUND:

navy;mARGIN:

0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:

"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751954764P{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764P.011{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764LI.011{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764DIV.011{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764P.20{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764LI.20{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764DIV.20{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764P.10{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764LI.10{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764DIV.10{FoNT-SIZE:

12pt;mARGIN-LEFT:

0cm;mARGIN-RIGHT:

0cm;FoNT-FAmILy:

宋体}DIV.myFav_1196751954764DIV.Section1{page:

Section1}DIV.myFav_1196751954764oL{mARGIN-BoTTom:

0cm}DIV.myFav_1196751954764UL{mARGIN-BoTTom:

0cm}  【教学目标】

  

  ·能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形

  

  ·熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法

  

  【教学内容】

  

  ·填色工具

  

  ·铅笔工具

  

  ·曲线工具

  

  【教学重难点】

  

  重点:

曲线工具的应用

  

  难点:

曲线工具的使用

  

  【教材分析与教学建议】

  

  教材通过三幅简单的图画,介绍了直线、铅笔、曲线和颜色填充工具的应用。

  

  建议例子不要太多太复杂,最好是大多数学生都能顺利完成的简单图形。

  

  学生在使用曲线工具时,很容易在画板上单击,把曲线的起点与终点确立在同一个地方,而他们还以会才确定了曲线的起点,然后他们把鼠标移向终点处,这时,是会出现一条直线,而实际上已经确定好曲线的第一个控制点。

当他们对曲线进行确定二个控制点时,会出现在确定第一个控制点时,实际上是第二个控制点,确立第二个控制点时而实际上又在画第二条曲线。

教师在解决这个问题时,应该注意多加练习,保证学生会正确使用曲线。

在学生完全掌握曲线工具的使用后,教师再让学生画课本上的小鸟。

  

  【教学准备】

  

  小旗若干面和不同颜色的爱心图片

  

  【教学方法和手段】

  

  综合运用自主创作和实践练习的方法,让学生熟悉基本工具的操作方法,同时鼓励学生积极创作。

  

  【教学过程】

  

  一、复习多边形工具

  

  师(出示小旗):

上一节课,我们已经认识了“画图”窗口里的矩形工具、椭圆工具和多边形工具。

现在,请大家运用上节课我们学习到的知识,动手试一试,画出这面旗!

  

  (教师指定学生回答他们是如何画小旗的)

  

  二、复习填色工具,学习曲线工具

  

  师(讲解曲线工具的操作方法):

同学们现在已经学会了工具箱里的许多工具。

有没有谁知道“曲线”工具怎么用?

我们可以用“曲线”工具画什么?

  

  (学生回答:

利用曲线工具,可以画出各种曲线)

  

  (教师讲解曲线工具的操作方法:

点击“曲线”工具,先用画直线的方法,画一条直线,松开左键,移至直线上另一位置,按住拖动,使直线弯曲,调整曲线形状,直到满意松开。

每条曲线最多只能有两处弯曲。

  

  师(出示“爱心”画):

同学们试试看,用“曲线”工具画出这个“爱心”。

如果有问题,可以查看书上86页的步骤说明或者向身边的同学请教。

  

  (学生自主练习,教师演示优秀作品,并要求学生说明操作步骤)

  

  师(总结“曲线”工具的操作方法):

看到同学们画出了自己的爱心,老师也想画一幅“爱心”图,让世界处处充满爱。

  

  (在画“爱心”的每一步操作过程中,注意询问学生“应该如何做”)

  

  三、综合运用直线工具、曲线工具、椭圆工具和铅笔工具画小鸟

  

  师:

学会了曲线工具,我们来一起画“小鸟”。

  

  [画“小鸟”的基本步骤]

  

  1.画小鸟的身体

  

  讲解演示:

单击椭圆工具,移动十字光标到绘图区,按住Shift上档键同时拖动鼠标,图形就会朝鼠标器移动方向延伸,放开鼠标左键完成绘制小鸟身体。

  

  2.画小鸟的头部

  

  讲解演示:

按照画小鸟身体的相同方法,画出圆圆的小鸟头和小鸟眼睛。

选择椭圆工具的第三种类型,并在颜料盒中右击黑色颜料,选择黑色为背景色,在小鸟眼睛中画出黑色眼珠。

用橡皮工具修改小鸟头中的多余线条。

  

  如图所示:

  

  

  3.画小鸟的嘴巴

  

  讲解演示:

单击曲线工具,移动十字光标到小鸟头部的适当位置,拖动鼠标画一条位于小鸟头部边缘的线段,鼠标指针移到线段的中间,拖动鼠标使线段成曲线。

单击直线工具,画出小鸟嘴的其他部分。

单击工具箱上的放大镜工具,然后用橡皮工具删除小鸟嘴部多余的线条。

再单击工具箱上的放大镜工具,单击鼠标同时按下Alt键,可以缩小图画。

  

  如图所示:

  

  

  4.画小鸟的尾巴和翅膀

  

  讲解演示:

利用画直线的方法,画出小鸟尾巴的两侧直线。

单击曲线工具,移动十字光标到小鸟尾巴一侧直线的末端,然后拖动鼠标画一条连接小鸟尾部两侧的线段,拖动鼠标使线段成曲线。

用类似的方法画出小鸟两侧的翅膀。

  

  如图所示:

  

  

  4.用直线和铅笔工具补足小鸟的其余线条

  

  讲解演示:

利用画直线的方法,画出小鸟翅膀和尾巴内部的直线。

单击铅笔工具,画出小鸟头上的羽毛和身上的爪子。

  

  如图所示:

  

  

  5.保存图画

  

  讲解演示:

选择“文件”菜单下的“保存”命令,将所绘制的图画保存到磁盘上。

  

  练习曲线等工具的应用,复习填色工具

  

  (学生自己试一试画小鸟图,并练习如何为小鸟填充颜色。

  

  (教师巡视,并展示优秀作品。

  

  师(小结):

今天这节课我们学习了曲线工具的使用方法,并且用铅笔、曲线、椭圆、橡皮工具画了小鸟。

大家以后一定要勤加练习这些工具的应用,多多创作更多漂亮的图画。

  课

  件www.5yk

  

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 动物植物

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1