校长座谈会上的发言2.docx

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校长座谈会上的发言2

创办特色和谐校园彰显浓郁育人氛围

——在全县校长座谈会上的讲话

大家好!

首先，感谢大家长期以来对二中的鼎力相助，接下来，根据我校实际，从学校现阶段存在的问题和困难、学校下一步工作思路及打算方面做简要汇报，不妥之处，望批评指正。

一、学校现阶段存在的问题和困难

（一）控辍保学方面

舟曲县第二中学2018至2019学年度工作中，我校疑似辍学适龄学生有6人，现已全部完成九年级义务教育。

2019年我校再无辍学学生，辍学率为0。

今年，由于疫情影响，我校启动了学生线上报名方案，经过两天的线上报名，发现有一名智障学生无法联系，属疑似辍学学生，学校领导和乡镇教育干事联系，深入学生家中，了解学生辍学原因，并积极开展劝返工作，宣传教育扶贫政策。

经过三方的联系，已成功劝返，现我校学生已全部报名，无辍学学生。

学校具体措施如下：

1.健全管理制度，落实工作责任。

我校针对疑似辍学学生制定帮扶计划，做到“一生一案”，为把控辍保学工作落到实处，确保职责分明，我校成立了由校长任组长，分管领导任副组长，政教处和班主任任为成员的控辍保学工作领导小组，具体负责控辍保学工作。

在开学初和学期末都有针对性地召开专题会议，指导教师家访，确保控辍保学工作在学校受到重视，得到高度认同。

政教处每学期开始摸清各班级学生数，每个月核实一次各班在校生数。

控辍保学工作实行班主任、中层领导包班制，学生无故一天不到校，班主任要弄清原因，及时把名单上报政教处，并动员复学，学生无故三天不到校，及时报相关乡镇及教育局，组织劝返。

这些制度和措施，保证了我校控辍保学管理工作的制度化、责任化和具体化。

2.增强工作针对性，做好特困生就学工作。

学生厌学或父母不重视学习，都是造成学生辍学的直接和客观原因。

对这部分学生，我们认真落实国家“两免一补”政策，对个别家长不重视子女学习的问题，我们要求班主任不厌其烦地家访，做好家长的劝解疏导工作，使其认识到让子女完成九年义务教育不仅是法律的规定，也是对子女未来负责。

我们也要求班主任经常联系留守儿童的父母，让他们能不间断过问关心在家的孩子，让孩子能时时感受到父母的爱护和温暖，保证他们能学得进，学得稳。

3. 规范办学行为，加强学籍管理。

首先，我们认真落实中小学学籍电子注册管理制度，严格转入、转出和借读手续，确保每一个流动学生合理合法，手续健全，去向明确；发现有辍学倾向的学生，我们都要求班主任、任课教师及时与家长取得联系，弄清原因，对因施治，做好疏导和沟通工作，使其能完成学业。

按照县里的要求，我们也严格毕业证书发放手续，制约学生无序流动和随意辍学现象的发生。

其次，我校严格执行课程方案，杜绝各种名目的加班加点，严格执行有关考试及学生作业量的规定，实行等级制，切实减轻学生课业负担。

严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，实行素质综合评价，严禁按学生考试成绩排列名次，为学生营造一个相对宽松的、积极的、带有鼓励性的学习氛围，做实做细工作，形成有力约束，尽可能减少厌学、辍学现象的发生。

4. 深化教学改革，营造乐学氛围。

首先，我们不断加强师德师风建设，引导教师树立正确的学习观、价值观和学生观。

将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。

杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，建立和谐师生关系。

其次，定期召开家长委员会，促进家校交流和沟通，增强了教育针对性和实效性，有效促进了控辍保学工作。

我们每学期还定期组织各类比赛、节日庆祝等活动，丰富校园生活，构筑特色文化，增强学习的吸引力和趣味性。

此外，我校还建立了与学科教学相适应的课外活动体系，组建了音乐、体育、美术、舞蹈、写作等课外兴趣小组，开阔学生视野，拓展学习境界，培养综合能力，张扬学生个性。

在此基础上，我们坚持分层教学，做好学困生、基差生的引导帮扶工作，使其不断进步，确保不因学业困难而流失或辍学。

（二）“一校一品牌”特色校的创建方面

学校的发展离不开每位教师的发展，舟曲县第二中学持续、快速的发展，要求具有一批既具有现代教育理念、掌握现代教育方法、又富有创新精神、人文素养于一体、有核心战斗力的师资队伍。

根据教育局文件，结合我校实际，培养5-10名中青年骨干教师。

因此在加强教师队伍建设的过程中，要努力造就一支中青年骨干教师队伍，使他们成为我校教育教学科研和全面实施和推动“高效课堂”的带头人，从而推动教师队伍整体素质的提升和教学质量的提高。

为此，特制定我校骨干教师培养方案。

1.严格要求、勇于担当。

高标准、严要求地培养一支德才兼备的骨干教师队伍。

为此，我们平时应重视青年教师的师德培养和业务培养，把政治素质好、思想水平高、业务能力强、教研意识先进的青年教师及时吸收进骨干教师队伍。

对已确定的学校骨干教师要求敢于挑重担，具有创新发展的目光，不能吃老本，加强与其他教师的协作，在学术研究上有敢试、敢闯、敢于担风险的勇气，在本校起带头和示范作用。

2.分式协作，统一管理。

具体由办公室、教务处、教研室按《骨干教师评选条件》严格把好骨干教师的推荐、考核、审核关。

办公室负责思想政治和师德修养方面，教务处主要负责教学常规管理，教研室负责教育科研方面的管理，并建立骨干教师档案。

3.“铺路搭桥”，迅速成长。

一是充分挖掘校内资源，聘任我校部分州、县级骨干教师为培养导师，大力发挥“传帮带”作用。

二是采用“请进来”的方法，即请一些教育专家来我校做讲座（有天津“金钥匙”导师团送培活动，王桂兰、于景兰名师工作室名师指导活动），兄弟学校的学科带头人、骨干教师来校上示范课、指导课等，让青年教师耳闻目染地得到熏陶。

4.采用“走出去”的方法，即让一些有培养前途的青年教师或骨干教师外出听课、听讲座、参观学习、培训进修等，不断地给他们“充电”，拓展其视野，开阔思维，使各方面得到进一步提高，最终向高层次发展。

5.大胆实践，形成特色。

一是采用“推出去”的方法，即让一些教学基本功扎实的青年教师，参加各类基本功竞赛或评课活动（有6名同志参加州级优质课，一等奖1名，二等奖4名），让骨干教师上好各类公开课、示范课，外出交流等（我校有2名同志参加王桂兰、于景兰名师工作室名师指导活动到兄弟学校上示范课）。

二是树立“名牌”效应，让骨干教师创出个人教学风格，形成特色，为学校打出旗帜（我校教师陈海红参加省级“四方”教师巡讲活动）。

每学年开展“五个一”主题活动。

即上一节研讨课，读一本以上教育教学科研理论书籍，完成一篇教育教学案例或优秀论文的撰写，负责一项课题研究，完成一份学期活动小结。

（三）学校精细化管理方面

教育教学常规管理精细化是全面提升教育教学质量的重要举措，根据我校实情，特制定以下办法。

1.切实加强课程管理。

严格按照上级教育行政部门规定，开足开齐所有课程，决不随意加课减课。

学校对每天的教学活动实行全天定期不定期进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校考勤、奖惩制度进行处理。

2.备课。

备课分为个人备课和集体备课，在教师个人备课的基础上组织协同研课，必要时采取集体讨论的方式备课。

备目标、备环节、备学生、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一（统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标）。

3.切实加强课堂教学管理 。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，向45分钟课堂要质量，充分发挥课堂的主渠道作用。

（四）疫情防控及开学准备工作

1.开学前期准备。

一是分别建立学生层面和教职工层面防控工作联系网络，即学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络和学校、政教处、教师三级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息；引导广大师生不信谣、不造谣，做好师生疫情摸排防控工作，建立全校师生安全档案（追踪健康数据至少14天）。

全覆盖、无遗漏，不走过场，留痕迹，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学打下坚实基础。

二是进一步做好学校疫情防控物资采购工作，并督促各班级做好班级疫情防控物资采购，提醒所有教职工、学生及家长做好个人疫情防控必需物品采购：

一次性医用口罩、体温计、手持式红外体温监测仪、消毒液等。

全面检修校园公共场所（水房、浴池、厕所等）水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。

我校有红外线额温仪一台（县政府配备），学校采购一次性医用口罩一万个（已到位四千五百个），手持红外线额温仪4个，消毒液120斤，喷雾器6个。

设立观察室2间，有3名（兼职）校医，能够满足学校的疫情防控需求（总务处、政教处负责） 三是制定《舟曲县第二中学疫情防控期间食堂开学工作方案》，方案详实，可操作性强，严查食堂工作人员身体健康状况，要求持证上岗。

严控食品进货渠道，严管食品进入校园流程。

做好宿舍学生返校前及返校后的相关工作。

四是加强师生防控技能培训。

由校医室对全校师生宣讲疫情防控的相关知识及开学后，针对教职工和全体学生及家长进行的校园疫情的宣传安排。

配备相关器材，设置观察室，制定工作预案，用以紧急短暂隔离观察身体不适师生。

五是继续做好延迟开学期间学生“停课不停学”工作，制定《舟曲县第二中学疫情防控期间教师开学准备工作方案》，提前做好各项准备工作。

六是通过微信、陇政钉软件等召开视频会议指导好各年级准备好近期及开学前的相关准备工作。

      2.学校制定开学进校流程。

一是根据疫情防控排查情况，由政教处牵头制定《舟曲县第二中学疫情防控期间学生返校须知》，通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察。

返校学生需要佩戴口罩，做好自我防护。

进校门后，先消毒，后用红外线额温仪测体温，根据指示路标的指引，再到教学楼门厅，用红外线测温仪测，若体温超过37.3℃，到观察室进行观察，对疑似感染学生，第一时间上报教育局及疾控中心，及时就诊。

二是校门实行封闭管理制度，未开学前，除值班人员外，严禁任何人员提前返校。

教职工有特殊事宜确需进入校园的，需经过当日值班领导核实批准后，履行进校程序进入；开学后严格按照进出门制度执行，疫情防控期间除我校师生外，严格控制外来人员。

      3.开学后续保障。

一是组织上好“开学第一课”通过疫情防控班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

二是结合全国疫情防控工作，开展感恩教育系列活动（主题演讲、知识竞赛等），引导师生不信谣、不造谣，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。

三是继续加强疫情防控各项工作：

加强进出门管理，督促师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作（住校生早、中、晚），疫情汇总上报工作。

各级在防控中如发现疑似疫情症状和异常情况，立即第一时间上报学校疫情联络员，学校第一时间安排上报并采取应急措施。

四是师生错时放学、分散用餐。

为避免人员集中，三个年级分开就餐、分时段就餐，放学途中不要讲话，减少交叉感染。

五是强化住校生管理，做好宿舍的消毒、通风、体温测量等工作。

六是做好办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒，做好教室、教师办公室的卫生、通风工作，尤其要做好垃圾的及时清理等。

七是做好疫情防控期间的食堂、寝室、浴室管理工作。

严禁学生在校外流动摊点、餐饮店、“小饭桌”等场所就餐，原则上走读生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分时段、分批次开放，每使用一批次就消毒一次。

（五）学校现阶段存在的问题和困难

1.随着办学规模的不断扩大，学校部分硬件设备不断完善，按照义务教育均衡发展对学校场地的标准，我校运动场地已远远达不到标准要求。

舟曲县第二中学到目前为止没有标准的运动场，给学校的正常教学带来诸多不便：

一是学生上操、上体育课只能局限在校园走道、篮球场上进行，体育课的声音影响了正在上课的学生；二是由于学校运动场跑道距离不够，每年九年级的体育考试严重的影响了学生的正常发挥；三是学校运动场面积小，大多数学生的课余时间只能局限在宿舍和教室，学生的体能锻炼缺少了活动场地。

2.学校教学楼、男女生宿舍楼内都设有卫生间，但是由于下水通道问题，一直无法使用，教学楼和男女生宿舍，离学校旱厕较远（往返大约需要六分钟），在晚上存在安全隐患，此事丞待解决。

二、下一步工作思路及打算

我们的发展目标是：

创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，办成全县最好的农村寄宿制学校。

具体做法是：

（一）坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。

（二）更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。

认真组织实施教师信息技术应用能力提升工程，使教育真正做到现代化、信息化。

组织远程教育培训学习，更有效使用电子白板辅助教学，开展“一师一优课，一课一名师”活动,建设一支高素质的教师队伍，拥有一批在县、州有影响的名师。

（三）大力开展校本培训。

在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业能力。

积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

（四）进一步加强安全教育工作，做好安全工作网络台账，加强日常安全监督检查，确保师生安全。

（五）狠抓寄宿生管理，加强教风和学风建设，关心学生的生活和学习，使每个学生学有所成，确保愿进来，留得住，学的好。

我们坚信只要全校师生能保持良好的工作、学习作风，继往开来，创新务实，今后我们必然会取得更为丰硕的教育教学成果，为家乡的教育添砖加瓦。

我的汇报完毕，谢谢大家！