安徽七年级下册信息技术教学设计科学出版社.docx

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安徽七年级下册信息技术教学设计科学出版社

安徽七年级下册信息技术电子备课教学设计科学出版社

第一单元玩转家庭照片

活动1拍摄调整照片

教学内容：

本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。

通过这些活动可以得到更多精美的照片。

教学目标：

1、了解数码相机的基本功能。

2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。

3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。

教学重难点：

教学重点：

导入照片到电脑中

教学难点：

调整修饰图片

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？

都是用什么工具进行拍摄的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。

二、新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。

一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。

【学生自主探究】参考课本第2—4页.

【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。

当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4也的提示操作。

拍摄好照片以后，我们可以浏览。

不好的可以删除。

【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。

体验拍摄的过程。

【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。

【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。

有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。

【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。

【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。

通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力

第一单元玩转家庭照片

活动2美化装饰照片

教学内容：

本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

教学目标：

4、了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具。

5、能够根据自己的需求合理的组合照片。

6、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。

教学重难点：

教学重点：

艺术加工照片

教学难点：

根据需求合理的加工处理照片

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

二、新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。

但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。

【学生自主探究】参考课本第14页.观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。

【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手，完成图片的艺术加工。

【学生自主探究】结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。

【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。

并展示有特色的作业。

【学生自主探究】学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。

根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。

兴趣是最好的老师。

第一单元玩转家庭照片

活动3云盘分享照片

教学内容：

本课是七年级下册第一单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是安装注册云盘；第二个部分备份分享照片。

教学目标：

1、了解网络云盘的概念和作用，会下载，安装和注册云盘账号。

2、能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。

3、体验网络云盘的便捷与实用，养成备份的好习惯。

教学重难点：

教学重点：

网络云盘的安装、注册与使用。

教学难点：

根据自己的需求正确的使用云盘。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

二、新知探求

【教师讲授】使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。

【学生自主探究】参考课本第22—24页，安装注册网盘。

*1、下载云盘软件。

2、安装云盘软件。

3、填写注册信息。

4、激活注册账号。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】请同学们观看课本第25--28页，自己动手，完成备份分享照片。

【学生自主探究】结合课本的操作指导，小组协作完成。

1、登录360云盘。

2、下载帮助文件。

3、上传备份文件。

4、分享文件。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

活动1家庭影片初制作

教学内容：

本课是七年级下册第2单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是规划影片结构；第二个部分是初编家庭影片。

教学目标：

10、了解会声会影软件的界面，知道软件的功能及基本操作。

11、能够根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。

12、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

使用软件制作家庭影片。

教学难点：

根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们平时在家里有录制一些视频吗？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师】你们都是用什么工具来录制视频的呢？

【学生讨论回答】

【教师】我们可以用手机，相机，摄像机等一些工具录制视频，这些视频生动的记录了我们的生命精彩瞬间，今天我们就来学习一个软件，把我们录制的视频编辑整理起来，使它们更加的有条理，更加清晰。

二、新知探求

【教师导入】为了呈现家庭生活的幸福与温馨，张小薇用数码相机拍摄了家人包饺子煮饺子吃饺子的生活片段。

然后在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。

这节课我们来帮助她，一起制作温馨的家庭影片。

【教师讲授】教师讲授规划影片结构。

【学生】学生自主探究，小组之间规划出一个影片结构，为后期制作打下基础。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习软件的界面。

请同学们观看光盘带的微课视频。

【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动1的任务。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以参照视频自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。

学习了本节课，同学们可以制止自己家庭的视频了。

活动2影片效果巧添加

教学内容：

本课是七年级下册第2单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片特效；第二个部分是添加影片音乐。

教学目标：

1、掌握制作影片特效的方法，插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。

2、能够根据自己的需求正确的添加影片音乐。

3、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

制作影片特效的方法。

教学难点：

正确的插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师】同学们，上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们将继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。

请同学们观看课本光盘里面附带的视频资料，然后回答问题：

你所看到的影片和上节课制作的影片有什么不同的地方？

【学生】观看，回答问题。

【教师】我们可以看到影片添加显示特效，相邻素材片段之间设置了不同的转场效果，在覆叠轨上添加了一段特写视频，制作画中画效果，使影片在全景画面中呈现出细节内容。

二、新知探求

【教师】请同学观看课本第43——46页，制作影片特效。

结合加工坊里面的操作指导，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。

加工坊：

*设置视频转场1、查看转场效果。

2、添加转场效果。

3、设置其他转场效果。

*制作画中画效果

1、打开时间轴视图。

2、选择素材图片。

3、调整大小与位置。

4、设置视频边框。

【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第43—46页，制作影片特效内容。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。

请同学们观看光盘带的微课视频，“添加影片音乐”。

【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动2第二部分的任务。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以参照视频自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。

同学们可以根据自己的喜好，添加不同的音乐。

活动3完善影片乐分享

教学内容：

本课是七年级下册第二单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片字幕；第二个部分是输出影片乐分享。

教学目标：

13、掌握制作影片字幕的方法，能够给影片的片头，主体和片尾配上合适的字幕。

14、能够将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享，让家人通过网络观看影片。

15、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

制作影片字幕的方法。

教学难点：

将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师】同学们，上节课我们为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。

这节课我们将进行这一单元最后一个活动的内容那个，完善影片，分享影片。

请同学们观看本活动的最终作品，然后回答问题：

活动3的视频和活动2视频相比又有哪些不同？

【学生】观看，回答问题。

【教师】我们可以看到影片添加了文字，片头字幕，主体字幕，片尾字幕。

并且它们的字体，字号，颜色都不相同。

它们的播放时间也不相同，具体是怎么做的呢，很好奇吧，下面我们就来一起学习。

二、新知探求

【教师】请同学观看课本第52--54页，制作影片字幕。

结合加工坊里面的操作指导和光盘中的微课视频，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。

加工坊：

*添加片头字幕

1、输入片头文字。

2、设置文字格式。

3、调整放映时间。

*添加主体字幕

1、添加设置字幕。

2、设置字幕时间。

3、添加其他字幕。

【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第43—46页，制作影片特效内容。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。

“输出影片分享”。

加工坊：

*测试保存影片：

1、测试影片放映。

2、选择保存格式。

3、保存渲染作品。

4、播放影片。

5、保存文件。

*分享家庭影片：

1、上传家庭影片。

2、设置文件分享。

3、测试分享文件。

4、观看在线视频。

【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动3第二部分“输出影片分享”的任务。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

这节课我们继续上节课的内容，为影片影片添加了文字，片头字幕，主体字幕，片尾字幕。

全部做好后上传到云盘进行分享，这样你的家人就可以看到你的大作了！

*创新作业：

有兴趣的同学可以吧55页创新园里的内容在课下做一下

第3单元制作家庭相册

活动1家庭相册初了解

教学内容：

本课是七年级下册第3单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是了解相册结构；第二个部分是制作相册封面。

教学目标：

1、了解电子相册的结构。

2、能够使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。

3、了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。

4、体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。

教学难点：

设置艺术字，相册封面的整体布局。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学准备：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师】同学们，你们出去旅游过吗？

拍过照片吗？

【学生】回答问题。

【教师】随着经济条件的改善和消费观念的转变，现在越来越多的家庭把外出旅游当成度假的方式之一。

在尽情游山玩水的同时，通过日益普及的数码产品，方便、真是地记录下一个个的精彩瞬间。

为了让存储在计算机中的照片富有新的生命力，可以对这些照片进行重新处理，配以文字、音乐、等多媒体元素，制作出精彩纷呈的电子相册。

本节课我们将要研究的内容就是这个单元的第一个活动，了解家庭相册，制作相册封面。

二、新知探求

【教师】请同学观看课本第63-64页，了解相册的结构。

【学生】学生自主探究，小组协作。

【教师】打开文件，观察相册封面，说说它由哪些对象组成。

【学生自主探究】学生以小组为单位，完成相册封面制作。

加工坊：

设置幻灯片的版式：

1、认识制作软件

2、设置空白版式

设置幻灯片背景：

1、选用填充效果

2、插入背景图片

3、应用图片到背景

插入封面艺术字

1、插入艺术字

2、调整艺术字

3、设置艺术字格式

4、查看艺术字效果

5、完善艺术字

6、保存相册

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

这节课我们探究的内容是第三单元的第一个活动，主要是了解相册结构，制作相册封面。

*创新作业，有多余时间的同学，可以完成课本第68页创新园的内容。

第3单元制作家庭相册

活动2相册内容快制作

教学内容：

本课是七年级下册第3单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作相册标题；第二个部分是插入相册照片。

教学目标：

1、掌握文本框的插入及复制、粘贴方法。

2、能够使用powerpoint软件插入图片，并设置图片的属性。

3、体验动手编辑文本框标题和图片的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

使用powerpoint软件设置文本框标题并复制。

教学难点：

设置图片的属性。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学准备：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

教师】同学们，上节课我们制作了相册的封面，这节课我们要开始制作相册里面的内容了。

首先请同学们欣赏一张图片，是我们本节课要探究完成的内容，我们来一起分析下有哪些操作要领。

【教师】本课分为两个部分，第一个部分主要是制作相册标题,要用到文本框；第二个部分是插入相册照片，并且要美化它。

二、新知探求

【教师】请同学参考课本第71-73页，了解文本框的使用。

【学生】学生自主探究，小组协作。

加工坊：

1、插入相册标题

2、设置字体属性

3、复制、粘贴完成其他的标题制作

【教师】巡视辅导。

【教师】请同学参考课本第74-77页，了解图片的插入及其设置。

【学生】学生自主探究，小组协作。

*加工坊：

1、插入图片

2、调整图片的大小和位置

3、显示图片工具栏，设置线条边框

4、完成图片的设置

5、保存相册

【教师】巡视辅导。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

这节课我们探究的内容是第三单元的第2个活动，主要是制作相册标题并插入图片。

*创新作业，有多余时间的同学，可以完成课本创新园的内容。

第3单元制作家庭相册

活动3多种媒体助表达

教学内容：

本课是七年级下册第3单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是插入自选图形；第二个部分是添加背景音乐。

教学目标：

1、掌握自选图形的照片填充方式。

2、能够使用powerpoint软件插入音乐并自动播放。

3、体验动手编辑自选图形和插入音乐的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：

使用powerpoint软件插入音乐，自选图形的照片填充方式。

教学难点：

自选图形的照片填充方式。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学准备：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师】大家都知道图片一般是方形的，你们见过这样的图片吗，你觉得它是怎么制作出来的？

【学生】讨论。

【教师】根据学生的提议，操作演示，看看能不能完成圆形的图片的制作。

二、新知探求

【教师】同学们，上节课我们制作了相册里面的内容。

本节课要探究完成的内容是用自选图形插入图片，插入背景音乐，我们来一起分析下用自选图形插入图片。

【学生】观看。

【教师】请同学参考课本第80-82页，插入自选图形。

【学生】学生自主探究，小组协作。

加工坊：

1、插入自选图形

2、设置图形效果【教师】巡视辅导。

【教师】请同学参考课本第83-85页，了解背景音乐的插入及其设置。

【学生】学生自主探究，小组协作。

*加工坊：

1、插入声音2、设置显示选项

3、查看放映效果【教师】巡视辅导。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

这节课我们探究的内容是第三单元的第3个活动，主要是插入自选图形并且添加背景音乐*创新作业，有多余时间的同学，可以完成课本创新园的内容。

活动4动态效果添精彩

一、   设计思想

信息技术学科教学，要跳出单纯的技术教学理解范畴，从整体把握，以掌握信息技术的基本技能和知识为出发点，以培养学生良好的信息素养为最终目的和归宿。

教师要面向全体学生，让这些存在个性差异、学习基础不同、家庭教育和影响迥异的学生，都得到充分的发展，让每个学生学有所得，学有所用。

二、教材分析

本课是七年级下册第三单元活动4，在前面的学习中，学生已经初步掌握了建立演示文稿，并在演示文稿中输入文本，插入图片，插入艺术字，插入文本框等操作，基本学会了怎样制作简单的多媒体作品。

本节课是在原有学习基础上的提高，给演示文稿添加动态效果是演示文稿的一个亮点，是PPT的重要功能，具有较高的实用价值，因此本活动在这一单元的教学中占有比较重要的地位。

三、学情分析

通过前面课时的学习，学生已经基本掌握了演示文稿的规划设计的思路与方法，同时还掌握了新建演示文稿并给演示文稿插入图片、艺术字、自选图形的方法；学会了借助多种媒体来表达，基本掌握了添加音频、视频、Flash动画的方法。

本节内容为演示文稿设置超链接、自定义动画和设置幻灯片切换方式动画，学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿，应该来说学习兴趣很浓。

基于这些思考，我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让学生在解决实际问题过程中学习为演示文稿添加动态效果。

四、教学目标

知识与技能：

（1）学习并掌握设置超链接的方法

（2）学习并掌握设置自定义动画的方法

（3）学习并掌握设置幻灯片切换方式的方法

过程与方法：

（1）通过设置超链接、自定义动画和幻灯片切换方式，了解多媒体作品的交互性及表现力。

（2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。

情感、态度和价值观：

（1）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。

（2）调动学生的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。

五、教学重点与教学难点

教学重点：

（1）掌握设置超链接的方法

（2）掌握设置自定义动画的方法

（3）掌握设置幻灯片切换方式的方法

教学难点：

（1）掌握对文字及图片建立超级链接的方法，能够利用超级链接实现简单的交互。

（2）熟练设置自定义动画，能够对自定义动画进行调整顺序、修改和删除。

六、教学策略与手段

本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。

本课教学是为演示文稿添加动态效果，本次活动的教学分成三个阶段进行。

由于学生基础参差不齐，在