中班半日活动总结.docx

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中班半日活动总结

中班半日活动总结

　　中班半日活动总结

　　中班半日活动总结

　　早上来园时，有点下雨，我选择了在多功能厅进行了我的晨间户外活动，准备的自制玩具有皮球、沙包、飞盘、高跷、尾巴，小朋友都能自主地选择自己喜欢的器械进行游戏，我也以游戏者（转载于:

在点网:

中班半日活动总结）的身份加入到了游戏中去，和孩子们玩得十分开心。

但是场地有点小，小朋友在玩的时候显得有点挤，如果能提前划分好场地让一个项目的小朋友在规定的区域内游戏，会更好。

　　早操中，小朋友做得特别认真，一个个精神抖擞，小朋友之间互动地也非常好。

生活活动中，小朋友都能自觉地喝水、洗手、擦手，吃点心的时候也能保持静悄悄，这点上，我们的小朋友进步非常的大。

但是吃完点心之后，小组长擦桌子的时候还欠规范，可以让生活老师再进行指导一下。

过渡环节中，小朋友们也能够三五成群地进行自主游戏，有的看书，有的折纸，也有做手指游戏的，没有追逐打闹的现象。

　　户外活动中，让小朋友自主选择了各种车，对于皮球还不会的小朋友，我先让他们练习拍一会儿皮球，再去玩。

　　今天的区域活动中，小朋友都能按自主地选择区域，但是在区域活动中，我也发现了以下几个问题。

　　1．点心店的小朋友可以把点心店布置地更温馨一些，例如铺上桌布。

　　2．点心店、小医院等社会性区域没有很好地进行分工，自己职务的职责不是很明确，可以在活动前进行讨论。

　　3．在点评的时候，要有针对性。

　　以上是我对本次半日活动的反思，希望在以后的带班过程中，能注意到自己不足的地方，改进自己不足的地方。

　　篇二：

幼儿园半日家长开放活动总结

　　幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。

半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。

而幼儿园，思想汇报专题以此来更好的和家长们进行沟通。

　　本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。

活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。

活动取得了较好的效果。

　　在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：

晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。

入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。

早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。

每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

　　活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：

圣诞环境布置，如：

圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：

1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

　　在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也

　　看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

　　活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。

在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。

我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。

家长对我们的活动表示非常的满意，认为：

家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：

“你们辛苦了！

对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。

”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：

感谢老师们！

！

！

　　不足之处：

　　活动中还是漏准备了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。

对此，本人要好好的自我批评，也认识到自己确实还有许多要学习的地方。

　　篇三：

中班家长半日活动总结

　　中班家长半日活动总结

　　家长半日活动已圆满结束，活动中有惊喜，又快乐，有满足但肯定也有不足。

我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。

在活动中我们能看到家长满意、满足的的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任。

通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，先把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

　　晨间活动，我们组织幼儿进行滚铁环练习。

每位小朋友都能高兴的积极参加，既达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。

晨间谈话完成的不错，我们花样式的点名形式发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是李德铭、李令杭、李嘉乐等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。

　　早操一直是孩子比较喜欢参与的，早操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动、一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。

　　本次我们展示的教育活动是一节社会活动《诚实的孩子》，本次活动的主要目标是知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

能初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分孩子都表现的很积极，尤其是周许乐、陆立文等小朋友发言特别积极，总体来说，这节教育活动完成的不错。

　　最后是区角游戏，我们在开始创设区角活动的时候，难免会让家长们帮助我们搜集一些废旧材料，为此还得到了家长们的不理解。

可是通过这次活动，让家长们观摩了幼儿的区角活动情况。

使家长们真正的了解了区角活动的意义所在。

在孩子游戏的时候有的家长感慨地说：

“别说是孩子了，就连我们当家长的也想动手玩一玩”、“你们创设的这些区角，真正能挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培养孩子们学习兴趣”、“孩子们在区角里，三个一群，五个一伙在一起玩得这么开心，孩子在这里学会了交往、学会了合作。

这正弥补了独生子女时常在家一个人独处的缺陷。

”可见，我们创设的游戏区角也得到了家长的认可。

　　短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。

通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们

　　教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，活动结束后，我们觉得：

我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。

但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。

如：

　　1、让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

　　2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。

　　3、活动中的每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序的进行下去。

　　中三班家长半日活动方案

　　晨间活动：

　　分散：

滚铁环、尾巴、皮球

　　集体：

抬花轿

　　目标：

1、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能

　　2、能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习快走、平衡等技能

　　3、能积极主动地参与体育活动

　　晨间谈话：

说说我自己

　　目标：

1、能大胆的在集体面前介绍自己

　　2、发展孩子的语言表达能力

　　教学活动：

社会《诚实的孩子》

　　目标：

1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

　　2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

　　区角游戏：

　　益智区：

钓鱼、夹夹乐、给小熊穿新衣、种梨子、我家的电话号码、看谁先到家手工区：

妈妈的项链、送给爸爸的领带、装饰相框、纸袋娃娃

　　体育区：

投掷小球

　　生活区：

系鞋带、叠衣服

　　社会活动：

诚实的孩子

　　活动目标：

　　1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

　　2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

　　活动准备：

录像《狼来了》，场景布置：

“小红的家”，歌曲《好孩子要诚实》活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣

　　师：

老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。

　　二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解“诚实”的含义：

　　1、欣赏故事《狼来了》

　　2、提问：

（1）你们喜欢故事里的小孩吗？

为什么不喜欢？

（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎）

（2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？

（大人们不相信他的话）

　　（3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？

　　小结：

故事中的小孩由于说谎导致了：

羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，

　　我们大家都不能说谎，都要做一个诚实的好孩子。

　　三、情景表演，懂得知错能改仍然是个诚实的孩子。

　　师：

边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？

　　1、看情景表演：

　　表演内容：

小红在家打扫卫生。

不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：

怎么回事呀？

小红生怕爸爸责怪他连忙说：

不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说：

"你知错能改，还是一个诚实的孩子。

"小红开心地笑了。

　　2、提问：

（1）你觉得小红是个诚实的孩子吗？

为什么？

（2）当小红说"不是我弄的"时候，她的心里会有什么样的感觉？

（心虚、内疚、害怕）

　　（3）小红向爸爸承认错误后心情怎么样？

　　小结：

我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误，其实知道

　　错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。

不过

　　小朋友们可不要故意犯错误哦。

　　四、结合生活，谈谈自己的经历：

　　1、提问：

（1）你们有没有不诚实的时候？

当时心里是怎么想的？

后来又是怎么做的？

（2）怎样才能做一个诚实的孩子呢？

　　小结：

要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不

　　要把自己的责任推给别人。

　　五、让幼儿判断或解决问题，明确诚实是好的品质。

　　师：

其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事，请你们帮助他们做一个诚

　　实的孩子：

　　1、军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地带回家。

你们觉得军军做得对吗？

应该怎么做？

　　2、亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。

他们应该怎样做呢?

　　3、平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。

他这样做对吗？

应该怎样做呢?

　　4、贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?

应该怎样做呢?

　　5、小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动手枪，他对电动手枪为什么发出声音来感到十分好奇，所以就把它拆开看个究竟。

爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应该怎么说？

　　六、师幼共同总结，欣赏歌曲《好孩子要诚实》结束活动：

　　师：

小朋友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩

　　子，希望你们也都能做个诚实的好孩子。

　　欣赏歌曲，结束活动。

　　“我爱美丽的钓鱼岛”中班亲子绘画活动总结

　　结合中日钓鱼岛事件，9月18日下午，中班组举行了“我爱美丽的钓鱼岛”