六年级语文下册第一单元独立作业题.docx
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六年级语文下册第一单元独立作业题
六年级语文下册第一单元独立作业题
一、书写名言,展示你的书法水平。
(5分)
种树者必培其根,种德者必养其心。
二、读拼音写汉字。
(8分)
nuóyíchāyāngkūwěikǎoyànduànliànyōuyǎwúyuánwúgù
三、选择带点字的正确读音划“√”。
(5分)
1.有些偶然遇到的事,竞会难以忘怀,并且时时萦绕于心。
(yíngyín)
2.观众为每一个节目喝彩鼓掌(hēhè)
3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēngzhèng)在其中。
4.就在转身的刹那间,碗掉了下来!
(shàchà)
5.好多人附和着喊起来。
(hēhè)
四、根据意思写出恰当的词语。
(10分)
1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。
()
2.事先没有想到。
()
3.形容出席的人很多。
()
4.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
()
5.言辞恳切、情意深长。
()
五、下列句子分别使用了什么修辞手法?
(4分)
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()
(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
()
(3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
()
(4)全场响起了暴风雨般的掌声。
()
六、按要求写句子。
(8分)
1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
(改为“把字句”)
2.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,我又剩些什么呢?
(改为“陈述句”)
3.写一条珍惜时间的名言。
4.我们从小就要养成勤俭节约。
(修改病句)
七、课文填空。
(12分)
(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词:
一儿的观点是:
;理由是。
另一儿的观点是:
;理由是。
针对两小儿的说法,孔子也,(以上原文填空)从中你想到了什么?
(2)通过朗诵对朝写的《明日歌》,我明白了。
(3)《桃花心木》一文告诉我们:
人和树一样,都必须能经得起,
要锻炼出。
(4)读了成语故事《邯郸学步》之后,我懂得了。
请你再写出两个成语故事、。
八、读文答题。
(18分)
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
端上桌,父亲问儿子:
“吃哪一碗?
”“有蛋的那一碗!
”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧!
”父亲说,“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!
”“孔融是孔融,我是我——不让!
”儿子态度坚决。
“真不让?
”“真不让!
”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?
”“不后悔!
”儿子又一口,把蛋吞了下去。
待儿子吃完,父亲才开始吃。
当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住,想占别人便宜的人,往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上面,一碗上面无蛋。
端上桌,问儿子:
“吃哪碗?
”
“孔融让梨,我让蛋!
”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
“不后悔?
”“不后悔!
”儿子说得坚决。
儿子吃到碗底也不见一个蛋。
父亲的碗里上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
还是一碗蛋卧上面,一碗上面无蛋。
父亲问儿子:
“吃哪碗?
”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!
”儿子手一挥,做“绅士”状。
“那就不客气啦!
”父亲端过上面卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!
”父亲意味深长地对儿子说。
1.请概括出文章情节的共同点,然后填空。
(2分)
做面→()→()→总结
2.父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!
”的意图是:
(2分)
3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
(6分)
(一)“孔融是孔融,我是我----不让!
”意思是:
(二)“孔融让梨,我让蛋!
”意思是:
(三)“孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!
”意思是:
4.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系的词语依次是:
、、。
这表达了父亲对儿子的之情。
(2分)
5.文中最能揭示主旨的句子是:
(1分)
6.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是()(2分)
A.告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。
B.使故事情节富有变化,文章结构更加完整。
C.揭示人生真理,教育儿子成才。
D.丰富文章的主题,增添文章的内涵和情趣。
7.这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心?
(3分)
九、习作。
(30分)
生活是一本书,我们能从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示。
请以“生活中的启示”为话题写一篇作文。
题目自拟。
(400字左右)