第一学期期末工作总结.docx
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第一学期期末工作总结
第一学期期末工作总结
第一学期期末工作总结1
一、抓好常规教学工作
1、集体备课常抓不懈
为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人。
在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见。
大家一起学习、研究，取长补短。
平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，供大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。
2、练习资料统一、精选
精选例题、切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量。
课堂教学是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键.我们比较常用的教学模式是：
揭示目标、编拟题组、练中碰壁、教师点拨、巩固深化、引导小结。
这就要求教师精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点），巧妙创设思维情境，让学生参与知识形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生充足的时间以独立思考和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用。
一节课知识和技能传授的密度似乎减小了，但加大了思维活动量，真正落实了“三基”，提高了解决问题的能力。
（1）容量要科学，容量要大但不过多，不要面面俱到，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和学生疑惑的.问题，增大思维容量，减少废话，减少不必要的环节，少做无用功。
（2）选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。
（3）要重视解题分析和解题回顾，引导提炼数学思想方法，这是学生提高观点，发展能力的有效途径，但解题回顾要突出重点，不能胡乱堆砌。
一题多解不一定是有益的，要把握时机，根据教学目的取舍。
3、作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。
批改要及时迅速，当天作业当天批改，注意及时反馈落实，每天找几个学生面批并作好记录。
二、精心安排好各类公开课
精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课，抓好评课工作。
对公开课严格把关，要求每一节公开课的执教人都要精心准备，每堂课后，全课组的老师都进行认真的评课。
我们备课组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管资格有多老，你有多年轻，大家都本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都明确通过争议都很有收获，以次推动备课组的教研氛围。
第一学期期末工作总结2
时光如水，转眼间，一学期结束了。
这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教学方面
１、备课
我备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
为了上好一节课，我经常的上查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，
２、上课
上课时认真讲解，注重课堂教学效果。
力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习成绩差一点的学生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起。
３、辅导
我利用自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。
基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。
对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
对学生的作业及时仔细的批改，力求做到全批全改，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
并且对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对存在的问题进行集中的讲解。
三、德育工作方面
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习方面
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
五、存在问题
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
六、努力方向
1、今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。
2、探索计算机络辅助教学模式。
3、对学生多了解、多关心、多帮助，创造平等、民主、和谐的师生关系，做到以情感人、赏识每一位学生，促使学生学习成绩的进一步提高在教学方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合实际的方法，使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
第一学期期末工作总结3
真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：
思者先行，道在其中。
我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。
但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。
我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。
这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：
地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：
窗台、讲台有灰尘，等等。
这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级。
我想，那一定是班主任的原因了。
反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。
那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。
班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。
学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。
但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：
眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了
我班推出表现好的，学习进步的奖励你真棒卡继续努力卡手段，提高学生的自觉性。
这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。
对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。
当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。
与老师们共同探讨。
这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了。
无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战。
不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。
想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。
反正自己是尽全力了，感觉就是累呀。
第一学期期末工作总结4
岁月不居，时光荏苒。
本学期德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利地走过20__-20__学年度第一学期。
回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。
一、以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理
（一）开展新生军训活动
组织开展新生的军训活动，使新生尽快适应中学的学习生活，在军训活动中，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过部队教官和班主任共管齐抓，使各班学生在进退场秩序，站立行等方面有了较大的进步。
帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。
（二）养成教育的实施落实
从打招呼，到讲卫生，就餐习惯，就寝习惯，如厕习惯等，学生都有了长足的进步。
（三）定期召开班主任例会
学生处工作离不开班主任老师的大力配合。
本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。
向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。
使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。
（四）组织好各项活动，为学生提供发展锻炼的平台
本学期开展了丰富多彩的活动，让学生从活动中体验快乐，在活动中快乐的得到锻炼。
叠被子比赛，提高了学生的自主生活能力及动手能力；
校园运动场拔草劳动实践活动，让学生也体验到了劳动带来的快乐；传递正能量“找优点，送优点”活动，培养学生发现美，用赏识的眼光去吸收他人的优点，让校园充满正能量；
骏荣之星的评比活动，好孩子是夸出来的，通过设置各类骏荣之星的评比，如：
礼仪之星、纪律之星、管理之星、感恩之星、劳动之星、体育之星、艺术之星、友爱之星、学习之星，让孩子们更全面的发展；感恩教育系列活动的开展，孩子们能尊重长辈了，有礼貌了，能慢慢理解父母对孩子的辛苦付出，能感受到老师们的用心良苦了，懂得关心他人了，学会感恩了；
每月主题黑板报评比活动，让学生参与黑板报的设计与出版，让德育渗透孩子心灵；
周末社会实践活动的开展，如做家务，为爷爷奶奶或父母捶捶背，倒茶，洗衣做饭等，家长们深受感动；
教师节活动，学生制作卡片或鲜花赠送老师，让学生学会尊师重道；
惜福行动，让学生养成勤俭节约的传统美德，学会珍惜，拒绝浪费，惜福方能得福；
圣诞节联欢会，让学生增长见识，学习国际礼仪，融入西方文化；趣味运动会的开展，加强了学生的身体锻炼，增强学生的集体主义荣誉感，让学生享受运动的快乐。
（五）开展多元化大课间游戏活动
为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松，配合国家提出的阳光体育，大课间游戏活动轰轰烈烈的开展起来了。
（六）成立了学生自主管理委员会
为学生提供锻炼自我，全面提升综合能力的机会，实行三个月竞聘换岗制，同时我们每周为骏荣之星设置学生自主管理委员会干部体验日，让每个孩子都有机会锻炼成为领袖之才。
（七）重视安全教育
1、开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求。
2、开展安全督查，树立安全意识。
安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间时间督查，在楼梯处疏导，在放学时整队。
由于措施得力，本学期事故率为零。
3、开展安全活动
我校一直在开展各种安全教育活动，通过紧急疏散演练活动、低段学生上下楼梯安全培训及实践操练、节假日安全教育（致家长的一封信）等形式，进一步教育学生、影响学生，让学生对安全引起高度重视。
二、坚持育人为本，切实把德育摆在学校教育工作的首位
为了更好的推进德育工作，我们开展了“三种教育”：
一是“体验教育”，让学生身入其中，心入其中，切身体会和感受。
二是“养成教育”，使学生在陶冶情操，磨励意志的过程中形成；三是“快乐教育”，寓教于乐，让学生在道德教育中追求快乐、寻找快乐、创造快乐、展示快乐、体验快乐。
为了培养学生良好习惯的养成，我们把“养成教育”当作每周工作的重点在每两周一次的班主任工作例会上反复强调，针对学生中所存在的问题结合学校实际制定相应措施作为工作任务认真落实。
三、不断改进德育方法，增强德育的吸引力和感染力，真正提升德育实效
在教育方式的创新上，我们重视“渗透式”教育，摒弃单调、枯燥、无味的重复教育，反对教育方式的教条化、命令化、形式化，研究学生的身心特点，准确了解的把握学生思想道德新技点和情感需要，让德育贴近学生思想道德实际，贴近学生的生活现实，以达到“润物无声”的效果。
我们充分利用各种有利资源，引入生动活泼的教育形式，将德育渗透到学生的学习和生活的各方面，对学生进行潜移默化的教育，陶冶学生情操。
同时注重课堂外求发展，形成课堂课外有机结合，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，以增强德育的吸引力和感染力，提高实效。
工作要继续，努力更要继续。
学生处将决心以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，从细节出发，融入先进的国外式教学理念。
我们相信，不久的将来，一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的与众不同的骏荣国际学校定会呈现在焉耆人的眼前！
第一学期期末工作总结5
已经有好多年没有把自己文字功夫好好拿出来晒晒了，突然提笔，感觉手已生疏。
忙碌也好，惰性也罢，自己是个完全不被束缚的人，所以尽管在高压下也没能做一次认真的思考，抒发一次自己内心的真实感受。
今天在写这次总结前按照学校的要求看了几个同事的工作总结，只看了几个我就已经无法在看下去，整个人早已是泪流满面，有心疼有辛酸有委屈有自责有许多说不出的无奈与不忍。
不知道为什么会有这些错综复杂的感受？
真的可谓是只有经历过才会真正的懂得。
采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜？
蓦然回首自己实在与实验有着深厚的情感。
它是我生活了六年的母校又是我近六年工作着的地方。
当年的恩师已成了今时的工作伙伴。
在这12年的生活中最令我难忘的就是这四年的班主任工作。
回首20__年，这每一分每一秒的时间好似匆匆的擦肩而过。
已难以记得自己批改过多少作业，记不得和孩子们谈了多少次心，也记不得这一年中有过多少个不眠之夜。
只记得由于早上忙碌而忽略早饭此时的胃已隐隐作痛，只记得由于自己经常发脾气几次心脏的剧痛使自己差点倒下，只记得由于没有精力照顾女儿使自己随时随地诚惶诚恐的害怕种了别人的田荒了自己的园。
于是我开始反思自己反思这一年来的工作，是自己不够睿智还是工作不够努力还是自己的经验不足？
这使我想起在作文测验中由于全班的孩子都因为第一行没有空格而每人扣5分，使得本可以取得的最佳成绩而变成了失落和自责。
想起在体育场进行的团体操训练要不是顾虑到自己的身份一定会像个饿坏了渴坏了的孩子一样又喊又叫。
想起每接到一张扣分条就会使自己的情绪焦躁好一会。
想起面对班级的淘小子笨女孩左一次的谈心右又一次的讲解。
想起无论是大会还是小会都时刻担心班级会被点名被挨批。
想起常常一整天都喝不上一口水去趟卫生间都要一路小跑。
想起累了一上午还要继续忍受早已受够了午饭和想都不用想的就餐环境。
想起自己每天都必须扯着嗓门说话并且耳背开始越来越不幽雅的样子。
想起每天边跑操边嘴中不停的组织与口令而最终效果仍不令人满意。
难道是自己还不够拼命？
我觉得自己应该思考，只有会思考的人才会更好的工作。
班上的41名活泼天真的孩子与自己已相处了近四个年头，在我的心里早已把这群孩子当成了自己生活的一部分，生活中的一员。
是他们使我忘记了疲惫咬着牙向前冲，是他们是我这个夜猫子不敢再熬一次的夜，时刻提醒自己要保持精力充沛的上好每一节课，是他们使自己每天忙碌起来不知疲倦每天从早上一进校门边开始一天战争似的工作，使最怕吃药的自己每天都有指定的小秘书时刻的提醒自己不要忘记吃药从而耽误哪怕是一节课。
尽管这样工作中还总是有着很多不尽人意的地方和另人不满意的地方。
看着三十岁的青春脸庞已悄悄的爬上岁月的痕迹使我对比这一切自己的付出又有哪些收获可言。
有时告诉自己要坚持坚持再坚持，有时又告诉自己还是放弃吧，总是在矛盾中徘徊。
仔细的想想也许放弃才是一种美丽。
因为此时的我已深深的懂得自己想要的是什么。
我不是一个喜欢回忆过去的人，只希望把美好寄予灿烂的明天，我还是会微笑的向过去挥一挥手，露出自己可爱的笑容迎接未来的每一天。
第一学期期末工作总结6
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。
各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处认真做好期末考试各项组织安排，各二级学院抓好学生诚信考试教育，保卫处、总务处及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保了期末考试顺利有序进行。
经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得明显成效。
现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第19周（20__年8-10日），共安排场次x个，考生共x人次。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由王韶清副校长担任主巡考，教务处曾祁副处长担任副巡考，邹建华校长、李曲生书记、支校衡副校长、欧咏梅副校长、阳斌副校长及各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2．考前准备工作
（1）通过各院（部）考前动员会，发动广大教师认真学习《监考人员守则》，明确监考职责，强调考试纪律；
（2）提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错；
（3）提前准备好《____职业学院考场情况登记表》配发各考场，该表提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3．考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，全体监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护了考场纪律。
二、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但还存在以下几方面的不足：
1．仍有少数学生未带齐有效证件参加考试，跑错考场的情况；
2．个别考场存在考生就座较为集中或较为随意的情况。
3．个别教师未能按照规定时间领取试卷。
三、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从几方面加以改进：
1．对学生继续加强考试纪律教育，尽量消除学生未带齐证件、跑错考场的现象；
2．提前加强对监考教师的监考的培训，要求在黑板上规范规划座位序号；
3．考前提醒全体监考教师严格按照规定时间领取试卷；
总而言之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
第一学期期末工作总结7
这学期我担任五年级英语教学工作和五年级二班副班主任工作。
在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。
在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。
经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。
为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：
一、英语学习情况分析
1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。
通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的一些问题：
生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。
二、英语教学工作
1、走近学生，积极教学。
（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。
（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。
（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
2、创设情境，全员参与。
英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。
3、发现问题，及时解决。
（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。
（2）按时批改作业，及时纠正学生作业中的错误和不足。
（3）在书写作业中，仔细检查学生的书写规范，养成良好的书写习惯。
句子打头单词的第一个字母要大写，句子末尾要加标点，需要强调英语中的句号为实心点，汉语中的句号为空心小圈，句子当中的单词间距约为一个字母宽。
经过一学期的努力，学生收获的是成绩和知识，我收获的是经验和见识，而教学当中也有不如人意的地方，面对这些不足，我会加倍努力工作，多问，多想，多学习，努力填补自己在教学中的不足，争取更大的进步。
第一学期期末工作总结8
本学期我担任高一级
（2）班的班主任。
可以说，接到这个任务时，我既兴奋也忐忑不安。
兴奋的是，作为一名
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