华东师大版九年级科学第一次月考科学试题 无答案C卷.docx

华东师大版九年级科学第一次月考科学试题 无答案C卷.docx

《华东师大版九年级科学第一次月考科学试题 无答案C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华东师大版九年级科学第一次月考科学试题 无答案C卷.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

华东师大版九年级科学第一次月考科学试题无答案C卷

华东师大版2020年九年级科学第一次月考科学试题无答案C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.某溶液是由硫酸、盐酸、氯化铜、碳酸钠几种中的两种混合而成，向该溶液中加溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是（）

A．盐酸、碳酸钠

B．盐酸、硫酸

C．盐酸、氯化铜

D．硫酸、氯化铜

2.下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是

A．CuSO4、NaOH、KNO3

B．FeCl3、AgNO3、NaNO3

C．CaCl2、K2CO3、NaCl

D．Na2CO3、HCl、BaCl2

3.染发时一般要用到一种着色剂“对苯二胺”，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。

下列有关对苯二胺的说法错误的是（） 

A．化学式为C6H8N2                                               

B．属于有机物

C．氢元素和氮元素质量比为2∶7                            

D．对苯二胺有毒属于物理性质

4.关于变化过程：

H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，CO2→CO。

下列说法中，正确的是（）

A．生成物中都有氧化物

B．都可以通过置换反应而实现

C．反应条件都是点燃

D．都是固体和气体间的反应

5.区别稀盐酸和稀硫酸最好用（）

A．紫色石蕊

B．无色酚酞

C．硝酸银

D．氯化钡

6.不属于氢氧化钙固体或溶液的用途的是（）

A．检验CO2气体

B．降低土壤酸性

C．配制波尔多液

D．治疗胃酸过多

7.下列图像能正确反映其对应关系的是（）

A．图A表示等质量的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

B．图B表示向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

C．图C表示一定量的稀硫酸与锌片反应

D．图D表示向氢氧化钠溶液中加入硫酸溶液

8.在氯化钡溶液中加入某种试剂，得到无色溶液和白色沉淀，下列说法正确的是（）

A．加入的试剂一定是硝酸银溶液

B．加入的试剂可能是二氧化碳

C．无色溶液可能呈酸性

D．白色沉淀一定不溶于稀硝酸

9.下列物质能与CuSO4溶液发生置换反应的是（）

A．Fe

B．NaOH溶液

C．Ag

D．HCl溶液

10.如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（）

选项

A

B

C

D

锥形瓶

MnO2

HCl气体

H2O

Zn

胶头滴管

H2O2

石灰水

浓H2SO4

稀H2SO4

A．A

B．B

C．C

D．D

11.如右图所示，在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一个木块，往烧杯中加入少量的某种固体物质后，木块浸没在水中的体积变大，加入的固体物质可能是（假设反应不影响液体体积）（）

A．Zn

B．Cu

C．Ba（OH）2

D．CuO

12.在鉴定某一无色溶液的组成时四位同学得出了不同的结论，你认为正确的是（）

A．K2SO4、NaOH、NaCl

B．CuSO4、MgCl2、NaCl

C．NaOH、HCl、K2SO4

D．Na2CO3、K2SO4、HCl

13.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（）

A．AgNO3，NaCl

B．FeCl3，KOH

C．HCl，Na2CO3，

D．NaNO3，KCl

14.下列有关实验操作的说法中，正确的是（）

A．化学实验中用剩的药品应放回原瓶，以避免浪费

B．向试管中滴加液体时，为防止液体滴出，应将滴管伸入试管内

C．给烧瓶里的物质加热时，应垫上石棉网

D．熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭，但要及时盖上灯帽

15.要除去Ｆe2（SO4）3溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是（）

①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化铁

A．①⑤

B．①②③⑤

C．③⑤

D．①②③④⑤

二、填空题

16.某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有不溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50克5%的氯化钠溶液。

（1）实验一：

如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

a.粗盐提纯实验的操作顺序为（填上述操作序号次序）________；

b.经操作⑥后滤液仍浑浊，原因可能是________（答出一点即可）；

c.在操作④中，当观察到________时，停止加热。

⑥步骤中的玻璃棒有________作用。

（2）实验二：

用提纯得到的精盐配制50克5%的氯化钠溶液。

经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有（填下列序号）________。

①氯化钠固体仍然不纯            ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数            ④装瓶时，有少量溶液洒出

17.如图所示，A为植物叶片的生理活动示意图，（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），B为该植物在夏季晴明天气中一天内某些生理过程的变化曲线，请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①②是通过____________进出叶片的;

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是___________，图二中能够表示呼吸作用的曲线是________________;

（3）若图一表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的_______________（填细胞结构）；图二中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是________________点

18.“宏观−−微观−−符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题。

（1）写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式___.

（2）写出图中C方框内乙粒子的符号：

___.

（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是___（填粒子符号，下同）和___结合成H2O.

19.在元旦晚会上，小李表演了一个魔术，大家观察到小李将甲、乙两烧杯中的溶液各自分成了两等份，并按下图的流程表演了两次，但却出现了两种不同的现象。

（友情提示①表演中产生的气体无色无刺激性气味；②可溶性钡对个体有毒，要避免误食。

）

回答下列问题：

（1）若出现现象一，写出那杯白色浑浊的“牛奶”中所有成分的化学式：

__________。

（2）反应②中所得的沉淀也要避免误食，原因是__________。

（3）请你用实验室中的酸碱指示剂和常见的酸碱也设计一个小魔术，名叫“会变色的花”并填写下表：

实验操作步骤

预期的实验现象

解释其中的化学原理

______________

______________

_________________

20.某同学做了如下实验：

①让一定质量的木炭在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；②让足量镁条在收集到的气体中充分燃烧，生成了黑色的炭粉和白色的固体氧化物。

（1）写出②中镁条燃烧的化学方程式：

____________________________________。

（2）要从生成的混合物中分离出炭粉，可先在混合物中加入足量的_____________，再经过充分溶解、过滤、洗涤、干燥，得到炭粉。

21.某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，易倒伏。

他想：

可能是缺少氮和钾元素，也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的________测定土壤的酸性。

若土壤显酸性（设含硫酸），可以用________改良土壤的酸性。

22.人体的汗液有咸味。

小悦和小乐同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她们准备做探究实验。

她们想到两种提取汗液的方法，方法一：

用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：

用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中。

其中方法          是正确的。

在老师指导下，她们用正确的方法提取汗液，进行以下实验：

（1）用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中          　（填：

“有”或“无”）硫酸和硫酸盐。

（2）用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现有白色沉淀出现，加入稀硝酸后沉淀不溶解。

由此可推测该白色沉淀物的化学式是　        。

（3）将适量提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒。

她不能仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”，原因是　         　

23.请你选择合适试剂，将括号中的杂质除去，写出原理（只用化学方程式表示）：

（1）Na2SO4（Na2CO3）________。

（2）O2（CO2）________。

（3）木炭粉（铁粉）________。

三、探究题

24.Na2CO3溶液具有碱性，可清洗油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定对影响Na2CO3溶液碱性的因素展开探究。

[进行实验]实验一：

用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液，依次测量溶液pH，记录数据如下表：

实验编号

a1

a2

a3

b1

b2

b3

c1

c2

c3

溶质质量分数

2%

2%

2%

6%

6%

6%

10%

10%

10%

水的温度（℃）

20

40

60

20

50

60

20

40

70

溶液pH

10.90

11.18

11.26

11.08

11.27

11.30

11.22

11.46

11.50

实验二：

将10%的Na2CO3溶液从20℃持续升温到70℃，所测得的pH如下表：

温度（℃）

20

30

40

50

60

70

溶液pH

11.22

11.35

11.46

11.48

11.50

11.50

[解释与结论]

（1）碳酸钠俗称是___。

（2）要证明Na2CO3溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系，可选择最佳的一组实验是___（填实验编号），其结论是_______________________。

（3）实验二的目的是_____________________。

（4）小菁将Na2CO3粉末洒在有油污的餐具上，再加适量热水，进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为_______________________________________。

25.某同学在做实验时发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现，为探究这一白色粉末的成分，他做了以下实验：

（1）取少量白色粉末于试管中，再滴加少量稀HCl，没有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定没有变质，此判断是否正确          ，理由                          ．

（2） 若有气泡产生，该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH，设计了如下实验方案：

①沉淀B的化学式为                 ．

②你认为该同学的这个方案是否正确            ，理由                         ．

26.一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话．小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究．

（查阅资料）钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：

2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

（提出猜想）猜想一：

金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成．

猜想二：

金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜．

（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示

实验编号

钠块大小

硫酸铜溶液

实验中产生沉淀的现象

①

绿豆大小

稀溶液10ml

产生蓝绿色沉淀

②

绿豆大小

浓溶液10ml

产生蓝色絮状沉淀

③

豌豆大小

稀溶液10ml

产生蓝色絮状沉淀

④

豌豆大小

浓溶液10ml

产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体

小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐．

（实验结论）

（1）上述实验中均未观察到    色固体生成，由此判断猜想一错误．

（2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误．

（实验反思）

（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是             ．

（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有               ．

（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案

方案一：

把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热．

方案二：

把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热．

请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由．           ．

四、简答题

27.某石灰石新到一批石灰石，其中含有杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温不分解）为测定石灰石样品的纯度，某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如下表：

（1）在空格中填写数据__________。

（2）该实验中，第__________（填数字）组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全。

（3）求出该石灰石样品的纯度________。

28.图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之问可以发生化学反应。

（1）图中B还能与       溶液发生化学反应。

（填字母）

（2）E是        溶液，

（3）C是          溶液。

29.维生素C（化学式：

C6H8O6）对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C，请阅读信息后回答：

（1）维生素C中有___种元素组成

（2）维生素C分子的相对分子质量是__。

30.小莹同学的父亲买回一袋化肥，其包装袋上的部分内容如下图所示。

（1）该化肥的作用是___；

A促使农作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。

B促使农作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,促进作物穗数增多，籽粒饱满。

C能促使农作物生长旺盛,茎秆粗壮,增强抗病虫害能力,促进糖和淀粉生成。

（2）为确定该化肥纯度（即K2SO4的质量分数）是否符合标准。

小莹同学称取10g样品，加入适量水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应。

过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65g。

试通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明____。

（假设化肥中的杂质不与BaCl2溶液反应）（提示：

K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4↓）

31.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）______；

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算

（2）按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）______；

（3）小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。

你认为小婧操作中的错误是______;她称取的氯化钠实际质量为______g（该托盘天平5g以下用游码）；

（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g⋅cm−3）______.

32.某样品为Cu和CuO的混合物．为测定样品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位学生用同一样品分别进行实验，测定的数据如下：

物 质 质 量

学生甲

学生乙

学生丙

学生丁

所取固体样品的质量/g

30

25

20

20

加入硫酸溶液的质量/g

100

100

100

120

反应后剩余固体的质量/g

22

17

12

12

分析实验数据，回答下列问题：

（1）_______同学在实验中加入硫酸溶液的量不足。

（2）求混合物中氧化铜的质量分数________

（3）求硫酸溶液的质量分数．________

33.某同学在做生锈的铁钉与稀硫酸反应的实验：

①取一根生锈的铁钉，加入适量的稀硫酸，看到有少量气泡产生，同时溶液逐渐变成黄色。

②将上述反应混合物放置一段时间后，看到溶液由黄色又逐渐变成了浅绿色。

回答下列问题：

（1）解释实验现象①中溶液变黄色的原因（用化学方程式表示）_______________________________。

（2）实验现象②引起了该同学的注意，溶液由黄色变成浅绿色的原因是什么?

为此，该同学作出了下列假设：

A．空气中某些物质与黄色溶液中的溶质发生某种反应的结果。

B．铁与黄色溶液中的溶质发生某种反应的结果。

C．铁与稀硫酸产生的氢气与黄色溶液中的溶质发生反应的结果。

请你帮助该同学设计一个实验验证上述的B假设。

假设

验证实验操作

A

将硫酸铁溶液敞口放置在空气中一段时间

B

___

C

将氢气通入硫酸铁溶液中一段时间

（3）实验证明猜想B正确，且该反应是化合反应，写出反应的化学方程式：

__________________________。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

三、探究题

1、

2、

3、

四、简答题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、