小猴分桃教案.docx

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小猴分桃教案

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小猴分桃教案

小猴分桃教案1

　　活动目标：

　　1、用重叠法比较两组物体的多少。

　　2、找出一组物体多出的部分。

　　3、从左至右摆放物体。

　　4、锻炼幼儿快速跑的能力。

　　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

　　6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

　　2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

　　活动过程：

　　一、出示贴绒图片小猴和桃子，

　　说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的？

”教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？

请把多余的拿出来。

　　二、幼儿操作。

　　让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？

将多的拿出来给大家看。

　　三、玩游戏：

猫抓老鼠。

　　给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

　　注意：

猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

　　活动反思：

　　通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。

小猴分桃教案2

　　活动目标：

1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。

　　活动准备：

小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。

小鸡、松鼠、兔子等图片。

　　活动过程：

　　一、创设情境，引导幼儿看图讲述

（一）师：

有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁？

小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。

这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁？

（二）师：

你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢？

小猴会对他们说些什么呢？

爷爷会对小猴说什么呢？

　　（三）师：

宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：

“爷爷，请您吃桃子。

”爷爷说：

“谢谢。

”小猴说：

“不用谢。

”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？

对他们说了什么？

他们对小猴说了什么呢？

依次出示奶奶爸爸妈妈。

　　（四）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？

我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？

那我们应该说什么呢？

你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。

　　二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？

那我们一起跳个舞庆祝一下吧。

（放音乐）

　　三、实践

（一）宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：

“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀？

（二）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？

我们要做一个有礼貌的好孩子。

小猴分桃教案3

　　活动目标：

　　1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

　　2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。

　　3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。

小鸡、松鼠、兔子等图片。

　　活动过程：

　　一、创设情境，引导幼儿看图讲述

（1）师：

有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁？

小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。

这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁？

（2）师：

你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢？

小猴会对他们说些什么呢？

爷爷会对小猴说什么呢？

　　（3）师：

宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：

“爷爷，请您吃桃子。

”爷爷说：

“谢谢。

”小猴说：

“不用谢。

”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？

对他们说了什么？

他们对小猴说了什么呢？

依次出示奶奶爸爸妈妈。

　　（4）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？

我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？

那我们应该说什么呢？

你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。

　　二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？

那我们一起跳个舞庆祝一下吧。

（放音乐）

　　三、实践

（1）宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：

“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀？

（2）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？

我们要做一个有礼貌的好孩子。

　　活动反思：

　　整个活动我以一个故事贯穿始终，游戏性强，幼儿参与的部分较多，所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中，回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。

　　在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发现问题，思考问题，解决问题，而教师只起引导所用。

小猴分桃教案4

　　活动目标：

　　1、幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

　　2、幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。

　　活动准备：

　　1、小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，

　　2、香蕉食物每人一个。

　　3、小鸡、松鼠、兔子等图片。

　　活动过程：

　　一、创设情境，引导幼儿看图讲述

　　1、师：

有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?

　　小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。

　　这天小猴摘了许多的桃子，他想分，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁?

　　2、师：

你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?

　　小猴会对他们说些什么呢?

　　爷爷会对小猴说什么呢?

　　3、师：

宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：

“爷爷，请您吃桃子。

”爷爷说：

“谢谢。

”小猴说：

“不用谢。

”

　　宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?

对他们说了什么?

他们对小猴说了什么呢?

依次出示奶奶爸爸妈妈。

　　二、帮助小猴分桃子，体会分享

　　1、小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?

　　我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?

那我们应该说什么呢?

你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。

　　2、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗?

那我们一起跳个舞庆祝一下吧。

（放音乐）

　　三、吃香蕉，学会礼貌用语

　　1、宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：

“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?

　　2、宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢?

我们要做一个有礼貌的好孩子。

小猴分桃教案5

　　设计意图：

　　比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。

并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。

　　活动目标：

　　1、用重叠法比较两组物体的多少。

　　2、找出一组物体多出的部分。

　　3、从左至右摆放物体。

　　4、锻炼幼儿快速跑的能力。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

　　2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

　　活动过程：

　　1、出示贴绒图片小猴和桃子，说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多?

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的?

”教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少?

请把多余的拿出来。

　　2、幼儿操作。

让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多?

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少?

将多的拿出来给大家看。

　　3、游戏：

猫抓老鼠。

　　给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

　　注意：

猫和老鼠只能在各自的'圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

　　活动反思：

　　通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。