人教版语文五年级下册复习资料.docx
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人教版语文五年级下册复习资料
人教版语文五年级下册复习资料
第一单元
生字表
毯tǎn——绿毯、地毯、毛毯渲xuàn——渲染、渲腾
勒lè——勾勒、勒令、勒索吟yín——低吟、吟诗、吟诵
迂yū——迂回、迂阔、迂腐襟jīn——衣襟、襟怀、胸襟
蹄tí——马蹄、猪蹄、牛蹄貌mào——礼貌、容貌、面貌
拘jū——拘束、拘留、拘泥涩sè——羞涩、苦涩、晦涩
跤jiāo——摔跤、跌了一跤偏piān——偏西、偏远、偏见
涯yá——天涯、生涯、涯岸
晰xī——清晰、明晰、白晰伞sǎn——大伞、雨伞、伞形
抚fǔ——抚摸、抚养、安抚绍shào——介绍、绍兴、绍酒
疆jiāng——新疆、边疆、疆土陷xiàn——陷入、陷阱、陷害
词汇表：
p17
音：
同行（xíng）蒙（meng）古包衣裳（shāng）拨转（zhuǎn）
凹眼（āo）夹（jiā）道缫（sāo）丝
冶（yě）铁隧（）道开凿（záo）
高歌一曲（qǔ）稀薄（bó）屋脊（jǐ）
组词：
吟（低吟）蹄（马蹄）涯（天涯）戎（戎装）
冷（冰冷）啼（啼叫）崖（山崖）戒（戒备）
晰（清晰）疆（新疆）媒（媒体）狰（狰狞）
淅（淅沥）僵（僵硬）谋（计谋）挣（挣扎）
缰（缰绳）睁（睁眼）
效（效果）拨（拨转）驰（飞驰）筝（古筝）
郊（郊外）拔（拔牙）弛（松弛）
娆（妖娆）遐（遐想）
浇（浇水）暇（闲暇）
绕（围绕）暇（无暇）
饶（求饶）烧（烧饭）
近义词：
盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）
控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）响亮（洪亮）
飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）
矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）
繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）
抚摩（摩挲）软弱（柔弱、脆弱）表白（表明）沉思（凝思）
关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）
实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）
勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）惊叹（惊讶）
精神饱满（精神焕发）
反义词：
舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）
羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）
丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）
复杂（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）
恶劣（优良）稀薄（稠密，浓厚）通明（漆黑）高傲（谦虚）
热闹（冷清）响亮（低沉）动摇（坚定）严肃（随便）
失败（成功）
填合适的词：
（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快
（无边）的绿毯（柔美）的线条（奇丽）的小诗
（无限）的乐趣（忽飞忽落）的小鸟（各色）的衣裳
（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声
（会心）的微笑（尖尖）的帽子（古朴典雅）的石雕
（悠悠）的驼铃声（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军
（丁零丁零）的驼铃声（鲜艳）的旗帜（欢迎）的阵势
（欢腾）的人群（精彩）的表演（漫长）的商贸大道
（茫茫）的大戈壁（高大挺秀）的身影（粗壮）的枝干
（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子
（狰狞）的面目（高傲）的头（恶劣）的天气
拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕
引起遐想打断思路变得严肃陷入沉思浮起微笑效率下降
表白/呼喊心愿轮番进攻
热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸
扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地送进
夜以继日地实验一点一点地延伸
一峰峰骆驼一支骆驼队一片欢腾
一丝微笑一个下马威一个身影
句子
1、空气是那么清新，天空是那么明朗。
那么……那么……
2、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……，既……又……
词语意思
境界：
迂回：
拘束：
栩栩如生：
浩浩荡荡：
五彩缤纷：
美轮美奂：
遐想：
浑黄一体：
高大挺秀：
银装素裹：
七零八落：
不翼而飞：
劈头盖脸：
杯水车薪：
废寝忘食：
句子解析
第1课《草原》
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。
“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
涯，边际。
天涯，天边，大地与天空相接的地方。
第3课《白杨》
1、白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的，他也在表白着自己的心。
在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。
爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
词文解析
4、教参p22要点4
第四课《把铁路修到拉萨去》
①把铁路修到拉萨去!
背诵课文
1、日积月累：
浪淘沙［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
竹枝词［唐］刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日头西边雨，道是无晴却有晴。
2、p2p3
3、p11
交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。
第二单元
草铺pū 亡wú赖 剥bāo开 系jì红领巾 一去不还huán
店铺pù 死亡wáng 剥bō削 系xì铃铛 还hái有
载zài满 清平乐yuè
记载zǎi快乐lè
近义词：
安静（清静） 充满（布满）幸亏（幸好） 喧闹（喧嚣）闪烁（闪耀）
瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）
驱逐（驱除） 营养（养分） 戏耍（玩耍） 痴迷（着迷） 绞尽脑汁（想方设法）一本正经（道貌岸然）
词语搭配：
（干冷）的空气 （白色）的烟 （安静）的态度 （寂寞）的旅程 （行路）的情趣
（轻松）的步伐 （悦耳）的铃声 （湿软）的土地 （甜美）的营养 （绿色）的篷帐
（最大）的愿望 （碧绿）的溪水 （悄悄）地爬上 （轻轻）地翻动 （缓缓）地拨动
随意地飞 情不自禁地笑 不停地繁殖 翻来覆去地看 绞尽脑汁地思考 一本正经地讲
词语意思：
弄：
逗弄。
蓑衣：
棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
篙：
撑船用的竹竿或木杆。
棹：
船桨。
怪生：
怪不得。
茅檐：
茅屋的屋檐。
相媚好：
这里指互相逗趣、取乐。
翁媪：
老翁、老妇。
天赋：
自然具备，生来就有。
岂止：
不止。
痴迷：
深深地迷恋。
绞尽脑汁：
形容费尽心思。
一本正经：
形容很规矩，很庄重。
默不作声：
不说话，不出声。
闪烁：
动摇不定，忽明忽暗。
光芒四射：
向四面放射出强烈的光线。
随意：
任凭自己的意思。
情不自禁：
抑制不住自己的感情。
亡赖：
同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。
随心所欲：
指随着自己的心意，想怎样就怎样。
幸亏：
表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。
课文、语句解析：
1、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐•村居》这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。
《牧童》的作者是唐代诗人吕岩。
诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。
表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
诗意：
《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。
此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。
诗意：
《清平乐•村居》是作者是宋代词人辛弃疾。
全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。
其中“清平乐”是词牌名。
诗意：
（1）“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
（2）我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
3、《祖父的园子》为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？
因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。
必背文段：
1、第5课古诗词三首《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐•村居》
2、《冬阳•童年•骆驼队》中的段落。
3、《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。
作者林海音，台湾著名女作家。
原名林含英，小名英子。
日积月累：
P4
立志名言：
治天下者必先立其志。
（程颢）胸有凌云志，无高不可攀。
惜时诗句：
花有重开日，人无再少年。
（关汉卿）盛年不重来，一日难再晨。
（陶渊明）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
《纂要》
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
《明日歌》
好学名言：
吾生也有涯，而知也无涯。
（庄周）倘能生存，我当然仍要学习。
第三单元
生字词语:
梁liáng氏聪惠huì造诣yì乃nǎi是子曰yuē家禽qín侮wǔ辱rǔ
谎huǎng话敝bì国规矩jǔ囚qiú犯笑嘻嘻xī大臣chén淮huái南
柑gān橘jú枳zhǐ实盗贼zéi赔péi礼临淄zī啰luō嗦suō甭béng提
胸脯pú瞥piē了一眼威风矮小冷笑招待出息取笑赔不是实话实说
面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌
多音字：
为wèì设果应yìng声看kàn见都dōu是一只zhī
为wéi难应yīng该看kān守首都dū只zhǐ是
松散sǎn撒sā谎了liǎo解挨āi挤
解散sàn撒sǎ种看了le看挨ái打
形近字：
梁（桥梁）诣（造诣）惠（优惠）禽（家禽）截（半截）险（危险）
粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒（擒拿）载（载重）检（检查）
蜡（蜡烛）糖（糖果）慢（缓慢）劲（使劲）搞（搞好）调（调动）
腊（腊月）塘（池塘）漫（漫长）颈（瓶颈）稿（稿纸）稠（稠密）
近义词：
强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）
招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪敏）
纯洁（纯净）凝视（注视）温柔（温情）猛烈（强烈）
反义词：
聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）小心翼翼（漫不经心）
了如指掌（一无所知）
词语搭配：
一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯
一（场）虚惊一（间）柴房一（窝）兔子一（束）百合花
词语意思：
惠：
乃：
夫子：
大夫：
侮辱：
“摩肩接踵”。
规矩：
得意扬扬：
近义词“扬扬自得”；反义词“垂头丧气”。
面不改色：
安居乐业：
反义词“流离失所”。
小心翼翼：
近义词是“小心谨慎”。
若无其事：
不动声色：
了如指掌：
近义词是“一清二楚”。
解析课文、语句：
1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：
拜见。
（１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。
（3）为设果，果有杨梅。
这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。
（4）孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。
反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。
2、《晏子使楚》的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
文中“安居乐业”的意思是安定地生活，愉快地工作。
（1）课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出息。
表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。
他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。
（2）晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？
晏子每次的回答巧妙在哪里？
楚王三次想侮辱晏子。
第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。
晏子将计就计：
楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。
楚王怎么敢让晏子走这个洞呢？
这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。
第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。
第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。
晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：
楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。
3、《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
文中的母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。
《半截蜡烛》通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。
“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
”
无疑，伯诺德夫人一家是勇敢的，这种勇敢来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的爱。
这在文中字里行间都能找到答案。
“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？
”
这句话表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，可见保住秘密这一任务的艰巨。
守住秘密，就是守住自己的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨和誓死赶走侵略者的决心。
4、《打电话》是一段相声，采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
“呃，猜不着我告诉你。
我姓啰，我叫啰唆。
”
给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。
姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。
背诵：
１．《杨氏之子》
２．日积月累：
（1）回文联
地满红花红满地天连碧水碧连天
洞帘水挂水帘洞山果花开花果山
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
（2）数字联
一夜五更，半夜二更有半一掌擎天五指三长两短
三秋九月，中秋八月之中六合插地七层四面八方
冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头
（３）叠字联
翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝
重重叠叠山，曲曲环环路高高下下树，叮叮咚咚泉
山山水水，处处明明秀秀晴晴雨雨，时时好好奇奇
（４）顶针联
楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边
水车车水水随车，车停水止风扇扇风风出扇，扇动风生
山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰
３．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》
《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写的
《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声《打电话》。
第四单元
生字表
妮nī——阿妈妮、妮子、小妮儿役yì——战役、奴役、现役
硝xiāo——硝烟、硝石、硝酸炭tàn——雪中送炭、木炭、焦炭
谊yì——情谊、友谊、交谊谣yáo——歌谣、民谣、谣言
噩è——噩耗、噩梦、噩运耗hào——噩耗、耗子、消耗
跺duò——跺脚、跺泥、跺打嫂sǎo——大嫂、嫂子、嫂夫人
挎kuà——挎包、挎兜、挎斗篮lán——篮子、花篮、篮球
咆páo——咆哮、咆号、咆跃哮xiào——咆哮、哮喘、哮吼
疯fēng——疯狂、疯狗、疯子狞níng——狞笑、狞视、狰狞
淌tǎng——淌水、淌汗、流淌肆sì——放肆、肆口、肆意
揪jiū——揪住、揪心、揪出豹bào——豹子、豹尾、豹跳
瞪dèng——瞪视、瞪眼、目瞪口呆呻shēn——呻吟、呻鸣、呻楚
膛táng——胸膛、开膛、枪膛搀chān——搀扶、搀杂、搀和
祭jì——祭奠、祭天、祭祖奠diàn——祭奠、奠基、奠都
音
大嫂（sǎo）情谊（yì）噩（è）耗血泊（pō）
作（zuò）料和（huò）着面背（bèī）转身着（zháo）慌
掣（chè）起朝（cháo）鲜混（hùn）进炮弹（dàn）
宿（sù）营禁（jīn）不住乱哄哄（hōng）奔（bèn）上桥
吞没（mò）水泵（bèng）兴（xīng）奋
组词
旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）
句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）伸（伸手）添（增添）
淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）瞅（瞅一眼）
躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎着）揪（揪住）
趟（走一趟）遥（遥远）垮（冲垮）锹（铁锹）
杆（旗杆）慌（慌忙）峻（崇山峻岭）狠（狠毒）
竿（竹竿）谎（说谎）竣（竣工）恨（痛恨）
秆（麦秆）荒（荒地）俊（俊俏）粮（粮食）
衰（衰弱）洒（洒脱）叨（念叨）
哀（悲哀）酒（老酒）叼（叼走）
忠（忠心耿耿）
近义词
担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）忘怀（忘记）
焦急（焦虑）崎岖（坎坷）情谊（友谊）看守（看管）
温暖（温和）封锁（封闭）特别（格外）收拾（整理）
增强（增加）爱惜（疼惜）信心（信念）分配（安排）
照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻）
咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥护）艰巨（艰难）
放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）发抖（颤抖）
干净（洁净）梦想（梦幻）爽快（直爽）请求（恳求）
讨论（高论）喜出望外（喜从天降）
反义词
干净（肮脏）污染（净化）奖励（惩罚）放弃（坚持）
困难（容易）热烈（冷淡）幸福（痛苦）惊慌（镇静）
沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强）粗糙（细腻）
严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）
衰弱（强化）崎岖（平坦）温暖（寒冷）
雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）
填合适的词：
洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边
坚持走路服从分配增强信心安定情绪收敛笑容拧成疙瘩
舒展皱纹露出笑容长满红锈
狠狠地说整夜整夜地合不拢眼喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着
支吾地说轻轻地摇摇头一棵一棵地摸严厉地说偷偷地亲近
焦急地等待伤心地痛苦
慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤
无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜健康的孩子白茫茫的世界
灿烂的光芒受惊的野马幸福的日子微微地睁开慢慢地闭上
小心地包起来你拥我挤地跑沙哑地喊话冷冷地说放肆地舔着
痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应兴奋地说有节奏地高喊
热烈地鼓掌
佳句赏析：
第14课《再见了，亲人》
教参p1231.2.3.4.5
第15课《金色的鱼钩》教参p132
第16课《桥》教参p137
第17课《梦想的力量》教参p142
课文简说。
《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?
希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱。
日积月累：
教参p149关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
第五单元
生字词语
赵zhào国 和氏璧bì 甘gān心 召zhào集 鲁lǔ莽 廉颇pō
开辟pì 允yǔn诺nuò迟延yán 胆怯qiè 镌juān刻 渑miǎn池
布幔màn 鼓瑟sè 自私sī 拒jù绝水寨zhài 诸zhū葛亮
擂lēi鼓 荆jīng条 呐nà喊 妒dù忌jì 支援yuán 曹cāo操
丞chéng相 都dū督dū 击缶fǒu 上卿qīng 蹿cuān下来 泄xi气
簌sù地 未遂suì獐zhāng鹿为友 猕mí猴 瞑míng目 石窍qiào
石碣jié 抓耳挠náo腮 迸bìng裂弓弩nú手 酥sū软 吓唬hǔ
诡guǐ计 踉踉liàng跄跄qiàng 蔺lìn相如 周瑜yú翎líng毛 筛shāi酒
无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力
自有妙用神机妙算明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈隆重推辞
多音字
我得děi去 挑tiǎo着一面旗 削xuē弱 jiāng将要相xiāng信
得dé到 挑tiāo水 削xiāo果皮 jiàng将领 丞相xiàng
上当dàng 计划huà
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