北师大版六年级语文上册整理复习.docx
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北师大版六年级语文上册整理复习
北师大版六年级语文上册整理复习
复习计划
一、教材分析：
各单元借一个主题组合在一起， 为学生学习语文创设一个情境，可以借题目发挥学生的主动性和创造性。
各单元之间体现了学生语文素养形成和发展的“序”，课文内容弹性较大，安排自由灵活。
每个单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。
在课文后边都安排了思考题， 基本是从内容和形式两个角度设计，是课文应该掌握的知识点。
这些问题没有统一的标准答案，要重视学生的自我感悟。
二、教学目标：
（一）知识目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习借助文中的中心句段， 理解课文内容，受到思想教育。
3、借助已有的理解方法，理解课文中重点词语的意思。
4、通过学习，学习文章在表达方法的的技巧，并在写作中运用。
（二）过程与方法：
1、引导学生自读自悟，感情朗读激发情感。
2、通过读与思，读与悟等多种方法进行质疑，品味文章优美词句。
（三）情感目标：
1、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
2、培养学生的关爱品质，使他们懂得如何帮助别人。
认识什么是真正的美。
3、激发学生热爱母亲河，热爱祖国的思想感情，能够自觉地把爱国情思转到环保意识上来。
4、感受体育对于人类的健康和整体发展的巨大作用，积极参加体育锻炼。
5、在回忆往事的过程中，感受生活的美好。
培养健康积极的生活态度。
6、学会如何正确积极地实现自己的梦想，造福他人。
7、大胆地评价战争，对战争有一个正确地认识，培养热爱和平的品质。
8、吟诵古诗，理解古诗的诗情画意， 学习松、竹、梅 所拥有的不屈不挠的精神。
三、全册教学重难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文， 深入理解课文内容。
2、从学习课文中，受到思想教育，养成健朗积极的人生观，培养热爱祖国、热爱生活的品质。
3、学习文章的写作技巧，在自己的写作中加以运用。
4、在学习语文的过程中， 广泛积累，培养语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。
四、复习时间安排：
两周
五、复习内容：
第一单元：
1、字词：
审阅 陈设 一盏 蒙眬 咨询 浏览 简朴 思索 呼啸 汹涌澎湃 搁板 心惊肉跳
怒吼 抱怨 僵硬 蜷缩 魁梧 黧黑 忐忑不安 喃喃自语 蜿蜒 瞭望 倚靠 摇曳
低吟浅唱 身躯 浮躁 狂妄 一撮 烟瘾 揣着 警惕 絮絮低语 倾诉衷肠 拜谒
浑浑噩噩 难以企及唉声叹气 微不足道 盛赞不绝 傻乎乎 不义之财
2、课文理解
《一夜的工作》题目是指周总理坚持工作彻夜未眠，这里用了以点带面的写法，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。
当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。
课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。
文章中运用多种形式描写人物的心理活动。
直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。
《白桦林的低语》是一篇充满诗情画意的抒情散文。
白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林；白桦林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。
文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的问答精神。
《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。
在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。
故事虽小，其教育意义却不小。
第二单元：
1、字词
白痴 沮丧 蹑手蹑脚 隆重 诅咒 抱歉 打搅 和谐 羞愧 洋溢 荒唐 难以置信
潜滋暗长 天方夜谭 介意 擅长 灰心丧气 一无所知 蓬勃 局促不安
独一无二 恒常 谦逊 耸人听闻 扼杀 盘踞 不可弥补
2、课文理解
《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。
《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。
《楚王好细腰》通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。
官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。
第三单元：
1、字词
奢望气概 依恋 回荡 磅礴 哺育 荡涤 灌溉 蟒蛇 荡漾 流淌 反驳 朦胧
谷壑 清冽 素锦 源源不断 得天独厚 震撼心魄 缭绕 疏落有致 繁衍
震耳欲聋 惊涛怒吼 积淀 趋势 灭顶之灾 为时不远 熟视无睹
2、课文理解 《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两部分。
第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
《三峡之秋》是方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。
作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口
《古诗二首》王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。
天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。
其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。
诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。
出仕后，其主张革新，被贬。
后复用，至礼部尚书。
《全唐诗》编其诗十二卷。
其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。
晚年与白居易酬唱颇多。
所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。
他的哲理散文也颇有新意。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”“斯是陋室，惟吾德馨。
”至今广为传唱。
《黄河之水天上来》为现代著名作家刘白羽的一篇散文。
文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！
”本文题目即表现出文章的基调：
大气磅礴，气概豪迈雄壮。
《最后的淇淇》写的是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。
了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树立保护长江、保护环境的意识
第四单元
1、字词
欢娱 猝然 容光焕发 巅峰 晨曦 塑造 卑鄙 欲望 堕落 悉心匀称 无与伦比
协调 逾越 关键 慎重 深思熟虑 荣誉 公正无私 诡计 见不得人 耻辱 绞缢
名声扫地 有朝一日 循环 沃地 矫正 畸形 防患于未然 继往开来 警惕 节制
一锤定音 亲昵 从容不迫 大将风度 化险为夷弱不禁风 不解之缘 得心应手
挥汗如雨 走廊 挥洒自如 磨炼 相对无言 忍辱负重 不可饶恕 疙瘩 暗礁 脉搏
疲惫 默契璀璨 眼花缭乱 惊心动魄 梦寐以求 奇光异彩 袅袅炊烟蹴鞠 凯旋
曙光
2、课文理解
《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。
该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。
顾拜旦在诗中充满激情地讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。
《把掌声分给她一半》记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。
《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。
第五单元：
1、字词
殡仪馆 追悼 挽联失声痛哭 爱戴 吊唁 爱抚 逝世囫囵吞枣 张冠李戴 咀嚼 恍然大悟 呻吟 饱经风霜 镊子 硼酸水 敷衍绷带 慈祥 颧骨 咳嗽 闺女 绒花 俨然 纸浆 轧制 愣头愣脑 咄咄逼人 凛然不可侵犯 龇牙咧嘴 镶嵌 艳羡 红缨 张牙舞爪 憋气哧溜 水渍 霎时 狼狈而逃 克制 泥鳅 气喘吁吁 昏昏欲睡攫住 不可名状 炫耀 嗡嗡作响 手腕 憨直 淳朴 刊载 来之不易 沉吟 裱糊
2、课文理解
《我的伯父鲁迅先生》鲁迅（1881－1936），伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，生于浙江绍兴。
1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，接着陆续发表了《孔乙已》《药》《祝福》等，为我国现代小说创作奠定了基础。
1921年12月发表著名的中篇小说《阿Ｑ正传》，成为现代文学史上一座丰碑。
本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。
文章所记的几个片断，都是日常生活小事，却很生动地反映了鲁迅高尚人格的若干侧面。
由于是以小孩的口吻叙述的，更给人以朴实、亲切之感。
“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。
文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。
其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。
通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。
第六单元
1、字词
虎头虎脑 沉浸 回眸 头盔 殉难 泣不成声 搁臵 了如指掌 未竟 继承 飞翔
霉臭 模型 橱窗 奚落 挨家挨户 攒钱 小心翼翼 肺炎 寒战 葬礼 出殡 哽咽
容纳 怦怦 压抑 严峻 问心无愧 募捐 登载罐子 幽默 坦诚 道歉 不甘示弱
银幕 叽叽喳喳
2、课文理解
《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。
《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。
《别挤啦》狄更斯（1812—1870）英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家.代表有<匹克威克外传><双城记>等.狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速.经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归.狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.
《瑞恩的井》课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。
终于，瑞恩的井建成了。
这就是梦想的力量。
瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。
第七单元
1、字词
坟冢 狗窦 野雉 旅葵 舂谷 残羹冷炙 垂头丧气 沉寂 剥削 削东西 生硬
木屑 阴沉 夜莺 轻蔑 野兽 磨坊 兴致勃勃 婉转 阻击寂静 盘问 芦苇 飘飘悠悠 笼罩 撒腿 哐啷 吧嗒吧嗒 狗吠 咕咚咕咚 一骨碌 门槛枪栓 推推搡搡
胸脯 嘟嘟囔囔 刀鞘 趔趄 嗷嗷 绸缎冷不防 撤退 满腔怒火 全神贯注 崎岖
悬崖 沸腾 攀登 居高临下 冰雹 眺望 豪迈 气壮山河 螳螂捕蝉黄雀在后
进谏 祸患
2、课文理解
《十五从军征》这首乐府诗描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。
这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。
《出塞》一诗是唐代著名的边塞诗人王昌龄所作。
《出塞》一诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。
《夜莺之歌》写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。
《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。
全文记叙的顺序可以概括为：
接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，布臵身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。
吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。
第八单元
1、字词
衙门 书斋 思绪万千 夜不能寐 啼饥号寒 赈灾 高标挺立 特立独行 岿然不动 天阙 阿谀奉承 耿直廉洁 不屈不挠 铮铮铁骨 砚台 乾坤 腐败 花蕊 横贯 卓尔不群 攀附 苍茫 郁郁葱葱 拜谒 浩然正气 虬枝 峥嵘 昏庸 权术 士卒 自刎 高官厚禄 体恤 戕害 寡廉鲜耻 唾骂
2、对联
松柏风度—梅竹情操 竹开霜启翠—梅动雪前春
吾爱松柏梅兰友—任尔东西南北风 品若梅花香在骨—人如秋水玉为神 虚心竹有低头叶—傲骨梅无仰面花 格超梅之上—品在竹之间 学翠竹到老虚心留劲节—敬苍松久经风雨不知寒六年级上册各单元拓展内容
1高尚
●比喻品德高尚的成语：
冰清玉洁 德才兼备 高风亮节 一身正气 临危不惧 光明磊落
与高尚有关的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
3、仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。
——巴尔扎克
2 美与丑
美：
倾国倾城 美轮美奂 美不胜收 精美绝伦 两全其美 完美无缺
丑：
丑态百出 丑态毕露 丑声远播 跳梁小丑 出乖露丑 饰非掩丑
●与美丑有关的格言
1、鸟美在羽毛，人美在心灵。
2、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
——列夫.托尔斯泰
3、人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。
——契诃夫
4、中国古代四大美女指的是：
貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。
四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。
3 母亲河
1、描写长江的诗句：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 李白《黄鹤楼送孟浩然至广陵》
2、描写黄河的诗句：
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
李白《赠裴十四》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
李白《将进酒》
3、保护环境的宣传语：
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
保护我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!
4 体育
一、体育类名言：
1、生命在于运动。
--伏尔泰（法国）
2、运动的好处除了强身之外.更是使一个人精神保持清新的最佳途径. --罗兰
3、铁不冶炼不成钢、人不运动不健康。
4、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
二、体育知识：
1、奥林匹克运动的发源地在希腊雅典；顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，奥林匹 克标志是奥运五环；奥林匹克运动的格言是“ 更高更快更强”；夏季奥运会和冬季奥运会都是四年举办一次。
我知道的奥运冠军有：
刘翔（110米栏）、郭晶晶（跳水）、马琳（乒乓球）杨威（体操） 许海峰（射击）
2、2010年11月12日至27日，在中国广州举办了第16届亚运会。
中国夺得199金，119银，98铜，以奖牌数416枚位居第一。
3、2010年12月11日到12月18日在广州举办了第10届亚残运会。
5 往事
成语：
忆苦思甜 朝花夕拾 记忆犹新 不堪回首 回味无穷 难以忘怀
1、当回忆往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
----------保尔.柯察金
2、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
—— 陶铸
3、俱往矣，数风流人物，还看今朝（毛泽东）
6 地球家庭
成语：
同舟共济 生死与共 肝胆相照 相濡以沫 家和万事兴
1、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
—— 刘鹗
2、对和谐之美的追求是人类的本能。
马克思
3、在地球上，任何一个国家都是一个小小的村落。
7 战争
成语：
大动干戈 楚界汉河 赤地千里 兵戎相见 兵荒马乱 白骨露野
1、鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。
——雨果
2、战争的目的必须是为了和平。
——亚里士多德
3、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。
——富兰克林
8 岁寒三友
成语：
松柏常青 松龄鹤寿 玉洁松贞 胸有成竹 竹报平安 势如破竹 磬（qing）竹难书 青梅竹马 驿寄梅花 暗香疏影
赞美松竹梅的诗文、对联：
1、福如东海长流水，寿比南山不老松。
2、松竹梅岁寒三友，桃李可春风一家。
3、花开春富贵，竹报岁平安。
六年级上册语文专项复习
一、教学目标：
1、掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字、词义。
2 能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。
3、注意语言的积累。
初步养成积累语言的习惯。
每个积累。
运用中的读志背背要求能理解并背诵。
掌握一些常用句式。
4、培养学生的听说能力和语文实践能力。
5、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实，有一定条理。
能写读书笔记和其他常见的应用文。
练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
二、设计理念：
加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
做到精讲精练。
特别重视词、句的训练。
多音多义字口诀
1、单：
单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：
这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：
武松大喝（hè）一声：
"快拿酒来！
我要喝（hē）十二碗。
"博得众食客一阵喝（hè）彩。
4、着：
你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：
吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：
有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：
他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：
商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
9、载：
据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：
陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、宁：
尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
12、和：
天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：
"我和（hú）了。
"
13、省：
湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
14、拗：
这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
15、臭：
臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
16、度：
度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
17、哄：
他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。
18、丧：
他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
19、差：
他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
20、扎：
鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
21、埋：
他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
22、盛：
盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。
23、伧：
这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。
24、创：
勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。
25、伯：
我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。
26、疟：
发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。
27、看：
看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
28、行：
银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。
29、艾：
他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：
你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:
《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。
32、荷：
荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。
33、涨：
我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。
34、奇：
数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。
35、炮：
能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮
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