学习足球的心得体会.docx
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学习足球的心得体会
学习足球的心得体会
篇一：
足球课学习心得
足球课学习心得
电气工程学院测控132班王鹏
一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。
按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：
脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
其次是如何运球：
脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。
上了足球课，我才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。
比如传地滚球，之前总是踢球的中下部，结果总是把球踢飞。
老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。
其次，足球很考验耐力。
我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。
足球比赛中的跑动是很必要的。
我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。
通过了这一学期的足球课，我觉得自己的体质得到了提升。
一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不会气喘吁吁了。
最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。
足球，是需要团队配合的。
必要的配合是足球比赛制胜的关键。
在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的真谛，享受着足球的乐趣。
另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。
没有配合，很多的工作不可能按时完成。
团队配合也能够提高工作的效率，增强人与人之间的关系，增强自己的沟通交流能力。
还有，在足球课上，我认识了一些同学。
通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也丰富了自己的人际关系。
足球课，我学会了宽容，学会了道歉。
学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。
这一学期的足球课教给了我很多。
我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。
篇二：
校园足球培训心得体会
黄陂区校园足球指导员培训心得
陈熙20XX年3月14日到3月15日学校派我参加了校园足球指导员培训，我很高兴参加这次足球协会和教育局针对黄陂区中小学校园足球活动指导员培训班。
我非常珍惜这次难得的培训机会，特别意外的是“草根足球之父”、亚足联讲师、著名球员蒿俊闵启蒙教练邓世俊亲自指导我们这些学员。
在这短短的2天时间里，我真真切切地感受到我们国家对青少年足球的开展工作的重视。
我作为一名体育教师，作为青少年足球活动的推广者之一，感到很荣幸，相信在以后的工作中，尽自己的棉薄之力。
邓老师充满自信，语言幽默、含蓄、大方。
表情丰富，非常富有感染力，并且沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。
这次培训活动是理论和实践相结合的形式。
先是对足球理论知识进行培训，然后就是到足球场上去实践活动。
实践课重点学习了准备活动、运球、突破、传球、接应、控球、协调性训练以及比赛指导，非常实用。
针对训练方法以及训练手段，邓老师讲解的清楚、简练、实用，我感到受益匪浅。
从形式上来讲，学员们的积极性非常高，效果也很明显。
邓老师已经是40多岁了，依然非常敬业，为中国足球奉献着自己的一切。
他交给我们是培训学生的方法，我总结了几点，第一基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点。
第二纪律，一支球队有组织纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队员要有惩罚。
第三要结合足球规律
学会创新，针对在比赛过程中发生的各种技术动作，真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性，增加趣味性。
如何看待校园足球？
邓老师也给我们作了解释，校园足球应该重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是培养兴趣，让他能够通过踢足球，在游戏当中体会快乐，实际上在游戏当中健身。
假如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问。
我将梳理一下自己思路，从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，将校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。
20XX年03月15日
篇三：
足球心得体会
锦屏县中小学校园足球培训心得体会
潘启彬
4月11日，我来到锦屏县三江中学进行为期1天的足球培训。
走入三江中学，校园干净、整洁，宽大的草坪足球场更是让我羡慕不已。
这是我第一次参加县教育和科技局举办的校园足球培训班，参加本次培训学员有40多人。
可以看的出：
在县教育和科技局的领导下，锦屏中小学校园足球运动正在蓬勃发展！
担任本次培训任务的是锦屏中学杨胜韬老师和钟灵中学邓培宇老师。
两位指导员一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践；幽默中带着深厚，含蓄中透着干练。
听了两位讲师1天的课，使我受益匪浅，因为二位讲师讲得句句都很经验、都很珍贵，仅凭耳朵和眼记，那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。
本次培训可以说是收获多多。
本次培训二位讲师分别从理论和实践两个层面，为我们讲授了运球、突破、传球、接应、控球及比赛。
龙胜韬老师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球。
突破及传球重点强调各自的时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用。
本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的突破过人配合有了新的理解。
邓培宇
老师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂。
看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟。
很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效。
从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，将我校校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。
20XX/4/27
篇四：
足球课心得体会
足球课学习心得
电气工程学院测控132班王鹏一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球
课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基
本上张老师是穿插在技术教学课当中的。
按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：
脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
其次是如何运球：
脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
自我认为在我们这学期的课
中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察
的项目就是踢球。
我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准
确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射
门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射
门都有很大的帮助。
首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。
上了足球课，我
才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。
比如传地滚球，之前总是踢球的中
下部，结果总是把球踢飞。
老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。
其次，足球很考验耐力。
我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。
足球比
赛中的跑动是很必要的。
我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。
通过了这一学期的足
球课，我觉得自己的体质得到了提升。
一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不
会气喘吁吁了。
最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。
足球，是需要团队配
合的。
必要的配合是足球比赛制胜的关键。
在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的
真谛，享受着足球的乐趣。
另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后
的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。
没有配合，很多的工作不可能按时完成。
团队
配合也能够提高工作的效率，增强人与人之间的关系，增强自己的沟通交流能力。
还有，在足球课上，我认识了一些同学。
通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也
丰富了自己的人际关系。
足球课，我学会了宽容，学会了道歉，学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。
这一学期的足球课教给了我很多。
我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。
篇二：
足球课心得体会一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了陈老师的足球
课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课
基本上陈老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。
按照计划我们已经
完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：
脚内侧踢球、脚背正
面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：
脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背
外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：
脚背正面运球、脚背外侧运球、
脚内侧运球。
自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性
的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定
是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自
己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢
得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！
我希望
我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进
的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利；才能充分的体
会到足球的乐趣与激情；才能真正的享受足球给我们带来的快乐。
我希望我们的足球课可以
教一些头顶球，包括：
前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：
正面抢球
（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：
原地掷界外球、助跑掷界
外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：
传球跑位；二过一配合：
传切直插二过一、
踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、
边路进攻、混合防守；定位球战术：
任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
也不能说车老
师完全没有教到，一些常用的头顶球和战术还是演练给我们看了，我们想学的还有很多很多。
希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，再一次“校园杯“中
不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球
是一项极为野蛮的运动。
每次参加运动都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。
我的心理
承受着一点点恐惧。
但是经过将近一个学期的足球课，和这么多热爱足球的同学们在一起享
受着足球运动带来的乐趣，我的心也被那种激情燃烧。
足球从不缺少激情！
足球要的就是激
情！
我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我
还是期盼有一天中国足球可以强大起来。
足球课就要结束了，我想说我学到了很多，怎一个
受益匪浅了得？
篇三：
足球课心得足球课心得体会这学期我选修了足球，虽然之前对足球不是很了解，但一学期的学习，增长了我的足球
知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣，使我对足球产生了浓厚的兴趣，下面谈一下我
上足球课的心得。
这个学期我们的足球课主要由两大部分组成，每次上课经过简单热身和准备活动后开始
正式上课，第一大部分就是老师对基本技术动作的教授，第二部分则是进行教学比赛。
基本
的足球技能老师教会了我们脚内侧传接球、脚背射门、运球、过人的技术动作，教我们了一
些简单的双人配合。
为了熟悉球性老师还教我们怎样掂球。
通过足球课我学到了很多相关知
识，以前我们踢球只是跟着感觉走，从来不去注意踢球的技术要领，不知道传球，停球的注
意事项，现在拿到足球，我便知道踢球时需要注意什么了。
基本技术训练完毕之后就会踢教
学比赛，在比赛中我们对足球的基本规则有了很多了解，以前看球赛不懂的地方也渐渐懂了。
作为足球课的体委，每节课都要提前来到操场取足球，课上整队、带同学们热身、做准备活
动，虽然比其他同学稍稍辛苦一点，但是在担任体委的过程中所培养的责任感以及当众讲话
能力的提升，是我一生中宝贵的财富。
在这一个学期的足球课学习过程中，我不光学到了足球技术，同时体会到了运动给我带
来的快乐。
不同学院、不同年级的同学在一起踢比赛，我们认识了好多新朋友，收获了新的
友谊。
比赛过程中我们学会了团结协作，相互配合。
大学里大家一起踢球，也将成为我大学
生活中很重要的一部分分回忆。
体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后
我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。
篇四：
足球课心得体会（于:
足球课心得体会）足球培训体会范华我一直以来对足球这项运动都很感兴趣，这次，我很高兴选修了姚老师的足球课。
通过
这次的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这次培训我们是足球理论和实践相结合并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：
脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：
脚内侧接球（地滚、
反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：
脚背正面运
球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定
是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自
己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢
得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
姚老师结合20XX欧洲杯进球进行讲解指导。
使我们加深足球对技战术的理解和运用。
姚老师教一些头顶球，包括：
前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：
正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：
原地掷界外球、
助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：
传球跑位；二过一配合：
传切直
插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过
一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定
位球战术：
任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
通过这次足球培训，我学到了很多足球理论和实践知识，有助于我在以后学校足球兴趣
班的训练。
篇五：
足球课学习心得黑白足球，彩色人生
—答“通过对足球课技战术和理论知识的学习，你的最大收获是什么？
你最想收获什么？
”一转眼秋冬学期的足球课就接近尾声了，集训、传球、射门一幕幕像剪辑画一样总在
茶余饭后滑过脑海
反思这一个月来的足球训练，可以在两个层面上总结：
一.足球技战术和理论知识的学
习;二.足球训练过程中的人生感悟。
一．足球技战术和理论知识的学习。
加入足球初级班时，虽有满腔的热情却缺乏必要的足球技战术及相应的理论知识，而接
下来一学期的足球训练就是化解这一矛盾的过程。
钱峰老师通过身教与言教并举的教学模式
从细微抓起，手把手教会我们足球运动的基本技术，并通过小组合作训练的方式加以强化；
每节课都有安排足够的时间进行足球实战练习，并在此过程中指导我们练习相关的战术策略。
同学们在足球赛事中即使是对抗却也总能相互帮助，共同讨论和练习足球技术。
这样的团体
俨然已化为一把永远向上的火焰，热情、进取。
在这样的环境下，通过自身的努力，我的足球技战术和理论知识相比学习前得到了显著
的提高。
控球、传球、接球，从一个个基本的动作到阵型布置，全场踢法，这些素质在老师
的指导及平常的训练下渐渐培养起来。
二．足球训练过程中的人生感悟。
参与足球，是一种生活方式，因为这里缩影了生活的方方面面，可以说，黑白足球，彩
色人生，从训练到比赛，无论失败还是胜利，收获喜悦抑或悲伤，这一切都是人生在世面临的种种境遇的映射，而这些情愫与感悟正是我最想得到的。
在赛场上，如何去协调与战友的合作，如何去处理与敌方队友的关系，如何面对突发的情况，如何在紧急的关头做出正确的决断；赛后，如何结合队友的观点对自己做出客观的评价，如何通过后续的练习来弥补自己的不足等
等，这些问题的解决可以说与社交过程中处理相关的实际问题一脉相承。
所以这里是人生的小舞台。
秋冬学期的足球课，在锻炼中提高技能，在兴趣中获得快乐，在交流中增进友谊从数学建模的角度认识足球阵型—答“足球比赛阵型的发展规律，浅谈最喜欢的阵型”首先谈谈足球阵型的概念：
为了适应攻守战术的需要，全队队员在场上的位置排列和职
责分工，称为比赛阵型。
各阵型的名称是按队员排列的形状而定，如国际上最流行的“四三
三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些国家所采用的“水泥式”、“锁链式”阵型。
以下是对几种常见阵型及其特点的概括：
（相关资料来自XX知道）226阵型。
该阵型
是足球比赛的起源阵型，重于防守，但进攻较弱。
433阵型。
该阵型是一种纯进攻类型的足
球战术，防守不足。
235阵型。
该阵型进攻仍占主导位置，配合以局部传球。
3223阵型。
该阵型基本思想是通过牢固的防守瓦解对手进攻。
424阵型。
该阵型是一种攻守队员排列极为平衡的阵型。
442阵型。
该阵型强调频繁套边进攻，队员回位防守。
334阵型。
该阵型特点是注重于进攻的人数优势，倾向于冒险的打法。
阵型的刻画因素无非攻与防两方面，孰轻孰重集中体现了一个阵型的基本特点。
究其历
史发展规律，总体上呈现为侧于攻，到侧于守，最后回归为攻守兼重。
用数学模型可粗略概
括为y（x1）（x2），0篇五：
校园足球学习心得体会
校园足球学习心得体会
九里中学李磊
20XX年3月31日，在钟祥市教育局的统一安排下，我来到美丽的旧口高中进行了为期三天的校园足球教练员的培训。
此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话；承担本次培训任务的两位省里来的教授就本次培训提出了一些要求。
开班仪式结束后紧接着就开始学习。
我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况；青少年足球身体训练的特点；知道了足球训练与比赛的相关知识；学到了国外青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是两位教授一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。
用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。
一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。
使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，两位教授的敬业精神值得我学习高教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。
每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望。
更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。
虽然只有短短的三天时间，但两位教授恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，另外，高教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。
通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。
二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们
的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
听了两位讲师3天的课，使我受益匪浅，光培训笔记我就整理了大半本子。
之所以记这么多的笔记，因为二位讲师讲得句句都很经验、都很珍贵，仅凭耳朵和眼记，那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。
本次培训可以说是收获多多。
本次培训二位讲师分别从理论和实践两个层面，为我们讲授了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导。
通过三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是
任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。
校园足球上升为国家战略层面，或许能成为体教融合的绝佳机会。
众所周知。
“中国青少年校园足球发展计划”7年前就曾正式启动，只不过当时的主办者只是教育部和体育总局，如今已升格为“国家战略”。
此意义不只在于提升足球水平，更有利于在国家层面上立足于提升国民尤其是青少年的素质的高度，确保校园足球更是要塑造一个个更完整、更有活力的人。
这其实和我们一贯倡导的的“德智体”均衡发展的目标相一致。
根据此次培训学到的知识，根据我的球队不足，我会在训练中刻意注意一下
几点：
1、认真贯彻教案，有针对性的进行训练。
2、在训练中、比赛中，要教给学生正确的东西，发现问题要及时纠正。
3、在技术训练中增大1对1的对抗。
4、加强区域内传接球的配合、呼应、跑动时机、准确性的施教。
还有很多体会不在面面俱到。
总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实践，将理论
和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。
最后非常感谢：
校园足球培训班各位领导为我们提供了这次旧口之行，祝愿
钟祥足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃！
篇六：
足球心得体会
足球心得体会
徐梅
喜欢足球的不一定喜欢贝克汉姆，喜欢贝克汉姆的不一定热爱足球。
但是喜欢足球的会为贝克汉姆的香蕉球而叹服，喜欢贝克汉姆的也会在世界杯的时候坐在电脑前欢呼。
这就是足球的魅力，无论你喜不喜欢足球，但总能找到与足球千丝万缕的联系。
研究时尚的会经常看到与妻子维多利亚出现在公共场合的贝克汉姆；关心慈善的会经常看到报道上出现的球星的名字。
而中国人常挂在嘴边的关于足球的就是我们的国足了，通常还伴随着几句国骂以及一声长长的叹息。
这个学期，我很荣幸的选择了足球这门课程，其实一开始的时候，在我的认知里足球一直是男生的运动，而且因为国足的原因，对足球也一直不感兴趣，我是绝对想不到我有一天也会踢足球的。
不知不觉一学期就要过去了，上了一学期的
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