幼儿园教育教学工作计划.docx

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幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划

【第1篇】幼儿园教育教学工作计划　　一、总目标：

　　以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕市教研室、本园这学期的工作重点，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作；加强专业理论学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教科研活动；在教育教学实践中，进一步提高教育质量，促进幼儿身心和谐发展。

　　二、具体要求与措施：

（一）创设健康、丰富的活动环境，有效促进幼儿身心和谐发展。

　　1、根据幼儿园的实际情况，结合课程要求，整体设计幼儿园的环境，包括廊道、门厅、绿化等；能提供、配置丰富、多元、合适的设备与材料，空间利用率高，方便不同年龄段幼儿进行活动。

使环境充分发挥润物细无声的作用，陶冶幼儿情操，促进幼儿身心活泼发展。

　　2、班级环境创设科学合理，有利于幼儿良好生活习惯的养成；能运用多样化的玩教具、材料，创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功能的挑战性活动环境。

　　3、班级环境创设要让幼儿真正参与进来，成为环境的主人。

要让幼儿在自主的环境创设中体验成功和快乐。

　　4、师生关系民主融洽和愉快，能关注个体差异，接纳幼儿的个性。

让平等民主的师幼关系称为幼儿快乐成长的动力。

（二）组织丰富多彩的活动，积极有效地实施幼儿素质教育。

　　1、通过幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教育，在日常中进行潜移默化的影响，使幼儿形成良好的品德、行为习惯和性格。

　　2、教师要了解和掌握幼儿的年龄特征和认识事物的规律，根据幼儿实际水平和经验，制定切实可行的教育教学计划，安排相应的教学内容，选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法。

　　3、牢固把握活动的教育目标、各种教学策略和教育手段的灵活运用，不断提高幼儿参与活动的积极性。

　　4、采取灵活多样的活动形式，如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会动等形式，激发幼儿兴趣，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

　　5、应以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。

特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿各种能力和个性的全面发展。

　　（三）有计划地开展各项保教工作，促进幼儿健康发展。

　　1、有目的、有计划地开展各类体育活动，加强户外体育锻炼，充分利用草地、各类运动器械、自制体育玩具等运动器械来锻炼幼儿身体，增强体质。

　　2、根据幼儿的年龄特点，采用不同的教育手段，逐步培养幼儿的自我保护能力和自我　　服务的能力。

　　3、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的体育活动。

　　4、关注每位幼儿的成长，教师能主动观察、了解、欣赏每一位幼儿，能了解幼儿的不同需求和差异，注意观察一日活动中幼儿各方面的表现，并给予有效地回应。

、并根据幼儿的发展现状，调整教育策略，提供适宜的支持和引导，以促进每位幼儿更好地发展。

坚持做好幼儿成长档案管理工作。

　　5、进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导，继续开展一评一展活动，将此活动与日常工作紧密结合。

　　（四）紧抓教科研，不断提升教育教学质量。

　　1、结合幼儿园教师专业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高相应的专业能力。

提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等等，丰富教育教学经验，提高教育教学能力。

　　2、结合师徒结对活动，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，发挥传帮带的效应，提升教师的专业素养，在互帮互学中不断提高本园教师的教育教学水平。

　　3、加强年级组、领域组的管理，充分发挥年级组、领域组的团队作用，由各年级组长负责每开展一个主题活动的前后都安排课程审议，加强集体备课，组织教师研究教材，筛选教材或选用新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，对幼儿的发展行之有效。

各领域组围绕目前教学工作中遇到的困惑，或者需要研讨的热点，每月至少组织一次研讨，并结合日常教学工作，进行听课评课，共同提高教育教学能力。

利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组、领域组教师共同成长。

　　4、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和途径，形成人人参与课题研究的良好氛围，提高教师科研的能力。

　　5、本学期园本教研将在上学期的基础上，以主题背景下如何有效开展区角游戏为专题教研内容。

积极探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，在充分了解本班幼儿的兴趣、水平和需要的基础上，预设或生成游戏内容，使主题活动与区角游戏有效结合，达到促进幼儿发展的目的。

　　6、各班级在幼儿园网站年级组活动花絮中每月有一篇通讯报道，经常更新班级博客内容（至少每周一次）。

　　（五）重视家长工作，实现家园共育。

　　1、有计划地召开各年龄段的家长会、家委会，发放家长反馈表，重视家长对幼儿园工作的参与。

　　2、了解不同家长的需要，采取不同的沟通方式，分层分类进行沟通。

　　3、鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。

　　4、与家长共同建立幼儿成长档案，定期向家长开放活动，主动收集家长的意见和建议，进一步做好各项保教工作。

　　5、提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。

进一步充实完善网站功能，及时有效进行沟通，发挥家园共育的作用。

积极通过多种形式（如家访、开放日、网站、宣传栏）与家长全方位沟通。

　　6、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系经常化，形成良好家园教育合力。

【第2篇】幼儿园教育教学工作计划（春季）　　一、指导思想　　本学期我园教育教学工作要认真贯彻党的十八大三中全会精神，继续坚持转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越的工作方针，紧紧围绕全面落实《ｘｘ市ｘｘｘ教育事业改革与发展规划》为核心，深入推进教育领域综合改革，以提高教育教学质量为重点，以现代学校制度和特色文化建设为抓手，全面提升我园教育现代化水平，以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》和《幼儿园教师专业化标准》为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园特色文化教育建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

　　二、工作目标　　1.加强教师培训及基本技能的提高，促进教师专业成长。

　　2.认真抓好常规管理工作，提高保教质量。

　　3.开展多样教研活动，促进教科研工作。

　　4.有效开展特色文化教育活动，促进师生能力发展。

　　5.开展家园合作工作，提高教师形象。

　　三、具体措施　　

（一）加强教师培训及基本技能的提高，促进教师专业成长。

　　1.扎实进行教师培训　　

（1）分级培训　　骨干、青年、民族教师和全体教师培训。

进行每周一次的集体教研、培训与交流活动。

规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

（2）分内容培训　　主要包括计算机操作、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、教学活动设计）、基本功（书写规范字、简笔画、弹唱、普通话）等，要求教师认真按照各项培训内容，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。

　　（3）分特长培训　　确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行培训。

　　2.积极组织教师各项比赛　　

（1）基本功比赛：

观摩课、书写规范字、简笔画、弹唱等园级比赛活动。

（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每月第四周五上交下个月教学计划、教案等教学记录，确保日常教学工作的正常开展。

　　（3）开展角色活动室环境创设活动，每个年级组按幼儿年龄特点设计两、三个角色区域，可供全园幼儿轮流游戏。

　　（4）民族教师口语比赛：

民汉教师结对子，民族老师进行比赛，汉族老师负责辅导，以小组形式记录成绩。

　　（5）优质课比赛：

开展艺术领域音乐课、骨干教师示范课、随堂课等各项活动。

提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

（二）认真抓好常规管理，提高保教质量　　1.本学期将主要抓教育教学常规的管理，组织教师学习一日生活常规细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作。

　　2.加强日常教学管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。

加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在活动前一天完成。

继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。

　　3.环境创设要与主题教学相符合，突出特色教育理念。

特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。

不仅能体现区域与特色活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

　　4.抓好班级管理，规范一日活动。

加强对班级常规，教师常规的检查工作。

各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　（三）开展多样教研活动，促进教科研工作　　1.现场交流、教研会研讨：

针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

　　2.户外活动开发玩教具的多种玩法：

以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。

　　3.规范大圈式和小圈式教研的时间。

周五上午不带课教师进行小圈式教研活动。

周五下午全体教师进行大圈式教研活动。

　　4.民汉教师之间要互相学习，共同提高，每学期相互听课不少于10节。

　　5.每次观摩课要求规范化。

即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到人人会说课，课课有人说。

　　6.根据教师在教学活动中所遇到问题作为小圈式教研讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。

本期我园教研活动以幼儿园特色课程建设艺术领域音乐活动为主题，并结合幼儿园的实际，进一步完善幼儿园特色教学活动。

　　（四）有效开展主题活动，促进师生能力发展　　1.充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

　　2.利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。

共同培养幼儿的各种能力。

　　3.做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

　　4.根据ｘｘ区教育局的要求和统一安排，开展幼儿园趣味亲子游戏活动。

　　（五）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

　　1.全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。

成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种电器用具和运动器械，排除一切不安全的因素。

针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　2.坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。

坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

　　3.加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

　　（六）开展家园合作工作，提高教师形象　　1.认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

　　2.重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长开放日、家长助教等活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　3.认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

　　4.积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

　　四、月工作安排　　二月份：

　　1.制定本学期教育教学工作计划。

　　2.配合教育局进行教师继续教育培训活动和园内教师培训活动。

　　3.各班班级进行主题环境、区角环境、游戏环境创设。

　　4.教师完善各类活动计划和方案。

　　5.进行角色活动室环境创设活动。

　　6.进行师德师风和防震防火教育。

　　三月份：

　　1.召开各班幼儿家长会。

　　2.检查各班常规工作、教学活动的开展情况。

配合教育局进行常规大检查工作。

　　3.各班开展与春天有关的主题活动。

　　4.全园开展喜迎三八妇女节活动，组织班级开展相关教育教学活动。

　　5.开展园本培训和教研活动。

　　6.开展口语、计算机等的教师基本技能培训。

　　7.月末教案检查，班级填写家园联系表。

　　四月份：

　　1.各班开展主题活动。

　　2.园领导和保健医进行有针对性的班级半日跟踪活动。

　　3.开展特色文化建设的园本教研活动，全园教师进行幼儿园特色课程建设艺术领域音乐活动的观摩评比活动。

　　4.教师进行口语和硬笔书法的技能培训。

　　5.民汉教师进行相互听课活动。

　　6.月末教案检查，班级填写家园联系表。

　　五月份：

　　1.各班根据教学计划开展主题教育教学活动。

　　2.各班组织开展亲子趣味活动。

　　3.进行幼儿园特色课程建设艺术领域音乐活动的展示活动。

　　4.教师职业道德培训。

　　5.配合ｘｘ区教育局，开展全区幼儿园趣味亲子游戏展示活动。

　　6.月末教案检查，班级填写家园联系表。

　　六月份：

　　1.各班根据教学计划开展主题教育教学活动。

　　2.各年级组准备大班毕业汇报节目排练及演出活动。

　　3.各班对幼儿进行学期综合能力测评活动。

　　4.骨干教师示范课。

　　5.学期末各种资料收集整理工作。

【第3篇】幼儿园教育教学工作计划（秋季）　　一、指导思想　　本学期我们将紧紧围绕上级幼教工作会议精神，以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实《如东县幼儿园教育教学十条》的基本要求，以课程游戏化建设为目标，凸现游戏本位，努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展，提升幼儿园教育教学质量，促进每一个儿童身心健康发展。

　　二、主要工作　　

（一）以人为本，做好思想工作　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。

　　2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

　　3、坚持以德为首，按照新版《中小学教师行为规范》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。

（二）加强教研力度，提高教学质量　　1、加强教研活动，改革课堂教学。

教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

我园将继续完善集中教研制度，以年级组长为首，带领教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。

　　2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

　　3、实行走出去，请进来的学习方法，有计划的开展研讨活动。

组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。

　　4、加强教育科研活动，做好课题实验的研究工作，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。

本学期我们将准备积极申报新的科研课题，让教师在研究中发展。

　　（三）加大课堂教学改革力度，提高课堂教学质量。

　　结合《纲要》、《指南》的指导思想，改进教师教学方式，加大课堂岗位练兵力度。

做到推门听课、跟踪听课、示范课与挂牌课相结合，定期组织研讨课、实践课、好课观摩等活动，课后通过自主评议、集体评议、听课交流会、自我反思等形式做到人人参与、人人实践、人人提高。

把新课改理念变成教师的教育行为，要求教师课课有反思，及时积累典型的活动片段、教学案例，每月一篇高质量的教学反思，使教师养成经常反思、主动反思、认真反思的习惯和能力，帮助教师总结规律性东西，使教学效果同自身相比达到最高境地。

　　（四）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育　　1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，确保一日生活各环节的活动质量，重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

　　2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，以激发幼儿的活动兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

　　3、开展文明礼仪牵手行活动，注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿文明礼仪、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

　　（五）加强基本功训练，提高教师自身素质　　1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。

通过举行幼儿朗读比赛等活动，对孩子进行普通话、语言表达能力的训练。

要求在平时多讲、多说，锻炼幼儿的口语表达能力；每月各班组织好本班的月活动，鼓励幼儿积极参加，给予每个幼儿表演的舞台。

　　2、继续加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每周听课不少于1节，教研组长及新教师每周听课不少于2节。

同时制定合理的新老结对计划，青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。

通过定期举行教师观摩课选拔活动、基本功比赛等活动提高教师的自身素质。

　　（六）家园共育，保证幼儿健康快乐成长　　抓好家长学校的建设工作，充分发挥家委会的职能作用。

逐步建立家庭教育指导管理体系，开展家庭教育指导活动，开办家长课堂，并通过家园共建活动（网站沟通、家园联系册、家长栏等）、家长开放日、亲子活动、家长会、家长评价、家长意见反馈、园长热线等方式使家长更得法的教育孩子，更深入地了解幼教天地，更有效地保证家庭教育质量，保证家庭教育与幼儿园教育的一致性和互补性。

　　总之，我们将继续本着学习——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，迎接省优质园复查，争创省级示范园。

　　逐月安排：

　　九月份：

　　1、依据总计划制定新学期工作计划、班务计划、主题计划、周计划。

　　2、迎接新生，稳定幼儿情绪，做好开学准备工作。

　　3、各班进行环境创设及区域游戏布置、材料投放。

　　4、各班结合中秋节、教师节，开展相应庆祝活动。

　　5、编排早操、律动。

　　十月份：

　　1、普听随堂课，加大评课力度。

　　2、检查电子备课情况，继续完善电子备课具体事项。

　　3、户外活动抽查。

　　4、早操律动评比。

　　5、组织秋游远足活动。

　　十一月份：

　　1、抽测各班幼儿学习情况。

（教学内容、幼儿用书等）　　2、参加教学研共同体活动。

　　3、向家长开放半日活动，召开家长会。

　　4、参加县早操律动调研活动。

　　5、大班一日活动督导。

　　十二月份：

　　1、区域游戏展评。

　　2、中班一日活动督导。

　　3、主题墙评比。

　　4、开展圣诞亲子活动。

　　各班开展迎新年庆祝活动。

　　一月份：

　　1、幼儿期末能力综合测试。

　　2、整理资料、撰写总结。