初中语文实习日记.docx
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初中语文实习日记
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初中语文实习日记
篇一：
实习日记
实习日记
时间：
星期二晴
今天，我就要开始我的实习生活了，心里多少有些期待。
早晨7：
30，我就随着上班的教师们来到了学校，当我走进校园时，发现操场上竟没有一个学生，原来学生们早早的就坐在教室里，上早自习呢。
找到教务处，教务李主任在，当我刚和主任说明情况，这时，进来一位体型魁梧的老师，李主任说：
“白老师来得正好，小王就在你班实习吧，你辅导他的班主任工作，王小红辅导他的教学”。
随着白老师来到四楼的办公室，知道了我的辅导老师是个女教师，长得清秀，有种古典美，我的实习班级是三年四班。
办公室里的教师，大多在备课，也有两位老师在笑谈趣事吧，表情很和蔼。
这时，进来一位小老师，居然叫白老师爷爷，白老师也笑呵呵的回应着，其实白老师年龄也不是很大啊，只是头发少了一些吧，，，呵呵，他们同事之间的关系真的挺融洽，我开始有点喜欢这个集体了。
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时间：
星期三晴
7：
00分，我上班了，好早啊。
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跟着白老师来到班级，学生们早已经整整齐齐的坐在座位上了，第一次见到学生们，心里还有点紧张，学生们看到我，眼神里有好奇、有审视、有些期待，还有些蠢蠢欲动。
可我在他们依然天真的脸上，却也看到的了一些疲惫，，，咳，毕业班，要考试了，看到他们，我就想起我那暗无天日的那些日子，真的很理解他们。
坐在教室的后面，我和学生一起上了一节早自习，主要是复习一下前一天的课程，背诵词句，这个学校教学设备不错，有整套的多媒体教学设备和实物投影，上课时，声情并貌，教学效果很好。
接下来的一天，拿着王老师给我的教材，还有教师有书，开始备课了，为我的第一节做好充分的准备，这也是我人生的第一。
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第一次上课，信心满满，也有点忐忑不安，想来想去，最后决定还是再多听几节课，汲取一下前辈的教学经验吧。
时间：
星期四晴
今天一大早，王老师就搬来一大摞作文，让我帮她批改。
也好，正好熟悉一下学生，恰好这次的作文题是《我》。
王泽的作文中有这样的一段：
“我上课时注意力不集中，总是不知不觉的，‘注意力’就象长了翅膀一样，就飞了。
学习成绩上不去，55555我好苦恼。
”看到他这样写，我想，有机会和他谈谈，也许能帮助他呢。
李洋：
“我是一个要强的孩子，也许是受了妈妈的影响，她总是说，你看人家xx又考了双百，你看xx又学了钢琴。
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所以我感到很累，我现在，把我们班的班长做为目标，每天我都学到很晚，上次我的考试‘踩’了他，我很高兴，，，”，咳，这个孩子，真是很累啊，学习占了他全部的时间，失去了少年该有的乐趣。
李响：
“我是一个固执的人，为了一道题，会刨根部底，有一次上课，也没注意到是不是影响了全班同学，就和老师争论不休，老师都不高兴了。
”以后有机会，我要告诉她，执着不是缺点，但要注意事件和场合。
批改着作文，感受着学生不同的性格，感觉自已无形中，和学生拉近了距离。
在批学生作文时，我发现了一些问题：
有些同学写作文时在记流水账，没有什么真情实感。
泛泛而谈，素材不丰满，文笔一般。
学生作文中最严重最普遍的问题有二：
第一，很多学生没有把握好
标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等；第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多，说明有的学生基础较差。
所以如果学生多阅读，在阅读之余还要学会摘录，这样，他们的文章会充实起来，有话可讲，不重复拖沓，文不对题。
批了一天的作文，感觉腰有些酸乏，眼睛也有点涩涩的，做老师真的很辛苦。
今天是周四，下午第六节下课，照例是开会时间，和其它的老师一起，来到五楼会议室，发现今天会议的内容是青年教师演讲。
看着这和我同龄，刚走向工作岗位的教师，在台上讲着他们教学中的欢喜苦乐，虽然每个人都有自己的不同经历，但是，我感到他们为自己的事业而骄傲，为自己的成长而自豪。
时间：
星期五晴
可以写第一次听课语文方面的知识，我不懂。
（⊕︵⊕）
教学过程：
1、课前发小卷，小卷内容：
复习、学前导读、本节重点、难点、课堂练习、课
后练习、中考连接。
2、小先生带领全班同学复习上节内容，并预习本节课内容。
3、课堂中要有师生互动，小组研究，每个小组答对时，有加分，最后要凭本节
最佳小组。
（注意在课堂中，老师多次用鼓励懂语言）
时间：
星期一晴
时间过得真快，已经上班一周啦。
今天是周一，有朝会，早早就来到学校，天很冷，学生已经整整齐齐的排好队了，听着国歌，看着国旗徐徐升起，朝阳中的孩子们特别可爱，他们对国旗行注目礼，我忽然感到，学生是我们祖国未来的希望，也感到了我的责任重大，我要踏踏实实地实习，以后好好工作，为袓国奉献我一份力量。
主任来了，告诉我，白老师家里有事，请假，让我代一天班主任！
也没有思想准备啊，怎么做好班主任呢？
也不能和主任说，我不行吧，没办法。
“上”！
在教室外的走廊里，学着白老师的样子，瞪了瞪眼睛，拉了拉脸，尽量让自己看起来严肃点，成熟点。
走进教室，因为后面没有了严肃的白老大（白老大就是学生口中的白老师），学生们立刻象蔫掉的花又沾了水一样，精神起来。
交头结耳，看样子，他们是在对我评头品足呢。
“白老师今天请假，我今天是代班主任，同学们要好好听课，尊守纪律。
。
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”我红着脸还没说几句话，下面的同学就嗡嗡的讨论起来，几个女同学还捂着嘴笑，一个胆大的男同学说：
“老师，他们想问你，在大学有没有女朋友？
”啊！
！
！
！
现在的学生，真是反了，什么都敢说啊，，，正当我不知所措的时候，上课了，第一节是数学课，教学老师来，学生们才平息下来，我学着白老师的样子，走到班级的后面，坐下来，和学生一起上课。
第二课下课，大课间，学生们拉着我去踢键子，他们很阳光，很可爱，不知不觉，我和他溶为一体。
后来，又和学生跑步，绕着操场跑了三圈，大汗淋漓，看来我得加强锻炼了。
这一天，我很累，但是我很快乐。
接下来，可以写第一次上课，第一次做主题班会第一次和学生们谈心，谈理性学生有矛盾了，老师怎样去解决
因为有的老师不会做课件，也可以写怎样帮老师做课件
我就写这些吧，白老师说了，人家孩子是学文的，写这点东西，那还不是小事一桩啊。
还说，我这文笔，不能上台面，，，，，呵呵，只是参考，有什么需要，再打电话。
别客气啊。
篇二：
中学教学实习日记23篇
实习日记9.14
今天是实习第二天，听到同学有写实习日记，才猛然想到确实应该记下点什么。
昨天已然过去，今天也将近结束，回头看看过去的36个小时，充满了紧张感。
毕竟是第一次实习，作为一个老师，不是一个学生，其实也不能说不是学生了，实习也是学习的一个过程。
虽然每天都要骑着卡拉掐（自行车）飞奔五十分钟到学校，还要屁颠屁颠地赶去备课室或者是教室，不得不承认，这是相当累人的。
但是辛苦是必须的！
轻松的实习就没意义了，虽然我知道这份辛苦哩有种没事找事给自己添麻烦的意思，但是无妨，权当锻炼。
走在校园里，被穿着校服的只比我小上四五岁的孩子们说：
老师好。
心里有种说不出的滋味，好像并不是兴奋，反而会有一丝丝的失落，好像这一声问好，就把我的学生时代给斩断了一般，有点不舍。
昨天跟班上的学生的接触比较少，见了个面，自我介绍了下，听着他们的掌声我强压着紧张溜出了教室，虽然我没敢问，但是我知道我那时候脸色一定是红透了。
再一次到班，是在下午的自习课的时候，到底是附中的学生，自习课也不马虎，确实有个别同学在无所事事闲聊，不过制止了一次之后，想想附中的孩子们学习压力，又不忍继续制止了，或许他们的解压，正是通过这段稍微自由的时间里来完成的吧。
印象最深的，就是我从教室后面溜到讲台上，我也不确定是什么原因，总之教室安静了下来，静的有点点死寂的味道，静的我都开始怀疑我是不是被这群孩子们认作是骇人的魔怪了，环视教室，真的太静了，只好又溜回后面，心里就直打鼓，以后绝对不站前面了。
因为，让学生惧怕你，这不是一件好事。
我听过这样的话，并牢牢记住了。
今天本来想要去好好认识下同学们，结果午休的时候，进到教室，看见写满了题目的黑板和一些在午睡一些在做作业的孩子们，我哑然了，不过这再一次验证了我昨天傍晚的想法，他们的学习压力，真的很大。
一个小时，我跟搭档坐在教室后面，什么话都不敢过去搭，或许我们都一样含蓄吧，又或许，学生们也一样含蓄吧。
已经听过一次课了，今天听起来就不那么吃力了，老师讲的，我也基本抓的上，心里小小的窃喜下，但是随后被老师抓着教案一阵痛批，我的小小的窃喜也粉身碎骨了，这时候才后悔呀，为什么当初学写教案的时候不再认真点呢？
后悔药没得买，我深知如此。
所以一个下午，我的心情都变得压抑极了。
写到这里，看看表，已然8点了，还有要重新写的教案没有完成，心中又是一阵波澜，实习，果然是应该辛苦的。
实习日记9.15
本来今天是没打算写日记的，因为教案又要重新写，着实无奈了一把。
今天也没有跟预想的一样和学生们加深认识，稍稍的遗憾下。
不过还是算了，现在当务之急是把教案过关了，所以今天也没有什么心情来写日记了。
留一句话自勉吧：
勤能补拙.......
实习日记9.16
值得庆贺的一天，写了三遍的教案终于磨过关了，也总算是松了口气，但是转念一想，明天就要试讲，貌似还是咱们实习队第一只螃蟹，心里又不免落慌了一把。
除了赶紧去厕所找镜子，我实在想不出更好的办法了。
和学生们的交流愈发的少了，因为每每想上去搭话的时候，从他们嘴巴里奔出来再钻进我耳朵的，总是些抛物线，化学式，能量守恒之流的词汇，我立刻感觉世界变得巨大而我变得渺小，哪怕是面对我的学生......我都有种巨大的落差感。
不过我的搭档看起来跟孩子们合的很快，特别是女生，我也试图跟男生搭上话，但是看起来他们确实跟我很有距离感，第一次觉得原来搭话是这么的困难。
小鬼头们虽然没有很高的学习语文的热情，这从他们的作文不难看出。
但是，今天我发现如果他们用心去写还是能写好的，而且，有几个原来让我觉得会有点麻烦的学生，在作文上表现的相当不错，心里小小的快慰下.......上帝保佑我们.......好歹让我改了几篇舒心的作文......
去教室的时候，总是看见他们抱着理科的作业在死啃，不知道为何，好像小鬼头们都觉得语文跟理科没啥缘分似的，难道现在理科高考的语文只考他们写自己名字和拼音？
希望不是吧，不然，我就越发觉得我们呆错了地方了。
明天要试讲了，该是时候去找镜子了。
如果能早点让老师在正式教案上签上名字，然后再顺利通过大后天的正式讲课，那估计睡觉都会笑出声了......唉.......
实习日记9.17
今天看着老师在我的教案上签上字后，我兴奋了一整天。
小鬼们一如既往的忽视着语文的存在，更让我失望的是，今天听到他们亲口说出他们是理科生所以对于语文并不是太在意这样的话，不仅仅是失望了，甚至有点点的愤怒。
他们把语文当成了什么呢？
不知道他们到底是怎么考虑高考的，或许他们是想要在理科上多拿点分吧......我只能这么想.......
明天是久违的休息，似乎我已经习惯10点半睡觉5点半起来的作息了，真想明天醒来的时候能看见时针已经走过7点。
坚持坚持，中秋节前两节课。
今天让老师听了下试讲，才发现原来我有些字的读音一直都是错了的，悄悄惭愧下.......讲课有激情？
我觉得很正常，如果男老师上课没激情那还不完蛋。
手上还有第二课时的教案，想想，其实改教案也不难，只是被毙掉的时候挺失落的。
不过因为不想用伤心这个词，我总觉得伤心这个词属于女孩子。
权且是失落吧.......
今天真的很闷，像蒸笼里的包子，蒸的发白发白的还在冒傻气。
实习啊.......貌似已经说不清楚是啥味道了........
实习日记9.19
日记最开始，先恭喜下自己第一节课顺利结束，然后再同情下自己，睫毛进眼睛出不来已经快一个小时了.......
今天是典型的台风天，不论什么时候在学校里面走着都能够挨着几滴雨，小鬼头们在上午显得很疲倦，可能是因为作业奋战的缘故，在我的课上哈欠连连，让我不免直皱眉头。
第一节课，在我看来还是有很多毛病的，虽然我一直告诉自己顺利结束，但是不过心底还是明白的，纰漏还是蛮多的，课程的计划还是有偏颇的。
特别是，我以为小鬼头们好歹会有点反应，或者偶尔会有几个活跃的分子，可惜！
我说的是可惜！
我忘记了最重要的问题！
他们是理科班！
一个问题下去后沉默的几秒钟让我恨不得把书放在嘴里啃。
没有办法！
真的没办法！
有谁能救救这些孩子们吗？
他们还要高考啊......有谁能救救我吗？
我只是希望我讲课提问的时候能看见一点点反应......
哦，不过，还是算了，毕竟，理科班有理科班的情况。
就像，小鬼头们在自习课上没有人读语文这样的情况，我终于在今天已经适应了。
从他们身边走过，看着他们面前摆着的是数学，英语，生物，化学物理.......我看不见一丝语文的痕迹.......
我和搭档站在讲台上看着这群把我们和我们的科目一起忽视的孩子们，看着他们用求助的目光看向站在后排的生物实习老师的时候，我的心好像被生物课上的解剖刀一刀刀给切碎了......这就是理科班啊.......
明天还有个第二课时，虽然我看着小区外的街上倒下的树心里揣度着是不是会停课一天，但是，准备还是需要的。
眼睛睁不开，好像眼睛肿起来了.......不知道这睫毛要赖在里面多久呢.......痛苦的晚上........
实习日记9.21
日记最初，先对坚持了四十分钟的51位学生，还有交托给我四十分钟的叶老师，以及坐在最后的六位实习的伙伴说：
对不起，我没能上好今天的课。
刚刚的烦躁，还有郁闷，在肯德基里的一杯冷饮下肚和老哥的一番开导后，烟消云散了。
老哥说，我应该从自己身上找问题.......确实，今天的课，我发现了自己很多很多作为老师不合格的地方。
没有把握时间，老师和伙伴都点到了，我浪费了太多的时间，在纠结一些细碎的部分，反反复复的说，说得本来懂的学生变糊涂了，说得本来可能还够用的时间变得不够了。
没有把握重点，我一直是以要让学生理解本文的庄子思想而备课的，所以我尽力要像剥洋葱一样的剥给学生们，但是，这样终究会有一个问题，因为，洋葱剥干净了，洋葱之后还有一棵大白菜——课文的最中心的思想和说理的技法没办法梳理了，简单的说，这是一种丢了西瓜捡芝麻的行为。
没有了解学生的学情，或许，我一开始就有一个误解，我以为，只要我的说的清楚，学生们就能理解，不过，经过今天的课，我好像有点明白了，我误解了学生们对于语文的觉悟。
小鬼头们，或许，对于语文持着还是一种能应付则应付的想法，我暂时无法劝服他们重视语文，所以面对他们在课上的沉默，我只有隐隐的失落，还有一种担忧，他们现在不重视起来，以后来得及吗？
讲课讲的太啰嗦了，就像我现在在这日记里啰嗦一样，放不下的事情终究是放不下，我的目标是让小鬼头们能够经过一篇古文了解一些庄子的思想，但是我没做到，准确的说，应该是，完败了。
或许我自视过高，就像课文最后一段说的那样，“其自视也，亦若此矣。
”但是我没有“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”的实力。
我以为能够给学生多一点，结果，换来的却是糟蹋了学生宝贵的一节课.......
咂一口茶，不知为何苦味奇重。
庄周梦蝶，他问道：
我是人还是蝶？
我没有做梦，但是我必须自问：
我是个老师还是个混蛋？
明天是中秋，背上有种挥之不去的负罪感，不知道要背多长时间，可能是一天......可能是三天......可能，是我能够上好一次课的那一天，也可能，是我从失去老师的资格的那一天.......
今夜云深，月明不可见，唯有借暗观暗。
目不能视，心亦不能视，独留风声刺耳。
实习日记9.25
讲完了文言文，一阵轻松，听了老师的作文课，发现自己理解的作文貌似对于小鬼头们好像有点遥远，他们需要的毕竟只是应付考试。
没有更多的言语可以谴责自己，我甚至不知道我的学生们需要的是什么，我以为他们需要的是分数，可是今天在改他们的读书笔记的时候，还是发现了不少颇有见解的作业，心中除了窃喜还多了一层迷茫，他们明明会对文学作品感兴趣，为什么我在课上说的一些看起来有点深的东西他们就不愿意接受了呢？
是我对他们应试的需要理解错了吗？
亦是他们喜欢的不是文学而是读文学作品的那一阵轻松呢？
我跟他们只差了四五岁，却觉得我们之间有条难以逾越的鸿沟。
老师不理解学生，最为可耻。
本来计划着把自己做好的补充资料拿给学生，但是指导老师却认为不必了，因此而作罢的我还是有点不甘心，到底是我的责任而让小鬼头们上了一堂烂尾课，不补救是于心不安的。
但是回头一想，他们或许真的不需要这些，他们想要从文言文中得到的，说不定只是我一开始就讲到的字词句这些基本功的扎实。
有幸听了同学的课，感觉她们要比我把握的准的多，不论是课堂的重点还是时间的利用。
心中不免失落一把。
不过没关系，咬文嚼字，打个翻身仗吧......
实习日记9.26
听课听课听课~小小的烦躁下，特别是一节课听两遍~
不过，还好，今天两个同学都讲的不赖，我搭档讲的尤其迅猛！
不过无妨，总还算在把控之内。
三班的同学讲的非常出色，好到甚至我真的一时难以说出不足来，所以我还开她玩笑说~你的不足呀，就是不足太少了。
再想想自己之前的第二节课，心里揪得慌。
貌似下一篇课文的教案比较难处理呢，上午被老师在教案上打了一堆的叉叉~~让我一个中午都精神不振。
不过还好，老师到底是老师，下午又在我修改的教案上打了几个勾勾~~心里不由得乐呵乐呵一番~~
现在坐在这里写日记，想想，自己到底还是跟个孩子一样的被勾勾叉叉的逗着玩，傻乎乎的。
悄悄地翻开自己写好的构思，不知道国庆节的时候有没有时间呢。
反正现在是没有的，因为又要出考卷了。
听闻我可以处理小鬼头们的课外阅读的小说部分，窃喜一把~贼hi贼hi的，想想挑篇经典又深刻的伙计来把玩一番。
许久没碰小说了，面前摆着缠着一层灰的卡夫卡，卡尔维诺和欧亨利.......盘算下，貌似我太高看他们了？
如果不出意外的话，我想老师看了我挑的小说一准会挽起袖子把我直接拖出去吃爆栗......还是应该让大伙多瞅瞅，我其实很怕挨揍.......
实习日记9.27
无奈+无奈+无奈=无奈x3
逮着小鬼头们背书疲倦不堪，回想当初我也有被抓着背书的时候，时间流转，我现在居然要站在他们面前摆出一副威逼的样子迫使他们往脑袋里塞古文。
心里不是滋味。
今天很想问问他们，你们心目中的语文究竟为何？
你们想要上什么样的语文课？
但是到底没问出来，其实还是在担心我这样做只会让他们觉得愚蠢和无用。
听到他们再一次跟我说，文言文讲讲字词，扎实下能考试就好了这样的话，我还是被重创了。
我果然从一开始，就把他们定位得太高了.......
想想又何必呢？
他们需要的，我们能给予的，也就是这点点交集，字词罢了。
确实，文言文考也是考课外的。
课内的吃到连骨头都不剩也不见得就能应付自如。
小小地发了发懒......真想趴在桌子上睡到明天上午，起来看了看表，过了去上课的时间，然后可以释然地倒下继续睡.......
实习日记9.28
今天是搭档和三班的同学讲课结束的日子，先恭喜她们下，都发挥不错。
今天唯一让我窝火的事情就是，被小鬼头们的恶意玩笑戳了一把，虽然能理解他们还深陷在让老师难堪的梦里不知醒悟，但是被学生开涮了心情总不会好的。
不过今天窝着很久的问题总算是问出去了，他们到底想要什么样的语文课，虽然答案并没有如我所愿的发自内心，多是玩笑和应付之语。
但是我自认好歹作为老师是做到以诚相待尽力而为了，释然。
明天后天是我最后的两节课，上完了就基本结束了上讲台的演出。
所以，总想在最后两节课反抗一次循规蹈矩的教案。
我很想让学生在轻轻松松的氛围里完成课文的讲解。
决心已定，就拿最后的两节课赌一次。
小鬼头们或许会讥笑我，也或许会轻视我，因为我只是个实习老师，不过正是因为是实习的老师，我才更应该估量下自己成为老师的资格。
有个朋友跟我说，做学生的老师，不如做学生的朋友，做学生的朋友，不如做学生。
对此我哑然无语。
实习日记9.29
倒数第二堂课，出了点意外，虽然遗憾，不过还是很开心。
我觉得我的尝试是成功的。
小鬼头们能够在班上那样起哄，那样的逗乐，我能看见平时上课都懒懒散散的几个男生也注意过来听，心满意足了。
后天就要放假了，我深知明天的课孩子们会心不在焉，不过，我还是想要把轻松继续留在他们的课堂上，哪怕这是国庆节前的最后一节语文课，哪怕他们或许压根没心思听......三班讲课的同学今天发挥的真的很棒，时间的掌控，课堂互动，连原来声音较小也克服了，在此恭喜下她。
篇三：
中学老师实习日记
中学老师实习日记18篇
9·18实习日记1（一点阴天一点闷热）
时间过的不是很快今天是来到布吉高级中学的第三天我们大家都各自在各自的工作上井井有条地忙活着。
今天的天气不像前两天那样那么暴晒有点阴天有点闷热。
所以其实可以体谅学生那么热的教室一整天的课每每听课时候看到他们疲倦的脸总要想起自己的高中也在这样的闷热和焦虑中度过。
每个人都不容易呢...
我的语文课指导老师是王官宪老师很是和蔼随和而班主任是王娓老师年轻而优秀沉着淡定体贴学生。
我实习跟的班级是高二班活跃的学生调皮真诚的谈吐漂亮的外形。
布吉高级让我觉得很好的其中一点是学生都很有礼貌不论对新来据说会使学生特别优待的实习老师还是对校园里平常的老师。
闪亮的好品质吖所以我开始转变了想法不以为平行班的学生就必须给贴上贬义的标签。
开始要自己构思国庆放假回来的班会课也许身为理科班的语文实习老师专业教学压力要相对小一点所以这刚开始的实习期可以稍微将重心放在班主任这块。
还处在努力把学生名字和人对上号的初级阶段的我要赶快克服学生关才有可能上一节比较过得去的班会课。
9·22实习日记2（实习步入忙碌正轨）
昨晚赶趟一样地忙活但是好开心吖
班主任的晚修给我带了一节课之后我去巡了我的16班学生的
宿舍。
期间好搞笑因为我听说上去男生宿舍不是很方便于是叫上官兴队长做我的保镖给我壮胆架子够大吧哈哈学生们也果真好热情走在走廊就迎着很多其他班学生好奇的眼光心慌慌啊男生宿舍三楼有两间宿舍四楼有一间三楼的张海威当场弹吉他给我听感动得我······完了之后我还自己去了女生宿舍可想而知又是一阵热闹最后官兴和晓珊都巡完宿舍在楼下等我了我拖到十点多他们快熄灯才下去心想其实有点打扰他们休息下次上来也不需要找保镖啦哈哈他们对我就是很纯真的热情嘛学生们平时的抱怨其实很能理解呢宿舍真的不是普通的热巡完几个宿舍下来就是满身满脸的大汗淋漓了一个字热心疼学生们······
在走回宿舍的路上就听队友报料玲凤今晚生日呢好惊讶啊接着回到宿舍可想而知啦实习队十八人都聚在了我们女生五楼的厅里生日会大家庆祝聊天到一点才散去。
拍了很多丑丑而且充满没洗澡前汗臭味的相片不过很值得纪念呢玲凤真是幸运。
今早星期一五点多起床准备升旗。
感受累得够呛挤脚的高跟鞋和透着汗水的妆以及布高升旗体现的良好特色深难忘。
9·23实习日记3（为自己加油）
现在的我摆脱了上一周每天必须捧着学生座位表在班上打游击战努力记住他们的名字的尴尬状态跟学生相处已然很是自然融洽。
可是没有上过课始终觉得还没有正式上轨道毕竟给学生的印象总好象实习老师是来班上闲逛看热闹似的有时自己感觉很不好我知道这不对凡是都有它的进度。
只能说努力吧郑晓娟这是一种实习期间既最简
单感动又渐渐步向焦虑的时期我等着、准备着...课件做完就上课了...
ps：
瘦了翻倍地瘦了。
勒紧腰带努力工作布高的饭菜更要多吃.9·24实习日记4（风雨中工作继续）
台风“黑格比”来袭名字很是吓人可不是窗外风雨大作室内则人意乏困一字记之曰凉。
尽管如此积极奋斗的我
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