幼儿教师求职演讲稿.docx
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幼儿教师求职演讲稿
幼儿教师求职演讲稿
篇一：
幼儿教师应聘演讲稿
幼儿教师应聘演讲稿
“有着纯真灿烂的脸；有着清亮透彻的眼。
想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是孩子！
面对这样的孩子，你觉得生活是美好的，阳光是灿烂的，心情是愉悦的——你不由得地喜欢孩子，尤其是一个幼儿教育工作者，更是如此。
我就沉浸在这样的幸福之中。
自从我XX年踏入学习幼师专业的门槛起，就和幼教事业结下了不解之缘。
XX年6月，我到实验幼儿园实习，和孩子们生活在一块，接触了他们、亲近了他们、了解了他们后，更加坚定了自己从事幼儿教育工作的决心。
在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程；特别是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。
在实习中，我掌握了具体的教育过程与教育技能。
会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到原因，会在孩子各种形体动作中找到答案。
我相信，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。
一个孩子就是一个太阳。
这不仅是热爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对未来展望的结论。
如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工作者应尽的义务和责任。
作为启蒙教师的我们责任重大。
我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排除假丑恶的阴影，让他们的人生从一开始就迈开正步，走上大路。
这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的行动。
我愿为这一切而努力。
如果实验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中光荣的一员，我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国未来的花朵常年盛开，茁壮成长！
具体来说，我会做到以下几点：
篇二：
应聘幼儿教师演讲稿
篇一：
应聘幼儿教师演讲稿
应聘
幼儿教师演讲稿
从今年开始，我园
实行中层领导竞聘制，竞聘成功者颁发聘书，聘期三年。
每位老师只要符合条件，都有机会
参与竞聘，这样老师们的干劲儿更大了。
这次幼儿园需要两位蒙氏部教研组长，有七位老师
报名参加了竞聘，我是其中一位。
下面是我竞聘的演
讲稿：
尊敬的领导、老师：
大家好!
我叫王红，1995年毕业于山东济南幼儿师范，本科学
历，小教高级，中共-党员。
我今天竞聘的岗位是蒙氏部教研组长。
自参加工作以来，我热爱
幼教事业，工作勤勤恳恳，能模范履行幼儿园教师职责。
xx年参加商丘市蒙氏数学比武大赛。
获得一等奖;多次获盛市优秀论文奖，幼儿辅导奖，市优质课奖。
担任班主任工作以
来，班级家长工作卓有成效，常利用休息时间xx育儿知识通过校信通发给家长，让家长们
掌握科学育儿知识。
每期期末的家长问卷满意率都在98%以上，家长多次写来感谢信表达对
老师的感激之情。
成绩只是说明过去，只能成为我今后更加努力工作的强大动力。
今天我站在这里。
不仅仅是为了竞聘蒙氏教研组长，更重要的是为自己争取一个锻炼的机会，一个挑战自我的
机会。
社会在不断发展,每个人都如同逆水行舟不进则退,我只有不断的完善自我,不断的充实
自我才能跟上时代的脚步,做一名合格的幼儿教师!
之所以竞聘这个岗位，我认为我有以下几
大优势：
1.我热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼
小的心灵!
”作为我从教的准则。
2.我性格稳重，诚恳务实，待人真诚。
工作认真负责，积
极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。
3.
有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。
以真诚的
态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。
4.我有丰富的蒙氏工作经验。
从xx年7月到
北京学习蒙氏教育，8月份开始带我园的第二届蒙氏班。
工作中，我和班上老师齐心协力。
一边继续学习蒙氏理论，一边探索如何进行蒙氏数学。
通过园领导的支持和我们大家的努力。
教学效果显著，孩子们得到个性化的发展，受到家长和社会的好评。
几年蒙氏教学，使我积累了一定的蒙氏教学经验。
如果这次能够竞聘上岗，对今后的工作我
有以下设想：
1.在园领导的指导下，带领本组教师继续加强蒙氏理论方面的学习，提高自身
专业知识水平，巩固对蒙氏教具的实际操作能力，做好蒙氏教学的延伸工作。
2.在实际工作
中，和蒙氏班的老师一起互相探讨蒙氏教学，互相学习，取长补短，团结协作，共同努力。
使蒙氏教学更上一个台阶!
各位领导，各位同
事，竞聘重在参与，如果这次我竞聘落选，说明我还有一定的距离，我将一如既往地干好本
职工作，继续为幼儿园的发展服务。
我相信，只要大家齐心协力，共同努力，我们幼儿园的
明天将会更加美好!
谢谢大家。
篇二：
幼儿教师应聘演讲稿
从幼
儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班
主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱
教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸
的责任。
但我无悔于自己的选择
!
我深深爱着教师
这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!
面对着一群天真可爱的孩子。
我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实
的实践知识：
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑
战，不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任
的。
三、我有较强的工
作能力：
并在实践中也积累一些经验。
我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的
地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为
了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任
呢经过多年的实践，我有以下几点体会;
1:
细心关爱——让
学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源
于母爱，胜于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒
学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
2：
培养学生自主创
新，成为集体的主人
在班级管理中，我
始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机
会。
作为班主任一定要为他们创造机会。
让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在
“思索”中创新。
3、尊重学生，形成
了彼此的理解、尊重、关爱
我经常对学生们说：
“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
我要求你们做到的。
我一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的
尊重、理解和关爱。
当毕业的学生升入
初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初
中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：
学生，是我最好的荣誉证书。
我总在
想：
没有学生的生活，还会有更多的快乐吗选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥
有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。
我有我所挚爱的学生。
为此付出的一切我无怨无悔。
我所具有的优势是
明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的xx年里，我已经完全熟悉了小学数学
教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评。
也深受学生的欢迎。
在同龄人中，我的进步是显而易见的。
更重要的是，我有一颗热忱的
心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终
如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。
正是我对学生
的爱，得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力
的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱，才会不
计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的。
这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行。
全力以赴，做得更好!
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱
岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的
教师。
在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新
的台阶。
2、做教育教学的有心人。
以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学
方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学知识解决生活实
际问题。
切实培养学生良好的学习习惯。
幼儿教师应聘演讲
稿
篇三：
幼儿教师应聘演讲稿
幼儿
教师应聘演讲稿
“有着纯真灿烂的
脸；有着清亮透彻的眼。
想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是孩子！
面对这样的孩子。
你觉得生活是美好的，阳光是灿烂的，心情是愉悦的——你不由得地喜欢孩子，尤其是一个
幼儿教育工作者，更是如此。
我就沉浸在这样的
幸福之中。
自从我xx年踏入
学习幼师专业的门槛起，就和幼教事业结下了不解之缘。
xx年6月，我到实验幼儿园实习。
和孩子们生活在一块，接触了他们、亲近了他们、了解了他们后，更加坚定了自己从事幼儿
教育工作的决心。
在学习中，我了解
了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》
等课程；特别是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得
学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。
在实习中，我掌握了具体的教育过程与教育技
能。
会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到原因，会在孩子各种形体动作中找
到答案。
我相信，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。
一个孩子就是一个
太阳。
这不仅是热爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对未来展望的结论。
如何让
孩子灿烂在家庭、社会未来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工作者应尽的
义务和责任。
作为启蒙教师的我
们责任重大。
我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排除假丑恶的阴影。
让他们的人生从一开始就迈开正步，走上大路。
这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的
行动。
我愿为这一切而努力。
如果实验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中光荣的一员，我
将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国未来的花朵常年盛开，茁壮成
长！
具体来说，我会做
到以下几点：
篇四：
幼儿园教师演讲稿
各位
（后面的称呼你自己加一下）：
大家好。
从事幼师
行业的4年多来，虽然工作不是很出色，可却也在为孩子们不停地改变着自己，一直努力使
自己更优秀、更符合一个幼儿教育工作者的标准。
我想问下在座的各
位，您认为世界上最温柔的职业是什么？
（等待下大家的回答，然后根据大家的答案稍微互
动下）很多人在谈及世界上最温柔的职业时，恐怕最先都会想到护士，可是我，真的觉得幼
师也是个需要非常多爱心和耐心的职业。
以前刚刚接触这个
行业，也许跟很多人一样，只是把这个当成是一个普普通通的职业、一个谋生的手段。
可是
当我开始深入了解了这个行业，我才深切体会到自己从事的一项责任重大而神圣的事业。
每
天早晨孩子们稚嫩的招呼声和灿烂的微笑就是我一天好心情的开始。
虽然有时也会有很多烦
恼，因为这样年纪的小孩中不乏调皮捣蛋鬼，有时也实在是头疼，不过欢笑总是多于烦恼。
快乐总是胜于忧伤。
因为我爱我的事业、爱这帮孩子。
记得去年的教师节。
一个小朋友处于一种内心最真诚的愿望送了我一支康乃馨，当时真的是既惊喜万分又非常非
常感动，从来没想过要从小朋友那儿得到什么，只是单纯地想把他们教好，不论是知识还是
一些浅显的道理。
后来我去合肥深造，离开了当时的那个幼儿园，那个小朋友居然哭闹着不
去上学了，还说“施老师不在，我就不上学了”从那时起我就顿悟自己给予一个孩子如此
的影响，也意识到自己肩上如此的责任。
想想一群初入人世
的孩子，睁大着他们对这个充满了未知和神秘的世界的好奇的眼睛，想快点投身进这个美好
的世界而跃跃欲试。
而我们作为将他们带进这个世界的引路人，赋予孩子们的是对这个世界
的最初的认知。
也许我们身边的世界并不是非常的完美，总有一些阴暗负面和冷漠的现实见
诸报端，所以我一直很庆幸自己处在这样的环境里，跟一群还没有被社会烙上各种虚伪和狡
诈的痕迹的小天使们在一起，才能努力保持着内心那份美好和纯真还没有消失殆尽。
以上的
种种，也使我更加不能懈怠自己，为了心里的那份感动；为了将这个世界最美好的一面展现
在孩子们的眼前，去努力保护好孩子们最真挚美好的童心；为了肩上的责任。
跟孩子们相处总是
愉快的，就像央视著名的少儿主持刘纯燕——就是大家熟悉的金龟子——说的那样，永葆青
春的秘诀没有别的，就是一直跟孩子们在一起。
我想，我已经找到了自己想要的生活和事业
——一直跟孩子们在一起。
也许这个行业并不能得到很多人孜孜追求的金钱、名誉和地位。
可是我们的心灵一直是非常非常充实的。
我也愿意用我的后半生去继续我的事业，虽默默无
闻却于我意义重大，虽辛苦却并不单调乏味，虽有些许烦恼却依然令人向往。
也许我并不是个很
优秀的幼师，可是我一直没有中断过在努力成为一名优秀的幼师的道路上的探索。
希望未来
的某一天，看到自己教过的小朋友们全都健健康康地过着幸福的生活，能够关爱他人，也许
就是我的幸福。
虽然孩子的成长受很多因素影响，还有后来漫长的中学大学的教育随时会左
右孩子们的思想，鱼龙混杂的社会也会不断给他们进行洗脑，可是如果能够回首最初的记忆。
是否童年的岁月也可以忽然给自己一点小清新、小感动呢？
（这一段写得不是很好，你自己
再改改我觉得比较好）
谢谢大家聆听我的
这段心声。
演讲人：
篇五：
幼儿教师演讲稿（绝对原创）
我快
乐我幸福我是光荣的幼儿教师
也许有人会说：
幼
儿教师就像一个小保姆，日常工作既繁琐又劳累，有什么幸福可言？
甚至还有人看不起幼儿
教师这个职业，认为教育小孩不需要什么特殊才华，只要有爱心、负责任就行。
身为一名幼儿教师。
我也曾无数次扪心自问：
“教育
的真谛是什么？
我
的价值在哪里？
”如今，4年幼教生涯的点点滴滴，已经给出了答案，那就是：
怀揣一份恬
淡，捧上一片爱心，让人生在奉献中释放光芒，在平凡中孕育崇高！
我快乐，我是一名
幼儿教师——因为这份职业，我
学到了更多的知识。
我深知，做一名合格的幼儿教师，需要掌握的知识和技能是全方位的，除了具备教育教学的
基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育、心理学、行为学等多方面能力和素质。
4年
以来，我始终没有
停止学习的脚步，认真研究幼教理论，主动探索幼儿行为特征，全面熟悉幼儿成长规律，系
统掌握心理引导方法，用心发现每位孩子的性格、爱好和生活习惯，自身教育教学艺术得到
明显提升。
在工作中学习，在学习中创造，这何尝不是一种进步和成长，何尝不是一种历练
与成熟？
我幸福，我是一名幼儿教师——因为这份职业，我
付出了更多的爱心。
四年如一日，我甘当一名小保姆，像对待自己的孩子一样，把爱心献给天真可爱的每一个小
生命，从小朋友的日常起居做起，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、
睡觉，教他们识字、绘画，唱歌、跳舞，做手工，玩游戏，包括在孩子大小便时不厌其烦的
帮着提裤子、擦屁股、冲厕所就这样，日子在平凡单调中慢慢溜走，思想在紧张忙碌中
日益丰盈，生命也在平平淡淡中享受快乐，感恩一切。
亲爱的朋友，这又何尝不是一种莫大
的幸福感呢？
我光荣，我是一名
幼儿教师——因为这份职业，我
获得了更多的满足。
从事启蒙教育工作，事关每一位儿童智力的开发、人格的形成、习惯的培养。
每当家长把心
肝宝贝交给我，面对他们期许的目光，感谢的话语，我总感觉肩上有沉甸甸的担子，一丝一
毫也不能懈怠！
每一个日出日落，我都带着一份好心情踏入校园，带着一脸微笑迎接工作。
一个个小生命在我的呵护下健康成
2
篇三：
幼儿教师应聘演讲稿
从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择
!
我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!
面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：
并在实践中也积累一些经验。
我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢经过多年的实践，我有以下几点体会;
1:
细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
2：
培养学生自主创新，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
作为班主任一定要为他们创造机会。
让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱
我经常对学生们说：
“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
我要求你们做到的，我一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。
当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：
学生，是我最好的荣誉证书。
我总在想：
没有学生的生活，还会有更多的快乐吗选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。
我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。
我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟悉了小学数学教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。
在同龄人中，我的进步是显而易见的。
更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。
正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好!
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。
在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。
以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学知识解决生活实际问题。
切实培养学生良好的学习习惯。
幼儿教师应聘演讲稿
篇四：
应聘幼儿教师演讲稿
应聘幼儿教师演讲稿
从今年开始，我园实行中层领导竞聘制，竞聘成功者颁发聘书，聘期三年。
每位老师只要符合条件，都有机会参与竞聘，这样老师们的干劲儿更大了。
这次幼儿园需要两位蒙氏部教研组长，有七位老师报名参加了竞聘，我是其中一位。
下面是我竞聘的演讲稿：
尊敬的领导、老师：
大家好!
我叫王红，1995年毕业于山东济南幼儿师范，本科学历，小教高级，中共-党员。
我今天竞聘的岗位是蒙氏部教研组长。
自参加工作以来，我热爱幼教事业，工作勤勤恳恳，能模范履行幼儿园教师职责。
XX年参加商丘市蒙氏数学比武大赛，获得一等奖;多次获盛市优秀论文奖，幼儿辅导奖，市优质课奖。
担任班主任工作以来，班级家长工作卓有成效，常利用休息时间xx育儿知识通过校信通发给家长，让家长们掌握科学育儿知识。
每期期末的家长问卷满意率都在98%以上，家长多次写来感谢信表达对老师的感激之情。
成绩只是说明过去，只能成为我今后更加努力工作的强大动力。
今天我站在这里，不仅仅是为了竞聘蒙氏教研组长，更重要的是为自己争取一个锻炼的机会，一个挑战自我的机会。
社会在不断发展,每个人都如同逆水行舟不进则退,我只有不断的完善自我,不断的充实自我才能跟上时代的脚步,做一名合格的幼儿教师!
之所以竞聘这个岗位，我认为我有以下几大优势：
1.我热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵!
”作为我从教的准则。
2.我性格稳重，诚恳务实，待人真诚。
工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。
3.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。
以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。
4.我有丰富的蒙氏工作经验。
从XX年7月到北京学习蒙氏教育，8月份开始带我园的第二届蒙氏班。
工作中，我和班上老师齐心协力，一边继续学习蒙氏理论，一边探索如何进行蒙氏数学。
通过园领导的支持和我们大家的努力，教学效果显著，孩子们得到个性化的发展，受到家长和社会的好评。
几年蒙氏教学，使我积累了一定的蒙氏教学经验。
如果这次能够竞聘上岗，对今后的工作我有以下设想：
1.在园领导的指导下，带领本组教师继续加强蒙氏理论方面的学习，提高自身专业知识水平，巩固对蒙氏教具的实际操作能力，做好蒙氏教学的延伸工作。
2.在实际工作中，和蒙氏班的老师一起互相探讨蒙氏教学，互相学习，取长补短，团结协作，共同努力，使蒙氏教
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