中班重阳节教案.docx

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中班重阳节教案

中班,重阳节,教案

　　篇一：

幼儿园重阳节活动教案

　　幼儿园重阳节活动教案

　　一、目标：

　　1．通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。

　　2．激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　　3．通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

　　二、过程：

　　1．引出活动主题，欢迎老人。

　　提问：

　　今天是九月初九，是什么节日呢？

（重阳节、敬老节。

）

　　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？

（登高、强身健体。

）

　　那敬老节又是谁的节日呢？

为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　　请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

　　教师小结：

原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？

（幼儿边议论边答。

）

　　教师：

对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

　　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。

）

　　爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。

谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　　我们又要怎样关心他们呢？

（幼儿议论后回答。

）

　　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2．让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　　教师：

我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。

情境表演：

　　A．豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：

“谢谢您，我会自己走”。

引导幼儿思考：

奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？

她做得对不对，为什么？

　　B．奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思考：

钱程是怎样帮助奶奶的？

钱程为什么要给奶奶捶背呢？

你会这样做吗？

问老人：

捶背后你有什么感觉呢？

　　篇二：

幼儿园重阳节活动教案

　　幼儿园重阳节活动教案

　　一、目标：

　　1．通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。

　　2．激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　　3．通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

　　二、过程：

　　1．引出活动主题，欢迎老人。

　　提问：

　　今天是九月初九，是什么节日呢？

（重阳节、敬老节。

）

　　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？

（登高、强身健体。

）

　　那敬老节又是谁的节日呢？

为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　　请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

　　教师小结：

原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？

（幼儿边议论边答。

）教师：

对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

　　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。

）

　　爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。

谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　　我们又要怎样关心他们呢？

（幼儿议论后回答。

）

　　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2．让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　　教师：

我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。

情境表演：

　　A．豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：

“谢谢您，我会自己走”。

引导幼儿思考：

奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？

她做得对不对，为什么？

　　B．奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思考：

钱程是怎样帮助奶奶的？

钱程为什么要给奶奶捶背呢？

你会这样做吗？

问老人：

捶背后你有什么感觉呢？

　　3．让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

　　4．游戏：

“找亲人“。

　　幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

教师小结：

小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

　　篇三：

幼儿园中班重阳节活动方案

　　“九九重阳节、浓浓敬老情”重阳节活动方案

　　中班年级组

　　活动思路：

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。

在平时，孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，利用这个特殊的日子，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

本次活动采用“走出去、请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标：

　　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2．激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱

　　3．通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。

活动时间和活动地点：

　　上午9点半

　　泾河社区活动场

　　活动准备：

　　1.年级商讨活动内容，制订活动方案。

　　2.事先告知家长（家长通知单）。

　　3.丰富幼儿对重阳节的认识与了解。

　　4.物质准备：

橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。

活动流程:

　　备注：

活动前，教师做好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长介绍一下本次活动的意义，邀请爷爷奶奶参与到活动

　　之中，并交代好本次活动的注意事项以及需要配合的环节。

幼儿进入社区活动场后，帮爷爷奶奶搬好观看的椅子等。

　　一、教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。

开场白：

尊敬的爷爷、奶奶，你们好!

亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗（重阳节）对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。

那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”吧!

　　二、幼儿表演节目，表达对老人的爱。

　　师：

在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏：

　　1.中一班：

好娃娃

　　师：

中一班小朋友带来的《好娃娃》，大家掌声欢迎！

师：

歌曲听完了，大家似乎还是意犹未尽呢！

其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！

真是群聪明又体贴的好娃娃呢！

爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？

　　2.独唱《办喜事》

　　师：

不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！

接下来就请欣赏中一班xxx奶奶带来的独唱《办喜事》

　　师：

孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？

对，这就是戏曲！

相信很多小朋友肯定是第一次听到呢！

赶快给奶奶鼓鼓掌吧！

　　3.中二班：

给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿

　　师：

孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。

爷爷奶奶太辛苦了！

那我们可以为她们做些什么？

（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。

你们真是一个个好孩子，接下来就请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：

给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。

　　4.扇子舞：

风含情、水含笑

　　师：

看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们也能感受到孩子们对你们发自内心的爱。

让我们再次给她们一点掌声吧！

　　师：

接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：

风含情、水含笑。

　　5.中三班：

十月里的第一天、重阳到

　　师：

看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感叹奶奶跳的唯美，舞的动人吧！

那我们把掌声再一次送给我们邓瑾瑜奶奶，感谢她为我们带来如此多的感动！

　　师：

在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备了儿歌串烧：

十月里的第一天、重阳到。

大家掌声欢迎！

　　6.广场舞：

纳西情歌

　　师：

看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都非常开心吧！

接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：

纳西情歌。

大家掌声有请！

　　7.中四班：

幸福拍手歌

　　师：

xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！

我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！

有请中四班带来的韵律表演：

幸福拍手歌。

　　8.说唱：

老年朋友想穿点

　　师：

欣赏完中四班小朋友们表演的幸福拍手歌，接着就让我们欣赏xxx奶奶和她的朋友们带来的上海说唱：

老年朋友想穿点，大家掌声有请！

　　9.傣族舞：

美丽的地方

　　师：

小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？

那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！

　　师：

我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！

接下来我们有请中一班xxx奶奶带来傣族舞：

美丽的地方。

　　10.广场舞：

小苹果

　　师：

真是一个美丽的地方，看着奶奶柔软的身姿，相信小朋友们也非常喜欢这个舞蹈吧！

　　师；欣赏完这么优美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：

小苹果。

大家掌声欢迎！

　　三、结束环节

　　师：

欢聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不会变。

我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！

让我们一起和爷爷奶奶说一声：

节日快乐！

　　篇四：

幼儿园重阳节活动方案（中班）

　　中班重阳节活动方案活动时间：

活动内容：

敬老爱老从我做起活动目标：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、

　　规划好场地活动过程：

活动一重阳节的来历1、了解重阳节的来历。

　　2、知道重阳节的风俗：

吃重阳糕。

3、参观大班制作重阳糕。

4、发表感言：

我可以为爷爷奶奶做些什么事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动二社区活动“敬

　　老爱老从我做起”1、活动前：

（1）提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

（2）注意文明礼仪：

不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

（3）讨论：

怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？

2、实践活动：

（1）按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

（2）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

（3）为老人服务：

敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　篇五：

幼儿园重阳节活动教案

　　幼儿园重阳节感恩活动方案

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动是非常必要的。

重阳节带给我们的不仅仅是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：

老年人更需要爱、需要健康、快乐。

创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备：

　　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动。

　　2、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。

　　3、请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

　　4、营造欢迎的氛围；和爷爷、奶奶说句悄悄话。

　　5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；

　　6、准备好给爷爷、奶奶的礼物，制作爷爷奶奶的礼物。

　　7、准备给爷爷奶奶表演的节目

　　三、各年龄段主题活动目标

　　小班：

（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　　具体活动：

学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　中班：

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动：

自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班：

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　　（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

（一）活动主持：

各班教师

（二）活动对象：

幼儿、祖父母、老师

　　（三）活动时间：

XX年10月11日

　　（四）活动地点：

各班教室

　　篇六：

幼儿园中班重阳节活动文案

　　活动内容：

　　活动目标：

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　活动准备：

　　折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地活动过程：

　　活动一重阳节的来历

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道重阳节的风俗：

吃重阳糕。

　　3、参观大班制作重阳糕。

　　4、发表感言：

我可以为爷爷奶奶做些什么事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动二社区活动“敬老爱老从我做起”

　　1、活动前：

（1）提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

（2）注意文明礼仪：

不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

　　（3）讨论：

怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？

新晨范文

　　2、实践活动：

（1）按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

（2）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

　　（3）为老人服务：

敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。