学校工作计划.docx

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学校工作计划

龙门镇中心小学

2013年学校工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实县教育工作会议精神，继续深入推进“家园行动”，深入实施学校文化建设战略，以精神文化建设为主题，坚持“天道酬勤”的办学理念，以优化学校“一训三风”为重点，以狠抓落实和严格奖惩为抓手，努力创建和谐校园，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，全力提升教育质量，致力各项工作的争优创先，尽力促进教育公平，办好人民更加放心、更加满意的教育。

二、基本情况

我校是一所镇中心小学，地处龙门镇三十都村，共有教师32人，学生718人，开设14个教学班级。

附设学前班2个，幼儿100余人。

三、办学理念

办学理念：

天道酬勤

办学思想：

以质量求生存，以特色谋发展。

办学目标：

把学校办成管理科学、校风严谨、师德高尚、业务精良、轻负高质、特色鲜明的农村中心小学。

校训：

勤恳做事踏实做人

校风：

勤俭从善启智传道

教风：

勤勉从教立德正人

学风：

勤奋从学励志笃行

四、工作目标

综合评定力争第一

教学质量保住第一

线块工作争先创优

家校工作架好桥梁

文化建设继续深入

硬件改善加大力度

教育通讯不拖后腿

学习培训永不放松

五、任务要求

（一）以校园文化建设为主题，全力提升学校发展内涵

1、建设物质文化，优化校园环境。

大力加强校园环境建设，建设整洁、高雅、富有教育意义的校园环境。

通过开展“清洁校园”、“植树节”等活动绿化、美化、净化校园；充分利用精美的醒目的标语等，营造良好的文化氛围。

2、建设精神文化，营造良好风尚。

深化“一训三风”，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园团队精神，增强师生对校园团队精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

3、建设制度文化，规范行为习惯。

建立健全科学的管理制度，做到依法治教、依法治校。

按章办事，体现公平、公正、公开的原则。

学校管理实行民主管理、自主管理，体现以人为本的精神，形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操。

4、建设活动文化，拓宽育人载体。

精心设计内容丰富、形式多样、吸引力强的活动平台，调动学生主动参与校园文化活动。

充分利用好重大节庆日、国耻纪念日、传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。

利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。

（二）创新管理机制

1、切实抓好校务成员的建设，为学校发展提供组织保障。

校务成员建设的目标：

身正示范，做廉洁的典范，做学习的典范、团结的典范和工作的典范，自觉接受师生的监督和评议。

校务成员建设的措施：

一是建立校务成员“先学制”；二是建立校务成员“辅导制”；三是建立校务成员“值周制”。

2、不断提高教师的政治思想素质和业务素养，为学校发展提供智慧保障。

充分认识学习发展的重要性和紧迫性。

以师德师风建设为契机，大力加强教师的政治思想和道德建设。

创新学习机制，构筑学习平台。

提倡在工作中学习，在学习中工作，做到“五个坚持”，即坚持结合改革过程学习；坚持结合大家的热点话题学习；坚持结合教育教学实践案例学习；坚持结合出现的问题学习；坚持同事间交流学习；坚持教师住校制度。

（三）加强和改进学校德育工作。

1、以队伍建设为重点，把立德树人工作作为第一要务。

深入学习贯彻十八大精神，大力弘扬社会主义核心价值观，以此教育和影响师生，形成争先创优长效机制，逐渐形成爱教、爱岗、爱校、爱生、爱学的教师文化和比德行、比体魄、比学业的学生文化。

2、加强德育队伍建设。

建立和完善德育工作体系，健全德育工作领导机构，成立以校长、政教主任、少先队辅导员、班主任组成的德育工作领导小组，认真制订并指导落实各项措施，进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实县教育局《关于进一步加强班主任工作实施意见》。

开展业务培训，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、切实培养一支适应学生思想道德建设的骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，健全班主任培训、考核、奖励制度，班主任要切实加强对学生的教育管理，坚持“十到位”，即晨读课提前到位，两操两歌到位，集合集会到位，午休午睡到位，指导学生打扫卫生到位，放学路队督促学生按时离校到位，定期不定期家访到位，学生有困难需要帮助到位，学生参加各级各类活动指导到位，班干部会到位。

做到比学生早到晚离，全程关注学生的成长，认真履行工作职责。

4、遵循贴近实际，贴近生活，贴近学生的的“三贴近”原则，认真抓好小学生“好习惯伴我行”的教育活动。

首先上好思想品德课、社会课，使其真正成为学生树立道德观念、培养道德情感，锻炼道德意志，养成良好行为习惯的重要阵地和主渠道。

其次，加强检查指导，充分利用夕会、班队活动等德育时间，认真贯彻新的《守则》、《常规》，开展心理健康和法制教育等活动。

第三，广泛开展形式多样的主题教育活动，按照“实践育人”的要求，结合不同年级学生特点，精心设计和组织内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育和社会实践活动。

重点抓好弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、爱心教育等专题教育活动。

第四，少先队要抓好重大节日，纪念日的庆祝活动。

第五，充分发挥升旗仪式、黑板报、图书室等教育阵地的育人作用，切实抓好校园文化建设。

第六，各项活动都要做到“四有”，即有活动方案，有过程资料，有工作小结，有成果展示。

5、继续抓好艺术教育工作，坚持课内外结合，普及与提高相结合的原则。

以课堂教学为基础，书画比赛为载体，有效组织开展艺术教育活动，培养学生艺术兴趣，张扬学生艺术特长。

6、切实抓好“三大检查”，即行政“值周”、教师“值日”、学生“值勤”。

充分发挥培养学生文明行为习惯，促进优良校风校纪，校容校貌形成的职能作用。

把“三大检查”作为班主任工作考核的重要内容，班主任要高度重视，少先队、学生会、行政值周、教师值日和清洁管理要高度负责，切实加强督促检查，坚决纠正校园不洁，学生行为不规范的老大难问题，倾力打造文明校园。

7、树立安全工作无小事，安全责任重于泰山的意识，健全安全管理机制，层层落实安全工作责任，切实抓好安全稳定工作，做好安全月报，严防安全责任事故的发生。

继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全用电等的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全。

安全无小事，定期进行安全排查，消除隐患。

每天放学继续坚持路队制，值日老师负责整队，将每一名学生安全送出校园。

8、密切学校、家庭、社会的联系，构建学生思想道德建设的立体网络。

首先要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。

通过建立家校联系制度，办好家长学校、发挥家长委员会作用等，广泛开展家庭教育宣传，普及家教知识，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高科学教育子女的能力。

召开家长会，主动听取家长对学校工作的意见，听取学生在家庭、社会上的情况，及时了解和掌握家长对子女教育的情况，以便提高教育的针对性和实效性。

其次，充分利用社会育人功能，积极组织有关的参观活动、文体活动，继续聘请校外辅导员，发挥他们对学生教育的特殊作用。

（四）教学工作管理。

认真总结新一轮课改经验，研究深化课程改革新机制，在教学管理制度建设上下功夫。

全面落实备课要“深”，上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”、的教学工作“十字”方针，强化教研意识，加强校本研究，突出教研工作的针对性和实效性，着力抓好以提高教师素质为目的的教学研究工作。

1、以教学工作为中心。

牢固树立“教学是根，质量是魂”的意识。

学校一切工作的安排都要服务并服从于教学中心工作。

要维护正常的教学秩序，学校领导要把主要精力放在教学工作上，通过听评课、召开座谈会、个别谈话、查阅学生作业等形式，全面了解教学情况，指导教学。

把握教学工作的方向，总结典型经验，抓出倾向性问题，对教学内容、方法的改革有观点、有措施、有效果。

2、以教师素质为基础。

以新课程改革为契机，通过教师业务培学习，各类教学竞赛活动等途径千方百计更新教师观念，提高教师教学技能。

3、以教育教研为先导。

确立“教研兴校”、“教研兴教”意识，切实抓好课题的研究工作，努力开创学校教育教研的新局面，以解决学校实际问题，提升教师教学水平，促进学校持续发展。

4、以教学过程管理为保证。

建立校长、教导主任把关的教学工作指挥系统，确保教学过程每一个环节的质量。

5、以教学评价为导向。

建立旨在促进教师专业发展的教学过程、教学质量评价体系。

评价目标要体现发展性，评价标准反映差异性，评价内容体现全面性，评价方式体现全员性。

使不同层面，不同基础的教师都有发展，都有成就感。

建立旨在促进学生发展的评价机制。

继续坚持学习成绩评价和特长评价相结合的考核方法，用多把尺子衡量学生，让所有学生都能体验成功的喜悦，让更多的学生能享受做好学生的感觉。

6、以执行课程计划为根本。

执行课程计划是全面实施素质教育，提高学生综合素质，对学生终身发展负责的根本保证。

因此我们必须坚持“开齐上足、优质高效”原则，严禁教师甲课乙用和擅自调课。

学校考评既包括语数外基础学科，也包括综合学科。

使全面发展教育真正落到实处。

7、以毕业班管理为重点。

毕业年级的质量仍然是学校管理水平、办学水平的窗口，在很大程度上，广大家长和群众更看重的是学校的教学质量。

因此我们必须在打好整体战，抓好各年级的基础上，把毕业班工作作为学校工作的重点，千方百计实现质量目标。

8、以丰富多彩的学科活动为载体。

紧密结合学科特点，围绕“开拓视野、培养能力”的目的，精心设计、周密组织开展学科系列活动。

（五）体卫工作。

1、坚持健康第一，全面实施《学生体质健康标准》。

2、牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。

以“运动会”为载体，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，要以“强身健体，人人参与”为目标，精心组织，有效开展。

3、抓好运动员的训练。

4、健全学校卫生安全责任制和监测机制，做好饮食卫生管理和防疫工作。

5、加强体育常规管理，抓好学生心理健康教育。

6、做好课间操、眼保健操。

7、努力创建“放心商店”。

（六）学前班管理

重点是加强管理，确保安全,提高保教质量，全力纠正“三化”现象。

（七）后勤工作

重点是开源节流，主要做好以下工作。

1、抓好公物管理，健全责任制，保护好校产。

2、抓好勤工俭学工作，不断改善办学条件，努力提高办学水平。

3、严格执行财务制度和财经纪律，坚决禁止“三乱”。

4、坚持勤俭办学方针。

做到不违反制度，不铺张浪费，能省则省。

（八）以活动开展为平台，把师生快乐成长作为第一追求

活动即成长，目标即动力，习惯即成绩，态度即成功。

今年的活动主要是:

1、校际交流活动（与木金中心小学）。

为老师和学校提供交流和学习的机会和平台，达到相互促进、共同提高的目的。

重实质重内涵，要求四个到位：

参与互动到位、指导讲评到位、活动内容到位、学校展示到位。

2、师生运动会。

师生运动会连开，先学生后老师。

3、教工排球赛。

4、教师才艺赛。

六、工作安排

活动安排

二月份：

1.组织春季开学

2.安全隐患排查

3.制定各项工作计划

4.督学控流

5.迎接开学工作检查

6.教学质量讲评

三月份：

1.庆祝三·八妇女节

2.书法比赛、学生跳绳比赛

3.学雷锋活动

4.迎接学区教学常规工作督查

5.班主任经验交流

6.家长会

四月份：

1.教学质量月

2.期中考试、总结

3.美术比赛

4.毕业班座谈会

5.县中小学田径比赛

五月份：

1.“五一”、“五四”庆祝

2．抽考

3.小学模拟考试

4.教师才艺大赛

5.教工排球赛

六月份：

1.六·一庆祝活动

2.优秀作业展览

3.半年工作总结

4.小学毕业会考

5.小学肄业班质量检测与评价

6.迎接学区期末检查

七月份：

1.庆祝七·一

2.毕（结）业典礼

3.假期送培

八月份：

1.假期送培

2.人事调配

3.暑期教师大会

4.教师业务考试

九月份：

1.组织秋季开学

2.督学控流

3.迎接开学工作检查、教学质量讲评

4.庆祝教师节

5、美术比赛

6.安全排查月

十月份：

1.庆祝国庆

2.师生运动会

3.书法比赛，教学竞赛

4.迎接学区常规工作督查

5.中小学教师教学竞赛和开放日活动

6.县、市、省教研论文选送

7.组队参加县中小学艺术节

十一月份：

1.期中考试、总结

2.教育质量月活动

3.科技创新节活动

4.拔河比赛

5.迎接学区常规工作督查

十二月份：

1.优秀作业展览

2.科技创新节活动

3.复习迎考

4.迎接上级年终验收

5.三好优干评选

6.年终送温暖活动

2014年元月：

1.庆祝元旦

2.全年工作总结

3.迎接上级期末检查

4.小学素质检测与评价

5.教师年度考核

以上计划如与上级安排相冲突，则以临时安排为准。

龙门镇中心小学

2013年2月