人教版五年级下册三七限时作业预习提纲.docx
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人教版五年级下册三七限时作业预习提纲
8 童年的发现
使用:
学校 班级 姓名
导语:
同学们,在你的学习与生活中你有什么有趣的发现吗?
今天,我们来看看作者童年的发现。
1.给下列加点的字选择正确读音。
tán dàn jìn jīn
弹()琴弹()弓禁()止情不自禁()
2.在文中标出值得积累的词语,并能正确听写。
胚胎妨碍情不自禁随心所欲
3.结合上下文理解词语。
妨碍:
情不自禁:
随心所欲:
4.默读课文,概括课文的主要内容。
5.理解课文内容,体会文章表达的思想感情。
(1)“我”童年的发现是 。
(2)我是怎样发现胚胎发育规律的?
结果怎样?
(3)从“我”的发现和发现的过程中,可以看出“我”是一个的孩子。
(4)从“我”的童年发现中,你有什么启发或体会?
(5)生物课上,因发现自己发现的规律与进化论一致而发笑遭到惩罚,由此“我”明白了一个道理:
。
对这句话我是这样理解的:
。
6.领悟表达方法。
作者采用了哪些写作方法?
7.拓展阅读。
(1)有兴趣的同学请阅读达尔文的《进化论》。
(2)搜集了解关于胚胎发育的知识,准备在课上交流。
8 童年的发现
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、为多音字选择正确读音。
(只填序号)
①tán ②dàn ③jìn ④jīn
情不自禁()禁()止子弹()弹琴()
三、结合上下文解释词语。
情不自禁:
随心所欲:
四、《童年的发现》的主要内容是什么?
五、根据课文内容,回答下面的问题。
“世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”你是怎样理解这句话的?
六、在学习或生活中,你有什么有趣的发现吗?
晏子使楚
导语:
距今二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大离不开一个人,此人虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其它国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端,他就是晏子。
一、为下列加点的字注音
傧者()临淄()张袂()不肖()诣()枳()
二、在文中标出值得积累的词语,并能正确听写。
羞辱敝国规矩柑橘贼心赔款
三、试着把下列句子译成现代汉语
⑴张袂成阴,挥汗成雨:
⑵比肩继踵:
⑶各有所主:
⑷齐之习辞者也:
⑸圣人非所与熙也:
四、默读课文,概括课文的主要内容。
五、晏子是怎样的一个人?
晏子使楚
一、听写。
二、下列各项中加点词语古今意义相同的一项是:
()
A.谓左右曰B.其实味不同
C.水土异也D.率妻子邑人来此绝境
三、请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。
()
A.楚王闻之B.齐之习辞者也C.吾欲辱之D.婴闻之
四、阅读课文解释下列加点的字。
(1)吏二缚一人诣王()
(2)晏子避席对曰()
(3)叶徒相似()
五、用现代汉语翻译下列句子。
(1)齐人固善盗乎?
译文:
(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:
六、文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?
【预习作业】
1.傧(bīn)者临淄(zī)张袂(mèi)不肖(xiào)诣(yì)枳(zhǐ)
2.⑴张袂成阴,挥汗成雨:
张开袖子能挡住阳光,流出的汗如同下雨。
⑵比肩继踵:
肩膀靠肩膀,后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。
⑶各有所主:
各有所主管(之事)。
⑷齐之习辞者也:
齐国的善于辞令、很会说话的人。
⑸圣人非所与熙也:
聪明的人是不该和他开玩笑的。
3.沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、善于外交、不辱使命,维护自己国家的尊严。
【课堂训练】
1.C(A、古义:
身边的人;今义:
表示方位B、古义:
它们的果实;今义:
用来说明某一事实的连词。
D、古义:
妻子和儿女;今义:
丈夫的配偶)
2.B(A、C、D、都是代词。
B、是助词。
)
3.其/实味/不同
4.解释下列加点的字。
(1)捆绑
(2)座位(3)白白地(仅仅、只)
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)齐国人本来喜欢偷盗吗?
(2)品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,
我反而自取耻辱(自讨没趣)了。
6.说明了环境会影响植物成长。
人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
12.半截蜡烛
导语:
同学们,晏子的能言善辩,使我们体会到了机智应对的语言魅力。
今天我们要学习一种新的文学形式──剧本。
1.自学生字,读通课文。
2.在文中标出值得积累的词语,并能正确听写。
小心翼翼凝视若无其事不动声色
3.照样子写词语。
例:
恶狠狠热()() 笑()()
金()()白()() 暖()()
4.填上合适的关联词语。
①( )蜡烛摆在显眼的桌子上,( )骗过了前来搜查的德军。
②杰奎琳( )踏上最后一级楼梯,她手中的蜡烛( )熄灭了。
③( )蜡烛烧到金属管处,( )会自动熄灭。
④伯诺德夫人为了情报的安全,( )想了许多办法,( )始终放心不下。
5.用简要的语言概括那天晚上,母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。
伯诺德夫人:
( )结果( )
大儿子杰克:
( )结果( )
小女儿杰奎琳:
( )结果( )
7.质疑。
(至少提出3个问题,并在文中做好标记)
12.半截蜡烛
1、看拼音写词语。
zhúxīn bànjié chúfáng xīdēng
()()()()
èyùn yáoyè lóutī
()()()
2、将下列句子改为陈述句。
你不用蜡烛就不行吗?
3、概括课文主要内容。
4、本文中的厄运是什么意思?
本文指的是什么?
5、阅读课文思考:
面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?
写出杰克的心理活动。
6.学完这篇课文,你想对文中的人说些什么呢?
请选择一个人物,写几句话。
13打电话
学校班级姓名等级
导语:
.同学们,我们平常说话呀,要讲究艺术。
杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们。
晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。
今天我们来学习《打电话》一文,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢?
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
浓厚 不见不散
3.抄写课文中的生字词,比一比谁写得既正确又美观。
4.结合上下文(或查工具书)解释词语。
(写在课本上)
四害
5.概括课文主要内容。
6.通过阅读课文,练习,知道打电话的一般步骤。
7.质疑。
(至少提出3个问题,并在文中做好标记)
一、听写。
二、照样子,写词语。
没完没了 ( )( )( )
连来带去 ( )( )( )
三、用一个字来表示时间。
(1)十五分钟叫( )
(2)十二小时叫( )
(3)七天叫( ) (4)十天叫( )
(5)三个月叫( ) (6)十二个月叫( )
四、写出课文的主要内容。
五、连线题。
经济学家说 时间就是胜利
军事家说 时间就是粮食
医学家说 时间就是知识
科学家说 时间就是金钱
农民说 时间就是生命
对学生而言 时间就是创造与发明
六、《打电话》这个相声给你带来什么启发?
回顾·拓展三
限时作业
一、看拼音写词语。
cōnghuìjiāqínzàoyìwǔrǔsāhuǎng
()()()()()
二、选词填空
嘹亮响亮洪亮
1.这()而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。
2.方圆几十里都可以听到大钟寺那()的钟声。
⒊小虎子急了,上前打了鬼子一记()的耳光。
三、按要求改写句子:
1、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
(改成肯定句)
2、大王怎么说齐国没有人呢?
(改成双重否定句)
3、难道你不用蜡烛就不行吗?
(改成陈述句)
四、根据课文内容填空。
1.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
2.用一两句话写一写你对晏子的评价。
22人物描写一组
学校班级姓名等级
导语:
同学们,在我们人类的文学作品中为我们塑造了很多生动深刻的人物形象,例如《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉,《水浒传》中各个英雄的一百单八将,《三国演义》当中无论刮风下雨都挥着鹅毛扇的诸葛亮……这些人物深深地刻在了我们的脑海中,历久弥新,今天我们再来认识几位性格鲜明的人物。
一、根据常规预习要求预习课文。
二、读读记记下列词语,并在文中标画出来。
破绽穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量精神抖擞
手疾眼快膀大腰圆敛声屏气放诞无礼转悲为喜
三、抄写课文中的生字词,比一比谁写得既正确又美观。
四、结合上下文(或查工具书)解释词语。
(写在课本上)
敛声屏气放诞无礼
五、阅读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》,回答问题。
1.找出文中表示摔跤动作的词语,并写下来。
2.小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象?
六、阅读《临死前的严监生》,回答问题。
1.写出下列词语的近义词。
越发()插口()记念()登时()
2.把描写严监生动作的语句摘抄下来。
3.严监生临死前还伸着两个指头,他在惦记着什么?
七、质疑。
(至少提出3个问题,并在文中做好标记)
22人物描写一组
一、看拼音写词语。
pòzhàn ɡūdōnɡ zhízi chuānsuō lánɡzhōnɡ
( )( )( )( )( )
jīnɡshendóusǒu liǎnshēnɡbǐnɡqìfànɡdàngwúlǐ
( )( )( )
二、填字成词。
手( )眼快 精神( )( ) 仰( )朝天 三( )两( )
三、反义词
慌忙——标致——精神抖擞——四、按课文内容填空,并回答下面的问题。
1.晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这里有两句话,第一句话是描写,第二句话是写严监生。
从第二句话中我们体会到了严监生。
2.《“凤辣子”初见林黛玉》的片段,主要通过人物、、和的描写,塑造了一个伶牙利齿、张狂放肆、八面玲珑、炫耀权势的贵夫人形象。
五、阅读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》,回答问题。
1.找出文中一个打比方的句子,写在下面的横线上。
2.小嘎子和小胖墩摔跤时采用了什么战术?
他为什么要采用这样的战术?
六、阅读《临死前的严监生》你认为严监生是个什么样的人?
七、小练笔:
请你运用准确的动作和心理描写,写你一个小伙伴活动的场景,要刻画出人物的性格特点。
答案:
三、
(1)动作 虽胖但动作灵活、有经验
(2)屋里的环境 咽气前的表现 非常吝啬
23“刷子李”
预习提纲:
导语:
河北大街一家营造厂的师傅被作者称为“刷子李”。
请同学们结合预习,猜猜原因。
“刷子李”他的技艺到底有多高?
今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
师傅刷浆包袱透亮清爽搜索
威严露馅发怔发傻半信半疑
3.抄写课文中的生字词,比一比谁写得正确又美观。
4.结合上下文或查工具书解释词语。
(写在课本上)
威严发怔半信半疑
5.给多音字组词。
xínɡ()mú()
行模
hánɡ()mó()
6.概括课文主要内容。
7.通过预习,你认为“刷子李”是个什么样的人?
8.收集相关资料,同时阅读人物描写出色的文章,积累优美词句及写作方法。
9.质疑。
(至少提出3个问题,并在文中做好标记)
23“刷子李”
限时作业:
一、看拼音,写词语。
ɡuījǔyōuránwēiyán
()()()
sōusuǒqīnfànxiánjiē
()()()
二、比一比,再组词。
浆()尼()博()馅()
奖()屁()傅()陷()
三、联系上下文解释词语。
威严
半信半疑
四、选词填空。
居然果然竟然
(1)干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
(2)每一面墙刷完,他搜索一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(3)曹小三给他点烟时,()看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
五、写出课文的主要内容。
六、读课文,并回答“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?
作者是怎样写出他技艺高超的?
24《金钱的魔力》
预习提纲:
导语:
感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。
下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬
撵跑雅致考究妙不可言十全十美
3.抄写课文中的生字词,比一比谁写得正确又美观。
4.结合上下文或查工具书解释词语。
(写在课本上)
武断窘况阔佬雅致考究妙不可言
5.给多音字组词。
丧sānɡ()sànɡ()
薄báo()bó()
6.概括课文主要内容。
7.通过预习,作者通过了哪些描写,用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明?
8.了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。
9.质疑。
(至少提出3个问题,并在文中做好标记)
24《金钱的魔力》
限时作业:
一、看拼音,写词语。
ɡuījǔyōuránwēiyán
()()()
sōusuǒqīnfànxiánjiē
()()()
二、在括号里填上合适的词语
( )的嘴脸 ( )的机会 ( )的态度 ( )的笑容
( )的嘴脸 ( )的机会 ( )的态度 ( )的笑容
三、联系上下文解释词语。
妙不可言
十全十美
四、把词语补充完整,再根据意思选词填空
兴( )勃勃 ( )不可言 十( )十( )
自( )自( )
1.美妙得不能用言语来形容。
( )
2.各方面都非常完美,毫无缺陷。
( )
五、读句子,填空
1.他们三个在金钱的魔力下会发生什么变化呢?
请大家再读读课文,完成你手中的作业:
因为没有钱,我,托德,老板;因为有了钱,托德,老板,我。
2.“啊,是吗?
哼,当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
”联系上下文想一想,这句话的真正意思
3.“老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨”。
联系上下文想一想,老板吹口哨是因为。
此刻,他心里可能会想
回顾·拓展七
限时作业
一、看拼音写词语。
fēngsāopòzhànxífuhuīhuángjīngshéndǒusǒu
()()()()()
二、成语填空。
巧()如()文质()()步()飞
神采()()头()气
三、选词填空。
武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻
1.像你这样凭空()可是不行的。
2.她办事(),大家都很佩服她。
3.她长到六岁才见到爸爸,当时她()地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点吧,要是老这么(),那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错,但是你的批评也太()了。
6.那家伙以为他没有钱,就摆出了一副非常()的嘴脸。
四、根据课文内容填空。
1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自的中篇小说《》;《临死前的严监生》选自清代的小说《》;《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代的长篇小说《》;《刷子李》选自的《》。
《金钱的魔力》选自美国作家的小说《》,作者淋漓尽致地刻画了小市民、的丑态。
2.本单元学习,我认识了的刷子李,的小嘎子,的严监生,的王熙凤;其中,给我印象最深的是,因为他(她)。
我还学会了不少描写人物的方法有、、和等。