教师资格考试幼儿综合素质练习题附答案.docx
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教师资格考试幼儿综合素质练习题附答案
教师2020年资格考试幼儿综合素质练习题附答案
一、单项选择题（本大题共25小题。
每小题2分。
共50分）
1.下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（ ）
A.《教育法》和《义务教育法》
B.《教育法》和《教师法》
C.《宪法》和《民法》
D.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
参考答案：
A
2.《中华人民共和国教师法》自起施行。
（ ）
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
参考答案：
A
参考解析：
见《中华人民共和国教师法》。
3.不要怕去学新的东西。
知识没有__，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。
填入画线部分最恰当的一项是（ ）
A.重量
B.大小
C.困难
D.期限
参考答案：
A
参考解析：
从题于中的“可以随身携带”、“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。
4.国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__的制度安排。
其主要___有二：
第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易;第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。
（ ）
填入画横线部分最恰当的一项是
A.遵照、目标
B.遵循、目的
C.遵从、用途
D.遵守、功能
参考答案：
D
参考解析：
遵从：
遵照、依从。
遵守：
依照规定行动，不违背。
用途：
应用的方面或范围。
功能：
事物或方法所发挥的有利作用。
本题根据冒号后面的说明可知答案。
5.（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A.标准化成就测验
B.细目表
C.自测试题
D.案卷分析
参考答案：
B
参考解析：
细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
6.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
参考答案：
B
参考解析：
运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。
说明教师的劳动具有滞后性。
7.书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字___，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
颜真卿书法的成就一直为后代____，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A.交相辉映、尊重
B.和光同尘、尊敬
C.相得益彰、推崇
D.相辅相成、推重
参考答案：
C
参考解析：
本题考查成语含义及实词。
尊重、尊敬一般与人搭配。
推重（zhòng）：
推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。
推崇：
尊崇，推重崇敬。
此二词为近义词。
相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
相辅相成：
指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。
8.下列有关天文知识的表述，正确的是（ ）
A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说
B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向
C.世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”
D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中
参考答案：
B
参考解析：
本题考查的是文化常识。
第一架天文望远镜是伽利略所做，参考答案：
A项错误;哈雷彗星的最早记录详见《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，参考答案：
C项错误;参考答案：
D项说的是日食，故答案为参考答案：
B。
9.义务教育法总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A.宪法和教育法
B.宪法和未成年人保护法
C.宪法和预防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保护法
参考答案：
A
10.据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。
如果没有某他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是（ ）
A.炒房者将大量资金投入楼市
B.国家对楼价的调控手段不足
C.消费者对房子的购买热情没有减退
D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
参考答案：
D
参考解析：
本题属于假设加强型。
论点是未来楼价调控的压力大，论据是目前成交量增加。
论据与论点谈论的都是楼市，且涉及的点有两个：
一是楼价;二是成交量。
但成交量增不能必然导致价增，所以需要在量与价之间搭个桥梁，参考答案：
D项恰好完成了量与价之间的桥梁搭设。
所以正确答案为参考答案：
D项。
一、单项选择题（本大题共25小题。
每小题2分。
共50分）
11.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
A，情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
参考答案：
B
12.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
（ ）
A.14
B.16
C.18
D.15
参考答案：
C
参考解析：
见《中华人民共和国未成年人保护法》第二条。
13.从（ ）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
A.表现手法
B.表现主题
C.表现形式
D.写作重点
参考答案：
C
参考解析：
从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
14.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱。
又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
参考答案：
D
15.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是（ ）
A.社会公德
B.家庭道德
C.职业道德
D.法律规定
参考答案：
A
参考解析：
社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。
它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的，用于维持公共生活，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则。
16.的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
（ ）
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想
C.中国特色社会主义理论体系
D.科学发展观
参考答案：
C
参考解析：
中国特色社会主义理论体系的形成和发展，表明我们党对共产党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，开辟了马克思主义中国化的新境界。
17.教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
参考答案：
B
参考解析：
教师的根本任务是“教书育人”。
18.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）
A.世界发展动力问题
B.意识本质问题
C.世界本质问题
D.实践本质问题
参考答案：
C
参考解析：
唯物主义是与唯心主义相对立的基本哲学派别，它主张物质第一性，精神第二性。
唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界，而不附加任何外来成分，唯物主义精神也就是科学精神。
19.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）
A.为人师表
B.献身教育
C.育人
D.公而忘私
参考答案：
C
参考解析：
教书育人是教师的根本任务。
20.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以。
A.国家
B.社会
C.学校
D.人民政府
参考答案：
D
参考解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以。
一、单项选择题（本大题共25小题。
每小题2分。
共50分）
21.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）
A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
参考答案：
C
参考解析：
新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。
这是义务教育的三个基本性质。
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。
22.主管全国的教师工作。
（ ）
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.全国人大
D.全国人大教科文卫委员会
参考答案：
B
23.“教书”和“育人”的关系是（ ）。
A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
参考答案：
C
24.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）
A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
参考答案：
C
参考解析：
《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
由此可见教师职业是一种专门的职业。
25.一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）
A.权利
B.威严
C.精神
D.人格力量
参考答案：
D
参考解析：
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
二、材料分析题（本大题共3小题。
每小题10分，共30分）
1.为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。
有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。
某
（1）班（冠军）：
同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。
某
（2）班（第三名）：
老师不打算对这件事进行评价。
某（3）班（第四名）：
同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。
失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!
请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……
某（4）班（第二名）：
这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。
问题：
请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。
参考答案：
比赛结束后，有一个班获得冠军，至于是哪个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，只注重比赛成绩。
从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要，更重要的是如何正确看待成功和失败，更好地总结经验和教训。
2.在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。
[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?
我们来做个实验的游戏。
（教师利用实物投影仪演示）
第一步：
将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方;而后面几排的同学在银幕的上方。
（1）问学生们：
“摄像头比你们高还是底?
它是向上看还是向下看?
”
（2）得到学生的回答后，教师小结：
我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方;而远的在上方。
（板书：
俯视“近下远上”）
第二步：
将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方;而后面几排的日光灯在银幕的下方。
（1）问学生们：
“摄像头比日光灯高还是底?
它是向上看还是向下看?
”
（2）得到学生的回答后，教师小结：
我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方;而远的在下方。
（板书：
仰视“近上远下”）
第三步：
请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?
第四步：
学生观察、分析自己作画的视角。
（学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。
因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。
再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。
）
请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?
参考答案：
（1）直观性教学原则是指在教学中通过直观教具和现代技术手段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，为形成科学概念、掌握理性知识、发展智力创设条件。
（2）“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律，在小学教学中正确运用直观性教学方法，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉。
通过这节课的教学实践表明，直观性教学原则适合于激发学生自动学习，自主探究的学习方式。
（3）首先，在美术教学中运用直观性教学，教具要多样，有针对地选。
教育心理学告诉我们：
小学生以具体形象思维为主，无意注意占主导，年级越低表现得越明显，这就对我们在制作直观教具方面提出了一个要求：
考虑到学生、教师、教学条件的实际情况，直观教具应根据教学目标尽可能的丰富、多样;其次，范画要注重思考的过程，包括示范的对象要能够引起学生相关体验和熟悉事物，有助于学生联系生活、理解记忆。
范画能针对性的突出直观事物局部，表现力强。
教师讲解的语言要直观，用语言生动形象地描述、讲解而起到直观的作用，要直接针对教学重点、难点。
3.一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。
经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。
教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
问题：
指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
参考答案：
这位教师的做法符合因材施教的教学原则。
因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生问的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学牛都得到了高效率的发展。
三、写作题（本大题20分）
略。
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