小学作文.docx
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小学作文
读书的感觉真好
书，人类是进步的阶梯；书，人类灵魂的净化剂；书，开启人类智慧的钥匙；书，人类的精神粮食；书，人类精神的财富
感谢上天赐予我生命，使我降身于这个汪洋浩瀚的知识年代，感谢历史的滚滚巨浪，才使世上有了“黄河落天走东海，万里写入胸怀间的壮丽诗篇。
中华上下五千年的辉煌历史，犹如一剂甘霖，润人心田，使我陶醉其中，不可自拔。
幼时的我总喜欢看书，从故事书到世界名着，一本又一本，书籍一直是我最好的伙伴，一直陪伴着我成长。
我总喜欢在晨曦萦绕之时，静静地倚在窗旁，翻开手中那充满墨香的书本，一种心动的感觉顿时涌上心头。
在书中，我寻找这人生的真谛，我品味这历史的沧桑，文明的进步，人格的高尚，智慧的彻悟，生活的道理。
读书真好！
书的流水，静静地流过那枯涸的心田，滋润我那干涸的心灵。
读书如同品茶，满口的甘甜，满口的香气，让人不知不觉地沉醉其中，不知所云，任凭时间匆匆流过，久久不能苏醒。
读书真好！
有人说：
“学而不有，为而不持，功成而不居。
我认为这才是理智的阅读。
从那充满哲理的警句中，我正无拘无束地驰骋着自己的思维，我坚定的信念在这儿展开了翅膀，自由自在地飞翔。
“山不厌其高，能成其大，水不厌其深，故能成其多”这是敏感的阅读，从这朴实无华的描写中，鸿儒的墨迹荡涤世俗的风雨，而智慧的翅膀则长出了那妙笔的生花。
“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”这是休闲的品读，不仅读出了亘古不变的柔情，也读出了生命的萌动，万物的复苏，春天的来临。
读书真好！
人们都说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”还有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等这些哲理的警句，不都告诉我们要好好学习，好好读书吗？
从“读书破万卷，下笔如有神”这句简单的话语，使读书之乐不言而喻，这就是读书的境界，这就是读书的美好。
读书真好！
“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
”读书之乐、读书之好有感于字里行间，真是“别有一番滋味在心头。
”
读书带给我无限的乐趣，在成长的漫长旅途上充满了荆棘，我时常会被脚下的困难绊倒，疼痛遍袭全身，我彷徨过，哭泣过。
此时，读书便为我揉平了伤痕，安慰了我那受伤的心灵。
在书中，我保尔与相会，从保尔身上，我学会了坚强，从保尔身上，我学会了刚毅，体会到了自己要为理想而坚持不懈地努力奋斗。
在书海中，书给予了我丰富的知识，但我也给予了书感悟。
现在，我终于懂得了为什么古人说：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”而在读书的过程中，我也明白了其实我们读书的过程就如黑暗中听别人讲故事，悟的过程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中点亮的一盏灯；点的灯多了，我们前进的路上也就光亮了。
书籍，有时像梅兰斗雪般清丽，有时像江河咆哮般一泻千里，在书海里，我感于其乐，品于其乐，乐于其乐，赏于其乐，最后则是融于其乐。
读书真好！
四月是充满书香的读书月，浓厚的读书气氛将传遍校园的各个角落。
勤奋好学一直是中华民族的优良传统，身为中国人，我们更应该继承读书的这个优良传统。
读书之乐趣乃人生之乐趣。
聆听书之韵律，品读书之乐趣，岂不快哉！
读书真好啊！
读书的感觉真好
每当我陶醉在树的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房。
我似乎听到心底发出由衷的感叹：
“读书真好！
”
很小的时候，我就结识了书，那是不满彩图和拼音的世界。
在书中我发现一个又一个秘密，猿是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的时代人们钻木取火......原来世界这么奇妙！
我觉得读书让我这一昂一个小小的孩童变得好高大，仿佛望去，我就能轻易地发现北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔。
直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断浮现出各种画面。
我有一种甜蜜的感觉“读书真好。
”
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。
书变厚了，变得深奥了。
我不再仅仅在大自然中打转，我常常不由自主地陷入一个故事之中。
当白雪公主逃脱恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心才渐渐的平静......是的，读书真好！
培根在《论求知》中不也同样的感想吗？
读书一方面开拓我们的视野，另一方面净化了我们的心灵是我们的灵魂得到升华。
后来在文学各种竞赛中我方能争得一席之地，这都是读书的结果。
并不是这些荣誉使我陶醉，而是我要感激书，感激着无声的老师教会了许多许多！
不仅是我，一万个声音都呼唤读书真好！
推动着中华民族不断前进，滋养了一代又一代，书是人类的阶梯。
读书正好！
如果我能再做一回小学生
时光匆匆，转眼间便过了六年。
小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。
有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。
我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。
上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。
我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。
保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。
我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。
以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。
所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。
我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
如果我能再做一回小学生
“时间匆匆地过着，如果我能再做一回小学生该多好啊！
”我自言自语地说。
假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课。
我再也不会和同学交头接耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。
我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处。
我要交很多的朋友，让她们在充实我的小学生活。
我要做一个快乐的自己。
不再为一点小事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而伤心。
我要让所有人知道我是快乐的，要让她们不再为我而闹情绪。
我不能再和她们发生争执，因为这没有必要，反而会适得其反。
我要告诉其他小学生，让她们珍惜现在的小学生活。
它是来之不易的，如果过完了，就不会再有第二次了。
虽然，在这中间会有一些不快乐的回忆，但是等到她们长大之后，再回忆这些不快乐的往事时，她们会发现是自己做错了，甚至会后悔自己不该那样做。
我要告诉朋友们要学会满足，世界上没有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去满足这件事，那么你也一定会变得很快乐，而且还会发现朋友们的好。
六年匆匆而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，时间又永不会倒流。
我真得好希望再做一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一次。
如果能再做一回小学生，我一定会更加珍惜小学时光！
如果,我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：
“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！
”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。
上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：
“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。
”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。
自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：
“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！
”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
如果,我能再做一回小学生
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。
回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？
回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。
多么美好的时光啊！
如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。
中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。
课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。
发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。
操场上，同学们正在进行着激烈的运动。
一个个汗流浃背的。
但仍是满面笑容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。
课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。
下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。
进行着既紧张又开心的学习。
一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。
大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。
共同经历了六个春秋。
先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。
开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。
我想带着对母校的怀念说：
“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
那是一次成功得尝试
光阴似箭，6年的学习生活很快就要结束了。
在这6年里，我有过成功，也有过失败。
最令我记忆犹新的还是那一次尝试……暑假里的一天。
我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：
怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？
看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？
虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。
我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：
要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。
我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。
这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。
来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。
两次都没有成功，我就不信这个邪！
第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。
鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。
我高兴地大叫起来：
“耶！
我成功了！
我成功了！
”我品尝到了成功的喜悦。
通过这次试验，我明白了：
只有大胆地尝试，才会取得成功。
那是一次成功得尝试450字光阴似箭，6年的学习生活很快就要结束了。
在这6年里，我有过成功，也有过失败。
最令我记忆犹新的还是那一次尝试……
暑假里的一天。
我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：
怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？
看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？
虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。
我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：
要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。
我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。
这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。
来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。
两次都没有成功，我就不信这个邪！
第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。
鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。
我高兴地大叫起来：
“耶！
我成功了！
我成功了！
”我品尝到了成功的喜悦。
通过这次试验，我明白了：
只有大胆地尝试，才会取得成功。
那是一次成功的尝试
人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。
在我无数的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次成功的尝试。
轻轻地打开记忆的大门，回忆到五年级时。
我五年级时还不会跳绳。
有一次语文老师给我们上活动课，并吩咐我们女生玩跳绳。
班上的每个女生都会玩，唯有我自己不会，她们神采飞扬地玩着，而我就在一旁闷闷不乐。
老师见状后，便亲切问:
"你怎么了，为什么不跟她们玩呢？
”我悲观失望地说：
“我....我不会玩。
”只见老师付之一笑地说：
“你可以学啊！
如果没有同学教你，我教你吧！
”她拉着我的手到绳子旁边，顿时，一股暖流涌进我全身。
她说：
“你要看清楚丢绳子的人，她丢哪一边你就跳哪一边。
就像唱歌一样按它的节奏来唱，明白吗？
”我点点头，第一次跳，失败了。
老师再叫我跳，我按照做了，但依然失败了。
我就对自己大失信心，还垂头丧气。
老师和蔼可亲地说：
“你不能半途而废，要坚持不懈，你要乐观对待，要勇敢地面对挫折，才容易尝到成功的甘甜，加油！
我相信你能行的！
”我听了这番意味深长的话语，悲伤一扫而光，重拾信心专心致志地跳，一次，二次……我失败了30多次，到第31次时，我成功了，此时，我激动地叫了起来：
“老师，我成功了。
”老师笑逐颜开。
我学会了就不断在练，老师见我跳得挺娴熟的就推荐我和我们班的小红比，小红是全班跳绳高手。
她得意洋洋的样子，好像一定会赢的。
我毫不畏惧，因为我知道友谊第一，比赛第二。
开始我，我按照老师教我的方法去跳，结果赢了小红，不仅赢了小红，还赢得全场暴风雨般的掌声。
从此跳绳成了我无法割舍的爱好。
从这次尝试我明白了：
只要你敢尝试，不论成功失败你都会有收获；只要你愿意尝试，挑战自我，那么你就是大赢家，成功是属于大胆尝试的人。
我为我这次成功的尝试，感到无限的欣慰和自豪。
那是一次成功的尝试400字
记得有一次我去学游泳，以为游泳很容易，谁知道学起来并不轻松。
爸爸先跳进了游泳池，接着我也跳入。
我站在水里不敢游泳。
爸爸鼓励我说：
不要怕，游泳其实是很容易的。
我在爸爸的鼓励下，进行了游泳。
首先要在水里学会憋气，整个脑袋都要在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我呢，能憋十几秒，我想，我还要继续努力，向二十秒前进。
然后就开始学游泳的基本功了，我的手划着，脚舞动着，并且还要憋气，刚划了两三下，自我感觉不错，有点自满了，这时我感到了身体开始下沉。
于是，我的手脚全乱了，又喝了一口水，那滋味儿真不好受，后来爸爸帮助我，把我拉上岸来，对我说：
“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不“合作”的结果，只要坚持下去就能成功。
我不再放弃，我决定再次下水，一定要把游泳学会。
我深深地吸了一口气，一下子钻入水中，接着就按照爸爸教我的要点一点点地划了起来。
结果，爸爸教我的要点很有效，我坚持游了下来。
在那一刻，我尝到了成功的滋味。
后来，爸爸妈妈看见我会游泳了，都说我厉害，我自己也开始高兴了。
在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。
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