阶梯教室节日布置.docx

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阶梯教室节日布置

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阶梯教室节日布置

　　篇一：

20XX寝室文化节方案

　　万善职业中学20XX年

　　第五届“寝室文化节”活动方案

　　为给学生营造良好的生活环境，把学生寝室建设成整洁、有序、美观、文明的学生之家，培养同学们的团结、合作精神，学校将于12月1日—12月30日举办我校“第五届寝室文化节”。

此次文化节中，我们将努力提高我校学生的综合素质，让校园真正成为学生的学习、生活的乐园。

　　一、活动特点：

　　立足寝室文化，拓展活动空间；展现个人魅力，体验团队精神。

　　二、本届活动宗旨、主题、目的和口号：

　　活动宗旨：

弘德、育己、求知

　　活动主题：

团结、和谐、安全

　　活动目的：

繁荣寝室文化，丰富课余内容，倡导绿色环境，创造健康生活，增强安全防范意识和能力，营造团结和谐的良好氛围

　　活动口号：

寝室文化节，你我共同的节日！

　　三、活动时间和形式：

　　主办：

万善职业中学政教处、团委

　　承办：

学生会、宿管部等各社团组织

　　活动时间：

20XX年12月1日—12月30日

　　参与对象：

万善职业中学各级各类学生

　　四、组委会组成：

　　顾问：

唐杰、周治明、杨惟云、敖君

　　主任：

何小东

　　副主任：

何知、刘斌、潘志阳

　　成员：

刘安超、田明华、李龙鹏，学生会宿管部部等各学生社团负责同学

　　五、活动内容

（一）第四届寝室文化节动员大会、启动仪式（承办单位：

政教处）

　　时间：

20XX年12月4日

　　地点：

新阶梯教室教室。

　　内容：

介绍活动内容、宣读倡议书。

　　出席人员：

全体学生会干部、各班班长、团支书以及各寝室寝室长。

（二）远离“寝室不文明行为”倡议活动（承办单位：

团委）

　　时间：

12月5日——12月9日

　　内容：

由学生会提出“远离寝室不文明行为”倡议，制作成海报和倡议书。

海报在寝室楼道口张贴，倡议书分发到寝室，并由寝室成员集体签字。

　　要求：

每位同学必须认真学习后签名，并按时上交政教处。

　　（三）当代高中生宿舍“寝室铭”征集活动（承办单位：

团委）

　　时间：

12月10日——12月16日

　　内容：

根据各寝室特色设计出具有本寝室特色的“寝室铭”

　　作品要求：

1、各铭语力求精简；2、作品形式不限，文字设计、简笔画、漫画、电脑绘图皆可；3、统一使用A4纸设计，并需在作品上注明姓名、性别、班级、寝室号。

　　要求：

以班为单位，每个班至少交2件作品（男女生寝室各一件）。

　　（四）“雅致宿舍”形象大赛（承办单位：

政教处）

　　时间：

12月2日——12月30日

　　内容：

围绕“温馨的宿舍，美丽的家”活动主题，做好寝室清洁、内务、纪律和安全工作。

　　要求：

1、房间内外地面干净，无杂物、痰迹、积水、纸屑、室内无违禁用品；厕所干净无异味；2、日常用品摆放统一，床上用品规范统一，室内整体感觉显得美观大方；

　　3、室内布置总体要求统一和谐，舒适大方得体；张贴画、寝室铭等文明健康，不得使用胶水张贴；4、硬件设备设施无安全隐患；寝室成员无违反安全、纪律等规章制度的行为和现象；5、活动为期一个月，活动进行期间一切内务照常进行常规评比。

　　专项治理安排：

　　第一周：

室外清洁——门前“三包”　　

，保持门前走廊、墙壁砖、门的清洁。

　　第二周:

内务——清洁卫生打扫彻底，物品摆放整洁。

　　第三周：

厕所卫生——便盆清洁，厕所无异味。

　　第四周：

寝室布置——简洁大方，无乱张贴、乱刻画；公物无损坏。

　　（五）“我爱我的寝室我的家”德育、安全知识竞赛活动（承办部门：

教导处、安办）时间：

暂定12月25日

　　1、活动目的：

普及法制、德育教育及安全防范知识，创造美好生活空间。

　　2、比赛形式：

由各班各寝室为单位参加比赛。

每个寝室推选一名代表参加竞赛。

　　3、评比细则：

按得分高低评选出名次。

　　六、表彰奖励：

　　寝室评比采用“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的方式计算各寝室最终得分。

（一）远离“寝室不文明行为”倡议活动。

　　各班签名上交情况在该周的班级量化管理中的“工作协作”栏目实现加减分。

（二）宿舍“寝室铭”征集活动。

　　届时将邀请有关领导、老师、学生代表组成评审小组，评出一、二、三等奖若干；所有获奖作品均可张帖在本寝室门上。

获奖情况将按奖次在该班班级量化管理中的“班级活动”栏目中加分。

　　（三）“雅致宿舍”形象大赛

　　每天由宿管部量化评分，并在“公示栏”公布。

对清洁卫生、内务整理情况特优和极差寝室，政教处将用图片形式分别在“光荣榜”和“曝光台”上张贴通报。

　　（四）“我爱我的寝室我的家”知识竞赛活动

　　评选出一、二、三等奖若干，所有获奖者将统一颁发“文明寝室”标牌。

获奖情况将按奖次在该班班级量化管理中的“班级活动”栏目中加分。

　　寝室成员个人计分：

（一）、个人内务获得学校及上级表彰，按标准加分，计入该寝室总分。

（二）、个人受到学校及上级通报批评及以上处罚，按标准扣分，计入该寝室总分。

寝室文化节活动结束后，学校将根据各寝室活动总体情况，综合评选出若干个“文明寝室”，给予精神和物质双重奖励，并在校刊、宣传栏上陆续刊登《光荣榜》。

　　武胜万善职业中学

　　20XX.11.29

　　篇二：

教室与场地（周一第八节课）

　　教室与场地（周一第八节课）

　　后楼场地

　　综合楼场地

　　音乐教室高考音乐辅导（6）金玉篮球场cubA（5+4）

　　王熠

　　自习室

　　其它

　　教室与场地（周二第八节课）

　　后楼场地

　　综合楼场地

　　音乐教室音乐高考辅导（4+1）

　　金玉操场高二高考体育专项训练（5）李华明

　　自习室

　　其它

　　教室与场地（周三第八节课）

　　后楼场地

　　综合楼场地

　　自习室

　　教室与场地（周四第八节课）

　　后楼场地

　　综合楼场地

　　篇三：

班队

　　《遵守公共秩序》主题班会

　　一、活动目的：

　　使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。

知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

　　二、教学过程

（一）联系实际,导入新课。

　　1、设问启发:

同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?

　　2、评一评（课前活动内容）

　　3、教师小结导入新课,板书课题。

（二）学习课文,激情明理。

　　1、自由读课文,了解内容。

　　2、学习第一个事例:

在公共汽车站。

　　①播放课件1,学生边看边听。

　　②讨论:

在公共汽车站,小飞是怎么做的?

小文和小明又是怎样做的?

他们谁对谁不对,为什么?

　　③明理:

小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。

小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

　　④举一反三:

议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?

　　⑤小操练:

模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。

　　3、学习第二个事例:

在电影院里。

　　①播放课件2,学生边看边听。

　　②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?

哪些方面做得不够?

　　③对照检查:

你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?

看谁最诚实,敢于自己揭短。

　　④设疑:

在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?

怎么做?

　　a.有人站起来吹口哨。

　　b.有人抢占了你的座位。

　　c.有人在你身旁大声议论。

　　4、学习第3个事例:

在动物园里

　　①播放课件（3）。

　　②讨论:

　　a.三位小朋友在动物园玩得开心吗?

每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?

　　b.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?

你从他们的故事中,明白了什么道理?

　　《当好值日生》主题班会

　　活动目标：

　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

　　教具准备：

小红花、小奖品；

　　活动过程：

　　1.激发兴趣引入活动

　　同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

（引导学生说出：

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）

　　②今天哪几个同学值日？

你们给大家说一说是怎样值日的？

今天值日生对工作负责吗？

（同学们讨论后，引导学生说出：

值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责?

?

）

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：

“当好值日生”）

　　2．情感教育（情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？

有什么感受？

（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：

卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等?

?

）

　　3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅?

?

）②这些事怎样才能做好呢？

（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动?

?

）

　　4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

（引导学生说出：

值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）

　　5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：

“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：

“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：

“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　《庆元旦》主题班会

　　一．活动目的：

　　1．让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。

　　3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　二．活动地点：

　　主会场：

阶梯教室。

　　分会场：

二（3）班教室。

　　三．活动准备：

　　1．布置教室，体现节日气氛。

　　2．主持人做好准备。

　　3．准备好活动器材和奖品。

　　四．活动过程：

　　1．仪式：

出旗，敬礼，唱队歌。

　　2．班主任致新年贺词。

　　亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。

张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

　　3．齐唱《新年快乐》。

　　4．新年习俗知识小竞赛。

（1）你知道过年的来历吗？

（2）中国人过新年有哪些习俗？

　　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　　5．游戏：

（1）、甲：

成语连珠,

　　（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.）

（2）甲：

猜猜看

　　（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。

然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。

然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。

）

　　（3）、甲：

踩气球。

　　（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

）

　　6．仪式：

退旗，敬礼。

　　五．纸条送祝福。

　　各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　六．班主任总结。

　　小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。

展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。

老师祝大家年年有进步。

　　《做诚实守信的学生》

　　活动目的：

通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

　　活动过程：

　　一、揭示课题

　　从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。

上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。

不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。

板书课题

　　二、诚信故事大家讲

　　1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。

　　2、宋濂守信的故事。

　　3、宋庆龄遵守诺言的故事。

　　三、我身边的诚信榜样

　　同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。

让我们来说说他们的事迹。

　　小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。

　　四、我的不诚信行为

　　1、小品表演：

一张试卷。

敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。

　　2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？

如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

　　3、同学们自我反思，自由发言。

　　4、小结：

诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

　　五、我说我写诚信格言

　　1、鲁迅说——诚信是为人之本。

海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

（1）言不信者，行不果——墨子

（2）没有诚实何来尊严——西塞罗

　　（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

　　（4）祸莫大于无信——傅玄

　　（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷

　　2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。

　　学生自编格言，与大家分享。

　　师总结：

大家写得真好！

诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。

诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。

信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。

一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。

我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。