《洗手歌》教案.docx
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《洗手歌》教案
2021年《洗手歌》教案
2021年《洗手歌》教案1
活动目标:
1.让幼儿学习正确的洗手六步骤
2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律
4.发展幼儿手部的灵活性
活动准备:
1.小手脏脏的图片一张
2.与儿歌相匹配的洗手六步图片
3.课前准备的小手律动
活动过程:
一、导入:
小手律动
师:
一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫;二根手指头呀,变呀变呀变,变成小白兔;三根手指头呀,变呀变呀变,变成小花猫;四根手指头呀,变呀变呀变,变成小乌龟;五根手指头呀,变呀变呀变,变成小金鱼。
二、谈话:
师:
宝贝,刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?
(小手)
对了,那我们的小手可以做什么呢?
(教师引导幼儿多动脑、多回答)
我们的宝贝真棒,我们的'小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭,还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我们的小手还可以做很多很多的事情,但是,我们做完这些事情后,我们的小手就变得怎么样了?
(幼儿自由回答)
三、出示小手脏脏的图片
教师出示小手脏脏的图片,问:
宝贝,看看这张图片上是什么呀?
(小手)这是谁的小手啊?
(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?
(她的小手很脏了)对了,那她的小手为什么这么脏啊?
我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?
(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?
四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》
1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。
第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净
2.将儿歌与图片串联在一起,引导幼儿学说儿歌。
3.创编动作学说儿歌《洗手歌》
洗手前,先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝指尖都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。
五、结束部分:
今天,我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮,现在,我们一起去洗洗我们的小手吧!
2021年《洗手歌》教案2
活动目标:
1、培养幼儿的音乐感受能力及节奏感。
2、激发幼儿热爱音乐的情感。
3、培养幼儿从小养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
活动准备:
钢琴、录音机、磁带、教学挂图
活动指导
一、律动入室,教师放律动曲音乐幼儿律动入室。
二、教师出示挂图,激发幼儿兴趣
“挂图画的是谁呀?
他们在干什么呀?
”、“小朋友为什么要洗手啊?
”
三、激发兴趣,学习新歌
1、教师示范演唱歌曲一遍,让幼儿拍手打节奏。
2、学习歌词,让幼儿念白。
3、幼儿学习演唱歌曲
四、教师结合教育挂图,有感情地演唱歌曲一遍让幼儿欣赏。
五、播放歌曲录音,教师带领幼儿听音乐一拍一下地拍手。
活动反馈:
本次活动幼儿积极参与,因为洗手对于每个孩子来说都是息息相关的,所以孩子一下就歌词的大意。
使幼儿明白了病从口入的道理,所以饭前便后要洗手。
音乐活动《洗手歌》(第二课时)
活动目标:
1、要求幼儿有感情的演唱歌曲,并要求口齿清楚、气息连贯。
2、让幼儿自编动作表演歌曲,培养幼儿的创造力,表现力。
3、鼓励幼儿大胆的参与游戏,激发幼儿热爱音乐的情感。
活动准备:
钢琴、录音机、磁带、教学挂图、
活动指导:
一、律动入室,教师放音乐进行律动入室。
二、复习歌曲《洗手歌》
三、出示挂图,引导幼儿自编动作进行歌表演。
表扬创编得好的幼儿,鼓励个别胆小的幼儿进行创编
四、教师请个别幼儿表演给大家欣赏。
五、将全体幼儿编的动作串起来组合成新的歌表演。
六、教师放音乐,让幼儿自由表演。
活动反馈:
在学会歌曲的同时,孩子发挥自己的想象力、创造力来给歌曲编动作。
使原本较生硬的歌曲变得通俗易懂。
孩子的参与性极为的高。
2021年《洗手歌》教案3
主题名称
我喜欢
实施日期
20__、9、15
设计者
金海蓉
活动内容
语言活动:
洗手歌
调整
活动目标:
1、学习正确的洗手方法,知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。
2、了解儿歌内容,并乐意念儿歌。
活动准备:
一条脏毛巾。
活动过程:
一、游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望。
今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看,(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:
“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦,你看,把我的身上都擦脏了。
”
1、谁在哭?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把手溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌:
“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头甩三下,一二三。
”
2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
3、老师检查幼儿洗手方法是否正确,并对个别幼儿进行指导。
三、组织幼儿在水池边,实地联系洗手一次。
1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水。
2、表扬正确洗手的幼儿。
2021年《洗手歌》教案4
活动目标:
1、知道饭前便后要洗手。
2、乐意与大家一起念儿歌。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
布娃娃一个。
活动过程:
1、教师采用语言引发孩子学习的兴趣。
“咦,是谁在哭呀?
”教师幼儿寻声找到一个布娃娃。
让幼儿说说布娃娃为什么会哭。
2、布娃娃哭述肚痛的原因,请幼儿告诉布娃娃吃东西前该怎样做。
3、教师介绍洗手的正确方法:
卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——冲干净——摔摔干——擦毛巾
4、教师边念儿歌边示范洗手动作。
5、请幼儿一起练习洗手方法。
6、幼儿到水池边洗手,教师发现问题,进行个别指导。
7、告诉幼儿饭前、便后以及手玩脏后都要洗手。
附:
洗手
搓搓搓,搓手心,
搓搓搓,搓手背,
换只手,再搓搓,
摔三下,一、二、三,
擦毛巾,擦干净!
活动反思:
洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。
结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错。
但在之后的实践环节中,有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水,可见,不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己,需要老师的随时提醒。
当然,在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯,确实不可能,这需要老师在平时对引导多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
2021年《洗手歌》教案5
活动目标:
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
洗手步骤图。
活动过程
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?
(不干净,手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?
(应洗手。
)
2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?
启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图,介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂,搓手。
卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。
3、提问:
我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?
启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。