苏教版科学六年级上册全册课件.ppt

苏教版科学六年级上册全册课件.ppt

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取水样时千万要注意安全！

点击输入标题,用眼睛和放大镜观察水样,我们也可以制作“小水塘”进行观察。

1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。

2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。

3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。

点击输入标题,用显微镜观察水样,在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。

点击输入标题,用显微镜观察水样,使用显微镜时要注意：

反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。

使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

不能用手触摸目镜和物镜。

目镜调节旋钮物镜载物台反光镜,显微镜的结构,点击输入标题,用显微镜观察水样,在水滴中生活着许许多多个体微小、结构简单、大多数由单个细胞构成的生物，只有借助显微镜才可以看清楚，所以叫微生物。

点击输入标题,用显微镜观察水样,把你看到的微生物画在活动记录上。

微生物的发现概况,资料,列文虎克发现了微生物第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。

列文虎克有个特殊的业余爱好制作放大镜和显微镜。

他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。

微生物的发现概况,列文虎克使用的显微镜,显微镜下的蚊子,微生物的发现概况,微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。

变形虫,啤酒中的酵母菌,微生物的发现概况,大肠杆菌,病毒,微生物的发现概况,海洋中的硅藻也是一种微生物。

它们和我的食物有关哦！

蓝鲸,硅藻,微生物的发现概况,在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？

你能用什么方法证明它们是有生命的？

点击输入标题,做酸奶,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大,自制酸奶,认识细菌,细菌的功与过,点击输入标题,自制酸奶,你吃过酸奶吗？

知道酸奶是怎么做成的吗？

我们来了解一下！

点击输入标题,自制酸奶,你吃过酸奶吗？

知道酸奶是怎么做成的吗？

我们来试一试！

1.在鲜牛奶里加入12勺白糖，煮开几分钟。

2.待牛奶冷却到3540时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

点击输入标题,自制酸奶,你吃过酸奶吗？

知道酸奶是怎么做成的吗？

我们来试一试！

3.再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

4.保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

点击输入标题,自制酸奶,注意事项,1.要选用新鲜原味全脂或低脂鲜奶，不要选择营养强化或调味牛奶，同时要和白糖一起烧开杀菌。

2.一定要等牛奶的温度降至35-40时，才放入酸奶。

否则，温度过高会杀死酸奶里的乳酸菌。

3.在鲜奶中加入作为酸种的酸奶后，要充分搅拌均匀。

此外，可用市场上销售的制作酸奶用的活性乳酸菌菌粉来制作酸奶。

4.可用沸水浸烫的方法，杀死附着在保温容器和搅拌器具上的杂菌。

同时注意，在保温过程中不要摇动保温容器。

点击输入标题,自制酸奶,自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。

不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！

点击输入标题,认识细菌,牛奶变酸奶的秘密,牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

显微镜下的乳酸菌,点击输入标题,认识细菌,细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态。

球菌,杆菌,螺旋菌,金黄色葡萄球菌,大肠杆菌,幽门螺旋菌,点击输入标题,认识细菌,你还知道哪些细菌？

肺炎球菌,痢疾杆菌,齿垢密螺旋菌,细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。

点击输入标题,认识细菌,针头上的细菌,点击输入标题,认识细菌,细菌也要“吃”食物。

有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。

牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活,点击输入标题,认识细菌,细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

准备8个杯子，若干豆子，我们来体验细菌的繁殖速度吧！

点击输入标题,认识细菌,1.在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。

2.在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了两个。

3.以此方法类推，第八代细菌会有多少个？

1,2,3,4,5,6,7,8,12222222=128,点击输入标题,认识细菌,4.繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个细菌已繁殖出了多少个细菌吗？

1222=,20个2,1048576,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

生产腐殖质。

熟透的苹果掉在地上。

苹果开始腐烂。

泥土里的细菌分解苹果。

在其他微生物的共同作用下，苹果逐渐变成了腐殖质。

细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

利用细菌生产新的食物。

果酒,泡菜,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

细菌生产药品和生物塑料。

药品,生物塑料餐具,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

有的细菌会致病。

破伤风杆菌,大肠杆菌,痢疾杆菌,细菌的功与过,用哪些方法可以减少致病细菌的传播？

捂住鼻子打喷嚏。

勤用肥皂洗手。

用热水冲洗筷子。

点击输入标题,馒头发霉了,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大,观察霉,物体发霉的条件,防霉的方法,霉的功与过,点击输入标题,观察霉,你在哪些地方见过霉？

发霉的馒头,发霉的橘子,点击输入标题,观察霉,你在哪些地方见过霉？

发霉的粥,发霉的葡萄,点击输入标题,观察霉,你在哪些地方见过霉？

发霉的奶酪,发霉的玉米,点击输入标题,观察霉,先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观察，说说它们有什么相同或不同。

绒毛状,棉絮状,蛛网状,点击输入标题,观察霉,馒头上的霉和水果上的霉一样吗？

曲霉,青霉,点击输入标题,观察霉,你认为它们是有生命的吗？

怎么证明？

在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。

真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。

霉一般呈细丝状，有分枝，没有叶绿素。

点击输入标题,物体发霉的条件,在哪些条件下馒头容易发霉？

我们设计实验进行探究。

你认为还有哪些实验条件的组合方式？

点击输入标题,物体发霉的条件,针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。

寒冷潮湿,把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里,寒冷干燥,把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里,每个小组挑选一种条件组合，做对比实验。

点击输入标题,物体发霉的条件,通过对比试验，你有什么发现？

馒头在、情况下容易发霉。

温暖,寒冷,潮湿,干燥,温暖,潮湿,防霉的方法,怎样防止食物和其他物品发霉？

真空包装,放干燥剂,防霉的方法,怎样防止食物和其他物品发霉？

低温保存,太阳暴晒,霉的功与过,人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。

霉的功,酱,农药,腐乳,霉的功与过,霉菌也会造成食物和其他物品的变质。

有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。

霉的过,霉甘蔗,霉花生,霉的功与过,英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为青霉素。

通过进一步研究，人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。

霉的功,弗莱明和青霉菌,搭建生命体的“积木”,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大,生命体的“积木”,不同的细胞,显微镜下的细胞,了解细胞及其发现,点击输入标题,生命体的“积木”,你的身体是由什么组成的？

你也许会说，是由皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等组成的。

那么这些东西又是由什么组成的呢？

它们都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成生命体的“积木”。

点击输入标题,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。

紫丁香叶细胞,点击输入标题,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。

人的红细胞,点击输入标题,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。

人的骨细胞,点击输入标题,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。

动物脂肪细胞,点击输入标题,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。

人的心肌细胞,点击输入标题,不同的细胞,细胞的形状和结构是多种多样的。

叶子的薄壁细胞,水蕴草细胞,肌肉细胞,口腔上皮细胞,草履虫细胞,鸭跖草的下表皮细胞,点击输入标题,不同的细胞,大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

显微镜下的细胞,借助显微镜，观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞，比较它们有什么不同。

洋葱表皮细胞,人体表皮细胞,显微镜下的细胞,洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成的，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。

人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰，两种细胞的形状、大小不完全一样，不同的细胞有不同的形状和功能。

了解细胞及其发现,资料,胡克发现了细胞显微镜的发明使人类发现和认识细胞成为可能。

英国物理学家和天文学家胡克，是最早观察到细胞的科学家之一。

胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多小孔，看上去像长方形的小室，他把它们命名为“细胞”。

软木细胞,胡克用过的显微镜,了解细胞及其发现,资料,随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，人们终于发现：

生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老，死亡造成的。

了解细胞及其发现,伤口化脓是怎么回事？

当人体遇到病菌人侵时，白细胞便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

地球的形状,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大,人类认识地球的历史,地球的大小,点击输入标题,人类认识地球的历史,古代人对地球形状的猜想、探索与实践。

古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上,古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。

点击输入标题,人类认识地球的历史,最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

但是，日月星辰的东升西落、交替循环又使古人做出了另一种猜测,点击输入标题,人类认识地球的历史,我国东汉时期天文学家张衡认为：

浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。

天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。

古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：

月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以地球是球体或近似球体。

点击输入标题,人类认识地球的历史,后来，人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

据此，人们猜测,点击输入标题,人类认识地球的历史,用模拟实验观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。

1.用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。

2.让船在地球仪上模拟航行。

3.观察船进港，你有什么发现？

4.再把船放在桌面上模拟航行。

两次实验，观察到的现象有什么不同？

点击输入标题,人类认识地球的历史,船进港时先看见桅杆，再逐渐看见船身；船出港时先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下，这种现象说明地球是球形的。

点击输入标题,人类认识地球的历史,因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。