物流管理专业大学生职业规划书.docx

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物流管理专业大学生职业规划书

物流管理专业大学生职业规划书

　　现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。

下面是小编为你带来的物流管理专业大学生职业规划书，欢迎阅读。

　　姓名：

xxx

　　性别：

　　民族：

　　籍贯：

　　个人简历：

　　19**年10月22日：

出生于四川简阳

　　19**年9月-20**年6月：

就读于高家镇中心小学

　　20**年9月-20**年6月：

就读于高家镇初级中学

　　20**年9月-20**年6月：

就读于仁寿金马中学

　　20**年9月：

入学城市管理职业学院

　　喜欢以自己的实力创作来表现自己的才能，实现自身的价值；渴望表现自己的个性；善交际，喜欢竞争，敢于冒险；比较看重社会义务和社会道德；喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。

　　通过以上分析可见，我的职业兴趣主要在社会性和实力性两方面。

　　指标意义特点

　　成功指数70%表示在所有测试人群中，比70%的人成功愿望高内心渴望事业的成功善于规划自己的方向和目标善于利用自己的优势善于不断激励自己

　　人际交往指数82%表示在所有测试人群中，比82%的人人际交往能力高善于处理复杂人际关系在人际交往中往往采用主动的态度一般具有丰富的人生经验

　　抗压能力指数56%在所有测试人群中，比56%的人抗压能力高挫折承受力一般在逆境中，有一定的斗志面对不确定因素，敢于尝试经常纠缠于外界和内心的压力

　　MBTI测试

　　我的分值是80分，说明我的人际交往能力还不错。

容易和陌生人打交道，主动关心别人，与周围的朋友交往的很融洽，而且能够从与朋友相处中得到许多乐趣。

　　社会适应能力得分是81分，能够较好的适应当今的社会生活。

　　MBTI显示：

性格类型为“ENTJ”，典型特点是热情、富有远见、公正客观、认真负责，社交广泛和活跃，说服力强；有很强的洞察能力，善于发现机会。

具有高度的责任感和决断力，将工作有序、有组织地开展起来。

　　非常珍贵的大一生活已经马上就要结束了，我觉得非常有必要总结一下大学第一年的得失，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

　　思想觉悟上:

一方面，进步自己综合素质。

阅读名人传记，汲取伟人经历中的养分，充实自己；阅读文学作品，进步鉴赏水平；学习处世的伦理哲学，进步自身修养。

品味人生追求的意义。

另一方面，进步自己政治品质。

关注实政，并主动向党组织靠拢，尽管没有计进党组织，但始终以党的高标准要求自己。

能用科学发展关来熟悉世界，熟悉社会，清楚自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的熟悉和定位。

　　专业学习上:

修身先须示智。

认真学习核心课程，并取得了优异的成绩。

同时，涉猎自己感爱好的其他课程，开阔视野，拓宽拓广知识面，为自己的将来展奠基石。

对整个学科结构有了宏观的熟悉。

学习与能力并重，理论与实践结合，进步自身综合素质水平。

　　我家住四川省简阳市董家埂乡龙口村，是标准的农村户口，土生土长的农村人。

家里有爸爸、妈妈、哥哥和我四口人，爸妈都是农民。

在我还小的时候，爸妈在农村凭借着农活还能养活我和哥哥，但是随着我和哥哥的长大，我们上学学费的增多，农活所找的钱已经不能够我们一家的开销，于是爸妈就踏上了他们那艰辛的打工之旅，而我也开始了我的留守儿童生活。

　　虽然我家的经济条件不是很好，但父母对我和哥哥的要求也不是很高。

他们希望我和哥哥不管读书也好，工作也罢，都能快快乐乐的。

哥哥现在已经大学毕业一年多了，爸妈也只需要供我一个人读书了，家庭条件也没以前那么辛苦了。

　　重庆城市管理职业学院是由重庆市人民政府主办、国家民政部与重庆市人民政府共建、重庆市教委直属的全日制公办普通高等学校，是重庆市首批示范性高等职业院校立项建设单位。

学校始建于1984年，原为国家民政部创办的民政部重庆民政学校，XX年3月升格为重庆社会工作职业学院，XX年3月更名为重庆城市管理职业学院。

　　学院现有社会工作学院、信息工程学院、工商管理学院、文化产业管理学院、工程管理系、会计与贸易系、基础教学部、继续教育学院等8个二级院系，招生专业39个，面向全国31个省招生，现有在校生8000余人。

有重庆市教改示范、试点专业4个，中澳职教项目成果推广专业1个，国家技能型紧缺人才培养专业4个。

建成国家级精品课程1门，市级精品课程6门。

获国家级教学成果二等奖1项，重庆市教学成果一等奖2项。

　　师资力量

　　学院大力实施“双师”、“双高”促进工程，打造专兼结合的教学团队。

现有专兼职教师400余人，其中教授19人，副教授及其他副高职称95人，博士、硕士142人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，重庆市中青年骨干教师3人，“双师素质”教师153人。

学院建有由100余名行业专家、能工巧匠组成的兼职教师资源库。

教师教学科研成果丰硕

　　办学成果

　　学院积极开展人才培养模式改革和教学质量工程，深化校企合作，与130余个政府机构、行业协会、企事业单位建立了深度合作关系，大力推进工学结合、“订单式”培养，形成了“三结合”人才培养模式和“四合一”教学模式，积极推动项目导向、任务驱动教学改革。

学院大力推进素质教育和创新创业教育，着力培养学生良好的职业道德、熟练的职业技能和科学的创新精神，人才培养质量显著提高，毕业生深受用人单位的好评。

学院被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“高职高专人才培养工作水平评估优秀院校”、“新中国成立60年重庆教育著名高职院校”。

　　学院建立有国家职业技能鉴定所，可对57个职业进行技术等级鉴定。

学院还被命名为国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、国家计算机信息技术考试站、国家民政行业特有工种职业技能鉴定站、全国人事人才职业资格认证授权培训

　　中心、教育部教育管理信息中心远程培训点等。

　　对外交流

　　学院积极开展国际交流与合作，同美国、澳大利亚、德国、挪威、韩国等国家和香港地区的同类型院校开展多种合作，为师生提供学习和交流平台。

　　学院将秉承“敏学致用、厚德笃行”的校训“和求实创新”、的校风，依托行业，注重特色，争创一流，努力把学院建成国内知名的高水平示范性高等职业院校。

　　校训

　　敏学致用，厚德笃行

　　校风

　　和谐共进求实创新

　　教风

　　博学善导育人

　　学风

　　修身重道强能

　　从内因和外因两方面来分析企业在竞争中的优势劣势，威胁，机会。

以及竞争地位。

是一个客观的分析方法，对于企业的经营战略的制定十分的有帮助。

　　SWOT分析：

　　分别代表企业优势劣势机会威胁，实际上是对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的一种方法。

　　1.优势与劣势分析

　　两个企业处于同一市场，我们就他们A.更高的赢利率或赢利潜力B.人员状况C.市场分额D.产品的大小、质量、可靠性、适用性、风格和形象等等因素，进行综合比较，扬长避短，创造自己的竞争优势。

　　2..机会与威胁分析

　　企业对于变化就各个环节进行相应的分析，A.环境发展趋势B.产业新进入的威胁C.供货商的议价能力D.替代品的威胁E.现有企业的竞争

　　作为一个企业不管是销售产品还是服务，运用SWOT时时的分析自己企业的处境是一种明知的做法，因为市场环境在不断的变化，企业只有处处的表现出积极的措施才会生存。

　　运用该方法可以不断、大发现市场的变化可以更快的适应市场。

　　职业规划和定位是企业招聘员工的评价标准之一，尤其是金融、咨询、加工制造行业的企业，将职业规划和定位视为最重要的标准。

但实际上现在的职场人士有职业规划和定位者少之又少，日前一项最新的调查显示，国内70左右的应届毕业生，都对自己未来的职业定位和职业发展感到困惑，不知道将来到底应该从事什么职业。

实际上很多人读研究生是为了改变现状：

有的是对目前的工作不满，有的则是对本科所学的专业不感兴趣，希望通过读个研究生，转到管理者岗位，甚至转到另外一个行业。

近年来，越来越多的人大学本科毕业后，没工作几年就去读MBA，MBA年轻化趋势非常突出，这已经引起了教育界和用人市场的担忧。

读MBA不是明确目标后的战略设计，而是变成了得过且过的一招鲜，充电并不是解决职场定位模糊的出路，只有找准自己的位置，才能有的放矢的充电。

　　喜欢以自己的实力形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；渴望表现自己的个性；善交际，喜欢竞争，敢于冒险；比较看重社会义务和社会道德；喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。

　　短期计划：

201x年-201x年，在学习、工作上能够更好的完善、提高，为就业做好准备。

　　中期计划：

201x年-201x年，考到更高学位，为更好就业作进一步提高。

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。

物竞天择，适者生存。

职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。

要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。

这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。

而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。

结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。

这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。

这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。

对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

　　社会在不断地发展着，每天的就业形势都在变化，这就要求我们

　　要在规划后再根据社会的不断变化来不断地调整我们的人生规划，也许在这样那样的形势所迫下我们无法实现自己原先的规划，但自古职业就无贵贱之分，只要能够为祖国为社会的建设贡献自己的力量就是完美的实现了自己的人生规划。

　　计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。

但是，做与否还在与自己。

俗话说的好“说的好不如做的好”。

如果只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。

每一个人都希望自己有个美好的未来，这是我们的相似之处。

而每个人的想法不同，每个人的梦想不同，努力的方向就不同。

但是我们都在为自己的梦想而努力奋斗着。

现实是未知多变的定出计划很有可能遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。

　　通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。

通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。

进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。

思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。

现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。

但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。

我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。

请以“今天，我要为而歌唱”为题，写一篇作文。

要求：

（1）首先请在横线上填入一个词语，把题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

（2）立意自定。

（3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象。

（4）不少于800字。

【答案】今天，我要为老师而歌唱”

风，轻轻地拂过，仿佛告诉人们：

老师您辛苦了；

花，悄悄地开放，仿佛告诉人们：

我要带给老师喜讯；

溪水，哗哗地流，仿佛告诉人们：

我要为老师歌唱。

刘老师，每天，您早早地就来到学校，站在教室门口等待我们的到来，一声“早上好”！

一个亲切的微笑，对我们来说是老师您给我们一天的好心情。

放学了，您又送走一个又一个学生，一声声“再见，路上注意安全”对我们来说是祝福，是收获了一天的好心情。

老师您在教学上循循善诱，幽默风趣，平等对待每一个学生。

对好生您严格要求，对学习上有困难的学生，您更是耐心又耐心，边讲解边鼓励，从不打骂学生，从不放弃一个学生，在您的严格要求和耐心细致的教育下，我们班的语文成绩有明显的进步，尤其是作文水平都有了明显的提高，我曾多次在心里说“刘老师，谢谢您”。

刘老师，您在教学上可以说是一个称职的老师，深受同学们的喜欢，在生活中您也称得上是位慈母，细心地呵护着我们。

我是个非常贪玩的人，而且不知道适可而止。

最近一段时间我迷上了乒乓球，每天中午顾不得吃饭（稍微扒几口），就往操场上飞奔而去，这件事还是没有逃过您的眼睛。

星期三中午，您先为我分好饭，我坐下来吃了几口，看到您给后面的同学分饭，我立马转身把饭倒进桶里，就跑去打乒乓了，等你发现我没吃饭时，重新打好饭让同学找我回教室继续吃饭，这时您自己的那份饭还在一边放着呢。

我人坐在教室里，可心早就在操场上那张乒乓球台上了，看您走到办公室我连忙又把饭倒入了桶里，等您从办公室出来，我的人影早没了，这时您又亲自下来把我“捉拿归案”。

回教室后您不但没有骂我，而是把自己的那份饭让给我吃，还在旁边语重心长地跟我说：

“现在你正是长身体的时候，要按时吃饭，不然的话会影响身长发育的”。

吃着饭盒里的饭，看着辛苦守候的老师，想想自己的行为，我的眼泪不知不觉地流出来了。

老师，您的善良使我感动，您的耐心使我羞愧，您的执着使我明白坚持的重要。

老师，您的恩情铭记在心，千言万语汇成一句话：

“老师，谢谢您。

”

我不是一位歌唱家，但在我的心里有一首最动听的歌，我要把它献给我最尊敬的老师您。

【解析】试题分析：

此题考查半命题作文的写作。

“今天，我要为而歌唱”，审题立意，第一，要抓住关键词“歌唱”的含义分析，这里应该是赞美、讴歌之一，立意积极向上。

第二，要选取赞美的对象，这个可以灵活选择，自己有话可说的，也可以新颖的，可以是地名，也可以是人物，还可以是季节……比如：

祖国，家乡，希望的田野，爸爸、妈妈、警察，秋天，理想……第三，要突出赞美讴歌的原因，可以多角度写，也可以重点写一个方面。

第四，行文要饱含感情。

点睛：

半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。

写好半命题作文，关键在于补题。

补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。

崛起的中国，我骄傲！

素材：

1.我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程！

谁会忘记悲壮的甲午战争？

谁会忘记圆明园燃起的冲天大火？

谁会忘记震惊中外的南京大屠杀？

谁会忘记黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子？

为了洗雪国耻，为了拯救危亡，多少中华儿女前仆后继，谭嗣同，李大钊，杨靖宇，赵一曼……中国共产党从诞生经历了风风雨雨。

今天，他依然坚定的驾驶着“南湖船”，迎风搏浪，向着社会四个现代化的目标奋勇前进!

2.回首改革开放以来，祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上，眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。

零八年奥运会的成功举办，我国的金牌稳居第一，使其他国家刮目相看。

　　中、朝、韩、美、日、俄六方会谈，使祖国站上主宰世界的舞台，给了祖国人民一双腾飞之翼。

科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩，令世人喝彩。

神五、神六、神七的发射，嫦娥一号的升空，地对地，空对空的导弹的成功实验，明显地看出了祖国在这些年的变化。

杂交水稻的种植，使粮食成倍增长，解决了十三亿人吃饭的难题。

青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。

一条条铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北，让天堑变通途的大桥。

迷人的风景区，网络已遍布世界的各个角落。

人们的生活像芝麻开花—节节高。

过上了现代化式的高质量的生活，花园似地小区里，鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着，跳着欢快的舞蹈，舒适的公园中，人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。

更有美丽的烟花，装扮了全世界。

3.特大的洪涝灾害，南方大冰灾，云贵川的大干旱，汶川大地震，青海玉树大地震，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。

一方有难，八方支援。

无论是平凡的人民，还是开着几百万甚至几千万车子的老板，他们都不分昼夜，不计报酬，不管困难，不论危险，竭尽全力的支持着遇害的人们。

同在一片蓝天下生活的人们行动起来了，海外同胞行动起来啦。

祖国啊!

母亲啊!

我赞美您，我歌颂您!

您的儿女是最棒的，您是最伟大的。

您是一个充满着文明与智慧的祖国，你是一个繁荣与富强的祖国，您是一个有情有义的祖国，您是一个富有物质文明与精神文明的祖国。

您的变化，真是用千言万语也描绘不出。

行文结构：

1.开篇写一个简洁有文采的段落，表达爱国之情。

2.主体部分介绍伟大的祖国使我们家的生活发生了翻天覆地的改变：

又重又丑的自行车——轻巧漂亮的自行车——摩托车——电动自行车——小轿车。

采用以小见大的手法，通过小家的变化，生活水平日益提高来展现祖国进步，日益强大。

3.介绍“我”和祖国的关系，高度概括和总结中国的崛起，表达爱国之情。

【点睛】

遇到命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。

可按以下几个步骤进行：

1、认真审题，明确题意。

命题作文的关键是审题，此关必须找准关键词，无论是独词形式还是短语形式还是材料加提示方式，准确标注关键词永远是第一位。

具体可采用以下几种方法：

（1）添加语素，化大为小。

有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，化小为大”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。

要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

（2）虚实结合，化实为虚。

有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。

（3）审清题眼，化暗为明。

（4）把握内涵，化繁为简。

对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。

（5）由表及里，化隐为显。

任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。

2、拓展思路。

命题作文的限制性一定程度上影响了文章的思路。

因此，我们在构思行文时，既要看到题目限制的一面，也要看到它未加限制的广阔空间，并在这个广阔空间里拓展文章的思路。

3、确定一种文体。

写命题作文确定文体，可依照下面的三个原则：

一是符合命题要求，题目本身适合哪种文体。

二是看自己所拥有的材料适合写哪一种文体。

三是选择自己最擅长的文体。

如果说写记叙文，可多问几个“是什么”，如人物性格、品质、是什么，事件的开端、经过、结果是什么，事件中蕴含的情和理是什么。

如果写议论文可多问几个“为什么”，如作者的观点、主张为什么成立，为什么用这些材料证明道理，论述问题为什么有先有后。

若写散文可多问几个“如何”，如取材如何广泛，广泛的取材如何结合，文章如何表现作者感情。

小说可多问几个“有”，如有人物吗，有人物间的矛盾冲突吗，有故事情节吗，写文章有编故事的感觉吗，等等。

文章可以设定的文体虽然很多，但一篇文章只能选定一种文体。

4、突出自由创造。

作文是最能体现考生才华的部分，考生一定要记住这一点。

因此构思要新巧，推理想象有独到之处，就是在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。

写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，写议论文，要在符合题意的前提下，从新的角度提出创造性的见解。

请以“温度”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】温度

春雨过后，落花成泥。

青石板铺就的小路上仍旧残留着些许漉漉湿意，氤氲着淡淡雾气，如同记忆里您爱的温度，挥之不去，从未远离。

青砖黛瓦的缝隙里，长满了苔藓般的回忆，倏一抬眉，恰有清风佛面，只见庭院内的三千桃花仍灼灼开放，这花开的温度恰如外婆的爱温暖着我。

恍惚，又忆儿时事。

青石板路的尽头，外婆的家，那里有外婆的桃花。

每年春天，总是花香四溢。

外婆常坐在桃树下，剥新笋，择蔬菜，洗碗盏，再取出自家腌制的腊味，配以时蔬、鲜鱼、土鸡，经过一上午的煎炒炖煮，炊烟袅袅，不绝如缕。

儿时的我抵挡不住这钻鼻的香味，总是顺手偷吃两口刚出锅的美味。

外婆瞧见了，便怜爱的笑骂道：

“哪里来的小馋猫！

”我顽皮地“喵”一声，便溜到桃树下独自玩耍。

那微烫的美食，是您的温度，暖红了我儿时的脸。

犹记得，每年春雨初临时，外婆就会采一些桃花，用清凉的井水冲洗干净，置于阳光下晾晒。

自家酿酒，埋于桃花树下。

儿时的我没有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷着要酒喝，外婆无奈地笑笑：

“心急吃不了热豆腐，只有耐心的等待才会有佳肴。

”我懵懂地点了点头，然后便蹲在桃花树下，等候桃花酒。

光阴飞逝，佳酿已成，等到开坛启封时，我就站在一旁，静静等候。

用手指沾取几滴，放入口中，香气盈绕于指尖、唇口，不息。

这样的美味佳肴，伴有您的温度，饲养了我儿时的口。

一树桃花一袭月，一纸年华一页风。

曾几何时，外婆轻摇蒲扇，坐在庭院里雕花的摇椅上。

躺在外婆怀中，月光透过桃树散落在我的脸上，听风吹动树叶，沙沙作响。

外婆指着月亮，给我讲嫦娥仙子奔月的故事。

我便在这静谧的夜里悄然如梦。

那段岁月，不谙世事，无多烦恼，连梦都是香甜安宁的。

这样的美丽故事，有您的温度，装点了我儿时的梦。

清风吹过十几载，桃花开了又谢。

外婆如光阴般从指尖滑落，无声无息。

如今，外婆已被岁月洗尽铅华，从容老去。

外婆曾说过，花开花落，人聚人离，皆是缘分。

可失去主人的桃树，已多年无人照料，显得悲凉凄清。

睹物思人，人已远逝，外婆的音容笑貌，唯梦中相见，泪水涟涟。

外婆，我折一枝桃花，别在心间，心里默念：

这里有您的温度，伴我一路成长一路歌。

往事是记忆里的那片星光，外婆是我唯一鲜明的记忆，那滴落花瓣的露珠，是我对外婆思念的泪滴。

【解析】

【详解】

此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“温度”，写作的关键是对“温度”的解释，“温度”本义是物体冷热程度。

那么可想，温度应是自身冷热程度。

这个温度可以源自自身，也可以源自他人。

“温度”不同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是“温度”结果。

既然“温度”是载体，那么在构思和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么让自己或者他人感受到了温度，其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。

文题要求写一篇记叙文，明确了文体，这就让学生围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料。

比如：

父母爱的温度，外婆爱的温度以及老师关心的温度等。

考生有话可说，有事可叙，有情可抒，不至于下笔千言离题万里。

写法可以多种多样，开门见山、首尾呼应、欲扬先抑、虚实结合、详略得当等手法，也可以使用多种表达方式来叙事、描写、抒情等，可以让文章有层次感。

人物形象的塑造要结合环境描写和具体细节的刻画，这样人物就会真实感人。

【点睛】

高考记叙文写作的四大要领：

要领一.讲一个完整的故事。

记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。

有了故事性，才有了记叙文的本质。

记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。

优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。

故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。

要领二．