00396学前儿童美术教育真题精选.docx
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00396学前儿童美术教育真题精选
2020年00396学前儿童美术教育真题精选
[填空题]
1无目的的活动期的儿童还没有表现的（），只是满足于手工操作的过程，享受着自主运动的快感，体验着手工工具和材料的特点。
参考答案：
意图
[填空题]
2中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“（）”的美术教育。
参考答案：
技
[填空题]
3在学前儿童美术教育中，对话法的基本形式有：
儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及（）。
参考答案：
自我对话
[填空题]
4绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定（）。
参考答案：
生活现象
[填空题]
5教师对幼儿美术教育活动的内容，要既符合幼儿的现实需要，又有利于其（）
参考答案：
长远发展
[填空题]
6在色彩的造型练习中，（）训练可围绕着陀螺的填色游戏，用红、黄、蓝色的吹画等形式展开。
参考答案：
间色
[填空题]
7阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
参考答案：
格式塔
[填空题]
8简述学前儿童美术作品的特点
参考答案：
（1）学前儿童的美术作品是具有艺术性的作品
（2）学前儿童的美术作品有其独特的视觉样式和审美效果
（3）学前儿童的美术作品具有下笔肯定、线条稚拙、用色大胆、形象夸张等特点。
[填空题]
9命题画是教师提出绘画的（）和要求，幼儿按指定的课题完成作品。
参考答案：
主题
[填空题]
10美术也称造型艺术、（）或空间艺术。
参考答案：
视觉艺术
[单项选择题]
11、美术的本质不包括（）
A.认识本质
B.生活本质
C.社会本质
D.审美本质
参考答案：
B
[单项选择题]
12、儿童美术欣赏课的基本方法是（）。
A.对话
B.讲述
C.临摹
参考答案：
A
[单项选择题]
13、主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
A.艾斯纳
B.古力
C.罗恩菲尔德
D.里德
参考答案：
C
[单项选择题]
14、儿童绘画中的“曼陀罗”属于（）
A.结合体或集合体
B.集合体或涂鸦线
C.涂鸦线
D.集合体
参考答案：
A
[单项选择题]
15、将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
A.艾斯纳
B.吕凯
C.罗恩菲尔德
D.里德
参考答案：
A
[填空题]
16美术也称（）、（）或（）
参考答案：
造型艺术；视觉艺术；空间艺术
[单项选择题]
17、加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-9岁
D.9-13岁
参考答案：
B
[单项选择题]
18、据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。
A.内向型
B.外向型
C.视觉型
D.触觉型
参考答案：
D
[填空题]
19试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
参考答案：
美国及日本当代儿童美术教育倾向：
美国：
对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
创造是这种教学的核心。
他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。
他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。
他们学会选择以强化观念的交流。
他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。
”日本：
在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。
美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。
这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
[单项选择题]
20、美术欣赏材料的设计原则不包括（）
A.经典性原则
B.差异性原则
C.目的性原则
D.题材多样性原则
参考答案：
C
[填空题]
21怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？
参考答案：
学前儿童绘画活动中的临摹画2到3岁儿童绘画教学活动以临摹画作业为主培养儿童形象概念使图画形象与实物形象沟通起来。
对照着一张范画来作画叫做临摹。
临摹作业能帮助低段幼儿了解和掌握归纳形体的能力加快幼儿对图形的关注和表达能力并在临摹的过程中把握一些基本的技能使幼儿较快获得成就感提高绘画的兴趣。
临摹教材的内容应为幼儿所熟悉感兴趣的事物并能产生联想。
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[单项选择题]
22、在我国新式学校美术教育产生于（）。
A.20世纪初期
B.20世纪中叶
C.19世纪末期
D.19世纪中叶
参考答案：
A
[单项选择题]
23、“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
A.发展性原则
B.实践性原则
C.因材施教原则
D.低控制原则
参考答案：
C
[填空题]
24美术主要包括绘画、雕塑、（）、建筑艺术等类型。
参考答案：
工艺
[单项选择题]
25、下列表述错误的是（）
A.美术教学必须走在儿童发展前面
B.学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面
C.美术表现的幼儿的基本需求
D.儿童对美术活动并不具有依恋性
参考答案：
D
[单项选择题]
26、“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）
A.审美情感目标
B.审美创造目标
C.审美认知目标
D.审美表现目标
参考答案：
B
[填空题]
27图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的（）思维发展最敏感时期。
参考答案：
形象
[单项选择题]
28、学前儿童美术活动的目标去向不包括（）
A.行为目标
B.过程目标
C.表现目标
D.能力目标
参考答案：
D
[单项选择题]
29、“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）
A.游戏练习法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
参考答案：
A
[填空题]
30小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
参考答案：
握笔方法
[单项选择题]
31、下列要求过分的是（）
A.要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线
B.要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔
C.要求4-5岁儿童能运用对比色
D.要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称
参考答案：
C
[单项选择题]
32、幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
参考答案：
D
[填空题]
33学前儿童手工活动的材料分为点状材料、（）、面状材料、块状材料四种形态。
参考答案：
线状材料
[单项选择题]
34、学前教育美术教育的个体性目的不包括（）
A.创造
B.技巧
C.欣赏
D.评价
参考答案：
B
[单项选择题]
35、在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
参考答案：
A
[填空题]
36（）是教师提出绘画的主题和要求，幼儿按指定课题完成作品。
参考答案：
命题画
[单项选择题]
37、捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育做了铺垫。
A.富兰克林
B.卢梭
C.德谟克利特
D.夸美纽斯
参考答案：
D
[单项选择题]
38、“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的（）
A.绘画教育目标
B.欣赏教育目标
C.手工教育目标
D.创造教育目标
参考答案：
A
[填空题]
39山本鼎是日本（）运动的领导人。
参考答案：
自由化运动
[多项选择题]
40、幼儿园非正规的美术教育活动包括（）
A.幼儿园环境布置活动
B.美术角和美术室活动
C.随机的美术指导
D.家庭手工制作活动
参考答案：
A,B,C
[填空题]
41所谓解释是指（）一件美术作品所蕴涵的意义。
参考答案：
探讨
[判断题]
42、游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。
参考答案：
对
[多项选择题]
43、绘画的形式语言包括（）
A.线条
B.形状
C.色彩
D.构图
参考答案：
A,B,C,D
[填空题]
44（）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
参考答案：
阿恩海姆
[多项选择题]
45、家庭美术教育的特点包括（）
A.随机性
B.长期性
C.客观性
D.个别性
参考答案：
A,B,D
[填空题]
46教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
参考答案：
年龄
[多项选择题]
47、中班手工活动创造目标包括（）
A.正确使用刀剪
B.能大胆运用泥按意愿塑造
C.喜欢用手工来表达自己的想法和情感
D.能大胆的用纸按自己的意愿撕剪出物体轮廓
参考答案：
B,D
[填空题]
48中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
参考答案：
实用性
[填空题]
49（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
参考答案：
遮挡式
[填空题]
50色彩的明度是指色彩的（），在七种基本色相中，最亮的色彩是黄色。
参考答案：
明暗程度
[多项选择题]
51、美术的起源包括哪些主要观点：
（）
A.模仿说
B.游戏说
C.巫术说
D.表现说
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
52、对4-5岁儿童来说（）
A.能够使其所画的人和动物加以区分
B.不能使其所画的人和动物加以区分
C.能够画出“集合体”，并沉浸在绘画过程之中
D.不能画出“集合体”，但会沉浸在绘画过程之中
参考答案：
A,C
[判断题]
53、人类社会还处在原始社会时就产生了原始美术。
参考答案：
对
[填空题]
54学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。
也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
参考答案：
活动设计
[填空题]
55学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、体验与反思、表达这样一个流程。
参考答案：
知觉
[判断题]
56、美术作品的美就是艺术美。
参考答案：
对
[判断题]
57、波长较短的冷色比波长较长的暖色更容易引起婴儿喜爱。
参考答案：
错
[判断题]
58、美术等级考试等社会美术教育都起到了一定的积极作用
参考答案：
错
[填空题]
59以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
参考答案：
装饰阶段
[填空题]
60陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
参考答案：
象征期
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