人教版语文九年级下册文言文古诗词背诵文学常识复习.docx
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人教版语文九年级下册文言文古诗词背诵文学常识复习
九年级下册：
公输
一、解释下列加点词的含义
1．起于鲁
起：
2．公输盘不说
说：
3．吾义固不杀人
义：
4．不可谓仁
仁：
5．不可谓知类
知类：
6．然胡不已乎
然：
7．胡不见我于王
见：
胡：
8．子墨子九距之
距：
已：
9．子墨子守圉有余
圉：
10．公输盘诎
诎：
11．吾知所以距子矣
所以：
12．而待楚寇矣
寇：
二、翻译下列句子
1．夫子何命焉为
2．宋何罪之有
3．知而不争
4．此为何若人
5．九设攻城之机变
6．虽杀臣，不能绝也
三、回答问题
1．墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
2．墨子是一个什么样的人
3．墨子最终迫使楚王放弃攻宋的企图，从中你获得什么启示
4．墨子劝服公输盘和楚王的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功地关键在哪里
九年级下册：
得道多助，失道寡助
一、解释下列加点词的含义
1．环而攻之
环：
2．池非不深也
池：
3．兵革非不尖利也
兵：
4．委而去之
委：
去：
5．域民不以封疆之界
域：
以：
6．寡助之至
至：
7．以天下之所顺
顺：
8．亲戚畔之
亲戚：
9．七里之郭
郭：
畔：
二、翻译下列句子
1．天时不如地利，地利不如人和。
2．域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
3．得道多者助，失道者寡助。
4．故君子有不战，战必胜矣。
三、回答问题
本文论述了“”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“”思想。
本文的主要观点是：
。
九年级下册：
生于忧患，死于安乐
一、词语解释
舜发于
发：
所以动心忍性
动：
傅说举于
举：
忍：
故天将降大任于是人也
任：
人恒过
恒：
是：
过：
苦其心志
苦：
衡于虑
衡：
劳其筋骨
劳：
而后作
作：
锇其体肤
锇：
征于色
色：
空乏其身
空乏：
而后喻
喻：
行拂乱其所为
拂：
入则无法家拂士
入：
乱：
拂：
曾益其所不能
曾：
出则无敌国外患
出：
二、翻译
1.所以动心忍性，曾益其所不能。
2.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.然后知生于忧患，而死于安乐也。
三、内容理解
1．本文的论点是什么
2．本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么孟子列举六个著名的历史人物是为了证明什么道理
3．在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处（用原句回答）
4．文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么
九年级下册：
鱼我所欲也
一、解释下列加点词的含义
1．故不为苟得也
苟得：
7．万钟于我何加焉
何加：
2．故患有所不辟也
患：
8．妻妾之奉
奉：
辟：
9．所识穷乏者得我与
得：
3．如使人之所欲
如使：
与：
4．贤者能勿丧耳
勿丧：
10．乡为身死而不受
乡：
5．蹴尔而与之
蹴：
11．是亦不可以已乎
是：
6．万钟则不辩礼仪而受之
万钟：
已：
辩：
12．此之谓失其本心
本心：
二、翻译下列句子
1．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
3．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
4．此之谓失其本心。
三、回答问题
1．本文的中心论点是什么
2．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么（用原文回答）（
3．请你从文中提炼出一个为人处世的基本准则。
4．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。
（至少写出两个）
九年级下册：
曹刿论战
一、指出加点的词的含义
1．肉食者谋之
肉食者：
2．又何间焉
间：
3．肉食者鄙
鄙：
4．何以战
以：
5．衣食所安，弗敢专也
安：
6．小惠未徧
徧：
专：
7．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
牺牲：
8．小信未孚，神弗福也
孚：
加：
福：
信：
9．小大之狱
狱：
10．忠之属也
忠：
11．公将鼓之
鼓：
12．公将驰之
驰：
13．遂逐齐师
逐：
14．齐师败绩
败绩：
15．既克，公问其故
既：
16．彼竭我盈
盈：
故：
17．望其旗靡
靡：
二、翻译句子
1．肉食者鄙，未能远谋。
2．小大之狱，虽不能察，必以情。
3．忠之属也。
可以一战，战则请从。
4．一鼓作气，再而衰，三而竭。
三、回答下列问题。
1．“曹刿请见”的原因是什么
2．表现鲁庄公取信于民的句子是哪句
3．鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面
4．曹刿的“远谋”体现在哪里
5．这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些
6．曹刿具有怎样的才能和品质
7．请用辩证的眼光来评价鲁庄公。
九年级下册：
邹忌讽齐王纳谏
一、词语解释
1．邹忌讽齐王纳谏
讽：
7．吾妻之美我者，私我也
美：
纳：
私：
2．邹忌修八尺有余。
修：
8．面刺寡人之过者
面刺：
3．形貌昳丽
昳丽：
9．能谤讥于市朝
谤讥：
4．朝服衣冠
服：
市朝：
5．明日，徐公来，孰视之
明日：
10．闻寡人之耳者
闻：
孰：
11．时时而间进。
间：
6．王之蔽甚矣
蔽：
12．期年之后
期年：
二、翻译下列句子。
1．我孰与城北徐公美
2．臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
3．由此观之，王之蔽甚矣。
4．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
5．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
6．令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
三、回答下列问题。
1．邹忌以什么事联想到国家政事的
2．邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价
3．邹忌是如何“讽”齐王的
4．讽谏的结果如何
5．邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示
九年级下册：
古诗词默写
1．关关雎鸠，。
，君子好逑。
（《关雎》）
2．蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）
3．__________ ，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）
4．举杯邀明月，______________。
（李白《月下独酌》
5．手中各有携，____________。
（杜甫《羌村三首（之三）》）
6．锦江春色来天地，_________________。
（杜甫《登楼》）
7．料知短兵不敢接，。
（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
8．欲为圣明除弊事，_____________！
云横秦岭家何在_____________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
9．吊影分为千里雁，________________。
（白居易《望月有感》）
10．李贺《雁门太守行》赞叹壮士报国的志向的诗句：
_____________，____________。
11．王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻描写山水的句子：
_____________，_____________。
12．无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）
九年级下册：
文学常识
1.《我爱这土地》：
艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。
《乡愁》：
余光中，台湾诗人。
2.《我用残损的手掌》：
戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。
3.《孔乙己》：
选自《呐喊》。
鲁迅。
4.《变色龙》：
契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。
5.《谈生命》：
冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。
主要著作有：
散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。
6.《那树》：
王鼎均，台湾当代作家。
7.《威尼斯商人》：
选自《威尼斯商人》。
莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。
代表作有：
喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
四大吝啬鬼：
【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
8.《变脸》：
魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
9.《公输》选自《墨子》，《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，他是春秋战国之际墨家学派的创始人。
10.《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的一位大师，后人以“孔孟”并提，称为亚圣。
11.《曹刿论战》选自《左传》，春秋左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。
12.《关雎》《蒹葭》选自《诗经》，是我国是最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。
10．《格列佛游记》
作者：
乔纳森·斯威夫特（英）
内容：
讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历。
精彩情节点击：
小人国：
万物仅有正常尺度的1/12；人高不过15厘米；格列佛在那里有如一座大山；他吃一顿饭要吃好几车食物。
大人国，居民身高18米；麦子有十多米高；格列佛成了小小的“宠物”。
思想内涵：
写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。
“高跟党”与“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之战的连年征战。
在大人国，格列佛曾向国王介绍英国的历史、制度、现状，却引来质问。
描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。
在慧驷国，展示人兽颠倒的怪诞现象。
它没有金钱，没有军队、警察，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
无情嘲弄着“人类”社会。
主题：
小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
11．《简·爱》
作者：
夏洛蒂·勃朗特（英）
内容：
小说以第一人称叙述。
简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。
她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。
人物形象：
简·爱：
富于激情，幻想和反抗精神。
她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。
12.练习
“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”
这段文字选自英国讽刺作家写的小说《》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
这段文字选自小说《》，作者是 ，A处的人物是指 。
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