新人教版数学五年级下册第一单元《观察物体三》单元测试提升卷解析卷.docx
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新人教版数学五年级下册第一单元《观察物体三》单元测试提升卷解析卷
人教版数学五年级下册：
第一单元《观察物体（三）》单元测试提升卷（解析卷）
提升卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________等级：
___________
一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
1．（2分）下列图形中，从右面看的形状是
的有（）。
A．只有①B．②C．①和③
【答案】C
2．（2分）如图，从右面看到形状与（ ）看到的形状相同。
A．左面B．上面C．正面
【答案】C
【详解】
A、从左面看，共3列，每一列上小正方体的个数从左到右分别为1，1，3，不符合题意；
B、从上面看，共3列，每一列上小正方体的个数从左到右分别为1，3，1，不符合题意；
C、从正面看，共3列，每一列上小正方体的个数从左到右分别为3，1，1，符合题意；
故选：
C
3．（2分）图形
由（）个小正方体组成。
A．9B．10C．11D．12
【答案】C
4．（2分）一个立体图形从左面看是
，从上面看是
，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
A．5B．6C．8D．12
【答案】A
5．（2分）一个几何体由大小相同的小正方体摆成,从上面看到的形状是
。
从正面和左面看到的形状都是
这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。
A．5B．4C．3D．6
【答案】C
二、填空题（共34分）
6．（6分）观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：
从（）看从（）看从（）看
【答案】正面上面侧面
7．（6分）
（1）从正面看到
的有（）。
（2）从正面看到
的有（）。
（3）从侧面看到
的有（）。
【答案】1、2、73、4、56、8
8．（2分）下图是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（）个小方块组成的。
【答案】6
9．（4分）一个立体图形，从上面看到的形状是
，从正面看到的形状是
，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体．
【答案】56
【分析】
根据从上面看到的图形确定下层4个正方体，根据从正面看到的形状确定上层至少1个正方体，最多2个正方体．
【详解】
下层至少4个正方体，上层1个正方体，至少需要5个正方体；下层最多4个正方体，上层最多2个正方体，最多需要6个正方体．
故答案为5；6
10．（2分）下图是由同样大小的小方块堆积起来的，每个小方块的棱长是1分米，这堆小方块露在外面的面积是（）。
【答案】15平方分米
【解析】
试题分析：
从上面看，露出的小正方体的面有4个；
从正面看，露出的小正方体的面有6个；
从侧面看，露出的小正方体的面有5个；
其它的三个面都被墙面和地面遮挡，由此即可求得这堆小正方形露在外面的面积．
解：
根据题干分析可得：
（4+6+5）×1×1=15（平方分米），
答：
这堆小方块露在外面的面积是15平方分米．
故答案为15平方分米．
点评：
此题要注意是求露出来的表面积，所以这里的表面积是指只有三个面观察到的正方体的面的面积之和．
11．（2分）用4个相同的正方体按要求摆一摆：
从上面看到的是
，共有（）种不同的摆法。
【答案】3
【分析】
先由题目确定几何体的列数，再确定每列正方体的个数，最后数得摆法的数量。
【详解】
解：
由题可知，要使从上面看到的是
，则这个几何体并列2列，如果第1列是1个正方体，则第2列是3个正方体；如果第1列是2个正方体，则第2列是2个正方体；如果第1列是3个正方体，则第2列是1个正方体。
故共有3种不同的摆法。
故答案为：
3。
12．（6分）
下面各图形分别是从哪个方向看到的？
（）
（）
（）
【答案】左上前
13．（6分）下面各物体是用棱长为1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少？
（）c
（）c
（）c
【答案】10410
三、判断题（对的打“√”，错的打“”）（10分）
14．（2分）把一个正方体放到桌面上，一次最多只能看到三个面。
（）
【答案】√
【详解】
观察一个正方体，最多能看到3个面．原题说法正确．
故答案为：
√．
15．（2分）从正面看到的是
的图形，摆出的立体图形一定是
。
（）
【答案】×
16．（2分）
从正面和上面看到的图形相同。
（）
【答案】×
17．（2分）从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
（）
【答案】√
18．（2分）
（）
【答案】×
四、连线题（共7分）
19．（3分）看一看，连一连。
【答案】
20．（4分）图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？
请连一连。
【答案】
五、作图题（共16分）
21．（9分）摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形．
【答案】
【分析】
上图由4个相同的小正方体组成，从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，左对齐；从上面能看到一行3个正方形；从左面能看到一列2个正方形．中图能4个相同的小正方体组成，从正面能看到3个正方形，行两行，上行1个，下行2个，左对齐；从上面能看到3个正方形，行两行，上行2个，下行1个，右对齐；从左面能看到3个正方形，与从正面看到的相同．下图由5个相同的小正方体组成，从正面能看到5个正方形，分3列，中间3个，左、右各2个；从上面能看到一行3个正方形；从左面能看到一列3个正方形．
【详解】
用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形：
22．（7分）4个棱长为30厘米的正方体想箱子放在墙角处。
（1）分别画出从正面、右面、上面看到的图形。
（2）共有________个面露在外面，露在外面的面积是________平方厘米。
【答案】
（1）
（2）9；8100
【分析】
（1）从正面观察，可以看见两层，下面一层3个正方形一排，上面一层1个正方形居左；从右面看，可以看到两个正方形一列；从上面看，可以看到3个正方形一行，据此作图即可；
（2）从正面看，露在外面的面是4个正方形面，从上面看，露在外面的面是3个正方形面，从右面看，露在外面的面是2个正方形面，用加法可以求出露在外面的面一共有几个；要求露在外面的面积，用一个面的面积×露在外面的面数=露在外面的面积之和，据此列式解答.
【详解】
（1）根据分析，作图如下：
.
（2）4+3+2=9（个）；
30×30×9
=900×9
=8100（平方厘米）.
六、解答题（共23分）
23．（5分）下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？
【答案】
一层有4个正方体，第二层有2个正方体，第三层有1个小正方体7个．
【详解】
从正面看、左面看可以判定有两列，三行，从上面看判定第一层有4个正方体，第二层有2个正方体，第三层有1个正方体，由此得出答案即可．
24．（8分）
摆出这个立体图形，从正面看到的形状是图几？
从左面看到的形状是图几？
【答案】①；④
【详解】
从正面看到的形状是图①；从左面看到的形状是图④
25．（10分）用棱长是1cm的小正方体靠墙角摆成如图所示的几何体。
（1）摆这个几何体一共用了多少个正方体？
（2）这个几何体露在外面的面积是多少平方厘米？
（3）从图中取走（）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的形状都不变。
【答案】
（1）20个
（2）30cm2（3）5号
【分析】
（1）几何体从上到下用的小正方体的个数依次是1个、3个、6个和10个。
（2）因为小正方体的棱长是1cm，所以一个面的面积是1cm2.从正面、上面、右面看，都可以看到有10个小正方形露在外面，所以这个几何体露在外面的面积是30cm2.
（3）要使正面、上面、右面看到的形状不变，就要考虑取走从正面、上面、右面看都重叠的小正方体，由题目中的几何体可知，是5号小正方体。
【详解】
（1）1+3+6+10=20（个）
（2）1×1×（10+10+10）=30（cm2）
（3）要使正面、上面、右面看到的形状不变，就要考虑取走从正面、上面、右面看都重叠的小正方体，由题目中的几何体可知，是5号小正方体。
阅读下面的文字，根据要求作文。
在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。
现代社会千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。
生活在目迷五色的社会里，作为一个青年人，在为梦想打拼的证途中，我们该如何面对诱惑？
请以“面对诱惑”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
【答案】面对诱惑，我们应有理智
在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。
现代社会，千姿百态，五彩缤纷，充满诱惑。
生活在这种目迷五色的社会里，你要成就一番大事业，那就必须战胜诱惑。
诱惑，来自方方面面，既有物质的，也有精神的；既有域内的，也有域外的；既有自然的，也有社会的……诱惑来自现代传媒——打开电视，各频道使出浑身解数，拼命向你“争宠献媚”，如果你禁不住“声色”的诱惑，那么你的学习、工作就只好退避三舍。
诱惑，来自喧嚣的城市，来自炫目的舞厅，来自华丽的商厦；诱惑，来自名山大川，来自异域风情……
坦然，是面对诱惑的最好心境，也是人格的升华。
这世界上美好的东西真的太多了，然而我们应该明白究竟什么才是我们追求的，人活着就是为一种信念，并为这个信念执著地走下去。
这就需要我产以坚强的意志抵制诱惑、战胜诱惑。
人在喧闹的繁杂中容易丢失自己，而战胜诱惑，注定要忍受寂寞，寂寞是从物欲的陷阱里解脱出来的小憩。
了却了繁杂，寻觅一个清清静静的所在，独享一会儿自在和轻松，心不被物欲所役，身不为世欲所驱，让人格升华，让情感净化，让心田润泽。
我们生下来就注定要面对一个万象纷呈的世界，滚滚红尘中难免有扰人的尘埃。
正因为如此，我们需要拥有一颗能承受寂寞的心，平静地面对一切。
这样，心绪就不会因喧嚣的尘世而焦灼和浮躁，物欲就不会与世俗随波逐流，情感也不会陷入难拔的漩涡。
战胜诱惑，还必须使自己的心灵充实。
哲人说，聪明的人不仅要打扮自己的外表，更要装饰自己的心灵。
如果一个人经不住物质的诱惑，只在乎自己是否华丽的外表，而放弃了对自身素质的提高，那么这个人还谈何有魅力有气质，就像一只虚设的花瓶，瓶中也只能是毫无生机的花。
作为一个生命，我们有责任使自己的灵魂走得更远，也有义务选择好自己的人生航道。
生命首先需要装扮的是心灵，是求知，从无知走向求知，才会从平庸趋往伟大。
因为这个社会绝不可能只倚重于曼妙的舞姿和一掷千金的做派，能让你大放异彩的也决不是炫目的外表和包装，更有一种闪亮的东西，那就是思想的价值和对待生活认真而不虚妄的态度。
战胜诱惑，同时也教会我们珍惜感情。
或许有人认为，在现在这个充满物欲和金钱的世界中，感情已退居其次变得不那么重要了。
但是有一点却始终不会改变，那就是再多的金钱和财富都不会使幸福永驻，惟有人们之间那最可贵的情感历久弥深，才会使你感到温暖。
我们不能做个心灵残缺的人，不能因为狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一颗爱心，要让自己的内心永远充满阳光。
人生之旅迢迢千里，诱惑的陷阱无处不在。
就让坦然做一潭你凝望的秋水，让寂寞做一处你歇息的驿站，让知识带给你一方纯洁的心灵净土，让爱心为你捎去困惑时的慰藉。
战胜诱惑，就拥有了姜清却美丽的人生，当你从物欲的深渊中走出，道路便在你眼前展开，你孤守着一片“单调”，但最终却给世界添上一道新色……
【解析】试题解析：
此题考查命题作文的写作，属于“材料+命题”类型。
这个命题可写的内容也很多。
因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。
就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，对“诱惑”表示赞美和肯定。
作为当代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。
抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，对“诱惑”表示批判和否定。
诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受。
首先应该明白：
题目中的“诱惑”主要是指对正道正业不利的事物的引诱，如果认识不清，就会造成不良的后果。
这种后果可能是有损学习事业的，也可能是影响身心健康的，可能是危害自身前途命运的，可能是危及国家民族的，可能是会破坏社会和谐的等等，所以思考的角度应该是多方面的，选材立意应该是多样的，不必都着眼于国家民族这一点，否则就较难出新。
其次，必须明白：
“面对诱惑”这个题目，自然要阐明经不起诱惑的害处，但重点却不在于此；证明这一点其实只是对此题认识的第一层次，实际上重点应该是“我们如何面对诱惑”，或者是“面对诱惑怎么办”。
点睛：
从结构上来说，命题作文有三种类型：
词语式命题：
作文命题是一个词或者是词语。
如“肩膀”。
短语式命题：
作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，比如此题“面对诱惑”。
句子式命题：
作文命题是一个完整的句子，如“我想握住你的手”。
审题思路：
可以在立意时去添加语素，构成语境：
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。
要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
比如“面对诱惑，大声说不”“用强大的目标指路，面对诱惑”。
阅读下面文字，根据要求写一篇文章。
往往有这样的情况：
经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】令人难忘的细节
淡忘了，记忆里的深刻；模糊了，画面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。
夏雨的汹涌冲刷这红泥土的山头，响彻的惊雷震动着，闪烁着。
噢!
那是一个晴天!
时间呀，时间，竟如此不留情，往日的深情在时间里如此惨淡，年轮的旋转帅去了哪些至为重要的记忆。
那个夏天，那是个晴空，那是个新生的早晨，鸟语花香，袅袅炊烟，乡间的清晨如此的祥和，天空的行云来去匆匆，乡村的天气千变万化。
一切还是原来的样子，一切没有变化，记忆里的细节如此的深刻。
爷爷起床了，伴随着咳嗽声与浓浓的旱烟味，起床了。
爷爷依旧烧起了炉火，依旧坐在火炉旁静静的烧着茶水，烤着馒头。
火焰的声音，水沸的声音，干柴噼啪之声叫醒了那时还在酣睡的我。
在一切完毕后，我跨上了书包，步行在崎岖的上学之路上，夏天的早晨确实很温暖，阳光若隐若现，此刻乡村的天气开始变化了。
脚下的步子越走越快，渐渐的出国留学网学校已近在眼前。
一切确实来得很突然，校园里的几棵柏树的叶子已开始奏乐，屋檐下的乐师也毫不逊色。
雨，突如其来，雨，倾盆而下，雨，滂沱也不见停止，校园外干涸的小溪此时也在沸腾。
眼见正午已到，雨愈下愈大，没有停止的意思。
早晨出门并未准备好相关器具，正午的回家只能是落汤鸡了，泥泞的路面很不好走，再加上大多修在山沟边沿，危险性就更高了。
那个深深的记忆在那时便永久的深埋在我的心里，那个难忘的细节在那时被定格。
雨还在下着，正午的放学铃声响了，比起晴天的铃声，此时更让人厌恶。
烟雨蒙蒙，那个熟悉的声音透过雨幕钻进了我的耳里。
那个每日清晨叫我起床的咳嗽的声音。
在烟雨里，那个熟悉的黑色背影，那把比我年龄还大的黑色帆布伞，沮丧的心暂时得以平复，爷爷来来了，来接我了。
透过层层雨帘，终于我走到了爷爷面前，在此刻我有点心酸，在爷爷的脸上，水珠在滴答着，辛劳的皱纹变得更加厉害了，两鬓的灰发此时增了不少白。
我钻进了伞里，像往常一样寒暄。
三里弥漫着旱烟的芬芳。
不知为何，在回忆里，那片烟味是香的，是甜的。
那天中午，我们爷孙二人相互挽着，步履到了梦寐的家中。
那天下午，爷爷一直躺在炕上，一直抽着旱烟，一直在被子下暖着，咳嗽的声音大了许多，频率也快了不少。
或许是那时的我不懂事，不解人情吧!
现在每当下雨的那几天里，在那个时刻的记忆总会浮现，那种感觉比不淋雨的喜悦更加深情，比爷爷的咳嗽更叫人纠结。
雨的淅沥，勾起那个那忘的记忆，在天气多变的村子里，有个抽着旱烟，爱喝茶的老爷爷。
雨的汹涌，勾起那个难忘的细节。
在那个深深的细节里，有个难忘的画面——爷爷在雨幕里。
【解析】
【详解】
本题考查写作能力。
这是一篇命题作文，审题上应该抓住“细节”，突出“难忘”。
文章只要能突出某个细节之如何感人，挖掘出它存在的意义，而不必去详细地叙述某件事的前因、经过、结果。
选材时，可从亲情、友情、师生情、同学友谊等方面选取一些感人难忘的细节，细节指故事当中人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。
为何令人难忘?
有什么意义、影响?
要写成一篇记叙文，分析引题内容可知，写一件具体的事，要突出其中的细节，不能过度散文化，力求做到情节紧凑，细节突出。
如何写好细节――在关键处驻足，“慢”说细微之处方法一：
细化动作、延长过程；方法二：
运用修辞，画其神韵；方法三：
变换角度，增加层次。
适当运用一些名言诗句等。
参考立意：
1、写与亲人、朋友等生活和交往的一些细节，表达对亲情、友情的感悟；
2、写陌生人的一些令人感动的细节，歌颂社会的和谐；
3、写历史上发生过的事件的细节，表达对历史的思考；
4、写大自然的一些美好的细节，表达与自然和谐相处的观点。
参考素材：
1、外公剥的很缓慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。
却不吃那剥好的果肉。
直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的个他吃。
我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。
连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果的细节是为了什么。
其实是多年来养成的习惯了。
早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。
虽然后来外婆的手伤好了，但她享受那个月的关心，又装了一阵子。
外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只是不点破，依然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。
2、他喜欢抓头发，喜欢在思索攻克一道难题时抓头发;喜欢在遮掩自己的不好意思的时候抓头发--但这似乎没有作用，因为这小细节已暴露出他的真正了。
其实我有时候也在想，当他步入暮年之际，还会有这短短的粗发让他抓吗?
我觉得不会。
她喜欢思索难题，我并不是一个有耐性的人，并不喜欢去花费时间去攻克那些曲曲环环的麻烦的东西，他每次做完后，他就教我，简单快捷而有效。
抓头发，抓头发罢，我想他那时也是绞尽脑汁的尽量简化吧，他知道我的个性似的，所以，从学习上，便是那抓头发使我回忆，感动。
3、在我的印象中，她不仅成绩优秀而且对谁都彬彬有礼。
有一次，她获得了一个区三好学生的称号，这是莫大的荣誉，学校在升旗仪式上颁给她，她在接奖状的时候，用的是双手。
我以前从未注意到这细节，不过那时恰好刚度过一篇短文，是关于“双手接物”的，于是留心。
后来我发现在平时的学习生活中，无论是老师发试卷还是同学递作业，她总是双手接过。
我也专门问过她这件事，她笑了笑，说:
“哦?
是吗，”又说，“我认为这是尊重，最基本的人与人之间的相互尊重。
”
她在高中去了美国读书，交换生。
这也许与“双手接物”并没有什么直接的联系，甚至大多数人都没有注意到这个问题，但是她用“双手接物”带给大家的尊重，已经化为一阵风吹在空气里，潜移默化的影响着所有的人对她的认识，对她的看法，当然这其中也一定包含着签证官和美国那所学校的面试老师。
这就是细节，及它的力量。
在我观察到这个细节之后，开始对它念念不忘。
我尊重许多人，只是缺少表达。
也不知是从哪一天开始，我对别人递来的任何东西纵使双手接过，十分自然，毫无刻意。
这时我才指导只有真正融入自己的行为，才是细节。
【点睛】
怎样写好细节
“感情要强有力，但激起感情波澜的‘石子’要小”。
这“石子”就是那些留在记忆“筛子”中最闪光的“珍珠”，即经久难忘的，一想起来便心潮起伏的生活细节——一个动作，一样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生的写作激情，只要选用得当，击中生活的漩涡，写作效果一定不错。
（1）工笔细绘真情。
用一种旁观者的眼神，把所见的最能表现事物特性的方面描写出来。
如有位作者写一个场景：
在落满霜的地上，清早，一个老大爷拉着平板车，嘴里叼着一支烟，烟灰已经很长了，弯着，并没有掉落；平板车上坐着一个老大娘，用一个塑料勺吃着塑料杯里的赤豆元宵。
老大娘轻声喊了一声，老大爷回头，拿下香烟，吃了一口，抖落烟灰，又继续低头拉车。
车后面，留下两行车轮印和脚印，延伸到很远的地方。
这则描写很细腻，同时又含不尽之情于言外，写的是一种寂寞的、平淡的甚至有些悲凉的生活状态。
（2）“好电影”要循环放映。
如鲁迅《祝福》中对祥林嫂的外貌细节的刻画，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇与内心世界的变化，展现了祥林嫂由一个活生生的生命逐渐走向死亡的过程。
（3）此时无声胜有声。
表达激越的情感，不一定非得浓墨重彩，也不一定惊呼感叹，有时采取细腻轻巧的笔触，把整个心思倾注在并不显眼的文字上，在缠绵与隽永的情味里也能收到意想不到的效果。
如《林教头风雪山神庙》，对雪花的描写，“雪下得正紧”，用一个“紧”字，就把环境的恶劣、人物内心的紧张感觉描写出来。
作文
阅读下面材料，按要求作文。
（40分）
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
没错过，抓住了，应该好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。
请以“错过”为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字。
【答案】错过
错过了清晨的朝霞，错过了正午的骄阳，错过了夕阳中的绚烂，错过了暮色中的朦胧，也许还会错过迷人的月色。
错过了春日的烂漫，错过了夏季的奔放，错过了秋天的丰硕，错过了冬日的清冽，也许还会错过春夏秋冬转换的空隙。
错过了童年的幼稚，错过了少年的懵懂，错过了青春的激扬，错过了中年的凝重，也许还会错过老年的安详,错过了青梅竹马的两小无猜，错过了卿卿我我的初恋情怀，错过了海誓山盟的相亲相爱，错过了耳鬓厮摩的相依相偎，也许还要错过超脱于现实之外、凌驾于精神之上的相遇相知。
人生中总会有那么多的错过，这种错过有时会让云流泪，让风止步，让春夏秋冬停滞，让生命轮回有情。
承受过错过之痛的人都明白：
一时的错过，也许就会成就一世的落寞。
但又有什么办法呢?
人不能让自己生活在感慨里。
这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪。
错过的不只这一个。
无数完美，不是每一个都完美；无数缺陷，每一个都有缺陷。
生活中错过的实在是太多，几多愁思，几多无奈。
不经意间，许多美好的记忆和我们檫肩而过，随风流逝。
但是我们也不妨这样想想，正是因为错过，那一切才显得如此让你为之动情，难以忘怀，也弥足珍贵。
假使你使之成为现实的永恒，回头看看，也许一切都显得那样的平淡了。
因此错过在某种意义上其实也是一种新生，是一种别样的美丽。
正如维纳斯因缺少了双臂而美丽，我们又因为选择了太多的错过而发现了完美。
如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?
情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?
那么就让我们把错过当成一种美丽吧，就让我们在沉沉的思索中，把这份错过化作一枚钻石，悄悄地收藏在心灵的最深处，凭着对来生的希望和憧憬，昭示着自己奋力前行。
在每一个思念的日子里，在每一个等待
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