幼儿园节约用水的教案.docx

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幼儿园节约用水的教案

幼儿园节约用水的教案

　　幼儿园节约用水的教案

　　篇一:

节约用水教案

　　活动目标:

　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　　活动准备:

　　一、知识经验准备:

　　1、幼儿通过开展及水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水及人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并及家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　二、物质材料准备:

　　多媒体宣传片:

地球的“渴”望。

　　活动过程:

　　一、谈话导入活动

　　1、提问:

小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢,

　　幼:

可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚„„

　　2、提问:

如果世界上没有了水，会怎么样呢,

　　幼:

人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花与树也会枯死了;世界上就没有大海了„„

　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么,

　　指导语:

水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了～我们一起来看看吧～（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水„„）

　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　　指导语:

小朋友觉得那里生活的人们可怜吗,你们想不想帮助他们呢,我们应该怎么做呢,

　　四、请幼儿把及家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来及小伙伴一起分享。

　　1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子;洗菜与洗手的水冲厕所或浇花。

　　2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避免造成流量过大的浪费现象。

　　3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　　4、下雨的时候可以把雨水用盆与桶接着，存着可以用的。

　　5、洗澡时采用省水的淋浴;擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。

　　6、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。

　　7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。

　　8、发现有人浪费水,应及时阻止。

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　　沙湾镇童星实验幼儿园2015学年第二学期

　　活动名称:

节约用水

　　活动目标:

1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣

　　活动准备:

纯净水、电子图片（干旱缺水、地球、沙漠、节水图标）

　　活动过程:

1、谜语导入师:

学前班的小朋友，小马教师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天小马教师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。

　　（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭与洗衣，都得请他来。

--水）师:

小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。

那水是什么样的，谁来说一说,（拿一杯纯净水让小朋友观察）师:

小朋友们说的

　　真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。

并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途,互相说一说，然后把你们知道的用途告诉教师。

　　幼:

喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花„„师:

哇，水有这么多的用途，在我们生

　　活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢,没有了水会发生什么事情呢,,

　　（给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片）师:

这是怎么了，发生了什么事情,那为什么会这样呢,,

　　幼:

土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师:

那为什么会这样呢,

　　幼:

没有水师:

那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗,现在我们一起来看张图片（展示地球、沙漠图片）师:

地球上蓝色的都是海洋，黄色与绿色的事陆地。

那这样是不是说明我们就有用不完的说呢,（本文来自:

千叶帆文摘:

幼儿园节约用水的教案）在回答教师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。

（一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝）幼:

（尝白开水）与平时的水一样（尝浓盐水）很咸，不好喝师:

我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。

但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。

我们来看这些图

　　片，这些谁还能再喝吗,（水污染图片）幼:

不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。

　　师:

淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。

而且被污染的水里游好多的细菌与有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做,

　　幼:

节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。

　　师:

对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢,,

　　幼:

节约用水，保护水师:

那我们平时怎么做才能节约用水呢,,

　　幼:

洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花„„师:

小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。

但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢,,

　　幼:

做节水标志师:

说的太好了，那我们现在一起来做

　　节约用水标志来提醒大家都来节约用水把～

　　活动反思:

在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，

　　这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。

但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。

在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰

　　富，表情不够丰富，及幼儿互

　　动时亲与力不足，在以后教学过程中徐注意改进。

　　《消防安全教育知识》教案

　　教学目标

　　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

　　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义与作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

　　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

　　教学重点:

　　了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

　　教学难点:

　　掌握灭火方法。

　　教学方法

　　导、读、仪、评相结合。

　　教学过程

　　一、导入

　　1、谈话导引入:

　　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

　　听了之后。

反问学生有何感想,

　　二、学习各类消防标志

　　首先，我们来了解有哪些消防标志。

　　篇二:

节约用水-幼儿园大班课件

　　单元计划模板

　　注:

请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。

　　大班科学活动“水的秘密”

　　设计意图:

　　随着天气渐渐变暖，我发现园中的孩子们对水的兴趣很大，经常在水管前嬉戏、打闹，以致把衣服弄湿了也不愿意离开，有几个“小调皮”甚至为了能在水池边多玩会儿，主动要求帮教师洗抹布、涮拖把。

纲要中指出:

“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物与偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，并积极参及幼儿的探索活动。

”我心想，何不利用孩子们的这种兴趣，来上一节关于水的活动课。

　　教学目的:

　　1、感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的

　　2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态

　　3、了解水的重要性，懂得节约用水

　　教学准备:

　　学具:

1、每人两个分别装有水与牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆（一次性杯子）

　　2、每人一个小塑料袋，装有:

白糖、盐、果粒、鸡精、奶粉、

　　洗衣服

　　3、每人一张“节约用水”的标志

　　学具:

1、小水珠若干个，冰箱、火的图片，“节约用水”的标志

　　2、PPT文件“节约用水”、吸管二根

　　教学过程:

　　一、以“谜语”的形式导入活动

　　今天教师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁:

――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?

”（水）可是你知道吗,（压低声音夸张状）水呀，还有许多秘密呢。

今天，我们就来当小小科学家，揭开水的秘密，有没有信心,”

　　二:

认识水的特性

　　1、看一看

　　教师请幼儿出示装有牛奶与水的透明杯子。

　　师:

你们面前是一杯水与一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样,（只用眼睛看语气重一些）

　　幼:

水清清的，牛奶浓浓的;水是无色的，牛奶白色的。

　　小结:

水是无色的

　　2、尝一尝

　　教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同

　　幼:

牛奶酸酸的甜甜的，水没有味道。

　　小结:

水是无味的

　　3、观察

　　师在水杯、牛奶杯中分别放入一片鲜艳的花片，引导幼儿观察并说出自己的感觉，例:

你能看见吗,为什么,

　　幼:

水中的花片很清楚，而牛奶中的看不清楚。

水是透明的，而牛奶不透明。

　　小结:

水是透明的。

　　例:

把小手放入杯子外面中，隔着盛满水的瓶子互相能看见等。

　　4、动一动

　　几人一组将杯子里的水倒入盆中，（牛奶喝掉）引导幼儿感知水的流动，提问:

水是怎样的,小结:

水是可以流动的。

　　水的流动性还从哪里看出来，启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。

　　师:

水是无色、无味、透明、可以流动的，这是水的第一个秘密。

可是你们知道吗,水也会变魔术

　　篇三:

幼儿园中班教案2010

　　幼儿园中班教案:

节约用水从我做起设计意图:

　　水是人类赖以生存的生命线。

我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。

近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明

　　白:

节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　在孩子的生活与游戏中，水能给他们带来很多的乐趣:

小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。

及此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　　活动目标:

　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每

　　个人都知道。

　　活动准备:

　　1、幼儿通过开展及水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水及人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并及家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　3、多媒体宣传片:

地球的“渴”望。

　　4、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　　活动过程:

　　一、谈话导入活动

（一）提问:

小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢,幼:

可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚„„

（二）提问:

如果世界上没有了水，会怎么样呢,幼:

人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花与树也会枯死了;世界上就没有大海了„„

　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么,指导语:

水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了～我们一起来看看吧～（田里都干了不能种

　　粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水„„）

　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

指导语:

小朋友觉得那里生活的人们可怜吗,你们想不想帮助他们呢,我们应该怎么做呢,

　　四、请幼儿把及家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来及小伙伴一起分享。

（一）用洗衣服的水拖地，洗青菜与洗手的水冲厕所或浇花。

（二）随时关紧水龙头，不让它滴水。

　　（三）用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　　（四）洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　　（五）下雨的时候可以把雨水用盆与桶接着，存着可以用的。

　　五、教师提议:

　　指导语:

我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办,教师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助～

　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　延伸活动:

（一）将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

（二）请幼儿及家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室与家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。