初中数学第二学期教研组工作计划11.docx
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初中数学第二学期教研组工作计划11
20xx-20xx第二学期初中数学教研组工作计划
一、工作思路
认真学习《新课程标准》，树立正确的教育观、学习观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
树立教研组团队合作意识，坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程实验基地的研究工作，努力探索课堂教学新模式，努力打造具有特色的品牌教研组。
深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展教学研究，努力提高教师课堂教学设计能力，提升教学水平。
二、教研组成员介绍
姓名
性别
年龄
教龄
学历
所任班级
其它工作
张卫锋
男
37
15
本科
七
（1）
熊向辉
男
28
5
本科
七
（2）
李妞
女
32
8
本科
七（3）
李侠
女
33
14
本科
八
（1）
潘志宇
男
42
21
本科
八
（2）
朱高杰
男
32
10
本科
九
（1）
贾其新
男
32
10
本科
九（5）
三、学科发展现状和目标
本学年初中学生共有300多人、7个班。
学生的学习习惯参次不齐，有很多学生在小学阶段没有养成良好的学习和生活习惯，在没有老师监督的情况下学生的自学能力很差，甚至连基本的家庭作业都没有无法完成。
初一、初二年级老师对孩子们良好的学习和生活习惯的培养显得尤为重要。
任务很重，压力很大。
但是我们数学组的老师还是会齐心协力，争取让在校的百分之八十的学生都能对本学科有兴趣，并学好。
三、主要工作与措施
1．规范教学行为，提高课堂教学质量. 提升教学水平
组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。
继续努力探索提高数学课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。
组织教师集体备课，坚持组织集体备课：
在教师个人独立钻研基础上集体交流，重在研究“教什么”“怎么教”，变“教会”为“学会”、“会学”。
继续研制通用教学案，通过教学案平台，个别改进。
认真组织教学，深刻反思教学过程，做好论坛反思交流活动。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：
即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
2．继续深化课堂教学研究
组织各年级教师研究教材，组织研究课以及教学方法的研究活动；探讨提高课堂教学效益的方法。
具体措施是:
开公开课，然后每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处，理论支撑点的实际应用程度，在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深度汇谈，从而提高教师的研究水平，提高教研组活动的实效性.
三、行事安排表
教研组活动安排表时间：
20xx年2月
本学期研究主题：
课堂问题的设计和有效的练习设计与科学讲评
周次
内容
程序
主题交流或
讲座内容
备注
1
第一次教研活动
1教研组长会议精神传达
2教学计划的设计
3教研组考核细则学习
教学细则和计划制定
3
第二次
教研活动
1潘志宇老师开初中部公开课
2内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
全体初中老师听课，开课老师说课。
一个老师主评，其他老师参与评课。
问题和练习的设计
5
第三次
教研活动
1、李侠老师上研究课
2、内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
教研组老师听课，开课老师说课。
一个老师主评，其他老师参与评课。
同上
7
第四次
教研活动
1、熊向辉老师公开课
2、内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
教研组老师听课，开课老师说课。
一个老师主评，其他老师参与评课。
同上
9
第五次教研活动
1、教研活动交流
2、优秀案例学习和改进
教研活动的老师回报，针对本次话题展开讨论
11
第六次
教研活动
1、张卫锋老师上研究课
1、内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
上课教师说课
另外教师评课
问题和练习设计
13
第七次
教研活动
1、李妞老师上研究课
2、内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
上课教师说课
另外教师评课
同上
15
第八次
教研活动
1、朱高杰老师上研究课
2、内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题
上课教师说课
另外教师评课
同上
17
第九次
教研活动
1、优秀案例学习和研讨
2、教研活动交流
提前把优秀案例发下去，老师逐一分析教案的优缺点
20xx-20xx學年度第一學期工作計畫
一、指導
緊緊圍繞學校工作的總體目標，堅持以人為本的科學發展觀，促進學生全面發展。
本學期教導處的工作以課堂教學為根本，強化教學品質過程管理，貫徹落實高效課堂教學模式，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細教導處的各項工作，充分發揮教導處“指導、服務、督查、創新”的功能，積極認真完成學校提出的各項教學目標任務。
二、工作目標：
1、深化推進高效課堂教學模式，全面提高課堂教學能效，推出一批有特色的高品質課。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師的教學業務素養，湧現出一批區、校教學骨幹教師。
3、加強教學過程管理和過程監控，保證課堂教學的規範化與科學化，教學品質穩步提升。
4、全面細緻做好畢業班工作，力爭在中考中取得令學生、家長滿意、社會稱譽的好成績。
三、本學期教學工作要點
（一）加強教學過程管理，促進教學常規工作規範化，切實提高教學品質。
1、按照廣州市義務教育課程計畫，開齊開足所有課程。
2、加強教學過程管理，提高教師教學工作的自覺性。
加強檢查和督促的力度，做好教師備課、學生作業批閱等情況的檢查。
檢查工作落到實處，及時與教師進行溝通，有效地規範教師的教育教學行為。
3、建立隨堂聽課制度，提高課堂教學的有效性。
教導處要深入教學第一線，及時瞭解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優化建議。
鼓勵教師間開展相互聽課活動，取長補短，共同提高。
4、加強教學品質的分析和研究。
認真做好品質監控測試命題工作，對每次考試做出客觀、細緻的分析，通過考試及時瞭解學生的學習動態和對知識的掌握情況，並及時調整自己的教學行為。
（二）加強教研組建設。
1、教研組要開展有針對性、實效性的教學研究活動。
教研組要以主題研究為中心，組織教師學習，積累資料，開展集體教研、備課活動，上好教學研究課，開展聽課、評課活動，進行課後反思，形成階段性研究成果。
教研組長要帶領全體組員分析學生情況，對自己所在學科，不同的年級進行教學目標定位。
初一年級：
學習常規，打好基礎，平穩過渡；初二年級：
加強常規，防止分化，平衡發展；初三年級：
強化常規，培優補差，分層優化。
2、繼續抓好備課活動，提高教師集體備課、資源分享的意識和能力。
做到教研組活動每兩週一次，定時、定點、定內容。
注重個人備課與集體備課相結合，認真鑽研教材，做好教材處理。
根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
3、繼續深化高效課堂教學模式的研究。
各教研組圍繞構建“以生為本，快樂高效”課堂教學模式開展教學研究，力求有所突破，形成具有各自學科特點的教學模式，從而提升課堂教學的針對性和有效性。
本學期各教研組要推出1至2節校內“以生為本，快樂高效”研討課，由35歲以上教師承擔。
4、加強信息技術與學科整合力度。
充分利用現有教育教學資源及平臺，提高教師課堂教學的規範化水準。
不斷推進網路教育資源在教育教學中的運用。
（三）以教研科研為載體，促進教師專業成長。
1、促進教師專業化發展。
強化教師發展意識，通過定期的回饋、交流、展示等活動，進一步提高教師的自我發展意識，提升師資的整體水準。
協助各科組做好校本培訓等工作，幫助教師進一步轉變教育教學理念，規範教育教學行為。
2、積極配合學校做好中青年教師發展和成長規劃，充分發揮骨幹教師、優秀教師的示範引領作用。
認真做好拜師帶教工作，通過“請進來”、“送出去”等學習交流形式，為青年教師成長搭建各類平臺，加快優秀青年教師的成長。
繼續開展青年教師基本功比賽，上一節“以生為本，快樂高效”課堂教學模式的公開課，寫一篇教育案例。
3、積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文，切實有效解決課堂教學中的實際問題，提升自己的教學業務水準。
（四）扎實有效開展畢業班工作。
1、認真總結近三年中考成功經驗，反思畢業班工作中存在的問題，尋找解決問題的策略；認真研究今年的考試分析和近五年中考試卷，把握各科考試規律，從而有效地指導學生複習迎考。
2、認真做好每次考試的品質分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。
3、主動向校長室回饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。
4、定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現並解決問題。
5、畢業班的教學要求：
1）“五個統一”即：
統一進度、統一資料、統一考試、統一閱卷、統一分析。
發揮團體精神，取長補短，互幫互助，互相競爭，共同提高。
各學科力求協調，構建均衡發展。
2）“六個注重”即:
重資訊、重基礎、重備課、重訂正、重學法、重鼓勵。
（五）其他工作
1、加強學生學籍管理和教師業務歸檔工作。
本學期，我們要繼續做好規範轉學、借讀等手續；開學初按教育局要求，完成對全校學生的學籍整理；完善教師業務檔案。
2、加強對各專用教室的管理，使其最大限度地為教育教學服務。
3、加強圖書館的基礎建設，逐步建立電子化的管理系統，為師生的閱讀以及教育教學提供相應的設施保障。
4、認真組織落實相關考試的各項考務工作以及各級各類競賽的組織工作。
四、主要行事安排表：
第一周
（8月31日至9月6日）
1、 制定新學期教學工作計畫、教科研工作計畫。
2、發放教學相關資料：
聽課本、進度表、作息時間表、課程表、會議記錄、教研組長工作手冊等。
3、初一j訓活動。
第二周
（9月7日至9月13日）
1、教研組長參加從化市學科組長會議，完成工作計畫。
2、教師完成教學進度表、個人教學計畫。
3、教學常規活動。
第三周（9月14日至9月20日）
1、召開教研組長例會，明確新學期要求。
2、各教研組啟動教師師徒結對活動。
3、整理規範各功能室使用情況。
4、週四五（7-9年級）英語教材使用指導培訓。
第四周（9月21日至9月27日）
1、檢查教研組活動記錄。
2、各教研組組織安排公開課工作。
3、回饋小結一至四周各老師教學常規工作情況。
第五周（9月29日至10月4日）
1、教學常規檢查。
2、週三至六國慶日放假調休。
第六周（10月5日至10月11日）
周日至一國慶日放假調休
1、教研組長例會，回饋備課組活動情況。
2、週四下午從化市文科教研活動
週五下午從化市理科教研活動
3、教學公開課
第七周（10月12日至10月18日）
1、檢查各教研組工作情況。
2、初三年級中考備考會議。
第八周（10月19日至10月25日）
1、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。
2、教學常規活動。
3、週三從化市生本教育現場研討會
4、教學公開課
第九周（10月28日至11月1日）
1、教研組長例會。
2、教學常規階段小結。
3、期中考試動員。
4、週四下午從化市文科教研活動
週五下午從化市理科教研活動；
5、教學公開課
第十周（11月2日至11月8日）
1、教學常規檢查。
2、組織實施中段考工作。
（語、數、英、政、物、化）
第十一周（11月9日至11月15日）
1、教學常規活動。
2、回饋小結五至十周老師教學常規情況；陽光評價實驗研討會。
3、史、地、生中段考（週三下午隨堂考試）。
4、召開學生代表座談會。
第十二周（11月16日至11月22日）
1、教研組長例會。
2、教研組階段工作彙報。
3、中段考品質分析會
4、教學公開課
第十三周（11月23日至11月29日）
1、教學常規活動，理論學習。
2、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。
3、週四下午從化市文科教研活動
4、教學公開課
第十四周（11月30日至12月6日）
1、教學常規活動。
2、
第十五周（12月7日至12月13日）
1、教學常規檢查。
2、組織理論學習。
3、教學公開課
第十六周（12月14日至12月20日）
1、教研組長例會。
2、教學常規活動。
3、教學公開課
第十七周（12月21日至12月27日）
1、教學常規活動。
2、週四下午從化市文科教研活動
週五下午從化市理科教研活動
3、教學公開課
第十八周（12月28日至20xx年1月3日）
1、教學常規活動。
2、週四五六元旦放假。
3、學校課題中期檢查
第十九周（1月4日
至1月10日）
1、教學常規活動。
2、美術體育音樂術科期末考試。
4、各教研組師徒結對活動學期總結。
5、各學科制訂期末複習計畫。
第二十周（1月13日至1月17日）
1、聽課記錄、教案、教研組、備課組活動記錄學生作業、作文、老師教後記等教學常規大檢查期末成績分析統計。
2、安排期末考試考務工作。
第二十一周（1月18日至1月24日）
期末複習
第二十二周（1月25日至1月31日）
1、組織實施期末考試工作。
2、組織各學科末評卷。
3、各種材料歸檔。
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