乐山爱迪尔幼儿园创业计划书.docx

乐山爱迪尔幼儿园创业计划书.docx

《乐山爱迪尔幼儿园创业计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐山爱迪尔幼儿园创业计划书.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

乐山爱迪尔幼儿园创业计划书

乐山爱迪尔幼儿园创业计划书

第八届“挑战杯”大学生创业设计大赛乐山爱迪尔幼儿园创业计划书院校：

乐山师范学院团队名称：

爱迪尔团队负责人：

杨圆圆指导教师：

杨小川创业小组名单：

杨圆圆乐山师范学院教科学院10级学前教育专业陈露萍乐山师范学院教科学院10级学前教育专业刘宇薇乐山师范学院教科学院10级学前教育专业刘佳乐山师范学院教科学院10级学前教育专业毛华乐山师范学院教科学院10级学前教育专业潘刚乐山师范学院旅经学院10级市场营销专业联系人：

杨圆圆

电话：

完成日期：

xx-4-17目录

1、执行总结------------------------------------------------------

71、1幼儿园概述--------------------------------------------------

71、2市场分析----------------------------------------------------

71、3投资与财务--------------------------------------------------

82、项目背景-----------------------------------------------------

82、1产业背景----------------------------------------------------

82、1、1学前教育的投资热点------------------------------------

82、1、2乐山中心城区教育发展情况------------------------------

92、1、3乐山中心城区教育存在的主要问题------------------------

93、市场描述与分析-----------------------------------------------

93、1市场现状----------------------------------------------------9

3、1、1乐山市教育情况-----------------------------------------9

3、1、2城区教育基本情况---------------------------------------

93、2行业环境分析------------------------------------------------

93、3竞争优势分析-----------------------------------------------103、4SWOT分析---------------------------------------------------1

14、幼儿园战略---------------------------------------------------1

24、1幼儿园概述-------------------------------------------------12

4、1、1幼儿园简介-------------------------------------------12

4、1、2办园理念---------------------------------------------1

24、2特色课程介绍-----------------------------------------------13

4、2、1华德福幼儿课程---------------------------------------13

4、2、2民间工艺课程-----------------------------------------16

4、2、3感觉统合训练-----------------------------------------1

84、3战略目标---------------------------------------------------1

84、4发展战略---------------------------------------------------19

4、4、1三年发展目标-----------------------------------------19

4、4、2五年发展目标-----------------------------------------19

4、4、3长期发展目标-----------------------------------------1

95、营销策略--------------------------------------------------------1

95、1目标市场---------------------------------------------------1

95、2市场策略---------------------------------------------------205、3目标实施---------------------------------------------------20

5、3、1教师培训---------------------------------------------20

5、3、2幼儿园的自我展示-------------------------------------20

5、3、3幼儿园的承诺-----------------------------------------21

5、3、4体验活动---------------------------------------------2

15、4促销推广---------------------------------------------------2

26、运营管理----------------------------------------------------2

26、1幼儿园地址-------------------------------------------------2

26、2平面设置---------------------------------------------------22

6、2、1园内设计图--------------------------------------------22

6、2、2室外设计图--------------------------------------------2

66、3部门管理职责-----------------------------------------------2

76、4幼儿园人才理念---------------------------------------------3

97、投资分析------------------------------------------------------2

97、1投资规模与规划---------------------------------------------2

97、2资金来源及运用---------------------------------------------307、3投资估算---------------------------------------------------307、4偿债能力分析表--------------------------------------------------------------------3

17、5获利能力分析表---------------------------------------------3

18、财务分析-------------------------------------------------------3

28、1学生人数统计表---------------------------------------------3

28、2个人收费明细表---------------------------------------------3

28、3班级收费明细表---------------------------------------------3

38、4支出明细表-------------------------------------------------3

38、5预计利润表-------------------------------------------------3

49、管理体系--------------------------------------------------------3

49、1园内组织结构---------------------------------------------------3

49、2薪酬管理-----------------------------------------------3

69、3人力资源系统-----------------------------------------------37

9、3、1员工—绩效（P-O）模型---------------------------------37

9、3、2具体战略实施-----------------------------------------38

9、4管理团队----------------------------------------------------38

9、4、1管理团队介绍-----------------------------------------39

9、4、2管理方法---------------------------------------------39

9、4、3团队建设---------------------------------------------39

9、4、4管理中的软环境---------------------------------------40

9、4、5招聘-------------------------------------------------40

9、4、6招聘形式---------------------------------------------40

10、机遇与风险----------------------------------------------------41

10、1机遇-------------------------------------------------41

10、2风险-------------------------------------------------------41

10、2、1市场风险---------------------------------------------41

10、2、2应对风险政策-----------------------------------------41

11、风险资本的退出------------------------------------------------41

11、1资金需求量-------------------------------------------------42

11、2拟出让股份-------------------------------------------------42

11、3筹资用途---------------------------------------------------42

11、4风险投资者的权利-------------------------------------------42

11、5战略伙伴权利-----------------------------------------------42

11、6风险资本退出时间-------------------------------------------42

11、7风险资本退出方式-------------------------------------------42附录---------------------------------------------------------------4

41、乐山爱迪尔幼儿园员工手册----------------------------------------4

42、爱迪尔幼儿园LOGO及简介-----------------------------------------5

13、问卷分析-------------------------------------------------------5

24、问卷样本-------------------------------------------------------5

51、执行总结

1、1幼儿园概述爱迪尔幼儿园创办于xx年，位于乐山市市中区滨河路779号，地处乐山师院后山，背靠绿心路，面朝乐山师院，总面积1500平方米，四周环境良好，与大自然亲密接触。

这与爱迪尔幼儿园的华德福特色课程的理念相符合，让幼儿亲近自然，在自然中获取经验，就像陈鹤琴老先生曾说的：

“大自然是活教材”。

幼儿园以“使每一个幼儿都能找到适合自己身心健康发展的道路，充分挖掘他们的天分，让孩子赢在起跑线上。

”为办园理念，以”孩子快乐、家长放心、员工幸福、领导满意“为教育目标，倡导快乐学习教学方式，让孩子在与自然的充分接触中，感受快乐，积累经验，快乐成长。

园中设备除一些成品优良设备外，还有许多半成品设备，让幼儿与家长与老师共同完成，快乐交流。

在引进国外华德福课程的同时，我们也将中国的特色教育融入其中。

如将中国的民间工艺引入课堂和活动中，让孩子们自己动手，自己感受生活，在玩中快乐成长，积累生活经验，使孩子感受到中国的艺术魅力。

园中还配备一流的本科学前教育老师14名，还有7名素质优良的保育员,真正实现“两教一保”。

同时，幼儿园与乐山师范学院签订了协议，不仅为在乐山师范学院校师生提供方便，也为孩子提供更多的受教育及照顾的机会，让孩子们快乐入园，快乐回家。

1、2市场分析本园是一个中高档幼儿园，主要针对乐山师范学院教师子女和周边社区经济条件较好的家庭群体。

根据目前乐山学前教育的现状调查表明，幼儿园处于供不应求的状态，大多数的幼儿进园难，随着人民经济水平和文化水平的提高，家长对幼儿教育的质量要求逐渐提高。

然而目前我国的幼儿园还存在着学校设施和教学质量较差的问题，或是单纯引进国外教学模式，但并不适合中国儿童的发展。

于是，家长对选择幼儿园的要求提高了。

而我园不仅有好的教学硬件设施，还引进国外先进的教育理念，同时与我国的幼儿教育相结合，探讨出一套适合我国国情的幼儿教育方案，我园课程主要以华德福教育为主导，通过艺术化的教学，并且结合中国的特色，例如民间工艺，使每一门学科中带入滋养孩子身心的艺术元素，并增加儿童的祖国荣誉感，促使幼儿多方面的发展。

而目前乐山没有以华德福课程为主导的幼儿园，很多幼儿园的教育理念与传统的教育观念相似，并不能跟上目前的国际幼儿教育趋势，这些使我园在市场上具有一定的竞争优势。

同时，我园对于学费版块一年平均在8000元左右，当然这其中是不包含建园费的。

这个价格对于一般工薪阶层的家庭来说是完全能够被接受的。

同时，我园还实行了一定的优惠政策，例如对于乐山师范学院教师职工子女一律采取学杂费优惠政策，使幼儿园和学校幼儿教育专家保持长久合作关系，以双方互惠原则。

这也是我园竞争优势中的一点。

1、3投资与财务爱迪尔幼儿园是一家多元化投资主体的幼儿园,各股东根据所持股份对幼儿园享有相应权利和承担相应责任，幼儿园注册资本为500万元（RMB，下同），注册地为乐山市779号资金筹集：

引入风险投资一家，投入资金190万元，拟出让幼儿园总股本的38%份额；拟出让10%份额给员工，共计50万，其余150万元向银行借贷，剩下110万拟引入战略伙伴2家，出让幼儿园股份22%资金用途：

幼儿园股东实际出资主要用于:

园所内设备投资30万元,基础建设投资308万元；70万元用作前期流动资金。

幼儿园预计第三年开始盈利,预计平均年销售利润率

26、47%左右，风险资本将在第三年左右以协议转让的方式退出。

2、项目背景

2、1产业背景

2、1、1学前教育投资热点中国教育产业的市场空间巨大，包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育，以及每年400万大学毕业生的就业培训和终生教育计划等等。

中国家庭对教育的重视和目前国内就业压力的增大，都给教育产业带来了机会。

目前教育培训市场中投资热点领域主要为针对中小学生群体的考试辅导培训以及针对成人群体的语言培训或职业教育机构，而针对0-6岁学前教育的早期教育市场尚未有大规模的投资事件披露。

不过已有嗅觉灵敏的上市公司、民营企业、风险投资商们正在寻求“试水”该领域的投资机会，他们不断通过中国教育投融资网解读学前教育领域的政策法规，了解不同教育企业的产品理念和市场生存能力。

可以说，学前教育市场已成为二一世纪教育行业的投资热点

2、1、2乐山中心城区教育发展情况近年来，市委、市政府高度重视学前教育的发展，对中心城区幼儿园投入2000多万元，完成了2所公办幼儿园的整体搬迁和3所公办幼儿园办园条件的整体改善。

同时，无偿划拨5亩土地由民盟筹资200多万元创办了乐山艺术幼儿园，支持个人筹资3200多万元创建了民办金太阳幼儿园。

年与1999年相比，幼儿园从23所增加到43所，3-5岁在园幼儿人数由4756人增加到7164人，3-5岁幼儿毛入园率由

95、5%上升到1

55、4%，学前教育得到了很大发展。

目前，中心城区创建省级示范性幼儿园4所，市级示范性幼儿园2所，在全省处于前列。

学前教育稳步发展。

2、1、3乐山中心城区教育存在的主要问题教育资源配置滞后，总量不足，就学矛盾突出。

大班额现象日趋严重。

中心城区公办幼儿园平均班额为42人,远远超过了小班25人,中班30人,大班35人的规定。

另一方面，据不完全统计，近年来乐山城区已建、在建、待建商品住宅小区有30多个，80%分布在城北片区。

但是在城市规划、建设和开发中，学校建设滞后，规划和预留教育用地不够，造成城市开发与教育资源短缺的新矛盾和困难。

3、市场描述与分析

3、1市场现状

3、1、1乐山市教育情况截止xx年，全市有各级各类学校共1169所，在职教师27787人（义务教育阶段教师22752人、非义务教育阶段教师5035人），在校生

52、71万人。

其中：

幼儿园336所，在园幼儿

5、47万人。

3、1、2城区教育基本情况。

乐山中心城区幅员面积约40平方公里，目前常住人口超过31万，加上外地来乐、各区县购房入住中心城区和农民工及其子女15万多人，总人口接近50万人。

现有各级各类学校共112所，在职教师2187人（义务教育阶段教师1284人、非义务教育阶段教师903人），在校生人，占中心城区总人口比例约

26、8%。

其中：

幼儿园43所，在园幼儿7164人。

3、2行业环境分析根据对于乐山市市中区的部分幼儿园的调查和从各位实习的师兄师姐们那里得到的数据显示，乐山虽然有幼儿园数所，但是对于以华德福教育为主导模式的幼儿园目前还没有。

而且很多幼儿园的教育理念与传统的教育观念相似，并不能跟上目前的国际幼儿教育趋势。

在对乐山师范学院周边的社区居民调查中显示，很多家长还是希望自己的孩子能够接受最先进的教育模式，用科学的方法帮助孩子充分挖掘他们的内在潜能，使每一个孩子都能充分发挥自己的个性与特长，成为自己人生舞台上的王者。

3、3行业竞争优势分析我园引进国外先进教育理念，与我国的幼儿教育相结合，探讨出一套适合我国国情的幼儿教育方案。

我园主要以华德福教育为主导，通过艺术化的教学，使每一门学科中带入滋养孩子身心的艺术元素，比如韵律活动、歌唱、舞蹈、绘画以及民间工艺等，让孩子身心及感受都参与其中的教学方式。

在华德福教育中不会用单一的学科分数来评判孩子，而是以孩子的整个身心发展为指导前提。

爱迪尔幼儿园其他幼儿园价格对于乐山师范学院的教师子女一律采用半价收费，对于普通民众采取正常收费，平均

1、3万/年，收费价格与教育质量成正比，价格稍高。

一般幼儿园收费保持在8000元一年。

教学质量所有教师均要求学前教育专业出身，各教师必须要有相应的教师资格证和至少一门特长的五级以上证书，心理咨询师等资格证书，美育老师要求要有特色教育方面的相关证书。

有专业方面老师进行教学，教学质量分学校差异而有所不同，特色不明显。

环境质量本园园址定在乐山绿心区，环境优美，没有市中区的环境以及噪音污染，给孩子一个愉快生活和学习的良好场所，让孩子充分与大自然接触，快乐地成长。

园址普遍定在市中区，车水马龙之间无法保证孩子正常的作息和玩耍，给孩子的发展带来很多不便。

市场定位

1、主要针对乐山师院教师子女以及乐山市中区绿心路附近有孩子的家庭。

2、家庭收入一般偏上的家庭。

3、年龄层集中于2到7岁。

没有针对性，市中区孩子以就近原则都可以去。

应对竞争的措施：

1、优质制胜：

质量是企业竞争的核心，我们将在科研项目以及对于先进课程引进当中严格把关，对于教师技能水平水平进行定期考核与培训，记录每一次教学中的疑惑所在，再共同讨论解决办法，保证教学质量。

定期进行家长培训，使家长能够充分配合学校的教学模式。

2、服务制胜：

建立完善的教育教学系统，对于教学语言进行统一规范化，使每一个孩子都能在老师身上感受到言传身教的力量，使老师给还在及时正确的引导。

定期对家长进行园所开放，老师汇报

孩子表现，是家长充分了解孩子在学校的情况，让家长放心。

3、宣传制胜：

利用乐山师范学院教师身份的优势，与教师专业技能方面联盟；充分利用相关专家教师的资源，并在市中区进行传单派发；并且在乐山电视台进行宣传，同时与人人网等其它知名网站合作，进行网络广告宣传，尽可能地扩大本园在乐山市的影响力。

3、4SWOT分析StrengthWeaknesses环境优美，避免了繁华吵闹的城区提供解决学院老师的后顾之忧，方便老师们传道授业。

引进华德福教育理念，使孩子身心得到自然地充分的发展，运用韵律，乐器等开发孩子心智。

会定时对孩子进行民间工艺方面的学习，充分发扬中国悠久的历史文化。

相对于一般收费的幼儿园，收取的费用费用较高OpportunitiesThreats充分引进新生代教学力量，使教育模式年轻化，充分与国际接轨。

作为本专业的学生，可以充分利用实习生资源，使幼儿园成为实习基地，以便培养更多专业性人才。

市场上已存在一些初具规模的优秀幼儿园。

4、幼儿园战略

4、1幼儿园概述

4、1、1幼儿园简介

1、乐山爱迪尔幼儿园是一所以华德福教育为主导的综合性幼儿园。

幼儿园办园理念与国外先进理念保持高度一致，并且拥有高素质的管理团队和专业方面的优秀幼儿教师为一体的特色幼儿园。

2、爱迪尔幼儿园与乐山师范学院保持高度的合作，采用资源共享方式，请学校有关幼儿教育专家定期给老师们和家长们做培训，使上述双方共同成长，共同进步。

3、爱迪尔幼儿园主要利用自然环境的优势，让孩子们感受到大自然的乐趣，提供给孩子最自然的生活环境，让他们顺应天性发展，培养孩子们独有的创造力和想象力。

4、1、2办园理念

1、使每一个幼儿都能找到适合自己身心健康发展的道路，充分挖掘他们的天分，使孩子们赢在起跑线上。