江苏省淮安市高一语文上学期期末考试试题.docx
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江苏省淮安市高一语文上学期期末考试试题
江苏省淮州中学2015-2016学年第一学期期末调查测试
高一语文试题2016.1
试题分值160分考试时间150分钟
一、语言文字运用（18分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分）
A．粜卖（tiào）包扎（zhā）坍圮（qǐ）涮羊肉（shuàn）
B．跫音（qióng）监生（jiān）熨帖（yù）少不更事（ɡènɡ）
C．慰藉（jiè）狙击（jū）弹丸（dàn）妖童媛女（yuàn）
D．苔藓（xuǎn）歆享（xīn）绿林（lǜ）曝背谈天（pù）
2．下列字形全都正确的一项是（3分）
A.辜负
脉膊编辑一筹莫展
B.余瑕磋商震慑亘古不变
C.门槛猝然寥落方兴未艾
D.纰漏幅射剥蚀各行其是
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．目前，社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天。
历经大大小小的食品安全事件后，面对转基因食品老百姓个个谈之色变。
B．著名演员陈道明睿智而沉着，既有一介书生的儒雅书卷气，又有“王侯将相”的英雄霸气，他的风度让观众侧目而视。
C．那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。
D．对这件事的处理，他本来就老大不高兴，你再这么一附和，更是抱薪救火，只会激起他的更大不满。
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.地坛荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起的原因是旅游业还未兴起造成的。
B．我在朦胧中，又隐约看到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
C．他是个暴躁的老头，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。
D.荡着小船，唱着歌曲去采莲虽然是有趣的事，但是我们现在早已无福消受了。
5．填入下列横线处，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。
________。
当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：
“哈，老子一泡尿浇遍三省！
”________。
还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的蔑缆换成了拇脚趾粗的钢索了。
摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名。
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点
③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了
④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里
⑤只是不见翠翠和黄狗
A．②③⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
6．下列各句中，解说有误的一项是（3分）
A．但愿人长久，千里共婵娟。
（“婵娟”指美好的样子，借代月亮。
）
B．有的人骑在人民的头上：
“呵，我多伟大！
”有的人俯下身子给人民当牛马。
（运用了对比的修辞手法，形象地揭露了反动统治者的骄横无耻，准确、生动地刻画了鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的形象。
）
C．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
（用了通感的修辞手法，将光与影和谐的旋律比作梵阿玲上演奏的名曲，生动形象地写出了月色的美丽、和谐。
）
D．（古园）幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了。
（这里用了比喻的修辞手法，形象地说明有些东西是无法改变的。
）
二、文言文阅读（22分）
阅读下面的
文言文，完成7～11题。
郑当时传
郑当时者，字庄，陈人也。
其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。
高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。
诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
孝景时，为太子舍人。
每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。
庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。
年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。
武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。
以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：
“客至，无贵贱，无留门者。
”执宾主之礼，以其贵下人。
庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。
然其馈遗人，不过算②器食。
每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。
其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。
未尝名吏，与官属言，若恐伤之。
闻人之善言，进之上，唯恐后。
山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视决河，自请治行五日。
上曰：
“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？
”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。
及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。
庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。
司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。
顷之，守长史。
上以为老，以庄为汝南太守。
数岁，以官卒。
卒后家无余赀财。
（选自班固《汉书》，有删节）
注：
①洗沐：
官员休假。
②算：
竹器。
③推毂：
推荐。
④僦人：
这里指承揽运输的人。
⑤逋负：
拖欠款项。
7．下列各句加点字解释不正确的一项是（3分）
A．高祖令诸故项籍臣名籍名：
称呼……的名字
B．存诸故人，请谢宾客存：
问候
C．然其游知交，皆其大父行行：
辈，辈份
D．然其馈遗人，不过算器食遗：
遗留
8．下列各句加点字的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①常引以为贤于己 B．①其慕长者，如恐不见
②青，取之于蓝，而青于蓝 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
C．①天下有名之士也D．①与官属言，若恐伤之
②子孙视之不甚惜②与嬴而不助五国也
9．下列各句中，文言句式与例句相同的是（3分）
例句：
进之上
Ａ．而今安在哉 Ｂ．何为其然也
Ｃ．句读之不知，惑之不解 Ｄ．因坐法华西亭
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。
B．郑庄为人谦和平易，从不摆架子。
他交游十分广泛，连皇帝都有所耳闻。
C．郑庄在朝廷上，常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。
但一有机会，也总向皇帝荐上他人的好的言论。
D．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为豪，因解救张羽而闻名，虽年小官薄，却能结交天下名士。
11．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。
（3分）
▲▲
⑵以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
（柳宗元《始得西山宴游记》）（3分）
▲▲
⑶然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
（苏洵《六国论》）（４分）
▲▲
三、古诗鉴赏（10分）
送辛大之鄂渚不及
孟浩然
送君不相见，日暮独愁绪。
江上空裴回①，天边迷处所。
郡邑经樊邓，山河入嵩汝。
蒲轮去渐遥，石径徒延伫。
注：
裴回，犹徘徊。
12．这首诗的首联写了什么内容？
有什么作用？
请简要分析。
（5分）
▲▲
13．这首诗主要运用了什么手法？
请简要分析。
（5分）
▲▲
四、名篇名句默写（8分）
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）乱石穿
空，_______▲________，卷起千堆雪。
（《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）想当年，金戈铁马，_____________▲_________。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）________▲___________，凌万顷之茫然。
（《赤壁赋》）
（4）君子博学而日参省乎已，____________▲____________。
（《劝学》）
（5）闻道有先后，_________▲__________，如是而已。
（《师说》）
（6）使天下之人，___________▲____________，独夫之心，日益骄固。
（《阿房宫赋》）
（7）▲，问苍茫大地，谁主沉浮？
（《沁园春·长沙》）
（8）采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，_____▲_______。
（《西洲曲》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
背水的日子
桃花
（1）怀念背水的日子。
（2）一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！
（3）水井为一林老树掩映，水井岩上常年绿树葱茏。
初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。
秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。
冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。
（4）背水，要清晨去。
那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。
只有舀水的的人静静地蹲在井边，稍稍埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。
待舀好满满的一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上
一挂，微微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。
（5）父亲总是去得最早。
背回一桶一桶的水倒进水缸，家里便有了一天的清凉。
（6）待井边慢慢地静了下来，寨子里升起了袅袅炊烟。
孩子们陆陆续续从家里出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学去了，学堂里响起了朗朗的读书声。
（7）这时，寨子里开始闹起来了。
放牛的将牛群赶到水井岩边，用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去，井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。
（8）磨豆腐不用这井水。
离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水，得到那里去背水。
沿着细细的山路盘旋而去，那有一个小小的山洞，水就从洞里星星点点地浸出来。
把木桶接到下面，一会儿，桶就满了，背回去用来泡黄豆，磨出来的豆花特别甜、特别香。
（9）很多年都过去了，井水总也舀不完。
（10）记不清是从哪一年，我们那里开始修盘山公路，整天都能听到隆
隆的土炮声，那是在炸山开路。
人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过，终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。
通车典礼那天，各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。
好闹热啊，大人们唱着歌，围着火堆、咂酒跳起欢快的锅庄。
那天放了好多部电影，大家坐在晒场上，看到大半夜。
天上的星星特别多，我们一大帮孩子，就在那寨子疯跑了一个通宵。
第二天早晨，站在山顶看下去，一条大路象一条银蛇，盘旋在山腰。
过年的时候，更闹热了
。
队里买了一辆手扶式拖拉机，村里的舞狮队舞得更勤了，白天，在晒场上搭几张桌子，那狮子居然跳到桌上去翻滚。
然后，由拖拉机开路，笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆，孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子，一会儿跑到后面来抱起一个孩子，长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。
（11）日子，好像就这么热热闹闹地过着，有甜甜的井水润着，有长长的盘山公路绕着，唱不完的山歌，喝不够的咂酒。
（12）当水井岩上的百合越来越
多，黄连叶越来越红的时候，大家突然发现，井里的水不够了。
有一天早晨，听父亲在对母亲说：
怪了，今天早晨谁比我去得早呢？
我去背水的时候，井里的水怎么少了呢？
（13）慢慢的，放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。
井边那个大水塘也慢慢的干了，长了一片野草起来，倒也茂盛。
早晨起来排队背水的人越来越多，轮到最后的，桶也装不满了，只得到那个小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一个来回，一个早上背回两桶水，太阳就出来了。
（14）父亲说，也许是修公路的时候，放石炮惊了水路，水浸往其它地方去了。
有一阵子，村里吃水很紧张，早晨，一家人合用一盆水洗脸，姑娘们也不敢三天两头都洗头了，小伙子脸上好象也没那么光彩了。
（15）后来，乡政府从山梁深处引出一股水，在村后修了一个大水塔，为每户村民安上了自来水，日子好像又滋润起来了。
（16）从水笼头里放出来的水总有一股铁味，没了井水的甘甜。
但是，不用起那么早去排队舀水、背水了。
水井边那林老树终日静悄悄的，只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。
（17）日子也变得静悄悄的了，往日那个大晒场冷清了，舞狮的好象也累了，过年的时候，只能听到一些零零星星的鞭炮声了。
（18）学堂里，依然常响起琅琅的读书声。
15．本文的开头和结尾十分简洁
而又意味深长，这样的开头和结尾各有什么作用？
（4分）
_________________▲ ▲ ______________________
16．第③段描写水井四周的秀美景色，第④段描写背水的生动画面。
请赏析这两段文字的表达特色？
（6分）
_________________▲ ▲ ______________________
17．文章以“背水的日子”为题，第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。
作者为什么作这样的安排？
（4分）
________________▲ ▲ _______________________
18．作者对背水的日子深深地怀念，请探究文章的深刻意蕴。
（6分）
________________▲ ▲ _______________________
六、现代文阅读：
实用类文本（12分）
心中的梅兰芳
郭宇
从京剧艺术的现代史角度看，从外国人对中国京剧的认知角度看，从京剧在国人心里的地位看，是绕不开“梅兰芳”三个字的。
他是一位京昆表演艺术大师。
在《梅派艺术传习录》的编辑过程中，我们发现了与梅先生同时代的马连良、周信芳、盖叫天、尚小云、荀慧生、于连泉等京剧大师级名家对其艺术上认知的文章，以及萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅先生艺术合作者的记述，这些文字从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。
更具有历史意义的是，这些文字对研究梅派艺术的形成、发展以及梅派艺术传承经过，都是难得的第一手史料。
也正因为梅兰芳在京昆艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之道，使其永远都站在艺术、生活和历史的制高点。
他也是一位戏曲教育大家。
他为戏曲教学、人才培养所作出的贡献彪炳千秋。
本书卷首，即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作方面很有代表性的五篇文稿。
这些文章今天读来，仍让人觉得如沐春风，仿佛看到了梅先生在舞台之外的另一种明师形象。
值得一提的是，他在1957年发表的《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文，高屋
建瓴地提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，许多警句振聋发聩，富有现实意义。
这篇文章，理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者一个必读经典。
而梅门弟子对老师的追思怀念，更是本书的一项重要内容
。
梅先生桃李满天下，许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家，像张君秋、杜近芳、李玉茹、陈伯华等，但他们对老师的耳提面命，终生不忘。
诸位梅门弟子对恩师的追忆，让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统，也看到了梅先生因材施教、循循善诱的高质量教学。
如何借鉴梅先生的教育理念与方法，来发展与改革当下的京昆教学事业，是一个很有价值的课题，值得我辈深思。
他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。
他除了绘画与书法外，在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的原则。
他编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习，以及早年对时装新戏的探索，这些经历都体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。
直到今天，我们不也还在谈论艺术的传承与革新吗？
国家不也在花费大力气振兴昆曲吗？
剧种之间不也有更多的借鉴与互动吗！
？
尽管这些都是梅兰芳先生当年已经做过的，但这样的理念对于当今的艺术传承与发展，仍是圭臬。
他创立的“梅派艺术”，已成为京昆艺术教育的典范。
上海市戏曲学校也很早就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点，并聘请杨畹农、魏莲芳等名师，培养了许多出色的梅派艺术继承者。
这部《传习录》就收录了言慧珠先生、杨畹农先生、魏莲芳先生的多篇文章，体现了学校老师在研究梅派、传承梅派上取得的诸多成就。
教书育人，传承流派，完成演员个体的培养塑造，当然是学校的本职任务。
但在此基础之上，学校还应意识到自身的社会职责。
如何将京昆艺术提升到文化的高度进行研究，进而提高社会对京昆艺术的认知度，更是学校工作的题中应有之义。
近年来，在学校开展的相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中，《梅派艺术传习录》就是其中很重要的一个成果。
19、请结合文章内容，概括梅兰芳先生这一形象的特征。
（6分）
▲ ▲
20、梅兰芳先生在艺术上的创新精神主要体现在哪些方面？
请结合文本简要分析。
（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
位于以色利的加利利海，承接水源之后，将水分给了下游，湖里有各式各样的水生植物和鱼类；位于约旦和巴勒斯坦交界处的死海，纳入上游的水之后，却没有出口，因此水中累积了大量的盐分，没有生物能存活，湖里一片死寂。
一个懂得分享的人，生命就像加利利海广阔的水面一样，丰沛而且充满活力。
阅读上述材料，根据你的理解，写一篇文章。
立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌、说明文除外），不少于800字。
高一语文试题参考答案
1．C（A包扎zā 坍圮pǐB监生jiàn少不更事ɡēnɡD苔藓xiǎn 绿林lù）
2.C。
A搏B暇D辐
3．C（A沸反盈天：
形容喧哗吵闹，乱成一团。
B侧目而视：
斜着眼睛看人，不敢正视，形容畏惧而又愤恨。
C亭亭玉立：
形容女子身材细长。
也形容花木等形体挺拔。
D抱薪救火：
比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大，可改为“火上浇油”。
4.选C。
A、“原因是”与“造成的”杂糅；B“看到”和“爆竹声”搭配不当；D关联词语位置不当。
5．A
6.（3分）D （这里“譬如”是举例子，不是比喻的修辞手法。
）
7．（3分）D（遗：
给予，赠送。
）
8．（3分）Ａ（A介词，均为介词”比”。
B人称代词，他/语气词，大概；
C助词“的”/代词，代“土地”D介词，跟，同/动词，结交。
）
9．（3分）D省略句（ABC均为宾语前置句）
10．（3分）A（“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无根据。
）
11.⑴（3分）司马安任淮阳太守。
揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。
（“发”、“以此”、“庶人”各1分。
）
⑵（3分）认为凡是这一州有不同常态的山水，都被我所享有了。
（定语后置1分，被动句1分，句子通顺1分。
）
⑶（4分）既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的贪心永远没有满足.（诸侯）送给秦国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急.
（“然则”、“厌”各1分，省略1分，句子通顺1分。
）
12、答案：
内容：
这首诗写诗人没有赶上送朋友，表达了诗人伤感的心情。
（2分）作用：
（1）点明事件和诗人的心情，统领全诗内容，（1分）为后面抒发思念朋友之情张本，（1分）奠定全诗感伤的基调。
（1分）
13、情景交融。
（1分）诗人将自己对好友的眷念以及自己的孤独寂寞（2分）融入了黄昏时独自徘徊江边、望断天涯（2分）的情景之中。
14．
（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
（《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（《赤壁赋》）
（4）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
（《劝学》）
（5）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）
（6）使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。
（《阿房宫赋》）
（7）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
（《沁园春·长沙》）
（8）采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，_莲子清如水__。
（《西洲曲》）
15．开头：
①开门见山，点题；②总领全文；③点明题旨，奠定了全文的情感基调；（2分。
每点1分，答出2点即可）
结尾：
①照应前文；②表达对未来的日子的希望。
（2分。
每点1分）
16．第③段：
①采用了比喻等修辞手法，生动形象地描写秋天的黄连树叶和冬天的积雪；②从视觉、嗅觉角度描写；③按时间顺序，描写了不同季节的景物；④“燃碎一寨的宁静”一句，化无形为有形，化静为动。
（3分。
每点1分，答出,3点即可）
第④段：
①运用了动作描写（细节描写），具体生动地描写了背水的情景；（2分）多用叠词，描写真切可感，富有音韵美感。
（1分）
17．①渲染“闹热”的场景，表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的喜悦；②与下文描写的缺水的冷清的生活状态形成鲜明的对比；③“乐极生悲”，使文章有波澜，为表达文章的主旨服务。
（4分。
每点1分，答满3点4分）
18．①美好的生活环境的怀念；②对安宁、和谐、甜美、滋润的生活的怀念；③对美好的生活环境，安宁、和谐、甜美、滋润的生活逝去的惋惜；④人们在追求现代化生活的过程中，可能会对自然造成伤害，从而造成难以挽回的后果⑤追求现代化生活的同时也要尊重和保护自然，与自然和谐共处；⑥对未来的日子应充满希望。
（6分。
每点1分）
19、①他是一位京昆表演艺术大师，以艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之道，站在艺术、生活和历史的制高点。
②他是一位戏曲教育大家，因材施教、循循善诱。
③他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者，对艺术传承与发展有先进的理念。
（每点2分）
20、①绘画与书法，剧目的演出，都秉承创新与借鉴、改革的原则。
②编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习。
③早年对时装新戏的探索。
④创立的“梅派艺术”，已成为京昆艺术教育的典范。
（每点2分，答对3点即可满分）
21．参照2015年江苏高考作文评分细则评分。
附参考译文：
郑当时，字庄，陈郡人。
他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，不久天下便归属了汉。
汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。
唯独郑君不肯接受诏令。
刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。
郑庄以仗义行侠为自豪。
因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。
汉景帝时担任太子舍人的职务。
每五天休假的时候。
常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。
郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕来不及见他们的样子。
虽然年纪轻轻，官品低微，然而他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。
汉武帝即位之后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中右内史之职。
因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非，（未能始终坚持己见），被贬职为詹事，再升迁为大农令。
郑庄任太史时，告诫属下说：
“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要让他滞留在门口等侯。
”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。
郑庄很廉洁，不喜欢购置产业，只靠皇上的赏赐供给门客。
然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。
每次朝见皇上。
有机会便要称道中国的忠厚长者。
他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。
他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好象生怕伤害到他们。
听到他人好的言论，便立即向皇上推荐。
唯恐落后耽误。
崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。
武帝说：
“我听说‘郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食’，请求准备行装是为什么呢？
”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢明确决断是否。
在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数
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