九年级历史中考复习教案系列.docx
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九年级历史中考复习教案系列
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第一单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
(一)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第1课:
鸦片战争(1840—1842年)
课标内容:
讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
一、林则徐虎门销烟
1、英国向中国输入鸦片
2、鸦片输入对中国的危害
3、林则徐虎门销烟
二、英国发动鸦片战争
1、鸦片战争爆发和经过
2、中国军民的英勇抗争
三、中英《南京条约》
1、中英《南京条约》的签订
2、《南京条约》及其附近的主要内容
3、鸦片战争的影响
第2课火烧圆明园和太平军年抗击洋枪队
课标内容:
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
知道太平军抗击洋枪队的事迹。
一、英法联军火烧圆明园
1、第二次鸦片战争的时间、发动国
2、火烧圆明园
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
3、《天津条约》和《北京条约》的签订
二、俄国割占中国北方大片领土
三、太平军抗击洋枪队
1、李秀成率军进攻上海
2、太平军击毙华尔和打败戈登
【典型练习题选讲】
1、新考点(第1课至第2课)
附答案提示:
第1课
【要点梳理】
1.虎门、禁烟运动3.广州、厦门、福州、宁波、上海4.半殖民地半封建、中华民族、资本主义列强
【实战演练】
一、1.C2.B3.D4.B
二、1.1839年6月林则徐虎门销烟2.中国割让香港岛给英国;中国赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。
3、使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第2课
【要点梳理】
1.进一步打开了中国市场、中国文化、世界文明、第二次鸦片战争2.150、最多3.青浦、华尔
【实战演练】
一、1.C2.D3.D
二、1.指圆明园;进行焚烧和抢劫。
2.持批判和遣责的态度。
3.圆明园被焚烧和抢劫,不仅给中国文化造成了不可弥补的损失,也是对世界文明的践踏和破坏。
结束教学活动
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第一单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
(二)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第3课:
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
课标内容:
了解左宗棠收复新疆的基本史实。
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
一、左宗棠收复新疆
1、外国势力侵略新疆
2、左宗棠收复和开发新疆
3、清政府收复伊犁和设立新疆行省
二、黄海大战
1、日本挑起甲午中日战争
2、黄海大战与邓世昌殉国
3、辽东半岛和威海卫的沦陷
三、中日《马关条约》
1、《马关条约》的签订
2、民族危机的加剧
第4课:
八国联军侵华战争(1900—1901年)
课标内容:
了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
制作表格,分类整理《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容,填入表格,
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。
一、八国联军发动侵华战争
1、义和团的兴起
2、八国联军发动侵华战争
二、抗击八国联军的斗争
1、义和团英勇抗击八国联军
2、八国联军的暴行
三、《辛丑条约》
1、条约的内容
2、条约的影响
【典型练习题选讲】
1、新考点(第3课至第4课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第二单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第二单元近代化的起步
(一)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第5课:
洋务运动(19世纪60—90年代)
课标内容:
列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
第5课洋务运动
一、洋务派的出现
1、洋务派产生的时间
2、洋务派的代表人物
3、洋务派的主张
4、洋务派与顽固的区别
二、近代工业的创办
1、近代军事工业的创办
2、近代民用企业的创办
3、新式海陆军的建立
4、介绍西学与兴办新式学堂
三、洋务运动的作用
1、洋务运动的失败及其教训
2、对洋务运动的评价
第6课:
戊戌变法(为了挽救民族危亡,发展资本主义)
课标内容:
知道“百日维新”的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
一、公车上书
1、康有为早期宣传维新思想的活动
2、公车上书
3、维新变法运动的兴起
二、百日维新
1、光绪帝下诏收变法
2、百日维新的内容
3、戊戌政变
4、戊戌变法的意义和教训
【典型练习题选讲】
1、新考点(第5课至第6课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第二单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第二单元近代化的起步
(二)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第7课:
辛亥革命
课标内容:
了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
第5课洋务运动
一、兴中会和中国同盟会
1、兴中会的建立
2、中国同盟会的建立
(1)概况
(2)三民主义(3)意义
二、武昌起义
1、经过
2、结果
三、中华民国成立
1、中华民国的成立和临时参议院的成立
2、清帝退位
3、袁世凯窃取革命果实
四、辛亥革命的历史意义
1、历史意义
2、经验教训
第8课:
新文化运动
课标内容:
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
一、新文化运动的兴起
1、陈独秀吹响新文化运动的号角
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
2、北大成为新文化运动的中心(主要代表人物及著作)
3、新文化运动的基本内容(地位、作用)
二、新文化运动的新发展
1、十月革命给中国送来了马列主义
2、李大钊是在中国传播马克思主义的先驱
【典型练习题选讲】
1、新考点(第7课至第8课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第三单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第三单元新民主主义革命的兴起
(一)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第10课:
五四爱国运动
课标内容:
简述五四爱国运动的基本史实,理解五四精神。
一、北京学生掀起爱国运动
1、巴黎和会上中国外交失败
2、五四运动的爆发
3、北洋政府镇压学生运动
二、无产阶级登上政治舞台
1、无产阶级成为运动的主力
2、五四运动取得初步胜利
三、新民主主义革命的开始
第11课:
中国共产党的成立
课标内容:
简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。
一、马克思主义的传播和共产党早期组织的建立
1、马克思主义的传播
2、毛泽东等成为马克思主义者
3、共产党早期组织的建立
二、中国共产党第一次全国代表大会
1、中共“一大”的召开
2、中共“一大”的主要内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
三、中国共产党诞生的伟大历史意义
第12课:
北伐战争和南京国民政府建立
课标内容:
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
一、黄埔军校的创建
1、黄埔军校的建立
2、黄埔军校的办学方针和功绩
二、北伐的胜利进军
1、北伐的目的、对象和方针
2、叶挺独立团的英勇作战及北伐胜利进军
三、南京国民政府建立
1、南京国民政府建立和宁汉合流
2、皇姑屯事件和东北易帜
【典型练习题选讲】
1、新考点(第10课至第12课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第三单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第三单元新民主主义革命的兴起
(二)
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第13课:
人民军队和革命根据地的创立
课标内容:
知道南昌起义,讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
一、南昌起义
1、起义的爆发和简况
2、起义的结果和意义
二、井冈山会师
1、秋收起义和井冈山革命根据地的建立
2、井冈山会师
三、星火燎原
1、全国各地革命根据地的建立
2、中华苏维埃共和国临时政府的成立
第14课:
红军长征(1934年10月——1936年10月)
课标内容:
讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命历程的艰难曲折。
一、长征的开始
1、红军第五次反“围剿”的失利
2、长征的开始
二、遵义会议
1、遵义会议的简况
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
2、遵义会议的伟大历史意义
三、红军三大主力胜利会师
1、红军继续长征
2、红军三大主力会师
3、长征胜利的意义
【典型练习题选讲】
1、新考点(第13课至第14课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第四单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第四单元中华民族的抗日战争
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第15课:
九一八事变和抗日救亡运动
课标内容:
简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。
一、九·一八事变
1、九·一八事变
2、南京国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷
3、伪满洲国的成立
二、抗日救亡运动的高潮
1、抗日救亡运动高潮的原因——民族危机加深
2、抗日救亡运动高潮的表现
(1)华北人民的抗日救亡运动
(2)一二·九运动
(3)社会各界支援抗战
三、西安事变
1、西安事变爆发的原因
2、西安事变的和平解放
3、张学良、杨虎城发动西安事变
4、西安事变和平解放的意义
第16课:
全民族的抗战
课标内容:
简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
一、七七事变
1、七七事变
2、抗日民族统一战线的正式形成
二、南京大屠杀
三、血战台儿庄
1、血战台儿庄
2、国民党正面战场的继续抗战
四、百团大战(背景简况意义)
第17课:
抗日战争的胜利
课标内容:
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
探讨抗日战争胜利的历史意义。
一、中国军队的开始局部反攻
1、中国领导的敌后战场进行局部反攻
二、中共“七大”的召开
1、时间和地点:
1945年延安
2、主要内容
3、历史意义
三、抗日战争的胜利
1、抗日战争胜利国同内国际形势
2、日本无条件投降
四、台湾回归和抗日战争胜利的意义
1、台湾回归
2、抗日战争胜利的历史意义
【典型练习题选讲】
1、新考点(第15课至第17课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第五单元(八上)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第五单元人民解放战争的胜利
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第19课:
重庆谈判和人民解放战争转入反攻
课标内容:
知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党独裁内战的本质。
了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。
一、重庆谈判
1、国民党假和平、真备战的策略
2、毛泽东赴重庆谈判
3、《双十协定》的签订
4、重庆谈判的意义
二、中共中央转战陕北
1、全面内战的爆发
2、粉碎国民党军队
3、粉碎国民党军队对陕北的重点进攻
三、刘邓大军挺进大别山
1、刘邓大军挺进大别山
2、陈赓兵团和陈粟大军的进攻
3、其他解放区的反攻
第20课:
人民解放战争的胜利
课标内容:
列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役,说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
一、解放区的土地改革
二、辽沈、淮海、平津三大战役
1、战略时机的选择
2、辽沈战役
3、淮海战役
4、平津战役
三、渡江战役
1、国共北平谈判
2、渡江战役及南京国民政府的跨台
3、人民解放军向全国胜利进军及意义
【典型练习题选讲】
1、新考点(第19课至第20课)
附答案提示:
(另印发)
结束教学活动
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
完成新考点相关练习内容
结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思
教
学
反
思
东泉二中教案
2011年月日第周星期科目:
历史任课教师:
不同凡响
班别
081-5
课题
复习第一单元(八下)
课型
复习
第几课时
1
教学方法
讲述法,讲讨论法、归纳法
教具
略
教
学
目
标
1、通过对本单元的复习,引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容
2、通过复习,引导学生运用本单元知识解决相关习题,提高学生的分析思考归纳等综合能力
重点
难点
重点:
掌握知识,提高综合能力
难点:
提高综合能力
教
学
实
施
过
程
教师活动
学生活动
第一单元中华人民共和国成立和巩固
【知识脉络梳理和基础知识巩固】
第1课 中华人民共和国的成立
课标内容:
讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
一、第一届中国人民政治协商会议
1、会议的召开
2、会议的内容
3、会议的意义
二、开国大典
1、中央人民政府委员会第一次会议
2、开国大典
3、中华人民共和国成立的历史意义
三、西藏和平解放
1、《关于和平解放西藏办法的协议》的签订
2、祖国大陆全部解放
第2课抗美援朝保家卫国
课标内容:
讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
一、朝鲜战争的爆发
1、朝鲜爆发内战
2、美国发动侵朝战争
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
参与知识点的归纳并回归到课文相关内容
教
学
实
施
过
程
3、中国安全受到威胁
二、中国人民志愿军入朝作战
1、抗美援朝的时间、领导人
2、黄继光、邱少云的英雄事迹
三、抗美援朝战争的胜利
1、《朝鲜停战协定》
2、抗美援朝胜利的意义
第3课 封建土地制度的废除
课标内容:
知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。
一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布
1、颁布的原因
2、颁布的时间
3、土地改革的基本目的
二、土地改革运动
1、时间
2、土地改革的总政策
3、土地改革的基本内容
4、土地改革的成果
5、土地改革的历史意义
三、国民经济的恢复
1、历史背景
2、人民政府恢复国民经济的重要措施
3、