九年级历史中考复习教案系列.docx

1、九年级历史中考复习教案系列东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第一单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争（一）【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第1课：鸦片战争（18401842年）课标内容：讲述林

2、则徐虎门销烟的故事；简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。一、 林则徐虎门销烟1、 英国向中国输入鸦片2、 鸦片输入对中国的危害3、 林则徐虎门销烟二、 英国发动鸦片战争1、 鸦片战争爆发和经过2、 中国军民的英勇抗争三、 中英南京条约1、 中英南京条约的签订2、 南京条约及其附近的主要内容3、 鸦片战争的影响第2课火烧圆明园和太平军年抗击洋枪队课标内容：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。知道太平军抗击洋枪队的事迹。一、 英法联军火烧圆明园1、 第二次鸦片战争的时间、发动国2、 火烧圆明园参与知识点的归纳并回归到

3、课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程3、 天津条约和北京条约的签订二、 俄国割占中国北方大片领土三、 太平军抗击洋枪队1、 李秀成率军进攻上海2、 太平军击毙华尔和打败戈登【典型练习题选讲】1、新考点（第1课至第2课）附答案提示：第1课【要点梳理】1. 虎门、禁烟运动 3. 广州 、厦门、福州、宁波、上海 4.半殖民地半封建、中华民族、资本主义列强 【实战演练】一、1.C 2.B 3.D 4.B 二、1.1839年6月林则徐虎门销烟 2.中国割让香港岛给英国；中国赔款2100万银元；开放广州 、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。3、使

4、中国开始沦为半殖民地半封建社会。第2课【要点梳理】1. 进一步打开了中国市场、中国文化、世界文明、第二次鸦片战争 2. 150、最多 3.青浦、华尔【实战演练】一、1.C 2.D 3.D 二、1.指圆明园；进行焚烧和抢劫。2.持批判和遣责的态度。3.圆明园被焚烧和抢劫，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。结束教学活动完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第一单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略

5、教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争（二）【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第3课：左宗棠收复新疆和甲午中日战争课标内容：了解左宗棠收复新疆的基本史实。讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。一、 左宗棠收复新疆1、 外国势力侵略新疆2

6、、 左宗棠收复和开发新疆3、 清政府收复伊犁和设立新疆行省二、 黄海大战1、 日本挑起甲午中日战争2、 黄海大战与邓世昌殉国3、 辽东半岛和威海卫的沦陷三、 中日马关条约1、马关条约的签订2、民族危机的加剧第4课：八国联军侵华战争（19001901年）课标内容：了解八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。制作表格，分类整理南京条约马关条约和辛丑条约的有关内容，填入表格，参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。一、 八国联军发

7、动侵华战争1、 义和团的兴起2、 八国联军发动侵华战争二、 抗击八国联军的斗争1、 义和团英勇抗击八国联军2、 八国联军的暴行三、辛丑条约1、条约的内容2、条约的影响【典型练习题选讲】1、新考点（第3课至第4课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第二单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识

8、并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第二单元 近代化的起步（一）【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第5课：洋务运动（19世纪6090年代）课标内容：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。第5课洋务运动一、 洋务派的出现1、 洋务派产生的时间2、 洋务派的代表人物3、 洋务派的主张4、 洋务派与顽固的区别二、 近代工业的创办1、 近代军事工业的创办2、 近代民用企业的创办3

9、、 新式海陆军的建立4、 介绍西学与兴办新式学堂三、 洋务运动的作用1、 洋务运动的失败及其教训2、 对洋务运动的评价第6课：戊戌变法(为了挽救民族危亡，发展资本主义)课标内容：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程一、 公车上书1、 康有为早期宣传维新思想的活动2、 公车上书3、 维新变法运动的兴起二、 百日维新1、 光绪帝下诏收变法2、 百日维新的内容3、 戊戌政变4、戊戌变法的意义和教训【典型练习题选讲】1、新考点（第5课至第6课）附答案提示：（

10、另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第二单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第二单元 近代化的起步（二）

11、【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第7课：辛亥革命课标内容：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。第5课洋务运动一、 兴中会和中国同盟会1、 兴中会的建立2、 中国同盟会的建立 （1）概况 （2）三民主义 （3）意义二、 武昌起义1、 经过2、 结果三、 中华民国成立1、 中华民国的成立和临时参议院的成立2、 清帝退位3、 袁世凯窃取革命果实四、 辛亥革命的历史意义1、 历史意义2、 经验教训第8课：新文化运动课标内容：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。一、 新文化运动的兴起1、 陈独秀吹响新文化运动的号角参

12、与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程2、 北大成为新文化运动的中心 （主要代表人物及著作）3、 新文化运动的基本内容 （地位 、作用）二、 新文化运动的新发展1、 十月革命给中国送来了马列主义2、 李大钊是在中国传播马克思主义的先驱【典型练习题选讲】1、新考点（第7课至第8课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081

13、-5课题复习第三单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第三单元 新民主主义革命的兴起（一）【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第10课：五四爱国运动课标内容：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。一、 北京学生掀起爱国运动1、 巴黎和会上中国外交失败2、 五四运动的爆发3、 北洋政府镇压学生运动二、 无产阶

14、级登上政治舞台1、 无产阶级成为运动的主力2、 五四运动取得初步胜利三、新民主主义革命的开始第11课：中国共产党的成立课标内容：简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。一、 马克思主义的传播和共产党早期组织的建立1、 马克思主义的传播2、 毛泽东等成为马克思主义者3、 共产党早期组织的建立二、 中国共产党第一次全国代表大会1、 中共“一大”的召开2、 中共“一大”的主要内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程三、 中国共产党诞生的伟大历史意义第12课：北伐战争和南京国民政府建立

15、课标内容：知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。一、 黄埔军校的创建1、 黄埔军校的建立2、 黄埔军校的办学方针和功绩二、 北伐的胜利进军1、 北伐的目的、对象和方针2、 叶挺独立团的英勇作战及北伐胜利进军三、 南京国民政府建立1、 南京国民政府建立和宁汉合流2、 皇姑屯事件和东北易帜【典型练习题选讲】1、新考点（第10课至第12课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周

16、星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第三单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第三单元 新民主主义革命的兴起（二）【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第13课：人民军队和革命根据地的创立课标内容：知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意

17、义。 一、 南昌起义1、 起义的爆发和简况2、 起义的结果和意义二、 井冈山会师1、 秋收起义和井冈山革命根据地的建立2、 井冈山会师三、 星火燎原1、 全国各地革命根据地的建立2、 中华苏维埃共和国临时政府的成立第14课：红军长征（1934年10月1936年10月）课标内容：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。一、 长征的开始1、 红军第五次反“围剿”的失利2、 长征的开始二、 遵义会议1、 遵义会议的简况参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程2、 遵义会议的伟大

18、历史意义三、 红军三大主力胜利会师1、 红军继续长征2、 红军三大主力会师3、 长征胜利的意义【典型练习题选讲】1、新考点（第13课至第14课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第四单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题

19、，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第四单元 中华民族的抗日战争【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第15课：九一八事变和抗日救亡运动课标内容：简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。一、 九一八事变1、 九一八事变2、 南京国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷3、 伪满洲国的成立二、 抗日救亡运动的高潮1、 抗日救亡运动高潮的原因民族危机加深2、 抗日救亡运动高潮的表现 （1） 华北人民的抗日救亡运动（2） 一二九运动（3） 社会各界

20、支援抗战三、 西安事变1、 西安事变爆发的原因2、 西安事变的和平解放3、 张学良、杨虎城发动西安事变4、 西安事变和平解放的意义第16课：全民族的抗战课标内容：简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。一、 七七事变1、 七七事变2、 抗日民族统一战线的正式形成二、 南京大屠杀三、 血战台儿庄1、 血战台儿庄2、

21、 国民党正面战场的继续抗战四、 百团大战 （背景 简况 意义）第17课：抗日战争的胜利课标内容：了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义。一、 中国军队的开始局部反攻1、 中国领导的敌后战场进行局部反攻二、 中共“七大”的召开1、 时间和地点：1945年延安2、 主要内容3、 历史意义三、 抗日战争的胜利1、 抗日战争胜利国同内国际形势2、 日本无条件投降四、 台湾回归和抗日战争胜利的意义1、 台湾回归2、 抗日战争胜利的历史意义【典型练习题选讲】1、新考点（第15课至第17课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳

22、并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日 第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第五单元（八上）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第五单元 人民解放战争的胜利【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第1

23、9课：重庆谈判和人民解放战争转入反攻课标内容：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。一、 重庆谈判1、 国民党假和平、真备战的策略2、 毛泽东赴重庆谈判3、 双十协定的签订4、 重庆谈判的意义二、 中共中央转战陕北1、 全面内战的爆发2、 粉碎国民党军队3、 粉碎国民党军队对陕北的重点进攻三、 刘邓大军挺进大别山1、 刘邓大军挺进大别山2、 陈赓兵团和陈粟大军的进攻3、 其他解放区的反攻第20课：人民解放战争的胜利课标内容：列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民

24、解放战争迅速胜利的主要原因。参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程一、 解放区的土地改革二、 辽沈、淮海、平津三大战役1、 战略时机的选择2、 辽沈战役3、 淮海战役4、 平津战役三、 渡江战役1、 国共北平谈判2、 渡江战役及南京国民政府的跨台3、 人民解放军向全国胜利进军及意义【典型练习题选讲】1、新考点（第19课至第20课）附答案提示：（另印发）结束教学活动参与知识点的归纳并回归到课文相关内容完成新考点相关练习内容结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思教学反思东 泉 二 中 教 案 2011 年 月 日

25、第 周 星期 科目：历史 任课教师：不同凡响班别081-5课题复习第一单元（八下）课型复习第几课时1教学方法讲述法，讲讨论法、归纳法教具略教学目标1、 通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力重点难点重点：掌握知识，提高综合能力难点：提高综合能力 教学实施过程教 师 活 动学 生 活 动第一单元 中华人民共和国成立和巩固【知识脉络梳理和基础知识巩固】 第1课中华人民共和国的成立课标内容：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。一、第一届中国人民政治协

26、商会议1、会议的召开2、会议的内容3、会议的意义二、开国大典1、中央人民政府委员会第一次会议2、开国大典3、中华人民共和国成立的历史意义三、西藏和平解放1、关于和平解放西藏办法的协议的签订2、祖国大陆全部解放第2课 抗美援朝保家卫国课标内容：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。一、朝鲜战争的爆发1、朝鲜爆发内战2、美国发动侵朝战争参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容参与知识点的归纳并回归到课文相关内容教学实施过程3、中国安全受到威胁二、中国人民志愿军入朝作战1、抗美援朝的时间、领导人2、黄继光、邱少云的英雄事迹三、抗美援朝战争的胜利1、朝鲜停战协定2、抗美援朝胜利的意义第3课封建土地制度的废除课标内容：知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。一、中华人民共和国土地改革法的颁布1、颁布的原因2、颁布的时间3、土地改革的基本目的二、土地改革运动1、时间2、土地改革的总政策3、土地改革的基本内容4、土地改革的成果5、土地改革的历史意义三、国民经济的恢复1、历史背景2、人民政府恢复国民经济的重要措施3、