高三物理专题复习一《力和运动》说课稿汇编.docx
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高三物理专题复习一《力和运动》说课稿汇编
高三物理专题复习
一《力和运动》说课稿
一、本专题的内容、特点、重难点及结构、应对方法等
1、本专题的内容、特点：
《力和运动》是力学的主题部分，包括静力学、运动学、和动力学三个知识体系，力学是整个中学物理的基础和核心，历年高考中，力学所占分值比例较大，一般在48分左右，宁夏高考题从2004年-2011年的压轴题均为电磁场题型，从2012年开始，两道必考物理计算大题中，力和运动专题的知识点考察难度增大，分值提高，对学生的能力要求显著提高。
故高三一轮复习中对力和运动的知识点要细致，二轮复习中要对本专题深入，三轮复习中形成经验才能浅出。
2、本专题的重难点：
重点：
匀变速直线运动规律的描述和应用、牛顿运动定律、万有引力定律、平抛运动、圆周运动的规律等
难点：
动态平衡、重力和万有引力的关系、相对运动等
3、本专题的结构、应对方法等
应对方法：
本专题的内容多，要求高，具体的策略应根据复习的层次来做要求，我认为在三轮复习中应加强对基本概念和规律的准确记忆，应指导学生采用列表统计检查作出不同要求
知识点名称
要求
落实层次一
落实层次二
落实层次三
准确识记
抓典型例子
抓易错混典例
参考系、质点Ⅰ
知道内容、含义、会识别
要求低、弱化
位移、速度、加速度Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
区分瞬时速度、平均速度
区分瞬时加速度、平均加速度
纸带法测加速度
匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
准确写出公式、画出图形
看追击、相遇问题找速度、位移关系的临界、等量关系
匀减速运动、类竖直上抛运动的计算
滑动摩擦力、滑动摩擦因素、静摩擦力Ⅰ
知道内容、含义、会识别
准确写出水平面上滑动摩擦力的计算公式
准确写出斜面上滑动摩擦力的计算公式
知道水平面上摩擦角的不变性及其作用
形变、弹性、胡克定律Ⅰ
知道内容、含义、会识别
准确说出概念、定律、写出公式、
会计算压缩、拉伸形变等典型题
会做相关实验
矢量与标量Ⅰ
知道内容、含义、会识别
要求低、弱化
力的合成和分解Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
会画力的合成平行四边形、三力平衡为代表
会画力的分解平行四边形、正交分解法
劈模型（易错）
共点力的平衡Ⅱ
准确叙述平衡条件、迁移应用
准确受力分析、列平衡方程式
水平面、竖直面、倾斜面的平衡方程
动态平衡（图解法）
牛顿运动定律及其
应用Ⅱ
准确叙述牛顿第一、第二、第三定律、惯性、加速度与合外力的关系、牛顿第二定律的数学公式描述、相互作用力的关系等
水平面上的加速运动的加速度求解
竖直面内的加速度求解、斜面上的加减速加速度求解
复合场中重力、电场力、安培力、洛伦兹力的复杂关系处理方法
超重和失重Ⅰ
知道内容、含义、会识别
说出超重概念、
失重概念
加速上升减速下降加速下降减速上升
自由落体运动宇宙飞船运动
力和运动的关系、物体做曲线运动的条件Ⅰ
知道内容、含义、会识别
说出伽利略、笛卡尔、牛顿关于运动的研究过程和结论
找出物体做曲线运动的条件
合外力与轨迹线的关系
运动的合成与分解Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
会画速度合成与分解图
会写合速度、分速度的关系式
小船渡河问题的相关计算
抛体运动Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
知道平抛运动概念、公式
会用速度合成与分解图处理平抛问题
类平抛运动
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ
知道内容、含义、会识别
说出角速度、线速度、向心加速度的概念、公式
准确写出a=v2/r=ω2r=（2π/T）2r=vω
匀速圆周运动的向心力Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
知道向心力的来源
汽车转弯、火车转弯的区别
绳球模型、棍球模型、管道模型中向心力
离心现象Ⅰ
知道内容、含义、会识别
会区分离心、向心倾向及静摩擦作用
离心力有无
万有引力定律及其应用Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
准确叙述、写出定律内容、公式
推理黄金代换式子、估算天体质量、密度等
知道同步卫星的5个一定、会处理双星问题
环绕速度Ⅱ
准确叙述、解释概念，迁移应用
会区分中心天体、环绕体
弄清r=R+h的意义及近似条件
利用黄金代换得出多解
第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ
知道内容、含义、会识别
知道三个宇宙速度值
注意单位：
km/s
经典时空观和相对论时空观Ⅰ
知道内容、含义、会识别
要求低、弱化
二、《力和运动》专题近五年高考考察情况
知识点名称、要求
2010
3个选择题、一个计算题共32分
2011
2个选择题、一个实验题，1个计算题，共35分
2012
4个选择题、一个计算题，共38分
2013
3个选择题、一个实验题、一个计算题，共44分
2014
4个选择题
一个实验题1个计算题共46分
参考系、质点Ⅰ
位移、速度、加速度Ⅱ
23．（10分）
利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度…
匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ
24题计算题
短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录…（14分）
24．（13分）
甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来…的总路程之比。
２５.（１８分）一长木板在水平地面上运动
选择题14题
滑动摩擦力、滑动摩擦因素、静摩擦力Ⅰ
选择题18题
24题（14分）
形变、弹性、胡克定律Ⅰ
选择题15题
用大小为
的力压弹簧的另一端平衡时长度为
，改用大小为
的力拉弹簧，平衡时长度为
该弹簧的劲度系数为
22本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等
23、实验
矢量与标量Ⅰ
力的合成和分解Ⅱ
24.（14分）
拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具
共点力的平衡Ⅱ
选择题16题
选择题15题
若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2＞0）.由此可求出
牛顿运动定律及其
应用Ⅱ
选择题21题
…
选择题14
早期物理学家关于惯性有下列说法
…
选择题14
.一物块静止在粗糙的水平桌面上。
从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用
奥地利极限运动员…
超重和失重Ⅰ
力和运动的关系、物体做曲线运动的条件Ⅰ
运动的合成与分解Ⅱ
抛体运动Ⅱ
选择题15
22实验题
15题、一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等。
不计空气阻力，该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为（）
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ
匀速圆周运动的向心力Ⅱ
21.公路急转弯处通常是交通事故多发地带。
17题、
离心现象Ⅰ
万有引力定律及其应用Ⅱ
选择题20题
太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。
下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。
图中坐标系的横轴是
纵轴是
…
选择题19题
卫星电话信号需要通地球同步卫星传送…。
选择题21题
.假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。
一矿井深度为d
选择题19题
假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小为g0…
环绕速度Ⅱ
第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ
经典时空观和相对论时空观Ⅰ
由表格中统计数据可以看出：
《力和运动》这个专题在近年高考中分值逐渐加大，知识点不单纯考察，而是加强综合性，平抛运动结合功和能，例如2013年实验题22题考到弹性势能的影响因素，考纲中二级要求的，难度比较大的，非常重要的反复考察，如2012年、2014年涉及地球重力加速度、地球密度的知识点，具有较大的区分度，能拉开学生差距，分段运用物理规律解决物理实际问题，如2014年的24题分两段，自由落体运动和变速运动运动等。
鉴于本专题在高考中的分值愈来愈大，二级要求的知识点考察的频率较高，故二轮、三轮复习中反复要训练，让学生把知识点烂熟于心才能得高分。
三、本专题复习的教学目标及措施
由于本专题内容过多，应划分为：
直线运动、曲线运动、相互作用、牛顿运动定律四个小专题操作比较方便，最后再综合，效果较好，具体如下：
（一）直线运动
1、教学目标：
记住位移、速度、加速度、匀变速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动的概念
领会概念建立的过程及实质，
会画匀速直线运动的位移时间关系图像，
会画匀变速直线运动的速度时间关系图像
会画加速度不断增大的加速运动的速度时间关系定性图
会画加速度不断增大的减速运动的速度时间关系定性图
会画加速度不断减小的加速运动的速度时间关系定性图
会画加速度不断减小的减速运动的速度时间关系定性图
会用匀变速直线运动公式组成数学方程组解决单向匀变速直线运动问题或往返式匀变速直线运动、追击相遇问题等。
会使用打点计时器研究匀变速直线运动，会测量加速度
2、学生存在的知识盲点和能力缺陷：
（1）概念不清，包括忘记和搞混淆
（2）公式记不住、记不准，不会熟练变形
（3）复杂运动不会分段处理，方法单一，速度慢，效率低
（4）答题缺乏规范性，容易粗心、运算出错
3、应对措施：
（1）学生喜欢做题而不喜欢记忆概念，造成答选择题靠感觉、靠猜测，应加强课堂提问，刺激学生记忆
（2）让学生在平时学习做题时把需要的公式写在题旁边，每个公式的变形公式都写出来，坚持三个月的训练，情况必大为改变
（3）以竖直上抛运动为代表，强化训练分段处理方法和全程处理方法，比较两种方法的优劣性
（4）教师讲解例题从审题到解题加强规范性，特别注意训练学生注意一字之差，如匀速、匀变速、变速等词语。
（二）曲线线运动和万有引力定律
1、教学目标：
记住平抛运动、匀速圆周运动、万有引力的概念、万有引力定律的内容、公式
领会概念建立的过程及实质，
会画平抛运动的位移分解图，熟练写出合位移与分位移的关系式
会画平抛运动的速度分解图，熟练写出合速度与分速度的关系式
会对做圆周运动的物体进行受力分析，找出向心力的来源
会处理水平面和竖直面内的圆周运动问题，熟悉绳球模型、棍球模型、管道模型规律
会根据天体之间的万有引力估测天体质量及密度
会推导黄金代换式子，推导第一宇宙速度的表达式
能说出三个宇宙速度值
熟悉同步卫星的5个特性，会用控制变量法处理双星问题
2、学生存在的知识盲点和能力缺陷：
（1）概念不清，包括忘记和搞混淆
（2）平抛、圆周运动公式记不住、记不准，不会熟练变形
（3）竖直面内的圆周运动及绳球模型、棍球模型、管道模型规律分不清
（4）数学运算能力弱
3、应对措施：
（1）应加强课堂提问，刺激学生记忆
（2）让学生画平抛运动、圆周运动轨迹图，在图旁写公式、要点，加强形象化记忆
（3）多次训练绳球模型、棍球模型、管道模型规律
（4）教师讲解公式推导技巧、帮助学生提高运算、推导能力
（三）相互作用
1、教学目标：
记住重力、弹力、静摩擦力、滑动摩擦力、万有引力等概念
领会概念建立的过程及实质，
会准确受力分析，会画力的合成与分解图，会列平衡方程式并进行求解
掌握万有引力定律，会估算天体质量、会推导黄金代换式子
会推导第一宇宙速度，知道三个宇宙速度值
2、学生存在的知识盲点和能力缺陷：
（1）概念不清，包括忘记和搞混淆
（2）公式记不住、记不准，不会熟练变形
（3）受力分析基本功不扎实，遗漏或多画力
（4）中心体、环绕体搞不清，黄金代换式子不会推导不会用
3、应对措施：
（1）应加强课堂提问，刺激学生记忆
（2）将常见状态分类整理，训练学生受力分析基本功及列方程的能力
（3）抓日地系统、地月系统的典型例子反复训练
（4）组织学生研究重力和万有引力的关系，强化黄金代换式子的推导
（四）牛顿运动定律
1、教学目标：
准确说出牛顿三大运动定律
领会惯性概念及影响因素
经历探究牛顿第二定律的过程，会用控制变量法操作实验，会处理实验数据得出结论
会区分超重和失重，并用牛顿运动定律进行分析
会用牛顿运动定律和运动学公式解决动力学问题
2、学生存在的知识盲点和能力缺陷：
（1）用牛顿运动定律和运动学公式解决动力学问题不熟练，运算能力弱
（2）复杂问题不按过程分析，直奔问题
3、应对措施：
每天坚持做两道力学高考计算题，体会复杂过程的处理方法和牛顿运动定律的巧妙应用，加深学生理解力和印象
四、
五、开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
典型试题的探讨
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。
类型一、相对运动
典型试题1.（2011宁夏）21．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是
图1-1大学生月生活费分布
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。
调研结论：
综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
答案A
解析：
在外力较小时两物体之间是静摩擦力、是变力、达到最大静摩擦力后发生相对运动，下面物体受恒力作用，加速度恒定，上面物体继续受变力F和恒定的滑动摩擦力作用，采用放大或极限思想，将力F看作很大的力就看出加速度变大。
用这种定性分析要比定量分析简单快捷。
五、创业机会和对策分析
情感性手工艺品。
不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。
每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
典型试题2.（2013宁夏）２５.（１８分）一长木板在水平地面上运动，在ｔ=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示。
己知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦.物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。
取重力加速度的大小g＝１０ｍ／ｓ２求:
（1）物块与木板间；木板与地面间的动摩擦因数:
（2）从ｔ＝０时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小.
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。
还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少，必须踏实做事；
（1）价格低
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。
分析：
本题是一个难度较大的复杂问题，要认真观察图像表示的是哪一个物体的v-t关系？
反向思考另一个物体的v-t图像如何呢？
图像的拐点表示什么意思呢？
然后分两个过程分别对两个物体进行列式才能求解。
预测：
相对运动问题比较复杂，能充分考察学生对牛顿运动定律和运动学规律熟练结合并能灵活运用，能拉开学生的档次，区分度较高。
2011、2013奇数年份出现，预计2015年的高考将会出现，要作为二轮复习的重要内容进行研究和训练。
类型二、重力加速度的深入研究及星球密度关系
典型试题3.（2012宁夏）21.假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。
一矿井深度为d。
已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。
矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为
A.
B.
C.
D.
答案：
A
解析：
本题类比于鸡蛋壳、鸡蛋黄模型、利用对称性根据黄金代换式子推导出两个不同重力加速度值便可得出结论。
典型试题4.（2014宁夏）18.假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T，引力常数为G，则地球的密度为：
A.
B.
C.
D.
答案：
B
解析：
本题难度较大，考察重力产生的机理，地球自转过程中地面物体具有离心现象以及离心力结合黄金代换式子才能推导出。
预测：
2012、2014偶数年以选择题中最难题出现。
预计2015年将不会出现。
类型三、万有引力与天体的运动
典型试题5.（2010宁夏）20.太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。
下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。
图中坐标系的横轴是
纵轴是
;这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，
和
分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。
下列4幅图中正确的是
答案：
B
解析：
根据GMm/r2=m（2π/T）2r得出R和T的关系式，通过对数运算可解决。
典型试题6.（2011宁夏）19．卫星电话信号需要通地球同步卫星传送。
如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：
月球绕地球运动的轨道半径约为3．8×105m/s，运行周期约为27天，地球半径约为6400km，无线电信号的传播速度为
）
A．0．1sB．0．25sC．0．5sD．1s
答案：
B
解析：
本题如果知道同步卫星离地3.6×104km,则很快就能算出答案，平时将同步卫星的特性搞清楚，花大力气把它的各项数据推导记忆清晰，考试就不会手忙脚乱。
预测：
这类问题已三年没有考察了，特别是近地卫星、双星模型，要抓住近地卫星越近跑得快转得快周期短的特性，双星模型中角速度、周期一定的特性，高考考试中重点考察学生的理解、分析、运用数学推理能力，本类题由于数字大，指数次数高，常在运算上把学生拿住，要让学生把一些常数记住，提高运算能力，要作为2015年高考重点复习对象。
类型四：
运动学规律结合牛顿运动定律的力学必考计算题
典型试题7.（2010宁夏）24．（14分）短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9．69s和l9．30s。
假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0．15S，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。
200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00m时最大速率的9
6％。
求：
（1）加速所用时间和达到的最大速率：
（2）起跑后做匀加速运动的加速度。
（结果保留两位小数）
解析：
本题考查学生的理解能力、分析能力、匀变速直线运动的图像读图图能力，抓住初速度为零的匀变速直线运动规律中v=at,s=（at2）/2=vt/2列式求解即可。
数学运算的技巧是做好除法运算，这一步解方程难住许多学生。
典型试题8.（2011宁夏）24．（13分）
甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。
求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。
解析：
本题思路简单，考察匀变速直线运动规律的运用能力，只要搞清甲乙两个物体各段的加速度即可拿下。
典型试题9（2014宁夏）24.（13分）2012年10月，奥地利极限运动员菲利克斯·鲍姆加特纳乘气球升至约39km的高空后跳下，经过4分20秒到达距地面约1.5km高度处，打开降落伞并成功落地，打破了跳伞运动的多项世界纪录，取重力加速度的大小
（1）忽略空气阻力，求该运动员从静止开始下落到1.5km高度处所需要的时间及其在此处速度的大小
（2）实际上物体在空气中运动时会受到空气阻力，高速运动受阻力大小可近似表示为
，其中
为速率，k为阻力系数，其数值与物体的形状，横截面积及空气密度有关，已知该运动员在某段时间内高速下落的
图象如图所示，着陆过程中，运动员和所携装备的总质量
，试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数（结果保留1位有效数字）
解析：
本题关键在于读懂v-t图像，搞清运动员的运动性质然后分段处理，本题难度不大，主要考察学生的理解能力和分析推理能力，对自由落体运动和变加速运动特性熟悉的学生都能拿下。
这类题要作为复习的重点内容加以强化，几乎年年都考，是普遍学生要保证得分的题型。
谁下得功夫深，谁就能得高分。
2015年高考估计要考，要十分重视。
五、本专题的复习简案：
第一讲直线运动
第一课时匀变速直线运动规律、牛顿运动定律
目标：
深化位移、速度、加速度概念的复习
提升匀变速直线运动及其公式的应用能力、读图解图能力
提升牛顿运动定律和匀变速直线运动规律结合运用能力
典型训练题：
1．（2011-·安徽卷，16）一物体做匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用的时间为t2，则物体运动的加速度为（ ）．
A.
B.
C.
D.
2、在塔顶上将一物体竖直向上抛出，抛出点为A，物体上升的最大高度为20m，不计空气阻力，设塔足够高，则物体位移大小为10m时，物体通过的路程可能为（ ）．
A．10mB．20mC．30mD．50m
3、（2011宁夏）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。
求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。
4、（2010宁夏）短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9．69s和l9．30s。
假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0．15S，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。
200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00m时最大速率的9
6％。
求：
（1）加速所用时间和达到的最大速率：
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