第二学期幼儿园教育保教工作计划规划方案及各月工作安排表.docx

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第二学期幼儿园教育保教工作计划规划方案及各月工作安排表

2017年第二学期少儿园保教工作计划及各月工作安

排表

一、指导思想

本学期我园坚持以《少儿园工作规程》和《大纲》为指导，以“塑品牌、显特点”为目标，教师依据少儿的身心发展规律,进一步改良少儿的游戏环境,让孩子们在快乐的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培育合作精神。

以活力勃勃的各项游戏活动从不一样层面去促使少儿的全面发展。

二、保教队伍现状状况剖析

1.上学期中期，少儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特别在教育教课管理领域增设教研组长和年级组长，力争把少儿园保教管理工作做得更加仔细也更有收效，因此我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。

2、本学期，因为有一个老师的离岗，我们也汲取了一名有丰富代班经验的谌赛佳老师加入了我们这个团队，在本来各组配班的人员上会有所调整，此外在兴趣班老师的任务分派下也会有所调整，也请各位老师踊跃配合我们的工作安排。

三、上学期主要获得成绩和存在问题

主要成绩

1、在各位老师的踊跃配合下，我们被评为了县级示范园，在众

多园所中检查摆列第一名。

2、环绕新课本少儿园教育资源包实行，进行了有效数学教课的

策略与方法的研究，一是数学教课与共同性主题教育活动的有效融

合，二是一日生活中数学教育的浸透，三是有效数学讲堂教课策略与

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方法的研究。

3、立足少儿园适应性发展课程在实行教材的科学性、适用性、

当地性和有效操作模式研究，形成了一些有价值的反省事例和教教案

例，形成少儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的实验反应建议，

同时也促使了我园课程管理系统框架的规范成立。

4、在学习借鉴识人经验的基础上，展开少儿园晨操活动设，实

现了大、中班晨操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面

的打破，更有益于少儿在晨操活动中陶冶情操、欢乐身心、锻炼身体、

促使发展。

存在的问题

1、少儿园小中班、大班晨操活动在编排上存在艺术性、发展性、

游戏性、自主性方面的短缺，更有益于少儿在晨操活动中陶冶情操、

欢乐身心、锻炼身体、促使发展。

2、计划展开的音乐、美术赏识教课课案因园内大型活动影响未

按期实行，提升少儿音乐和美术赏识水平。

3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不

足，一是一些教师对少儿活动状况察看内容的剖析找禁止问题的要点

与理论联合点，剖析平常而谈，有研究价值的察看事例不多；二是对

少儿选择性活动的管理有效性不够，教师对少儿参加活动状况的认识

和有效指导及活动区资料管理是改良的方向。

4、共同性活动实行过程中，教师对少儿已有经验的剖析与拓展

还不够，教师对少儿生成活动的指引不够实时，使主题教课表现出预

设强于生成的状况，共同性主题教课对本班孩子发展的适应性要求还

有必定差距。

四、本学期保教工作要点

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1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由招集人、组织者

逐渐向专业引领者转变，在教研活动中在不一样程度上发挥着组织作用

和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不可

熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需增强平时教课的各项基

本功。

本学期将增强教研能力，以评比“优异领域教师”、“艺术专

长教师”等活动来促使不一样层面教师的的专业成长系统。

2、有计划做好不一样发展层次教师的专业培训工作，关于新上岗

教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教课主题网络设计、学习选择性活动的组织与实行，熟习少儿园一日工作流程及实行细则，并在教课实践中熟习运用各领域教课的有效策略与方

法；针对教师在察看事例写作上存在的理性剖析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要增强理论学习与培训，并在常常性的察看事例写作练笔与沟通中提升。

4、借鉴上学期晨操活动研究的经验，对此刻的小中班、大班晨操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现晨操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

5、持续做好湖南省编《少儿发展课程资源包》，教材的实验研究工作，要在增强课程理论系统学习的基础上，重视课程管理系统的完美，增强共同性活动目标、内容、实行、评论环节的有效督导，实行

选择性活动管理有效性研究，提升一日活动质量，使课程实行促使师

幼共同发展。

6、总结上学期教研工作经验，联合本学期各年纪班数学领域教

学内容，有计划、有要点实行有效数学教课专题研究，并形成园本的

课题研究，以提升我园数学教课科学性、规范性、系统性、计划性。

7、着重教师平时听课与评课活动的研究性和实效性。

指引听课

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教师有效记录少儿的“学”和教师的“教”，并着力提升听课评论的

客观性、详细性和理论性。

8、增强卫生保健工作管理，做好传得病预防工作。

9、增强少儿安全教育，展开有关的教课活动，并组织一次交通

安全演习和食品安全讲座。

12、展开多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，建立良

性互动络。

13、联合重要节日、大型活动，抓住身旁发生的有教育意义的热

点事件，展开多种形式的教育教课活动，推动创文工作的扎实展开。

五、详细工作和举措

（一）增强教课与科研工作管理，促使师幼共同成长。

1、增强保教队伍建设，提升教师素质与能力。

（1）在教研组织形式上，将班级活动与特点活动教研相联合，

既知足平时教课所需，又引领和支持教师进行专业研究。

经过组建不

同种类的教研组来肩负不一样种类的教研任务。

（2）抓教研组长队伍建设。

第一，要增强教研组长的“三种意

识”——学习意识、责随意识、抢先意识。

在新课程与园本研修项目

研究与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟习内化课程理论，并以

高度的责随意识配合保教主任指导本级教师工作；要擅长管理，以诚

待人，能够将本级教师牢牢团结在一同，借助教研平台，知足不一样层

次和需要的教师专业成长需求。

其次，要着力提升教研组长在园本教

研中的检查研究能力、决议设计能力、组织履行能力、反省调整能力，

使她们能够经过宽泛听取教师建议，梳理有价值的研究问题，自主设

计方案组织教研，并在有效的反省中提升年级教研有效性。

（3）落实教研管理制度，创新工作方法，充足发挥教师的最大

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潜能，推动教师整体性专业化成长与个性化成长。

第一是要仔细落实

上个学期我园在教研管理中形成的结对互帮、领域教师集中备课、教

研组按期沟通、教研构成就共享、出门学习报告、自荐式上课与邀请

式听课等着重人文关心的管理制度，指引教师在和睦、互动、合作、

自主的学习集体成长；在课程管理过程中关注常态教课，从保教主任

到教研组长经过听“随堂课”、“自荐课”、察看选择性活动组织情

况，随查教师备课、教课反省、工作日记、《宝宝成长册》、教师察看

记录、教育漫笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真切状况做好

实时的评论和指导。

坚持每周一次的工作例会制度，在“计划、履行、

检查、总结、调整”的循环式管理中，保证课程管理质效。

（4）量化教研工作目标，着重中青年教师和骨干教师的分类管

理。

一是要求每位教师每学期读一本教育教课理论著作，写一篇高质

量的念书笔录，每个月一篇教育漫笔（主题活动实行小结）、四篇察看

记录、每周一篇教育反省、每学期参加一个教课研究课题，在此基础

上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教课研究

课，设计一份优异的活动事例。

二是各课题研究组、教研组环绕研究

内容展开教课实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、

理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、商讨计划、记录、教课设计、讲课、听课、评课、学习课件、签到、反省等）完美。

2、以课程建设项目实行为抓手，以提升讲堂有效性，优化一日

活动质量为目标，增强课程管理，展开园本研修。

（1）全园教师持续以适应性发展课程理论为指导，实行少儿共

同性与选择性活动研究实践。

我们要求老师在教材实行过程中本着学习为先、研究为重的精

神，增强课程理论学习，着重依据教材和当地域、本园的实质状况关

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注少儿兴趣与能力发展需要，合理拟订教课目的、计划和主题，成立教课网络，着重园本课程资源的开发和利用，办理好预设活动和少儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。

实行中要立足实质，做好少儿用书和教师指导用书的反应建议整理，着重优异主题活动事例的整理。

（2）立足课题研究，与实践相联合。

坚持将课题研究作为教师专业成长的舞台，要求专任教师人人肩负课题工作，人人有成就累积，并松手让拥有必定经验的教研长和业务骨干教师独立肩负课题研究的组织工作，在研究中做到研究深入，操作求实，资料规范完好，教课研究、教课实录、研究漫笔、察看记录、经验文章和论文等都环绕研究主题、表现研究过程。

本学期我们将在上学期的“数学活动怎样深入生活”的基础上，立足于《教师在数学活动中教课方法的有效运用的实践与研究》为园本课题的研究方向，研究的要点主假如教师在数学活动区的创建与指导，一日生活中数学教育的浸透，数学教课中的指导策略。

综合运用理论学习、事例剖析、微型讲座、教课观摩等多种教研形式；在组织过程中采纳集体性的全园活动和年级组教研活动相联合；着重展开平时数学教课活动的自荐式听课商讨和平行班集体研课议课活动。

着重发挥教师参加活动的自主性，采纳自我介绍和领导决议相联合等方式安排讲座、示范等任务，同时着重年级教研团队建设，在每一个成功的示范教课和讲座分享中都凝集全体教师的智慧。

（2）为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不一样发展规划的舞台。

针对教师有计划地做好不一样发展层次的专业培训工作，依据教师的不一样需求供给帮助，成立“师徒式”的培训方式，增强“师徒结

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对”工作的指导和管理，拟订确实可行的结对计划。

教师仿效优异案

例，边学边思边做，展开事例议论。

每个月师徒间相互听课，新教师听

老教师两次，老教师听新教师两次，并现场讲课评课，提升新教师“课

例评析”能力。

逐渐提升教师教课能力，激发教师潜力，确定骨干教

师基础。

（二）坚持保教并重，仔细做好少儿身心保健与疾病矫治工作。

1、坚持在少儿一日生活管理中表现健康教育,除在一日活动中做

好少儿的坐、行、跑及阅念书写等姿势培育和少儿优异大小便习惯、

用眼卫生的养成教育，还要联合少儿年纪特点展开安全用电、用火、

保护自己安全等的教育，每学期许多于5次教课活动内容，和一次全

园性的少儿安全自救自护知识教育及操练活动。

2、把好晨检第一关，经过晨检认识少儿的健康状况，检查少儿

的个人洁净卫生，做到对疾病的早发现、早隔绝和早治疗。

做好五大

官的检查（包含皮肤、精神状态、咨询少儿在家吃饭状况、睡眠、大

小便有无异样。

检查少儿能否携带不安全物件来园。

做好带药登记。

此外在季节性传得病流行时期坚持午检制度，随时关注少儿健康情

况。

3、做好少儿保健工作的宣传。

经过保健专栏增强少儿季节性传

得病的防治知识宣传，少儿身心保健宣传与指导。

4、增强季节性少儿传得病的预防和计划免疫接种工作，要把幼

儿传得病的发病率控制在最低限度。

5、科学合理地安排少儿的作息时间，每日保证2小时的户外活

动，充足利用阳光、空气、水等自然要素展开丰富多彩的户外选择性

游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充足锻炼少儿机体，增强

少儿体质。

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6、着重少儿心理健康，创建优异精神环境，指引少儿心理健康发展。

要讨教师和少儿交朋友，形成民主、同等、宽松、快乐的班级气氛，创造促使幼心理健康发展的优异精神环境。

（三）展开多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，建立良性互动络。

1、增强家长工作的实效性，倡导个性化指导和服务。

（1）每个月一期的家园栏除周教课计划、“温馨提示”、课程实行、近期展开的主题活动介绍外，各班教师要依据本班少儿实质状况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还能够开设一些拥有班级特点的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。

（2）有要点、分年纪段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。

本学期小班以“小班少儿生活习惯的养成”、中班以“少儿的数学学习”和大班“幼小连接”为主题作专题家长会与家长讲座。

（3）经过每个月一次的面向家长的教课开放活动“六一”活动、“亲子春游”、“阅读活动”等大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念，展现教师风范、展现少儿综合素质发展水平的平台；

（4）少儿园除坚持每周五下午的家长招待日服务工作外，保证随时招待和解答广大家长提出的各样问题,包含向家长做耐心仔细的解说。

（5）试试在一些班级成立班级博客，进一步拓展家园沟通互动的平台。

2、洁净整理园内环境，做好班级平时保教用品的洁净消毒工作，

各班要依据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和

主题墙饰的初步设置，制定开学第一周的教育计划、达成相应备课，

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做好开学准备。

3、达成第一期家园栏（含园刊、班刊）的出刊工作

4、张贴欢迎口号，创造开学气氛，迎接小朋友的报名。

5、开学典礼迎接新学期的开始.

6、环境部署与每个月主题改正。

7、家长会的召开。

8、第三届家委会的成立和召开。

9、少儿园安全教课比武活动

三月份

1、小、中、大班的亲子春游活动。

2、数学领域小组教研活动的学习和展开。

3、语言领域小组教研活动的学习和展开。

4、中小班食品安全讲座。

5、大班组交通安全演习。

四月份

1、第二届阅读节活动的展开

2、各年组班级组织展开一次家长助教活动。

3、策划六一活动方案

五月份

1、六一活动方案确实立。

2、保育员技术比赛活动。

六月份

1、六一文艺汇演

2、教师技术比武创意手工DIY比赛及各年级少儿晨操活动创编

3、少儿园各领域发展目标测查与汇总剖析。

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七月份

1.发放家长检盘问卷。

2、大班毕业典礼

3、中小班期末报告活动3、教师期末评估

4、班级财富清理

5、做好各口资料的采集、整理归档工作。

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2017年第二学期少儿园小班班级工作计划范文1

一、班级状况剖析

本学期本班共有28名宝宝，此中男孩18名，女孩10名。

经过上学期的学习，大部分宝宝已经养成了必定的生活习惯，固然有一部分宝宝没有上过少儿园，可是哭闹的现象极少，不

会特别害怕上少儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝赶快的熟习少儿园的一日生活，而且喜爱上少儿园，在保证宝宝安全的基础上，我们将增强培育宝宝优异的惯例和生活自理能力。

二、指导思想

本班教师将依据《园务工作计划》，深入学习《少儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼

儿园保教工作量化评估细则》、《保教人职工作程序要求》等各项规章制度。

在工作中，

坚持做到“三定”、“四一致”、“五备”，联合本班宝宝的年纪特点个性差别和课程的实践，

从少儿安全、托班保育、教育教课、卫生工作和家长工作这几方面展开工作。

三、班级工作要点

（1）要点做好保教联合的工作，以一日生活为主线，使少儿各方面获得发展。

（2）帮助宝宝进一步熟习少儿园的生活环境，养成必定的惯例习惯，培育宝宝快乐的情绪，喜爱上少儿园。

（3）丰富宝宝着手、表达和审美方面的经验，仔细展开每周三的艺术教育活动。

（4）仔细做好班级安全工作。

（5）班级教师努力提升自己的业务水平。

四、工作月历表

三月份

（1）做好开学准备工作，帮助新入园宝宝赶快适应少儿园环境。

（2）赶快成立班级惯例，展开有序的一日活动。

（3）踊跃拟订各种班级工作计划。

（4）召开新学期家长会。

（5）踊跃完美班级博客。

（6）展开感恩主题活动：

我的好妈妈。

（7）做好一月家长开放日活动。

四月份

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（1）仔细做好换季时的各样疾病的预防消毒工作。

（2）踊跃展开春天兴趣运动会。

（3）展开清明节主题活动。

（4）仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

（1）做好春夏天增强性消毒工作。

（2）仔细组织宝宝参加少儿园组织的绘画展活动。

（3）组织宝宝参加少儿园的消防操练活动。

六月份

（1）庆“六一”亲子活动及艺术展现活动。

（2）做勤学期末保教工作查核。

（3）做好家访工作。

（4）仔细展开艺术教育活动的展现工作。

七月份

（1）做勤学期末家长开放日活动。

（2）班级财富清理工作。

（3）做好班级工作总结。

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