大庆中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx
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大庆中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2
大庆2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
如今体育界在国际竞赛中得了金牌,嘉奖始终追溯到运动员的启蒙教练。
这说明了教师的劳动具有〔〕
单项选择题
A、将来性
B、广延性
C、滞后性
D、连续性
2:
以下哪一项不属于现代学生观的范畴?
〔〕
单项选择题
A、教师要培育学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要敬重学生.师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装学问的容器
3:
教师不得对学生进行谩骂,实施体罚、变相体罚或其他羞辱学生的行为。
这是由学生的〔〕确定。
单项选择题
A、人身自由权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
4:
皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于〔〕。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规那么阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
5:
心理学家称之为“危急期〞或“心理断乳期〞的时期发生在〔〕。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
6:
教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。
〔〕
推断题
对
错
7:
《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
你知道它出自于以下哪一文明古国吗〔〕
单项选择题
A、古中国
B、古巴比伦
C、古印度
D、古希腊
8:
某班主任常常私拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,把握学生思想现状。
班主任的做法〔〕。
单项选择题
A、合理
B、合法
C、不合法
D、视具体状况而定
9:
班级授课制的固定是指〔〕。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所同定
10:
中学教师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。
〔〕
推断题
对
错
11:
未经强化而条件反射自动重现的现象被称为〔〕
单项选择题
A、恢复
B、消退
C、类化
D、分化
12:
进入中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象规律思维。
依据皮亚杰的思维进展阶段理论这属于〔〕。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、具体运算阶段
D、感知动作阶段
13:
以下不属于教师劳动特点的是〔〕
单项选择题
A、独特的创造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
14:
以下关于遗传、环境、教育对人的身心进展的影响作用表述错误的选项是〔〕
单项选择题
A、环境对人的身心进展有重要影响
B、遗传对人的身心进展起确定性作用
C、教育对人的身心进展起主导作用
D、社会环境对人的身心进展不起确定性作用
15:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的〔〕
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
16:
教育可以促进政治民主。
〔〕
推断题
对
错
17:
下面属于内部感觉的是〔〕
多项选择题
A、味觉
B、嗅觉
C、平衡觉
D、运动觉
E、机体觉
18:
〔〕是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
单项选择题
A、辛亥革命
B、五四运动
C、新中国成立
D、改革开放
19:
班级的大小是影响课堂管理的一个〔〕。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
20:
看到一朵红花,这时的心理活动为〔〕
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、视觉
D、色觉
21:
长时记忆中信息的储存是多种多样的,包括〔〕
多项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序记忆
D、言语记忆
E、陈述记忆
22:
马克思主义人的全面进展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是〔〕。
单项选择题
A、教育试验的热潮
B、教育改革的实践
C、素养教育运动
D、教育的国际化走势
23:
郑谷有诗日:
“何事文星与酒星,一时钟在李先生。
高吟大醉三千百,留着人间伴月明。
〞诗中的李先生指的是〔〕。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
24:
个体活动是个体进展的确定性因素。
〔〕
推断题
对
错
25:
被誉为西方第一本讨论教学法的书籍是〔〕。
单项选择题
A、《理想国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《一般教育学》
26:
假如一名5岁儿童,在用《斯坦福--1:
L纳量表》进行智力测验时,不仅通过了5岁组的全部题目,而且通过了6岁组的题目,那么他的智商是〔〕。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183
E、100
27:
当代教师的质量集中表达在教师的〔〕方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
28:
中学团小组的成立。
要经上级团组织批准。
〔〕
推断题
对
错
29:
当代世界教育改革的趋势有〔〕。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
30:
“民为贵,社稷次之,君为轻〞,这一思想主见出自于战国时期的〔〕。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
31:
教育学形成时期的主要著作有〔〕
多项选择题
A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B、凯洛夫的《教育学》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》
32:
以下哪些教育家对分科课程做出了重大的奉献?
〔〕。
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
E、赞可夫
33:
通常人们所说的看法和观赏属于情感目标的〔〕。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系独特化
34:
教育政策比教育法更具有时效性。
〔〕
推断题
对
错
35:
作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。
〔〕
推断题
对
错
36:
〔〕强调学习的主动性和认知结构的重要性,主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
37:
教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。
〔〕
推断题
对
错
38:
个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。
〔〕
推断题
对
错
39:
抽象规律思维已从“阅历型〞向“理论型〞转化,开始出现辨证思维,这些特征出如今〔〕。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
40:
“孟母三迁〞的故事反映了〔〕对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
41:
一般来说,模象直观的效果比实物直观好。
〔〕
推断题
对
错
42:
被称为“近代试验科学的鼻祖〞的是〔〕。
单项选择题
A、达尔文
B、培根
C、苏格拉底
D、赫尔巴特
43:
被誉为“课程评价之父〞的是〔〕
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
44:
人格教育的方法包括〔〕
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
45:
“以身立教〞、“为人师表〞表达了教师劳动的〔〕特点。
单项选择题
A、示范性
B、冗杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
46:
思维的主要特征为〔〕。
单项选择题
A、间接性和概括性
B、分析性和概括性
C、间接性和整合性
D、分析性和整合性
47:
自编测验的常见错误是〔〕。
多项选择题
A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、教师不关怀学生学问水平而使题过冗杂或过简洁
E、教师对测验的项目分类比例不一致
48:
《基础教育课程改革纲要(试行)》的公布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国〔〕次课程改革。
单项选择题
A、第五
B、第六
C、第七
D、第八
49:
少年期的年龄一般在〔〕。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
50:
“忧者见之那么忧,喜者见之那么喜〞,这是受一个人的〔〕影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
51:
教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的进展发挥它的能动作用。
推断题
对
错
52:
中央文件中首次使用“素养教育〞的概念是在〔〕。
单项选择题
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
53:
历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的是〔〕
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
54:
对有关历史生活的领会,不能缺少〔〕。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
55:
教师在上完一节课后总要有个结束语。
这是教学评价中的〔〕
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
56:
学生原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性,称为〔〕
单项选择题
A、定势
B、最近进展区
C、学习迁移
D、学习预备
57:
我国的教学基本组织形式是〔〕。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、班组教学
58:
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有肯定的〔〕。
单项选择题
A、交往能力
B、讨论能力
C、管理能力
D、学习能力
59:
教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大,而社会精神文化因素对教师职业道德的影响那么特别微弱。
?
?
?
〔〕
推断题
对
错
60:
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1:
答案C
解析运动员得到金牌,要嘉奖启蒙教练,这说明运动员的成果和启蒙教练的辛苦劳动是亲密相关的,表达了教师劳动的滞后性。
滞后性是教师劳动长期性的表现之一,教师的影响要很长时间才能见效。
2:
答案D
解析略
3:
答案D
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为。
4:
答案C
解析皮亚杰认为在10岁以后,儿童的推断主要是根据自己认可的内在标准,称为自律道德。
5:
答案B
6:
答案正确
7:
答案B
解析《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比公布的一部法律,被认为是世界上最早的一部比较系统的法典,应选B项。
8:
答案C
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十九条规定:
“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
〞
9:
答案A,B,C,D,E
解析班级授课制的固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
10:
答案错误
11:
答案A
解析略
12:
答案A
解析如上题。
13:
答案D
14:
答案B
解析遗传素养对人的身心进展不起确定作用,遗传素养是人的身心进展的生理前提,为人的身心进展提供了可能性,遗传素养的进展过程制约着年轻一代身心进展的年龄特征,遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响,遗传素养具有肯定的可塑性。
因此,此题选择B选项。
15:
答案C
解析试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态远远不够。
16:
答案正确
解析√
17:
答案C,D,E
18:
答案B
解析五四运动是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
19:
答案C
解析班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。
班级越大,情感纽带的力量就越弱。
其次,班内的学生越多,学生间的个别差异就越大,课堂管理所遇到的阻力也可能越大。
再次,班级的大小也会影响交往模式。
班级越大,成员间互相交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求也就越高。
最终,班级越大,内部越简单形成各种非正式小群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。
总之,班级规模会影响学生参加课堂活动的机会和程度,也会影响课堂管理和学习纪律。
20:
答案A
21:
答案A,B,C,E
22:
答案C
23:
答案C
解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。
应选C。
24:
答案正确
25:
答案B
26:
答案C
解析C【解析】此题考查的学问点是智力测验。
《斯坦福一比纳量表》所采纳的是比率智商,其公式为:
IQ=(智力年龄/实际年龄)X100,依据题干内容,答案即(6/5)×100=120。
27:
答案C
解析当代教师的质量集中表达在教师的专业素养方面。
因此,此题的选择C选项。
28:
答案错误
29:
答案A,B,C,D,E
解析教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。
30:
答案B
解析孟子主见施行“仁政〞,“民为贵,社稷次之,君为轻〞是他的名言。
31:
答案A,C
32:
答案B,C,D
解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的奉献。
33:
答案C
34:
答案正确
35:
答案错误
解析系统暂无解析
36:
答案B
解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
37:
答案正确
解析概念性试题。
教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。
38:
答案正确
解析系统暂无解析
39:
答案B
40:
答案B
41:
答案正确
42:
答案B
解析英国思想家、科学家培根被誉为“近代试验科学的鼻祖〞。
达尔文是生物进化论的创始人;苏格拉底是古希腊哲学家、教育家;赫尔巴特被誉为科学教育学之父。
43:
答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父〞。
44:
答案A,B,C
45:
答案A
46:
答案A
解析间接性和概括性是思维的主要特征。
47:
答案A,B,C
解析【解析】此题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。
48:
答案D
49:
答案A
50:
答案B
解析心境具有感染性。
在不同的心境状态下,同种事物被个体感受到不同的情感色彩。
51:
答案错误
解析教育对人的进展的影响作用,必需在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
52:
答案A
53:
答案B
54:
答案A
解析言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
对历史生活的领会不能缺少言语直观。
55:
答案D
解析总结性评价又称终结性评价,是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。
教师上完课后的结束语是总结性评价。
56:
答案D
57:
答案B
解析识记性试题。
从我们的生活阅历就可以推断。
我国的教学基本组织形式是班级授课制。
58:
答案B
59:
答案错误
60:
答案正确
解析