天元小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《天元小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天元小学教师招聘考试真题及答案解析.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
天元小学教师招聘考试真题及答案解析
天元小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。
在内容上，要以传授（ ）为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
2：
课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
3：
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
4：
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?
（ ）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
E、反思自身，形成教育学元理论
5：
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
6：
赫尔巴特说：
“我想不到任何无教育的教学。
”这句话体现了（ ）。
单项选择题
A、教学永远具有教育性
B、教学永远具有引导性
C、教学永远具有科学性
D、教学永远具有思想性
7：
发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ ）。
单项选择题
A、鲍林
B、莫塞莱
C、波尔
D、伦琴
8：
现代教育心理学的创始人是班杜拉。
（ ）
判断题
对
错
9：
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
10：
概念学习和规则学习的基础是（ ）
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
11：
教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。
单项选择题
A、单纯依赖书本。
排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教，单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
12：
根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。
单项选择题
A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机
13：
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
14：
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
（ ）
判断题
对
错
15：
毕加索曾这样形容自己的艺术风格：
“让优美绝灭吧!
”这种艺术风格是（ ）。
单项选择题
A、古典主义
B、现实主义
C、现代主义
D、浪漫主义
16：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育
17：
学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
18：
“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这是（ ）。
单项选择题
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果
19：
运用符号办事的能力是（ ）
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
20：
教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、活动律
C、组合律
D、差异律
21：
教学评价是对学习结果的客观描述。
（ ）
判断题
对
错
22：
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
（ ）
判断题
对
错
23：
考试的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
24：
期待包括（ ）。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
E、自我期待
25：
下列学习中属于符号学习的有（ ）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
26：
不属于课堂要素的是（ ）。
单项选择题
A、学生
B、学习过程
C、学习情境
D、学习信号
27：
下列植物中，（ ）属于茄科的植物。
单项选择题
A、棉花
B、萝卜
C、烟草
D、南瓜
28：
教学技能属于（ ）
单项选择题
A、心智技能
B、操作技能
C、交际技能
D、言语技能
29：
操作技能的形成可以分为以下几个阶段?
（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
30：
最早最简单的一种学校组织结构形式是（ ）。
单项选择题
A、直线型
B、矩阵型
C、直线一职能型
D、职能型
31：
对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
32：
教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
（ ）
判断题
对
错
33：
《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
34：
根据迁移发生的方式，迁移又可分为（ ）。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、积极迁移和消极迁移
C、顺向迁移和逆向迁移
D、特殊迁移和非特殊迁移
35：
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ ）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
36：
人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于（ ）。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
37：
教学大纲就是我们通常说的（ ）
单项选择题
A、教科书
B、学科课程标准
C、课程计划
D、课程
38：
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
39：
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
40：
我国学校产生于公元前1000多年的（ ）。
单项选择题
A、商代
B、周代
C、夏朝
D、春秋
41：
教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
这体现的职业道德是（ ）。
单项选择题
A、教书育人
B、为人师表
C、终生学习
D、关爱学生
42：
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不可侵犯权
D、人身自由权
43：
下列不属于学生过错行为的是（ ）。
单项选择题
A、考试作弊
B、调皮捣蛋
C、恶作剧
D、未经允许拿他人东西
44：
若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是（）。
单项选择题
A、=COUNT（A1：
Cl）
B、=SUM（A1：
Cl）
C、=SUM（A1，Cl）
D、=MAX（A1：
Cl）
45：
教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
46：
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
47：
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。
（ ）
判断题
对
错
48：
下列对教学反思的意义描述不合理的是（）。
单项选择题
A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C、“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄
D、“教学反思”有助于促进教师团队建设
49：
（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、运用知识
D、理解教材
50：
在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
51：
教学从本质上讲是（ ）。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动
52：
中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。
他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。
运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。
这句话中“烧钱的事业”可以理解为（ ）。
单项选择题
A、教育是一项非常费钱的事业
B、对教育应该投资而不应从中谋利
C、对教育的投资可能无法收回成本
D、国家应该增加教育投资力度
53：
下列属于童年期心理特点的是（ ）
多项选择题
A、思想具有半成熟、半幼稚的特点
B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C、出现心理断乳期
D、自我控制力较强
E、行为习惯的养成占据重要地位
54：
柏拉图认为教育应该是国家的。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
55：
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是（ ）中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
56：
汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。
（ ）
判断题
对
错
57：
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（ ）。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、参观法
D、练习法
58：
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
59：
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
60：
教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
（ ）
判断题
对
错
1：
答案A
解析学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。
2：
答案C,D
解析
3：
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
4：
答案A,B,C,D,E
解析当代教育学发展状况的特征有：
教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。
5：
答案D
解析
6：
答案A
解析题干的描述表明教学永远具有教育性。
7：
答案B
解析莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
8：
答案错误
解析现代教育心理学的创始人是桑代克。
9：
答案A
解析
10：
答案D
解析略。
11：
答案A
解析
12：
答案D
解析本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
13：
答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
14：
答案正确
解析略。
15：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。
毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。
其代表作《自画像》、《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。
故选项C符合题意。
16：
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
17：
答案B
解析
18：
答案A
解析在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。
适应现象发生在所有的感觉中。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”．是嗅觉的适应。
19：
答案B
解析定义：
智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。
它指向学习者的环境，使学习者能处理外部环境。
（本解析由张恩凯提供）
20：
答案D
解析教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。
21：
答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观判断与解释。
22：
答案错误
解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
23：
答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。
24：
答案B,D
解析
25：
答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
26：
答案D
解析
27：
答案C
解析马铃薯和烟草属于茄科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木模亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
28：
答案A
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
29：
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
30：
答案A
解析学校组织结构中最早最简单的是直线型。
直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列，组织中每个人只向一个直接上级报告，其特点就是结构简单。
31：
答案B
解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
32：
答案错误
解析
33：
答案B
解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说：
“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和、易以思，可谓善喻矣。
”意；思是：
（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。
34：
答案D
解析根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。
35：
答案A
解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
36：
答案C
解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
37：
答案B
解析
38：
答案B
解析
39：
答案C
解析
40：
答案A
解析人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。
学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。
41：
答案B
解析题干描述体现了为人师表的教师职业要求。
42：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】学生的权利主要包括受教育权和人身权。
其中，受教育权是学生最主要的权利。
人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
43：
答案D
解析学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。
调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。
学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。
44：
答案B
解析COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM（A1：
C1）。
45：
答案A,B,C,D
解析复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
46：
答案D
解析教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
47：
答案错误
解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。
48：
答案C
解析本题考查教学反思的意义。
教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；撰写教学研究、论文提供丰富的素材。
而不是为了让教师避免被学生愚弄。
故选C。
49：
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
50：
答案B
解析
51：
答案A
解析
52：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发现“是……是……”两句表示的是并列关系，因此要想准确理解“烧钱的事业”的具体含义，就应该明确“公益事业”的特点，它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。
而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点，因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义，为正确答案。
53：
答案B,E
解析
54：
答案B
解析亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。
55：
答案A
解析
56：
答案错误
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
57：
答案D
解析练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。
练习法的特点是：
技能技巧的形成要以一定的知识为基础，练习具有重复性。
在教学中，练习法被各科教学广泛地采用。
58：
答案A,B,C
解析依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
（本解析由张恩凯提供）
59：
答案A
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。
故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
60：
答案正确
解析略。
升级会员 