中班科学活动《家乡的特产》doc.docx
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中班科学活动《家乡的特产》doc
中班科学活动《家乡的特产》
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力
2018-05-07
二、教学目标:
1.学习运用泥工的多种技能,大胆、创造性地制作青团子、袜底酥。
2.通过活动让幼儿了解昆山的特产,体验手工制作的快乐。
三、教学准备:
1.已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能。
2.干净的盘子、泥工板等,每人一份;四、教学重点与难点:
重点:
让幼儿进行创造性的制作,并体验制作过程的快乐。
难点:
揉圆按压成椭圆形。
五、教学方法与手段:
谈话法、自由探索法、讲解示范法、练习巩固法等。
六、教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入,了解昆山的特产。
1.出示青团子、袜底酥图片。
师:
今天老师带来了一些昆山的特产,我们来看看是什么呢?
2.你们都吃过哪些昆山的特产呢?
它们都是什么样子的?
(引导幼儿从颜色、形状、大小、花纹等方面讲述)3.教师小结:
我们昆山的特产真好吃,尤其是青团子,只有春天这个季节才有,香香甜甜可好吃了。
1.幼儿观察、了解昆山的一些特产。
2.幼儿从大小、形状、花纹等方面说说自己吃过的特产。
教师通过让幼儿观察图片上的特产,让幼儿直观的感受昆山特产的不同大小、形状、味道等特征。
在这个直观的了解过程中,帮助幼儿为制作青团子和袜底酥丰富经验。
二、讲解示范,幼儿制作青团子和袜底酥。
1.小朋友,你们看看青团子和袜底酥都是什么形状的呢?
(引导幼儿自由说一说)2.教师示范青团子"团圆"的制作方法并重点讲解示范袜底酥的制作方法:
先团圆,再压扁,然后修饰成椭圆形,最后点上"小芝麻"。
3.制作要求:
(1)在压的过程中药注意压的力度,不能压的太扁。
(2)点上去的芝麻最好也压一下。
1.个别幼儿说说自己看到的青团子和袜底酥的形状、颜色等。
2.幼儿观察教师示范。
在幼儿说说的过程中,让幼儿知道青团子和袜底酥的样子。
再来观察教师的示范,帮助幼儿了解它们的制作方法以及制作时候要注意的一些事项。
为幼儿自己制作做好铺垫。
三、幼儿动手制作,老师巡回指导1.鼓励幼儿大胆制作出作品。
2.重点指导幼儿将压扁的圆,揉圆按压成椭圆形。
1.幼儿根据教师讲解的要求大胆制作。
2.能够利用搓、揉、按的方法制作。
幼儿自己动手制作一方面能锻炼幼儿的动手能力