体育游戏教案.docx
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体育游戏教案
教
案
班级
学期
科目体育游戏
任课教师
授课时间:
月日星期课型:
本学期第1课时
教学
内容
接力性游戏
场地器材
教学
目标
使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识
1标志物2个
2短跳绳6条
重点
难点
1重点;以身体运动为主要形式,锻炼身体为主要目的的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一.课堂常规
1.体委整队
2.报告人数
3.师生问好
4.上课内容
5.安排见习生
二.徒手操
1.扩胸运动
2.体转运动
3.腹背运动
4.弓步压腿
5.活动手腕脚腕
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
一、一般的走、跑、跳接力
1方法
将学生分成人数相等的两队,成纵队站在起点线后,队与队之间间隔3米。
在各队前方15米处放一个标志物作为回转点标志,教师发令后,各队排头快速前跑,跑至回转点绕过标志物再跑回来,击本队第二人的手掌,接着第二人跑出做同样的动作,依次全队做完炙止,先做完的队为胜者
2教学原则
A绕过回转点时,要整个人绕过去,不能只用一只脚从标志物上跨过。
B前后人接替时,只能是前面人跑回起点线击后面人的掌,而不是能由后面的人迎上去击前面人的掌
3教学与建议
A由于特殊姿势走、跑、跳动作难度较大,因此在接力的距离上要短一些
B有些要以手着地的练习,如四肢爬行等,最好在垫子上做,或选择在平坦珠无沙石的土地、水泥地上做,以避免伤害一的手掌
文罚;给大家唱歌或讲笑话
1教师讲解示范一般走的接力方法及规则
2教师讲解示范单足跳的接力方法及规则
3教师讲解示范倒走的接力方法及规则
学生分队进行练习,分成两路纵队人,★★★★★⊙
★★★★★⊙
3冲走接力比赛,三局两胜制
4见习学生做裁判
5大家互相监督
学生分队进行练习,分成两路纵队,如图;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
5要求;起跑后跑到圆圈处,跳
6短跳绳,然后返回。
跳绳双脚、单脚都可以
7学生分队进行练习,分成两路纵队,如图;
★★★★★
★★★★★
8要求学生有顽强的意志品质,战胜困难的精神,增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、整理放松活动
二、课后小结
三、收器材下课
1、体操队形,做各种放松练习
1、总结本次课的情况。
2、下课。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第2课时
教学
内容
追逐性游戏
场地器材
教学
目标
使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神
两支标枪
重点
难点
1重点;培养学生奔跑能力的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、体育委员整队集合,检查人员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
1、宣布本次课的任务及时性按排见习生
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
追逐游戏
解铃系铃游戏
1方法
相隔8米画两个直径为50厘米的圆圈,在两个圆圈中各插一支标枪,学生分成两队,各派一人参赛,两个参赛者各站在一支标枪旁,手拿一根约20厘米的松紧带。
教师发令后,两名参赛者立刻将松紧带绕标枪一圈,并打一个结,然后赶快跑到对方的标枪旁,解开对方在标枪上扎的松紧带,并将其丢在地上,立即又跑回自己的标枪旁,检起松紧带重新扎上去,这样反复解绳系绳中,追赶对方,直到一方追上另一方为止,追上后,胜利方记一分,换人再做,得分多的队为胜。
2.教学规则
(1)只能将松紧带扎一个单节。
(2)解开松紧带后,要丢在圈内。
3教学建议:
此游戏可以利用两棵树来代替。
教师讲解示范解铃系铃游戏方法及规则及形势。
学生练习;
要求;不做练习的同学在两侧站好助威加油,并互相监督。
分成两组练习
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、整理放松活动
二、课后小结
三、收器材下课
体操队形,做各种放松练习
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第3课时
教学
内容
集体竞快游戏
场地器材
教学
目标
使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神
两根长20厘米的松紧带
重点
难点
1重点;培养学生奔跑能力的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、体育委员整队集合,检查人员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
教师讲解示范
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
一、集体竞快游戏
火车赛跑
1、方法
将学生分成人数相等的两队,各成纵队站在起跑线后,每个队员都把自己的右(左)脚伸给前面的人。
左(右)手用手掌抓住后面队员伸来的脚,左(右)手搭在前人的肩上,排头不伸脚,组成一列“火车”。
教师发口令,全队按照一个节拍向前跳动,排头可以走,以“排尾”先通过终点线的一队为胜。
2、规则
如遇“翻车”或“脱节”,必须在原地接好后方能前进。
通过终点才能计成绩。
3、教法建议
此游戏要根据学生不同条件来确定跳跃的距离,还可以做相反方向练习。
教师讲解示范火车赛跑游戏的方法、形式及规则
集体竞快游戏的组织教法
1、学生学习;
2、见习生当裁判
3、要求;齐心协力、顽强拼搏
4、练习时如果人数较多可分成四组,两组练习,两组的同学助威、监督练习
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、整理放松活动
二、课后小结
三、收器材下课
体操队形,做各种放松练习
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第4课时
教学
内容
学习专项体育游戏(球类)
场地器材
教学
目标
1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识
1篮球4个
2排球2个
重点
难点
1重点;有效的利用球类器械完成的体育游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、体育委员整队集合,检查人员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
一、夺球战
1方法
画两条相距2---3米的决胜线(长约10米),在两条线的中间每隔2米放一个篮球,共放4个,将学生分成人数相等的两队,分别站在决胜线的两旁,游戏开始,每队出4人,一对一的面对面站好,并将地上的球拿起,互相用两手将球抱好。
教师发令后,双方尽力将球夺到自己的手中,或者将对方拉出决胜线外,胜者得1分,然后换人再做,得分多的队为胜。
规则;持球时,不得防碍对方动用。
夺球时,必须听口令,方可用力。
3教学与建议
用排球或足球做游戏也可以,此游戏安排在球类课中较好,以免专门准备器材。
4对失败者可以“惩罚”
文罚;给大家唱歌或讲笑话
体罚;俯卧撑、跑步、1分钟跳绳、靠墙倒立1分钟
教师讲解示范
学生分队进行练习,分成两路纵队,如图;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
13要求学生有顽强的意志品质,战胜困难的精神,增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、放松
二、小节
三、下课
体操队形,做各种放松练习
课后小结
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第5课时
教学
内容
西瓜游戏
场地器材
教学
目标
1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识
绳子
重点
难点
游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、开始部分:
1、集体集合,体委报告人数。
2、师生问好,检查服装。
3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。
4、安排见习生
二、准备部分:
1、绕篮球场地慢跑2圈
2、徒手操:
①颈部运动
②扩胸运动
③腹部运动
④膝关节运动
⑤踝腕关节运动
⑥正压腿
⑦侧压腿
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
一、协调性练习
大小西瓜
1方法
学生站成一列横队或站成圆形。
全体学生从排头开始,第一个同学口里说“大西瓜”,但用两手比个小西瓜的手势;接着第二个学生口里说“小西瓜”,但用手比大西瓜的手势;依次继续循环下去,直到最后一人。
说错的将受到体罚
规则;
以下3种情况要受罚。
(1)口里将大西瓜说错了如轮到他说大西瓜,但说成小西瓜。
(2)将动作做错了,如口里说的是大西瓜,手势也是做大西瓜。
(3口里说了,但迟迟做不出来动作。
3教学与建议
本游戏应附加有体力付出的受罚方式,可选;做俯卧撑10-20个、快速跳绳1-2分钟、跑圈等
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、放松
二、小节
三、下课
体操队形,做各种放松练习
课后小结
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第6课时
教学
内容
掷准游戏
场地器材
教学
目标
1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识
乒乓球
重点
难点
游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、开始部分:
1、集体集合,体委报告人数。
2、师生问好,检查服装。
3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。
4、安排见习生
二、准备部分:
1、绕篮球场地慢跑2圈
2、徒手操:
①颈部运动
②扩胸运动
③腹部运动
④膝关节运动
⑤踝腕关节运动
⑥正压腿
⑦侧压腿
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
1.方法;
学生成2路纵队站在起掷线后,每人手拿一个乒乓球,在各队的正前方3米处放一个小塑料桶(纸篓)。
游戏开始,各队学生依次将乒乓球前抛,让球先落在地上,跳起后再落在桶中,入桶一次记一分,得分多的为胜。
2.规则:
(1)直接投入桶中不计分,一定要经地上跳入桶中。
(2)球在地上跳起多于一次后跳入桶中也记分。
3.教学建议;
如人数少,也可以一个人连续投数个球,进球多的为胜,此练习在上乒乓球课时采用较好,不用专门准备器材。
失败一方应有体罚,方法如上。
一、组织教法
1队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
▲
要求;快、齐、静
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、放松
二、小节
三、下课
体操队形,做各种放松练习
课后小结
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第7课时
教学
内容
对抗、角力与游戏
场地器材
教学
目标
培养学生对抗、角力与游戏的兴趣,提高参与活动的主动性和积极性学习和体验各种对抗性游戏活动
篮球场
口哨
秒表
重点
难点
游戏教学的组织与管理
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、开始部分:
1、集体集合,体委报告人数。
2、师生问好,检查服装。
3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。
4、安排见习生
二、准备部分:
1、绕篮球场地慢跑2圈
2、徒手操:
①颈部运动
②扩胸运动
③腹部运动
④膝关节运动
⑤踝腕关节运动
⑥正压腿
⑦侧压腿
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
一、对抗、角力与游戏:
1、拉手角力:
规则:
(1)发令后才能用力。
(2)、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。
松手者算失败。
2、“斗鸡”:
规则:
(1)、发令后才能用力。
(2)、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。
松手者算失败。
1、教师讲解游戏规则和要求。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
一、放松
二、小节
三、下课
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第8课时
教学
内容
“打鸭子”游戏
场地器材
教学
目标
1.试学生在练习过程中充分热身。
2把学生的积极性调动起来。
篮球场
重点
难点
培养灵活、敏捷、反应迅速能力,提高投掷的准确性。
;
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、开始部分:
1、集体集合,体委报告人数。
2、师生问好,检查服装。
3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。
4、安排见习生
二、准备部分:
1、绕篮球场地慢跑2圈
2、徒手操:
①颈部运动
②扩胸运动
③腹部运动
④膝关节运动
⑤踝腕关节运动
⑥正压腿
⑦侧压腿
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
两列横队下完成
★
*
○○○○○
○○○○○
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
游戏方法:
将学生分成人数相等的2个队。
一队学生均匀地站在圆圈线外,由1名学生持准备掷击圈中的“鸭子”。
第二队站在圆圈内。
游戏开始,教师发令后,圈外的人相互传递球,捕捉时机,掷击“鸭子”。
“鸭子”则迅速奔跑躲闪,以避开来球。
如果“鸭子”被球击中,则离开圈内,圈外的人,再打其他的“鸭子”,直到鸭子被打完为止。
之后,第一与第二队互换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
1)掷击者必须站在圈外。
不得踏、越线。
2)只准掷击“鸭子”的头部以下部位。
将两队学生带到篮球场底线(游戏场地),做详细讲解,示范,游戏方法、规则以及注意事项
一.组织练习
★
○○○○○
在示范过程中将学生做错的地方加以纠正
两队学生胜负当场决出,对负的一组进行俯卧撑的惩罚
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
1.放松
(1)手臂放松
(2)腿部放松
二.课后小结
1.集体讲评,评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
3整理回收器材。
三.师生再见
★
○○○○○
○○○○○
教学要求:
身心充分放松。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
课
后
反
思
授课时间:
月日星期课型:
本学期第9课时
教学
内容
喊数抱团
场地器材
教学
目标
集中学生的注意力,发展其分析、判断及反应能力
篮球场
重点
难点
以身体运动为主要形式,锻炼身体为主要目的的游戏
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
准
备
部
分
分钟
一、开始部分:
1、集体集合,体委报告人数。
2、师生问好,检查服装。
3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。
4、安排见习生
二、准备部分:
1、绕篮球场地慢跑2圈
2、徒手操:
①颈部运动
②扩胸运动
③腹部运动
④膝关节运动
⑤踝腕关节运动
⑥正压腿
⑦侧压腿
1动作幅度要大,要循序渐进
2练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成
两列横队下完成
★
*
○○○○○
○○○○○
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
教师活动
学生活动
基
本
部
分
分钟
1、安排游戏
(1)游戏名称:
喊数抱团
(2)场地:
篮球场地一块
(3)游戏的进行:
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
(4)游戏规则:
1听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间
1教师将学生带到指定场地讲解游戏方法和比赛规则
2教师站在场外发令,学生开始做游戏
3教师评定胜负,对学生进行惩罚
?
部
分
课的内容
运
动
量
课的组织实施
学生活动
教师活动
结
束
部
分
分钟
2.放松
(1)手臂