辅导孩子学习的心得体会.docx
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辅导孩子学习的心得体会
辅导孩子学习的心得体会
（一）“吃”得好不好，靠他自己，外因通过内因起作用。
老师和家长的责任，就是要像做好一桌营养丰富的饭菜，把孩子领到桌前坐在那里。
孩子吃不吃，吃得怎样，在于他自己。
如果他自己不会吃，喂也是可以的，但前提还是他自己得肯于吃到自己肚里去，这是别人替代不了的。
所以，必须注意培养孩子学习的自觉性、主动性和良好的爱学习的习惯。
“习惯塑造人生”，这话非常有道理。
（二）要“揉”，也要“醒”。
有些家长因孩子成绩上不去，整天唠叨没完没了，收效甚微。
其实，就像揉面，和面时你一个劲不停的揉，好长时间也和不好。
一般都是把干面都揉进去，就不揉了，放在那里“醒”一段时间，再揉，这面就和好了。
管教孩子也应该这样，给他讲清道理，指出咋做，就不要再重复了。
给他一段时间，允许他好好想一想，增长悟性，再继续指出他的进步和不足。
否则，老重复没完，孩子烦，家人也烦，整天像打架似的。
孩子听疲沓了，你说多少也无济于事。
等孩子有了悟性，说不定，你一个眼神，一句提醒，孩子就心领神会了。
（三）影响力胜于说教
家长应该懂得，家庭环境对孩子的影响是非常大的。
有句话叫做“环境和性格决定命运”。
所以，要求孩子做到的，家长自己要首先做到，做孩子的榜样。
家长要想辅导好孩子，首先自己也要学习，而且要认真，一丝不苟，从而建立学习型家庭，使家里充满学习风气。
对于孩子的提问，自己叫不准的，要查课本、资料，弄清楚，再回答孩子。
如果你马马虎虎，孩子也就马马虎虎。
对于缺乏学习自觉性的孩子，要经常关注、过问、检查他当天课程消化情况和作业完成情况，习惯了，孩子能自觉努力了，家长也就轻松多了。
家长就是要用这些行动的影响力，潜移默化地作用于孩子。
这比无数次泛泛地说教、唠叨、训斥都管用。
（四）学会不如会学
辅导孩子学习，不应该只是把孩子不会的辅导会了，更重要的应该是，引导孩子掌握正确的、效率高的学习方法，掌握提高学习成绩的关键。
学习是艰苦的劳动。
必须让孩子懂得的、不可掉以轻心的是，“注意力是知识的窗口”（这就要求必须上课注意听讲，课后学习专心致志）;还一句就是，“重复是学习的母亲”。
学习离不开记忆，记忆分理解性记忆和机械性记忆。
人对于机械性记忆，是有规律的。
你只靠一次性重复去记忆，绝不会一劳永逸。
对于必须死记硬背的东西，比如你今天一次性背下来了，可能只能记忆两天，到两天快要忘记的时候，你再重复一次，就可能记忆十天，到十天你再重复一次，就可能记忆两个月，到两个月，你再重复一次，就可能终生不忘。
当然，记忆力，因人而异，重复的时间安排不会都是一样的，但规律是这样的。
（五）好孩子是夸出来的
这话不绝对，但在很多孩子身上，却是成立的。
这就要求家长善于及时发现孩子的点滴进步，及时给予鼓励。
多表扬，少批评。
这一点，如果能做到点子上，实事求是的掌握好方法、尺度，会大大增强孩子的学习动力和表现欲，使他在愉快的心情中更加刻苦努力学习，也有利于全面提高孩子素质。
（六）不会活动休息，就等于不会学习
这是个合理安排时间问题。
学习是艰苦的劳动，必须安排好孩子的休息、玩、锻炼、睡眠等时间，玩就好好玩，学习就专心致志。
使他保持精力充沛，头脑清醒，这样才会有好的学习效率、效果。
（七）专心学习的精神，好的学习成绩，不是花钱就能买来的
现在，课外各种学习班、补习班，名目繁多，我不赞成花很多钱让孩子参加。
孩子不好好学习，家长也不好好辅导、引导，参加啥学习班、补习班，也是走过场，白花钱。
确实必要的班，从实效出发，可以参加一两个，不可多。
辅导孩子学习的心得体会篇【2】
假期、周末和晚上一般都是家长辅导孩子进行学习。
从知识的角度来讲，家长一般问题不大，而辅导注重方法与启迪，知识却往往不是最重要的。
辅导目的是为了以后不辅导，不同阶段适用不同的方法，帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法。
辅导孩子的学习是家长要做的功课，但很多家长对此很头疼，觉得不会辅导。
从知识的角度来讲，家长一般问题不大，只是在其他方面尚有不少提高的空间。
下面这些理念，其实对于家长是适用的。
如果孩子还没有形成良好的学习习惯，对学习没有兴趣和信心，基础不好，那么在一段时间之内下功夫辅导孩子是很有必要的。
即使孩子基础不错，初步形成了习惯，兴趣和信心还好，如果父母善于辅导，那么适时地帮助也可以锦上添花。
所以，学会辅导孩子还是家长需要掌握的一门基本功。
一、有一个良好的学习氛围
如果孩子总是面对严厉的、呵斥他的父母，他也不会感受到你那发自内心的爱，他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。
大部分人，不仅仅是孩子，面对呵斥自己的人总会有一种天生的反感。
他的反感情绪也许会因为害怕而有所克制，但这种情绪却不利于他接受任何知识。
当孩子被训斥之后，紧张沮丧，头脑可能一片空白，反而更加不灵光了。
相反，如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习，他不但会对父母有很强的信任感，学习的效果也会好得多。
另外，监工辅导方式，也是很多家长需要注意的。
辅导不是给孩子施压，不是一直盯着、监督他，而是适时地来帮助孩子，和孩子一起来体验做题的乐趣，并用轻松愉快的心情影响孩子，有了好心情，孩子做作业，会更好。
二、讲解题目不是“讲”而是探讨
很多家长给孩子讲题，真的是在“讲”，能让孩子听得瞌睡了。
这是因为缺乏孩子的参与互动，不是启发式的辅导，只是那么讲下来，孩子自然听得乏味。
我辅导上初中的小赵分析一道题目的时候，会把题目分成很多步骤，每一步骤先引导他去想怎么做，他不会做的时候，我就引导提醒一下，最好由他自己想到这一步骤如何解决。
遇到理解不清晰的知识点，我们再回头看书、探讨，力争把它搞清楚、透彻。
最终解题步骤，如果孩子自己不能做出来，也要引导到只剩一层窗户纸，而且一定要由孩子亲自捅破，这样他会有成就感，增加兴趣和信心。
其实每一道步骤，最好都是由孩子亲自捅破这层窗户纸。
传说中的循循善诱，大概就是这个意思。
这样的互动，孩子会觉得有趣味;这样的方式，会让孩子有成就感。
兴趣，通过每一道题的讲解，会逐渐激发出来。
三、错了也要鼓励
辅导孩子，最忌讳的是面对孩子做错了的题目火冒三丈，怒其不争。
辅导题目的时候，善于发现孩子好的方面经常鼓励他，而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。
两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同啊。
当孩子做得好的时候，毫不客气地表扬、鼓励更是需要的。
信心，有的时候通过父母善于发现孩子的进步、优点，并真诚鼓励来逐步增强的。
四、引导孩子体会题目的妙处
很多家长痛恨目前教育的弊端，但教育改革进行了这么多年，也不是一无是处的，现在的很多题目是经过精心设计的，仔细分析还是颇有趣味的。
当孩子抱怨作业多的时候，尽管也可以赞同，但是与其抱怨，不如静下心来，和孩子一起体味做题的乐趣。
作业就在那里，是抱怨还是尝试去体味做题的乐趣，一个认知的改变，心情大不一样。
说到底，这些题目相当于智力游戏。
很多父母总说作业是不得不做的事情，而不去引导孩子体会做题的乐趣，真是南辕北辙啊!
五、不做权威鼓励孩子探索
从知识的角度来看，父母也许是孩子的权威。
但是，即使是权威，也最好蹲下来，不做权威，鼓励孩子不迷信，这样会增强信心。
别看一二年级的题目，我辅导时偶尔也会搞错，此时大大方方地承认，不去树立权威形象，会使孩子敢于去探索。
或者有时也可以偶尔装着不会，让孩子给自己讲，此时她一定会很得意。
只有把自己放低，孩子才能站起来。
六、辅导的目的是为了不辅导
不同阶段适用不同的方法。
开始孩子学习比较困难的时候，要多辅助，使之觉得简单。
当孩子能力基本具备的时候，要多鼓励他自己完成，稍作点拨就可以了。
辅导的目的也是为了以后不辅导，帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法，所以，重在方法，重在启迪，知识往往不是最重要的。
这样孩子需要的辅助越来越少。
七、帮助孩子学习变得轻松
如果孩子能力可以，就让他去挑战困难;如果能力不足，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。
这就是传说中的“因材施教”吧。
有一个孩子的基础较差，学习又困难，习惯兴趣都没有培养好。
有一次数学有三道题已不会做，爸爸首先让他自己思考怎么做，过了好长时间，他已也不得法，爸爸再给他讲解，直到晚十点整，才做完。
我认为目前爸爸的要求稍微高了一些，导致作业时间过长，此时可以直接给孩子讲解。
而如果让他自己做，可能觉得困难，加重了对作业的畏难情绪，不利于兴趣、信心、习惯的培养。
讲解的时候可以引导孩子思考，最后的窗户纸由他捅破，这样他有成就感和兴趣。
在学习困难的时候以辅助孩子作业完成得好为主要目标，这样老师表扬他有进步，他会有信心，兴趣也会大。
早些做完，孩子也可以好好玩，体会到早做完的好处。
独立自主的问题可以后期逐渐培养。
辅导孩子学习的心得体会篇【3】
我家儿子今年也要参加小升初了，从去年开始关注辅导他学习的，之前并没有管过，一年过下来，我有一些辅导孩子学习的心得，趁着小升初快要开始了，想和大家一起交流交流，共同进步。
心得：
1，家长心态真得要放平。
孩子没有我们想象中的好，也没有想象中的那么糟。
不能因为一次考试或模拟题做得好，我们家长就想入非非，也不能因为一次做得不好，就丧失信心。
2，奥数竞赛中的多数题目真是超出了孩子的能力和认知，天才和牛蛙除外。
多数孩子的思维还没有形成一个完整的体系，做试卷有点像碰运气的感觉，对孩子的竞赛成绩真渴求不得，他们能力真的没到那个层次。
作为家长，要深刻认识到这一点，认识的这一点我们就会给孩子更多的宽容、耐心、以及鼓励，也不会对孩子的竞赛成绩那么在意，孩子也不会有太多的心理压力。
3、好成绩需要持续不断的地坚持。
看看在各大赛中稳定拿大奖的牛娃，基本上都是坚持多年的孩子，有些报了多个奥数培训班。
他们的水平当然非我们学习___个月奥数的孩子所比。
但我们坚持下去，孩子就会无声无息的进步，一点一点积累就会取得好成绩，就会缩小与牛蛙的距离。
4、英语学习更需要积累，不仅为考试，更为他们将来的工作和生活。
多看看，多读读，你会发现前几天孩子还死活记不住的单词，竟然自己都会用了;坚持下去，或许那天你突然发现，孩子悄悄地跑到你的前面，尽管我们是混过4，___级的的人。
坚持两三年不间断的、有计划的每天半小时阅读，可以让孩子有接近甚至超过4，___级的词汇量以及相应的阅读能力，千万别低估孩子们的能力。
5，奥数不是全部，英语不是一切，我们需要的是心理健康，身体健康，学习优良的蛙。
适可而止，量力而行才是王道。
我们不是牛蛙，但我们“一直在路上”，勉励自己和奋斗在小升初路上的家长，希望今年的小升初有个好结果。
辅导孩子阅读课外书心得
这是一本令我受益匪浅的、悲伤的、令我深思的书，它让我懂得了凡事必须三思而后行，对人要和气。
这本书讲述了哈姆莱特复仇的故事。
首先，老国王的鬼魂现身，说出了真相。
是新国王把哈姆莱特的.父亲也就是老国王杀死的。
第二幕讲述的就是哈姆莱特将计就计，酝酿复仇。
他采用的办法就是装疯卖傻，试图骗过所有的人，结果，发现波洛涅斯在偷听他说话时，误杀了波洛涅斯。
第四幕讲的是波洛涅斯的儿子雷欧提斯回国报仇，新国王企图借雷欧提斯的手来杀死哈姆莱特。
第五幕就是哈姆莱特与雷欧提斯比剑时，王后、新国王、哈姆莱特、雷欧提斯都死了，四具尸体，一幕惨剧!
!
书中印象令我最深的莫过于主人公哈姆莱特，他是一个既勇敢又软弱的人，既想为父报仇，又犹豫不决，也是一个既谨慎又急躁的人，他通过装疯卖傻，来哄骗国王，使国王起了疑心!
他的急躁体现在误杀了波洛涅斯，不仅破坏了他与奥菲利娅之间的感情，而且也伤害了他与雷欧提斯之间的友情!
凭空让自己多了一个仇人，这显然不利于自己复仇，他也非常善良，对下属和朋友都有着尊敬和爱戴。
我最喜欢书中哈姆莱特这个人物，我喜欢他的谨慎与机智!
他并没有完全听信那鬼魂的话，他并不像雷欧提斯那么莽撞!
他的机智体现在了最后国王请他喝下那杯酒，酒里有毒，他却委婉谢绝，给自己保住了性命!
王后发现了此事中有蹊跷，自己喝下，命归黄泉!
他对任何事都非常机智、聪明!
他竟然想到了装疯卖傻来哄骗国王，这不是一般人能想到的办法，而又有很大的风险!
这些优点都令我十分敬佩、感慨万千!
我想对他说不要那么急躁，导致误杀了波洛涅斯，不利于自己复仇!
这本书给我最大的感受就是：
在生活中要学会随机应变，接纳每一个人的批评，可是千万不能丢失自己的观点、主见与判断!
凡事都要有属于自己的主见和观点，很可能，老师、大人们也有不对的地方，不要害怕批评，要勇敢指出!
不能因大人的种.种批评而丧失自己的主见和观点!
留心避免与人家争吵，可如果争端已起，就应该随机应变，让对方知道自己不是随随便便可以侮辱的!
让对方知道自己的厉害!
还有凡事三思而后行，都要经过完善的考虑与思考!
不能信口开河!
不要急躁、莽撞!
这本书让我感受到了做人不能莽撞，特别是在现在这个社会，必须要机智与谨慎，一丁点儿小小的疏忽都有可能酿成大祸!
害人害己!
这个道理把我从原来的鲁莽变得机智又谨慎，学会了三思而后行!
让我改头换面、焕然一新，似乎变了一个人!
课外书读书心得
枫林渡是现代著名作家曹文轩的一本小说，本书写于___年，___年出版发行，是本假期中学生推荐书目之一。
本书以独特的视角，通过一个特定的环境，讲述了在--十年浩劫以后，主人蓝蓝和奶奶，还有短尾巴-一直从小陪伴蓝蓝的小猫，一起从枫林渡-这个自一岁起生活了___年的乡下进城，住进了外婆家-市长大院，和外婆、妈妈、弟弟童童生活在一起，在学校，还有隔壁大杂院的孩子们一起上学生活过程中发生的各种故事。
在故事中，不同的生活经历，不同的人生价值观念每天都在激烈交锋：
外婆主张人人平等，不分等级，平等待人，看得起平民百姓，也赢得了人们的尊敬;妈妈思想中有等级之分，看不起底层劳动人民，不尊重他们的工作，在教育孩子上更是表现得过分明显，致使童童骄傲自大，瞧不起小朋友，不尊重奶奶和稻虎哥，是造成一切冲突的根源;奶奶勤劳本分，任劳任怨，她爱蓝蓝，为了孙女忍辱负重，宁愿自己承受各种委屈，也不愿加重矛盾和冲突。
俗话说，开卷有益。
厌倦长思，我不仅为妈妈的虚荣、骄傲叹息，更为奶奶、稻虎哥以及高小雨、毛毛身上散发出的朴实勤劳的人性光辉而感动。
几千年来，由于封建文化的影响，人们过分强调等级观念，以出身论英雄，--中甚至出现了"老子英雄儿好汉"等狭隘的唯出身论，大大限制了人们的思想解放，影响了社会的发展。
今天，身处这样一个高速发展的信息时代，我们更应该保持平等互利，互尊互爱，友好相处，共同发展，尊老爱幼，和孩子平等做朋友，只有分工不同，没有贵贱之分。
同时，一定要把这种理念贯彻到我们日常对孩子的教育之中，亲身实践，为孩子做出榜样，创造一种和谐温暖的氛围。
小说的名字叫《枫林渡》，但真正正面描写枫林渡的章节很少，这正是作者的高明之处：
枫林渡的好，大都是通过蓝蓝的描述和回忆来展现，穿插在篇幅中，枫林渡的河、枫林渡的船、枫林渡的风景、枫林渡的云雀，哪一个不令人神往?
虽然日子清苦，可欢乐、自由、幸福陪伴在身边，比起高墙、地毯、电视这些现代的东西，有趣得多。
哪一个孩子不想无拘无束，自由自在的在风中奔跑，在大自然中欢笑?
解放了天性，没有了束缚，释放了压力，换来的是多彩的童年和无忧无虑的享受。
虽没有锦衣玉食，但幸福却从一个个补丁上散发出来。
这一切，又岂是生活在城市中的人们所能奢望得到的?
《枫林渡》，一本并不很厚的小说，也可以影响你的生活。
课外书读书心得
学校四年级第二学期的寒假作业就是背诵《朱子家训》。
当我打开这本书的时候，原来以为是很枯燥的文言文，读后才发现全篇以偶句连成，读来如金玉落地，颇具韵律之美，不仅不觉得枯燥，令人爱不释手。
反复吟读，更觉得蕴涵丰富，深意绵长。
"黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，即昏边息，关锁门户。
"这一句话仿佛让我在晨曦的薄雾中看到了一个在清扫庭院的淡淡人影，那青色的长衫在风中轻轻地摇曳着;仿佛让我在漫天晚霞中看到了一个静看落日的人影，那青色的衣衫上染上了绚丽的色泽，他在最后一缕阳光消散之后慢慢关上了门窗，把烦恼不安也关在了门外，在如水的月光中进入了梦乡，梦见了那只蝴蝶自在地在身边飞舞。
这是一种多么规律、健康的生活状态啊，日出而做，日落而息。
这是多么闲适、安宁、平淡和朴素的生活状态啊。
"一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
"这一句话和"锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
"一样表明了对劳动的尊重和对劳动成果的珍惜啊，浪费无疑是可耻的这在任何时代都是一样的。
其中我印象最深的一句"见富贵而生谄，容者最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
""与肩挑贸易，毋占便宜;见穷苦亲邻，需加温恤"……这些质朴的格言早已超越了文字，幻化为贤者心灵的法则。
若说处世为人我最欣赏的是"轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思;因事相争，焉知非我之不是，须平心暗想"这句，是的，我们要善于倾听，做领导的尤其要如此，但倾听不等于轻信。
话语是人们在工作和社会生活中的最常用最广泛的交流沟通传媒，那么怎样对待这汹涌澎湃的话语的波涛?
矛盾是无处无时不在的，大是大非有但对于平常百姓生活究竟
有多少?
怎样处理?
那么我们就好好琢磨琢磨朱柏庐这句话吧!
"祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。
居身务期质朴，教子要有义方。
"
这几句都表明对子孙的教育是多么的重要，用好的教育方法才有用，不光要让子孙读好书，好读书，还要以身作则，用自己淳朴的品质教化子孙才行，这样后代才能长盛不衰啊，否则只会使三代而衰这句话应验啊。
虽然有写话我读不懂，但它帮我寻找到一片灵魂的净土，教我如何在喧嚣的尘世里保留一点纯真，一点真诚，一点文化的坚守。
总之，受益非浅!
课外书读书心得
有人说，人若不食，则胃饥;人若不读书，则心饥。
胃饥尚不敢怠慢，况乎心饥?
本不喜欢捧书的我，近来耳畔总会响起圣人的教诲：
"少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明","我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
"于是，清风吹月落，书声伴日升。
尚且稚嫩的我捧起了国粹《论语》。
"学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
"
"君子务本，本立而道生。
"
"巧言令色，鲜矣仁。
"
读着读着，似乎有一种说不清道不明的东西左右着我，似月光朗照，把我的灵魂浸染得洁白一片;又似一轮朝阳从生命中冉冉升起。
手执《论语》，静心品读，朗声诵读，躁动的世界似乎安静了下来。
此时的我表里俱澄澈，肝胆皆冰雪，晶莹剔透的灵魂张开思想的翅膀理性地在翱翔。
我从书中领悟到了应该如何获得智慧和力量，以积极乐观的.心态面对学习，面对挫折，面对人生。
古人云，"半部《论语》治天下",一位诺贝尔奖获得者曾说：
"人类如果想要在___世纪继续生存发展下去，必须汲取中国孔子思想中的智慧。
"《论语》博大精深，带着高山仰止般的情怀，初逢《论语》的我，逐渐走进《论语》，品读先贤智慧，倾听先哲心声。
"吾日三省吾身""见贤思齐，见不贤而内自省也。
"孟子曾说"自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉?
自反而缩，虽千万人吾往矣".古人说"知耻近乎勇".敢于正确面对自己的弱点甚至错误，敢于作自我批评并坚决改正，这更是勇敢。
有句话说的好：
凡事怪别人，路越走越窄;凡事怪自己，路越走越宽。
一个人不断反省自己的行为，凡事从自身找原因，及时改正错误弥补不足，这样，即使太阳已经落山，月亮却会冉冉升起。
"以德报怨何如?
"子曰：
"何以报德，以直报德，以德报德。
"孔子还说"君子耻其言而过其行".人的行为一定要有分寸，要有原则，把握尺度。
慎言慎行，修身做人，礼行天下。
读《论语》寻找内心的安宁和智慧，做一个胸怀坦荡荡的智者。
沏一壶香茗，邀一弯明月，迎一缕清风，弄一树花影，初逢《论语》的我终于结缘《论语》!
课外书读书心得
《秘密花园》这本书的名字充满了神秘感，在好奇心的驱使下我迫不及待的想要知道花园里到底有什么秘密，于是我一口气读完了这本书。
《秘密花园》这本书的主人公是一位___岁的小女孩名叫玛丽。
她出生在一个富有的家庭，有一位漂亮的母亲。
但是由于从小过分的宠爱，养成了玛丽暴躁、任性的性格。
在一场霍乱中，她的父母亲以及佣人全部死亡了。
她由于害怕一直躲在自己的房间中才幸免于难。
之后她被送到了舅舅克兰文先生那里。
克兰文先生因为无法面对妻子的死，而变得抑郁古怪，封锁了妻子生前最喜欢的花园和家中上百间的房子。
玛丽在这里无意之中发现了秘密花园的钥匙，她决定让这个花园充满活气，在迪肯的帮助下他们开始动手种植花木。
在玛丽的帮助下，柯林少爷（克兰文的儿子）也从脾气暴躁，孤僻多病变成了一位健康的充满自信的少年，他们一起动手唤醒了沉睡多年的秘密花园。
同时被一起唤醒的还有克兰文先生。
大自然的力量是强大的。
通过与大自然的接触，让自私暴躁的玛丽变成了一个活泼开朗的孩子。
也让柯林少爷重新恢复了健康。
这本书传递的是一种积极向上的正能量。
人生不如意的事就如满天的繁星一般，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那么这个人一生也不会快乐起来，遇到挫折我们应该向书中的玛丽一样勇敢的去面对。
例如桌子上有半杯牛奶，悲观的人可能会唉声叹气的说：
"真倒霉，只剩下半杯牛奶了，"乐观的人则可能会微笑说：
"太好了，我还有半杯牛奶"同样的境遇，心态不同，人生的轨迹恐怕也不同。
同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。
文中的克兰文先生在爱妻过世后，埋掉了花园的钥匙，想以此来阻断对爱妻的思念。
快乐是人生之本，人如果没有了快乐就如同行尸走肉一般，没有了快乐就没有了成功的喜悦，没有了失败的泪水，没有了失去后的珍惜，没有了一切情感。
花园在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又在快乐中开启，多么富有戏剧性的转变!
读完《秘密花园》这本书后，我懂得了让自己快乐起来我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己，要记住让自己快乐起来!
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