小学生五年级说明文范文.docx
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小学生五年级说明文范文
小学生五年级说明文范文
小学生五年级说明文范文
1.文中主要说明对象是________________________。
文中画“_________”的句子使用了___________和_____________。
3.第4自然段在全文的作用，用“√”标出。
①突出主题
②总结全文
③承上启下
④引起注意
4.动物集体自杀的原因是_____________________________________________。
5.读了《动物的奇异现象》，从中受的的启发是___________________________________________________________________________________________。
（二）鼠猫自尽
①在斯堪的纳维亚半岛，曾经发生过自然界最悲惨、最奇异的景象：
成千上万只旅鼠从各路接踵而来，愈聚愈多。
它们离开家乡，踏上征途。
为了越过河流、湖泊，它们蜂拥地跃进水中，往往整群灭顶。
那些残存的旅鼠，继续前进。
②在挪威峡湾中航行的人们曾发现，有数以百万计的旅鼠坠海，密密层层宽达
三、四公里，这还是旅鼠群中的一个支群。
船只航行了15分钟，好容易才穿过鼠群。
它们多数都溺死了，只有少数侥幸者才活着爬上了岸边的小岛。
近几百年来，旅鼠跳海几乎每隔三四年就发生一次。
③1868年，在挪威海上航行的一艘轮船，突然搁浅了，船长在水手们的呼喊中登上船桥。
啊!
这不是触礁，是海面上黑压压的一片蠕动着的旅鼠，层层叠叠，是它们把轮船的通路给堵塞住了。
④鼠类集体自杀绝无仅有。
1980年以来，在沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上，也发生过多起田鼠集体跳崖自杀的现象。
⑤1953年，在日本九州鹿儿岛，还出现了鼠的天敌——猫跳海自杀的现象。
1963年，在日本又出现了大批的“自杀猫”。
到次年8月，当地90％以上的猫都“自杀”了。
⑥鼠猫为什么会自杀，甚至集体自杀呢?
科学家们经过多年探索，发现同大气、水源和土壤的污染有关。
这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。
阅读短文，完成第1——6题。
1．目前人们所知的鼠猫自杀的现象曾经发生在、、、和沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上。
2．鼠猫自杀的原因是：
。
鼠猫自杀也说明。
3．联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。
（1）近几百年来，旅鼠跳海，每隔
三、四年就发生一次。
（）
（2）1963年，在日本又出现了大批的自杀猫。
到1964年8月，当地90％以上的猫都“自杀”了。
（）
4．短文中画“”的句子分别使用了和的说明方法。
5．“鼠类集体自杀绝无仅有”一句在全文的作用，用“√”标出。
①突出主题
②总结全文
③承上启下
④引出下文
6．短文第三自然段运用举例子的说明方法，把这样写的好处用“√”标出。
①科学、准确地写出旅鼠跳海的壮观景象
②具体、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象
③生动、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象
④通顺、连贯地写出旅鼠跳海的壮观景象
（三）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。
桥长20米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到2
1.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1．本段文字说明的对象是什么?
答：
________________________________________________________________。
2．本段文字从修建年代、______________和____________三方面对卢沟桥进行了说明。
3．本段文字说明了卢沟桥的哪些特征？
答：
说明了四个特征：
（1）历史悠久；
（2）联拱；
（3）______________；
（4）____________。
4．“这座桥从没出过事”这句话的“事”，具体指的是什么事？
答：
________________________________________________________________。
5．本段文字中画线一句所用的说明方法是什么？
答：
________________________________________________________________。
6．“几乎与河面平行”中的“几乎”二字去掉行不行？
为什么？
答：
________________________________________________________________。
（四）《海中霸王---虎鲸》
①虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。
它最大全长不过10米，体重7吨～8吨。
雌的略小一些，也有6米～8米。
游泳时，雄鲸高达
1.8米的背鳍突出于水面上。
虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。
②虎鲸身体强壮，行动敏捷。
凭着它那每小时55千米、在追扑猎物时还可以加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。
③虎鲸的胃口之大令人惊骇。
有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹；国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。
据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%，就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
④虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。
研究表明，虎鲸能发出62钟不同的声音，而且不同声音具有不同的含义。
生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有程度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。
有时候，某一海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。
它们的叫声却互不相同。
研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。
1以下句子运用了哪些说明方法，说明方法运用的好处（感受海中霸王）它最大全长不过10米，体重7吨～8吨。
雌的略小一些，也有6米～8米。
（）有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹；国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。
（）虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。
（）2短文介绍了虎鲸哪几方面的内容？
（五）在广西南宁市西南，有一个花山风景区。
它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的山峰——花山命名的。
”桂林山水甲天下”，已众所周知。
然而，
①当你去过花山之后，一定会发出“花山风景胜桂林”的叹。
花山风景区胜于桂林，是因为它有桂林、阳朔那样的山、水、洞、石，它有桂林、阳朔所没有的崖壁画。
②这些崖壁画主要分布于明江沿岸悬崖峭壁上，有40多处大小不一的崖画群，绵延200余里，一般都在离水面30-120米高的悬崖峭壁上，令人惊叹不已。
这些以人形为主的红色崖画，被当地人称为“人影”、“仙影”、“鬼影”。
画面主要反映了古代人民欢庆丰收、祝贺胜利等活动的情景。
③面积最大的一处崖画是在明江岸边的宁明花山崖壁上，有880平方米，计有人物画像1800多个，最大的长3米，最小的仅0．3米。
正是这些崖画，给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。
1、在文中的括号里填入合适的关联词语。
2、花山风景区是因为_____________________________________而命名的。
3、这些以人形为主的红色崖画，被当地人称为______、_______、_______。
画面主要反映了古代人民_______、_______等活动的情景。
4、文中
①运用了______________的说明方法。
文中
②运用了______________的说明方法。
文中
③运用了______________的说明方法。
附送：
小学生交通安全教育片观后感
小学生交通安全教育片观后感
发生。
我记得电影里有一幕特别悲惨。
一个客车司机在一条高速公路上连续跑了
三、四个来回还坚持不肯休息，就在高速公路中间的一座桥上，汽车冲出了围栏，倒立在河床上，车上的人无一生还；死者的家人在黄色的棺材边哭泣。
那为司机只要注意自己的身体，那么这活生生的几十条生命就不会这样白白断送。
往往出车祸的就人就是不遵守交通规则的，那部电影里有些就是着样事例。
他和几个朋友去喝酒，喝完酒，准备开车回家，因为人数多，车辆已经严重超载了，那个人又没驾照，就这样开上了山，一不小心从山上冲到了山下的石厂，车上的人无一生还。
车轮是无情的。
其中就有一个小女孩，她妈妈去上班，到了中午，她发现妈妈忘记拿钥匙，连忙送去，可是就在交差路口，一辆汽车冲了上来……等她醒来时，她的腿已经不能动了，造成终生残疾，她出去也只能坐在篮球壳里了。
在最后那小女孩以一句话再次想我们敲响了警钟：
'叔叔、阿姨们，当你们开着汽车在公路上奔驰时，你们想想，想想我这个将终生坐在篮球壳里的小女孩。
#39;在结尾，我还看到一个触目惊心的数据，数据上说：
我国201X年用于车祸直接济损失就有3
3.5多万元，估计平均每分钟就有6人死亡；201X年我国用于车祸经济损失就有1
5.5多万元，平均每分钟死于车祸3人。
这部电影让我联想到了在马路上玩耍的孩儿、不看红绿等就横行的人和车辆、在马路上横冲直撞的摩托车；这都是极端危险的。
如果你看了这部电影，你还会贪杯吗？
你还会在马路上横冲直撞吗？
你还会在马路上玩耍吗？
你还会闯红绿灯吗？
我是再也不会了，我宁愿麻烦一下自己也不愿去图那一下方便。
如果我们能注意一下，谦让一下，小心一下就不会发生这样的事情；你要是不这样，就是点燃了那支死亡的蜡烛。
小学生安全教育片观后感
（三）随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的'头号杀手'.而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。
周日，我观看了《中小学生安全教育》片，片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育，让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时，我们应如何应急避险，学会自救与助人是我们必修的功课。
当发生地震时，我们要赶快逃到操场的空地上，但不能乘坐电梯。
如果是在高楼或室内来不及向外跑，我们应该注意保护头部，尽快躲到洗手间，或者上面没有悬挂物的墙角。
在夏天，溺水是孩子们的头等杀手，当碰到有人溺水时，如果自己水性不好、不会游泳，千万不要跳下水去救人，要赶紧找大人来救助，否则会弄巧成拙，救人不成连自己都会失去生命。
当发生火灾时，我们同样不能乘坐电梯，要赶紧拨打119报警，尽快从安全出口逃生。
如果火势太大、楼层太高，我们无法逃离，应该用湿毛巾捂住口鼻，退到洗手间作短暂避难。
如果有浴缸还可以躲进，向浴缸中不断放水，隔断火源，等待就救援。
通过对这些知识的了解，希望每个人都能够重视和学习安全知识，因为多学一次安全知识，平时多进行安全知识的演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。
小学生安全教育片观后感
（四）一连下了几天的雨，今天的太阳终于露出了灿烂的笑脸，同学们的心情都特别地愉快。
广播里又通知我们看动画片，同学们更是高兴得手舞足蹈，当然我也不例外。
今天的动画片教给大家游泳、交通、消防等安全常识。
看完动画片，我觉得这些动画片真值得一看，它使我懂得了许多自救意识及救护知识。
110:
报警电话，120:
急救电话，119:
火警电话。
对于这些电话号码，同学们一定并不陌生，需要注意的是，当你在打电话时，一定要冷静，要说出当时的情况和位置，不要匆匆挂电话，以免耽误事情。
天气渐渐变暖了，对于溺水安全千万不能放松。
我们绝对不能独自一个人去野外游泳，如果真的溺水了，也不要紧张，应作好自我保护，若是手指抽筋，则要仰躺在水面上，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，可以采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
如果你看见有人掉到水里了，你可不要去救他，因为我们小学生人太小，保不住连自己都会被拖下水。
水是无情的，火也同样无情，无情的大火不仅会烧毁财产，烧毁房子，还能吞噬人的生命。
今天的动画片里就向我们播出了一幢居民楼发生火灾时的情况。
通过这则动画片，我知道了发生火灾时，该怎样逃生？
你可以你可以用一块浸湿的毛巾，捂住口和鼻子，弯着腰，向门外逃。
如果火势太大，你出不去，就用棉被把门封住，不停地向棉被泼水，然后赶紧打119,请火警来救援。
也可向窗外扔枕头，告诉窗外的人：
如果是在晚上，你就用手电筒向外照的求救信号。
这样，别人就会来救你了。
今天，我还懂得了其他安全知识，比如野外迷路时，可以点火求救，还可以用用石头摆一个大大的'SOS'求救；当你看见别人触电时，不要用手去直接救人，应用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开。
横穿公路时，应懂得一停，而看，三通过。
同学们，在我们生活的每一个角落都潜伏着许多不安全的因素，只要我们稍不留意，就会有生命危险。
你知道吗？
每天因意外事故身亡的小学生竟有上百人！
这其中包含溺水、车祸……百，在数学中并不少见，它只是代表着一个数。
但是，在这里代表的却是一条条鲜活的生命呀！
生命，只是一个词，但她不知有多么地重要。
没有了生命，便没有了一切。
这花儿一样的的年龄，是一个多么美好的阶段啊！
可是，就在那一瞬间里，永远地消失了。
这宝贵的生命之火，才燃起多久啊！
生命就像一支蜡烛，跳跃着生命的光；生命就像一朵盛开的花，绽放着生命的美丽。
生命代表着一切，让我们珍惜她，热爱她吧！
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