名著主持词.docx
《名著主持词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著主持词.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
名著主持词
名著,主持词
篇一：
主持串词
文艺汇演主持词
甲：
尊敬的各位领导、各位老师；
乙：
亲爱的各位同学、各位朋友；
合：
下午好！
甲：
春风贺喜无言语，排比花枝满校园。
在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。
乙：
在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬?
?
合：
这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：
今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。
乙：
让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
?
?
甲：
有缘才能相聚，有心才会珍惜。
只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：
当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
合：
因为我们是一家人。
乙：
请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。
?
?
甲：
一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。
乙：
我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。
甲：
请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。
?
?
乙：
我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：
我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合：
我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。
乙：
请欣赏由初二
（1）班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。
?
?
甲：
轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
乙：
飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。
甲：
请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。
?
?
乙：
泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。
甲：
它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。
乙：
请欣赏曲艺表演：
南音《直入花园》。
?
?
甲：
洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。
乙：
一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。
甲：
下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同学表演。
?
?
乙：
伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；
甲：
我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。
乙：
下面请初一年三班×××为我们演唱《手拉手之歌》。
?
?
乙：
追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。
甲：
接下来请欣赏由初二6班×××等同学表演的现代舞。
?
?
乙：
青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；
甲：
青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。
乙：
请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班×××等同学表演。
?
?
甲：
五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
乙：
在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：
现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：
有请初二年5班×××同学上台表演。
?
?
甲：
卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；
乙：
东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。
甲：
请欣赏初二年4班、5班的×××等同学给我们带来的武术表演。
?
?
乙：
妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。
甲：
妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。
乙：
妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。
甲：
下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。
有请初三4班×××同学上台演唱。
?
?
甲：
今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。
乙：
明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。
甲：
下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班×××等同学表演。
?
?
乙：
接下来请欣赏由职一财1、职一财3的×××和×××两位同学给我们带来的恰恰舞。
?
?
甲：
下一个节目：
由职二计算机2班×××等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。
?
?
乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。
甲：
请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班×××同学上台演唱。
?
?
乙：
这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。
甲：
在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！
乙：
请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：
职二商贸班×××等同学。
?
?
甲：
在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。
乙：
那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。
甲：
请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班×××同学演唱。
?
?
乙：
健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提
高生活质量的一个标志。
甲：
它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。
乙：
请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。
?
?
甲：
火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；
乙：
同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!
甲：
本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。
然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：
艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：
让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
甲：
晚会到此结束，请校领导讲话。
篇二：
南庄中心学校读名著演讲比赛主持词
南庄中心学校读名著演讲比赛主持词
合：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
甲：
眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：
英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”
甲：
我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”
乙：
同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！
甲：
现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
乙：
你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
甲：
拼搏应是一个真正的人所应具有的精神，对面迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？
是退缩吗？
不，我们需要的是拼搏。
下面有请八
（1）班王心语为大家朗诵《创造逆境，拼搏奋斗》。
八
（2）班石夏雯做准备。
乙：
听了王心语同学的朗诵，我仿佛感受到了拼搏奋斗的精神。
童年应该像糖果一样甜美，但是高尔基的童年却是悲惨的。
下面有请八
（2）班石夏雯为大家朗诵《童年》。
八（3）班谢睿鑫做准备。
甲：
听了石夏雯同学的朗诵，我仿佛感受到了高尔基在悲惨生活中的乐观，积极向上的精神。
我们听了石夏雯的演讲，再让我们来感受一下八（3）班谢睿鑫口中的童年。
有请八（3）班谢睿鑫为大家朗诵《童年》。
八（4）班郭雅文做准备。
乙：
童年写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间，涌动着一股生生不息的热望与坚强。
下面有请八（4）班郭雅文为大家朗诵《童年》。
八（5）班倪淑敏做准备。
甲：
人生之路是人一步步走来的，在成长的过程中总是坎坎坷坷，总是需要在苦难中跌倒，在苦难中坚强，在苦难中长大。
下边有请八（5）班倪淑敏演讲《在苦难中长大》。
八（6）班李孟婷做准备。
乙：
在我们的生活中,总不可避免的会有许多苦难，但只要乐观的去面对就可以了。
苦难总是会过的，不是吗？
下面有请八（6）班李孟婷演讲《笑对苦难，坚强乐观》有感。
七（3）班邓骏骥做准备。
甲：
《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，哪些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。
不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。
下面有请七（3）班邓骏骥演讲《生活中的伊索寓言》。
七
（5）班宋思佳做准备。
乙：
有一本书中短短的几句小诗就告诉了我们许多道理，几句短短的小诗激励着我们，让我们共同努力。
《繁星春水》让我们的明天变得更加美好起来。
下面有请七（5）班宋思佳演讲《繁星春水让我成为幸运儿》。
七
（1）班李笳怡做准备。
甲：
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉，在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖，快乐时，它能与你一起欢舞；悲伤时，它能抚平你心中的伤痛，他就是人生最大的伴侣——书。
下面有请七
（1）班李笳怡演讲《名著伴我成长》。
七（4）班田颖做准备。
乙：
我觉得冰心的诗很美很美，不仅仅是美而美，还有忧而美，悲而美，冰心的诗下一个多么美的世界，让人的心触动一下，也许，这便是感动……下面有请七
（4）班田颖演讲《我与繁星春水》。
七
（2）王怡做准备。
甲：
盏盏茶香，淡淡书香，交错纵横，散发一阵阵幽香，使人沉迷于其中。
茶可以使人精心，书可以使人高尚，一边品茶一边读书，那是怎样的境界呢？
下面有请七
（2）班王怡演讲《读名著伴我行》。
七（3）班武路歌做准备。
乙：
冰心的诗如一杯醇香、甘美的茶，要细细的品读。
冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
下面有请七（3）班武路歌演讲《在繁星春水中成长》。
甲：
同学们，你们知道吗？
大声朗读有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。
乙：
朗读还能改变我们的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易是我们爱讲话，性格也就随之而变。
甲：
读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
乙：
辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。
合：
爱书吧！
它是人类知识的源泉。
虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：
“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！
”今天的名著演讲到此结束，谢谢大家！
23015.10
篇三：
串词
书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
尊敬的各位家长，亲爱的同学们，南京小学首届家长节活动已经拉开了帷幕，本次活动我们六年级组的活动内容是“亲子携手，名著漫游”
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。
毛泽东说过：
“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。
”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
今天我们师生欢聚一堂，举行我校读书汇报会展示活动。
本次活动采用小组竞赛模式，每组由一名家长率领两名学生组成答题组，接下来由我为大家隆重介绍参加比赛的四个小队。
他们是
每组也有对他们充满信心的亲友团，让我们用掌声来为自己加加油！
！
整场竞赛分为必答题，抢答题，亲子题和风险题四个大部分。
接下来，就让我们开始今天的比赛吧，同学们，准备好了吗？
进入第一环节---必答题。
必答题比赛规则：
本轮竞赛共五个回合，由小组依次答题。
第一回合由队长答题，第二回合由副队长答题，第三回合由家长答题，四五回合自己推选人来答题。
要求前两回合不允许讨论答案，后三回合可以讨论后作答。
答对一题得10分，答错或不答由自己方队亲友团帮助回答，答对给此人奖励，答错不扣分。
现在总结第一环节得分情况
进入第二环节---抢答题
抢答题规则：
1、必须在主持人读完题目后喊“开始”后方可举旗抢答，
2、答对一题加10分，答错不扣分，其他队可以继续抢答，
3、犯规者扣10分
4、本环节包括风险题，也是抢答进行，答对加10分，答错扣10分。
进入第三环节---亲子题
亲子题规则：
由分数较高的一对优先选择题库，答对一题加10分，答错或不答机会让给亲友团答，不扣分。
带有方位的成语：
天（南）地（北）（内）优（外）患（前）倨（后）恭（南）腔（北）调（前）因（后）果（歪）门（斜）道（上）行（下）效东扯西拉东扯西拽东闯西踱东闯西走东驰西骋东驰西击东驰西撞东冲西决东冲西突东冲西撞东穿西撞?
描写春天的诗句：
春眠不觉晓,处处闻啼鸟（孟浩然《春晓》）
天街小雨润如酥,草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外·其一》）
描写夏天的诗句：
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时（王安石《初夏即事》）
纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新（陆游《初夏绝句》）
描写秋天的诗句：
停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花（杜牧《山行》）
解落三秋叶,能开二月花（李峤《风》）
描写冬天的诗句：
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香（卢梅坡《雪梅》）
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪（岑参《白雪歌送武判官归京》）总结每队总分，颁奖
升级会员 