人教版小学二年级语文上册《欢庆》教案.docx

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人教版小学二年级语文上册《欢庆》教案

小学二年级语文上册《欢庆》教案

春荣小学刘莉萍

教学要求：

１、认识７个生字，会写８个生字。

２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

３、加深对祖国的热爱之情。

教学重难点：

有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

课前准备：

图片、课件。

教学过程：

一、导入：

1、我们每个人都有生日（学生说说自己的生日），你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？

2、（出示开国大典历史资料）同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。

让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。

3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：

欢庆。

4、大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？

（对，欢庆就是很高兴（很快乐）地庆祝，所以我们读课题时要读得高兴一些。

）

5、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：

欢庆

二、学习生字，引入课文。

1、学生读课文，给生字注音。

教师出示生字和词语，看看谁记住生字了。

谁来给大家读一读。

（集体读，个人读，男女生分组读，小老师领读等）

2、出示词语和多音字：

乐，教师提示：

注意“乐”是多音字，来读读这两个词：

欢乐、乐曲。

三、朗读感悟：

1、你们真了不起！

认识了这么多生字词，那么我们用自己喜欢的方式读一读课文，想想：

这首小诗共有几句话？

课文写了“欢庆”什么？

2、学生自读诗歌。

3、老师范读，学生连读。

4、找出自己喜欢的诗句和同学分享。

（1）课件田野。

A指名读。

B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？

C课件出示图片，师引：

梨树挂起——稻海——

D（出示图片）师：

这样的果实还很多很多，真是五谷丰登，瓜果飘香，一派丰收的景象。

回忆背诵《秋天到》。

E祖国妈妈收到了田野献上的礼物，她的心情一定是很高兴，那就请你们来读一读。

（2）课件枫林。

A、读自己喜欢的诗句，并说说眼中看到什么？

B、带着感情读诗句。

（眼中有物，心中有情）

C、教师引导朗读。

（3）出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。

A感受蓝天白云的美丽情景。

B师：

蓝天带着白云作为礼物来为祖国妈妈庆祝生日。

（4）课件：

大海奏起欢乐的乐曲。

A问：

你听，大海在唱歌呢？

它会唱什么歌？

B为祖国妈妈送上祝福，唱生日歌。

四、体会爱国情感：

1、在祖国妈妈生日这一天，大自然都来祝贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？

a、想想：

“十三亿孩子”都是谁？

（学生自由讨论）

小结：

是啊，十三亿孩子就是我们十三亿中国人。

b、那“美好的日子”指的是哪一天呢？

2、请小朋友跟着老师一起读一读。

（师生齐读）

指导朗读：

突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。

师：

作为祖国妈妈的孩子，小朋友们一起来为祖国妈妈庆祝庆祝。

读——

五、指导背诵课文

师：

这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！

看板书，我们一起来背一背。

A、谁愿意上来背一背？

（指名表演背）

B、那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！

齐背。

六、指导书写：

1、让我们用一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。

2、写字指导

　　书写前，建议引导同学先观察字形，找一找容易写错的字，

　　　⑴　“洁”字右上是“士”不是“土”。

　　　⑵　“祖”字是示字旁，不是衣字旁。

　　　⑶　“旗”字右下的“其”中间是两横。

　要写的字有六个左右结构的字，要提示同学注意它们的结构特点都是左窄右宽。

可重点指导下面几个字。

　　　⑴　“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。

　　　⑵　“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致──左低右高。

　　　⑶　“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。

“旗”字笔画多，不容易写好，要加强范写指导。

３、生描红并书写。

4、小练笔。

七、课外练习：

1、回家写一写其它的生字，试着给祖国妈妈画一张生日贺卡、

2、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听。

八、小结：

你们都为祖国妈妈献上了宝贵的礼物。

最后让我们有感情的把这首诗献给祖国

板书设计：

9、欢庆

　　　　　　　　田野　　　献　　　果实

　　　　　　　　枫林　　　举　　　旗帜

　　　　　　　　蓝天　　　飞　　　鸽子

　　　　　　　　大海　　　奏　　　乐曲

　　　　　　十三亿孩子　庆祖国生日

小学二年级语文上册《欢庆》说课稿

春荣小学刘莉萍

　一、说教材：

大家好！

《欢庆》是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文，第三单元的课文是围绕“我们伟大的祖国”这一主题进行编排的。

《欢庆》是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。

诗句短小精悍，语言优美生动，感情真挚，课文中从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都洋溢着欢庆、喜庆。

那金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子和奔腾的海涛，给我们展示了一幅美丽、欢乐、详和的画面。

二、教学要求：

１、认识７个生字，会写８个字。

２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

３、加深对祖国的热爱之情。

三、教学重难点：

有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

四、教学环节

　第一环节：

创设情境，导入新课。

1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？

2、（出示开国大典历史资料）同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。

让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。

3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：

欢庆。

4、大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？

（对，欢庆就是很高兴（很快乐）地庆祝，所以我们读课题时要读得高兴一些。

）

5、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：

欢庆

第二环节：

学习生字，引入课文。

1、学生读课文，给生字注音。

教师出示生字和词语，看看谁记住生字了。

谁来给大家读一读。

（集体读，个人读，男女生分组读，小老师领读等）

2、出示词语和多音字：

乐，教师提示：

注意“乐”是多音字，来读读这两个词：

欢乐、乐曲。

第三环节：

朗读感悟：

1、你们真了不起！

认识了这么多生字词，那么我们用自己喜欢的方式读一读课文，想想：

这首小诗共有几句话？

课文写了“欢庆”什么？

2、出示读书要求，学生自读诗歌。

3、老师范读，学生连读。

4、找出自己喜欢的诗句和同学分享。

（1）课件田野。

A指名读。

B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？

C课件出示图片，师引：

梨树挂起——稻海——

D（出示图片）师：

这样的果实还很多很多，真是五谷丰登，瓜果飘香，一派丰收的景象。

回忆背诵《秋天到》。

E祖国妈妈收到了田野献上的礼物，她的心情一定是很高兴，那就请你们来读一读。

（2）课件枫林。

A、读自己喜欢的诗句，并说说眼中看到什么？

B、带着感情读诗句。

（眼中有物，心中有情）

C、教师引导朗读。

（3）出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。

A感受蓝天白云的美丽情景。

B师：

蓝天带着白云作为礼物来为祖国妈妈庆祝生日。

（4）课件：

大海奏起欢乐的乐曲。

A问：

你听，大海在唱歌呢？

它会唱什么歌？

B为祖国妈妈送上祝福，唱生日歌。

第四环节：

体会爱国情感：

1、在祖国妈妈生日这一天，大自然都来祝贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？

a、想想：

“十三亿孩子”都是谁？

（学生自由讨论）

小结：

是啊，十三亿孩子就是我们十三亿中国人。

b、那“美好的日子”指的是哪一天呢？

2、请小朋友跟着老师一起读一读。

（师生齐读）

指导朗读：

突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。

师：

作为祖国妈妈的孩子，小朋友们一起来为祖国妈妈庆祝庆祝。

读——

第五环节：

指导背诵课文

师：

这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！

看板书，我们一起来背一背。

A、谁愿意上来背一背？

（指名表演背）

B、那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！

齐背。

第六环节：

指导书写。

1、让我们用一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。

2、写字指导

　　１、书写前，建议引导同学先观察字形，找一找容易写错的字，

　　　⑴　“洁”字右上是“士”不是“土”。

　　　⑵　“祖”字是示字旁，不是衣字旁。

　　　⑶　“旗”字右下的“其”中间是两横。

　　２、要写的字有六个左右结构的字，要提示同学注意它们的结构特点都是左窄右宽。

可重点指导下面几个字。

　　　⑴　“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。

　　　⑵　“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致──左低右高。

　　　⑶　“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。

“旗”字笔画多，不容易写好，要加强范写指导。

３、生描红并书写。

4、小练笔。

第七环节：

课外练习：

1、回家写一写其它的生字。

2、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听。

第八环节：

小结：

你们都为祖国妈妈献上了宝贵的礼物。

最后让我们有感情的把这首诗献给祖国

板书设计：

9、欢庆

　　　　　　　　田野　　　献　　　果实

　　　　　　　　枫林　　　举　　　旗帜

　　　　　　　　蓝天　　　飞　　　鸽子

　　　　　　　　大海　　　奏　　　乐曲

　　　　　　十三亿孩子　庆祖国生日