北京市海淀区高考英语二模试题附答案.docx
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北京市海淀区高考英语二模试题附答案
海淀区高三年级第二学期期末练习
英语
参考答案及评分标准2014.05
第一部分：
听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1.C2.B3.A4.C5.B
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6.C7.A8.A9.B10.A11.A12.C13.B14.B15.C
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
★每小题超过一个词不计分；★拼写错误不计分；★16、17题的首字母要大写，否则不得分，16题的所有字母都大写也计1.5分，18、20题首字母大写扣0.5分。
16.Perkins17.Greece18.weekend19.10020.beach
第二部分：
知识运用（共两节，45分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21.C22.B23.D24.A25.C26.D27.B28.A29.B30.C
31.A32.D33.C34.A35.B
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36.B37.A38.C39.A40.C41.D42.B43.C44.A45.D
46.C47.A48.B49.A50.D51.B52.D53.C54.D55.B
第三部分：
阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56.A57.C58.B59.B60.D61.B62.C63.C64.D65.A
66.C67.A68.B69.D70.A
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71.A72.C73.G74.F75.E
第四部分：
书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
一、评分原则：
1、本题总分15分，按4个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。
3、评分时应考虑：
内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。
4、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可以接受。
5、词数少于50，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1.兴趣爱好：
篮球、音乐；2.擅长科目：
英语；3.未来专业意向。
三、各档次的给分范围和要求：
分值
评分标准说明
第一档
（13分--15分）
完全完成了试题规定的任务。
内容完整，条理清楚；
交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。
完全达到了预期的写作目的。
第二档
（9分--12分）
基本完成了试题规定的任务。
内容、条理和交际等方面基本符合要求；
所用语法和词汇满足了任务的要求；
语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
第三档
（4分--8分）
未恰当完成试题规定的任务。
内容不完整；
所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
第四档
（1分--3分）
未完成试题规定的任务。
写了少量相关信息；
语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
0
未能传达任何信息；写的内容与要求无关。
Possibleversion
Goodmorning!
I’mLiHuafromHongxingMiddleSchool.I’dliketogiveabriefintroductionaboutmyself.I’measygoingandhavevarioushobbies.Ilovesports,especiallyplayingbasketballwithmyfriends.I’malsokeenonlisteningtomusictorelaxmyselfinmysparetime.Amongallthesubjects,EnglishismyfavoriteandI’mgoodatit.Whenitcomestomyidealmajor,I’mquiteinterestedininternationalbusinessbecauseIlikemeetingpeoplefromdifferentculturesandcommunicatingwiththeminEnglish.Isincerelyhopethatyoucangivemeachancetoimprovemyselfinyouruniversity.
That’sall.Thankyou.
第二节情景作文（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：
内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于60，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1．爷爷奶奶思念姑姑；2．去商店买Pad；
3．教会使用；4．视频通话。
三、各档次的给分范围和要求：
第一档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用了多样的句式和丰富的词汇；
·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
18分－20分
第二档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用的句式和词汇能满足任务要求；
·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
_（13—16分）__
15分－17分
第三档
基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点；
·运用的句式和词汇基本满足任务要求；
·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
12分－14分
第四档
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容；
·所用句式和词汇有限；
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
6分－11分
第五档
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容；
·句式单调、词汇贫乏；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
1分－5分
0分
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
四、Onepossibleversion:
LastSaturday,whenIgothomeafterschool,Ihappenedtoseemygrandparentslookingatthephotosofmyaunt,whoisnowlivingabroad.Irealizedthattheyweremissingher.WhenItoldthistomyparents,weallagreedthatweshouldhelpthemseeeachother,sowewenttoastoretobuyaPadsothattheycouldtalkonline.
Backathomefromthestore,ItaughtmygrandparentshowtousethePadstepbystep.Soon,theylearnthowtogetonlineandtalkedwithmyauntthatevening.Seeingmygrandparentsandmyauntchathappilyonline,bothmyparentsandIfeltasenseofcontentment.
高三英语期中听力录音稿（969）
Text1
W:
Tom,Whatdoyouwantforbreakfast,breadorpancakes?
M:
I’dlikesomethingelseforachange.CanIhaveasandwich,mum?
Text2
M:
Wheredidyougoduringthevacation?
W:
Ijuststayedhome.Andyou?
Workedpart-time?
M:
No,Itookcoursesinasummerschool.Togetaheadalittle,youknow.
Text3
W:
Hi,Burt!
Howwasyourinterview?
Whatareyourchancesofgettingthatjob?
M:
IthinkIhaveaverygoodchance.Thedirectorseemstolikeme.
W:
Well,goodluck,then.
Text4
M:
Excuseme,canyousavemyplaceforme,please?
Ineedtousetherestroom.
W:
Sure.Buthurry.Thelineismovingfast.
M:
Thanks.Itwon’tbelong.I’llberightback.
Text5
W:
Excuseme,canyoutellmethewaytothepostoffice,please?
M:
Yes.Goalongthisstreetandturnright.Thepostofficeisontheleft.
W:
Turnrightandit’sontheleft.Thankyou!
M:
You’rewelcome!
Text6
W:
Whathappenedtoyou?
M:
Ihadalittleaccidentatthegametoday.Ijustpulledamuscleinmyback.
W:
Littleaccident?
!
You’reobviouslyinpain!
Sixmonthsago,youbrokeyourleg!
Remember?
Andyou’restillrecoveringfromtheankleinjuryfromthreeweeksago.Don’tyouthinkyoushouldsitoutoftheteam?
M:
Butthosearen’tseriousinjuries.They’rejustpartofplayingsports.
W:
Butyou’renolongera20-year-old.
M:
Hey!
I’mstillinperfectphysicalcondition.Don’ttrytotellmeI’mgettingoldjustbecauseIgetinjuriesnowandthen.
W:
I’mnotsayingyou’regettingold,dear.Ijustworrythatyoucan’tsit,standorliedowncomfortably.
M:
WhosaysIcan’t...Ow!
Text7
W:
Hello.Thisistheemergency911operator.
M:
Help.Help.Pleasehelpme!
W:
Yes,sir.Pleasecalmdownandexplainexactlywhatishappening.
M:
Mycarisonthefreeway;Ihavealadypassenger,andshe’sgivingbirth.
W:
Nowrelax,sir.Explainexactlywhereyouare.
M:
I’m…I’montheLincolnExpressway,about15milesfromtheWashingtonTunnel,andthisladyisn’tgoingtowait.
W:
OK.What’syournamesirandyourpassenger’s?
M:
It’s...it’sBob,andIhavenoideaaboutthewoman.She’sinnoconditiontotellme.
Howsooncansomeonegethere?
W:
I’vejustsentanambulancetoyourlocation.Theyshouldbetheresoon.Justkeephercalmandwarm.
M:
OK.Pleasehurry.Oh,they’retoolate.It’saboy!
（婴儿哭声）
Text8
W:
Hey.John.Thislooksgreat!
Thanksforinvitingme!
M:
Gladyoumadeit!
Haveyoumetanyofmyfamousguests?
W:
Uh,no.Whoexactly?
M:
Well,seethetallguyinthepurplejacket.He’sGreg,theworld-famoussnaketrainer.Heprobablyhasasnakewithhimtonight.
W:
Uh,really?
M:
Andthere’sGina…
W:
Gina…andwhat’sshefamousfor?
M:
Areyouserious?
You’veneverheardofher?
Sheistheworld’sgreatestmagician.Sheisgoodatmagic.She’sthewomanintheyellowshirt.
W:
Ithoughtyousaidfamouspeople…like,likepeopleweallknow.
M:
And,thereisBradPitt,thecaptainofthenationalYo-Yoteam.Yeah.He’stheshortmansittingatthetablewearingtheblackcoat.I’msurehe’ddoafewtricksforyouifyouasked.
W:
Uh,no,thankyou.IthinkI’vehadenoughentertainmentforoneevening.
M:
Thenhelpyourselftosomefoodandhavefun!
Text9
OK,OK,let’sbegin.Hello,everyone.Myname’sKarlRoberts,andI’llbeyourteacherforthisclass,InterculturalCommunication511.
Tobeginwith,I’dliketointroducethescheduleforthisclass.ThisclassmeetsonTuesdayafternoons,from2:
00to3:
00pm;andonThursdays,from8:
00to9:
00pm.Wewillbemeetinghere,Room309forthefirsthalfofthecourse,butwewillbeusingtheresearchlabinRoom405duringtherestoftheclass.Andasforourgrade,60%ofyourfinalgradecomesfromyourworkonquizzes,30%fromyourresearchprojectsand10%fromyourclassroomparticipation.Andthere’llbenomidtermorfinaltests.
Myofficehoursarefrom1:
00to2:
00pmonWednesdays,andyoucansetupanappointmenttomeetmeatothertimesaswell.OK,letmeexplainmoreabouttheclassanditsobjectives.
Text10
M:
World-bridgesTravelAgency!
CanIhelpyou?
W:
Yes,Ineedsomeinformation,please.MyfriendsandIwouldliketotraveltoGreeceonaweekendinAugust.
M:
Wherewouldyouliketostay?
W:
We’vebeentoldMykonosisthebestisland.Wouldthatbepossible?
M:
OK.Wouldyouliketostayatahoteloranapartment?
W:
Iguessasmallapartmentwillbecheaper.
M:
Isee...,howmanydidyousaywereintheparty?
W:
There’llbethreeofus,allgirls,soweneedasafeplacenearthebeach.Butwecannotspendmorethan€100aday.
M:
Forthatprice,letmesee.Well,hereisoneapartment,only€75aday,3singlebeds,and5minutes’walkfromthebeach.
W:
I’dlovethat!
ButIneedtotalkitoverwithmyfriendsfirst.
M:
Allright.Thenpleasegivemearingagain,todayortomorrow!
W:
Iwill,thankyou.
M:
Wait!
Youhaven’tgivenmeyourname.
W:
Sorry...,IamSusanPerkins,P-E-R-K-I-N-S.Perkins.
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